王汶 鄭源

摘要：通過IP形象的設(shè)計(jì)，采用”植物+IP”的運(yùn)營(yíng)模式，深度挖掘IP資源，實(shí)現(xiàn)科普性與趣味性相結(jié)合，給植物科普注入新的活力。在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，植物IP概念與藝術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合，通過內(nèi)容創(chuàng)新、媒介運(yùn)營(yíng)、信息反饋等多方綜合形成一種符合當(dāng)代語(yǔ)境的新IP形象，同時(shí)打造獨(dú)特品牌，展現(xiàn)與眾不同的特色。在科普性來講，使用更加新穎的方式進(jìn)行科普，在繪本腳本的設(shè)定上更加貼近生活，還原真實(shí)的歷史文化，形象上不斷創(chuàng)新與跟進(jìn)，制作的盲盒內(nèi)，巧妙的與植物元素結(jié)合打造獨(dú)特、新穎、高辨識(shí)度品牌，已經(jīng)制作出植物系列的表情包進(jìn)行初步嘗試推廣。利用好互聯(lián)網(wǎng)工具，促進(jìn)線上與線下融合，重塑IP全產(chǎn)業(yè)鏈，進(jìn)而修正產(chǎn)品的不足及市場(chǎng)方向。

關(guān)鍵詞：“植物科普”“IP形象設(shè)計(jì)“”衍生品“”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“

文創(chuàng)產(chǎn)品市場(chǎng)中最核心的優(yōu)勢(shì)是文化優(yōu)勢(shì)，也是最根本難以替代的內(nèi)容。當(dāng)今市場(chǎng)上的文創(chuàng)產(chǎn)品存在著文化質(zhì)量不高，同質(zhì)化嚴(yán)重等現(xiàn)象，而想要改變這一現(xiàn)狀就必須立足于文創(chuàng)產(chǎn)品的核心要素——IP，使其在設(shè)計(jì)之初就具有傳播文化底蘊(yùn)和滿足消費(fèi)者情感的雙重屬性。

一：植物科普及新媒體發(fā)展現(xiàn)狀及分析

（1）IP設(shè)計(jì)思路

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景及其帶來的變化之下，探究植物科普新路徑。方法通過分析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下科普方法的轉(zhuǎn)變、文創(chuàng)產(chǎn)品的升級(jí)發(fā)展和更新迭代，并結(jié)合具體案例的分析，進(jìn)行植物科普的新路徑及其IP構(gòu)建方式方法的研究。結(jié)論得出植物科普要以內(nèi)容為王，通過IP挖掘（主題先導(dǎo)）、IP塑造（故事驅(qū)動(dòng)）、IP轉(zhuǎn)化（多元演繹）、IP賦能（打通平臺(tái)）層層遞進(jìn)，構(gòu)建出以IP為核心的全新的文化生產(chǎn)方式，將植物背后的故事及知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性的發(fā)展，打通平臺(tái)，賦能未來，通過實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值和產(chǎn)業(yè)價(jià)值的良性循環(huán)，為植物科普提供新的思路和方法。

作為我國(guó)建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略重要一環(huán)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，同時(shí)也肩負(fù)著大國(guó)文化輸出的重要責(zé)任。研究植物與動(dòng)漫形象IP結(jié)合的科普項(xiàng)目，開辟了植物科普的新思路，科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，將復(fù)雜繁瑣的知識(shí)趣味化，產(chǎn)品種類豐富，發(fā)展方向多樣，以繪本、視頻、游戲、文創(chuàng)產(chǎn)品為主方的式呈現(xiàn)出來，多形式的吸引更多的群眾更好更直白的了解浙江植物，將浙江植物受之于眾，為浙江發(fā)展建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

（2）植物科普現(xiàn)狀分析

現(xiàn)如今時(shí)代進(jìn)化很快，群眾對(duì)植物的認(rèn)知處于短板方面，各植物的分類及屬性大多處在知識(shí)盲區(qū)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，IP構(gòu)建了新的科普方式和話語(yǔ)體系。特色植物形象開發(fā)設(shè)計(jì)作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一個(gè)具體研究領(lǐng)域，此前與IP設(shè)計(jì)分屬于不同的專業(yè)范疇，但隨著設(shè)計(jì)整合趨勢(shì)的發(fā)展，設(shè)計(jì)的學(xué)科邊界被打破，植物科普同IP設(shè)計(jì)產(chǎn)生聯(lián)系，IP與植物形象設(shè)計(jì)的融合創(chuàng)造了全新的設(shè)計(jì)范式。

二：、新時(shí)代“IP”創(chuàng)新點(diǎn)

（一）共鳴性

當(dāng)今時(shí)代，產(chǎn)品開發(fā)要與時(shí)俱進(jìn)，視覺角度要和大眾審美相契合。從視覺設(shè)計(jì)的角度探討“萌系”卡通形象的IP化模式和構(gòu)建邏輯，歸納高價(jià)值形象IP的視覺化特征、情感要素及核心內(nèi)容，并從物化表層、行為層面、精神層面總結(jié)植物類形象IP的視覺設(shè)計(jì)思路。

分析植物形象IP的核心設(shè)計(jì)要素（形態(tài)特征、植物文化、生長(zhǎng)習(xí)性），總結(jié)了注重外在物體形態(tài)、內(nèi)在用戶情感和跨媒介互動(dòng)敘事與多元開發(fā)的視覺形象IP化設(shè)計(jì)原則與方法。在融合文化的環(huán)境中IP品牌形象塑造具有復(fù)雜性、互動(dòng)性和多樣性的特點(diǎn)。IP形象可愛化的設(shè)計(jì)特征，突出“童趣化”特點(diǎn)，人類先天傾向接受把物品萌系化，把敘事情節(jié)想象化，把人的情感與信仰投射在物品中。IP形象的題材選用植物形象動(dòng)物化和卡通化，該形象具有友好、可愛、易于親近等特點(diǎn)，便于與顧客互動(dòng);

（二）可識(shí)別性

IP形象設(shè)計(jì)以植物為主線進(jìn)行可愛化，獨(dú)特的形象設(shè)計(jì)形成差異化，且特色植物系列化具有收藏價(jià)值。結(jié)合權(quán)威的植物科研成果，使故事具有獨(dú)特的內(nèi)涵文化，上千種植物小故事可源源不斷的輸出新奇內(nèi)容。IP差異化的形象表達(dá)和鮮明的文化內(nèi)涵掌握了新話語(yǔ)體系的話語(yǔ)權(quán)，進(jìn)而具備持久的生命力。

（三）交互式體驗(yàn)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，科普表現(xiàn)出自由化、多樣化的特征，增加科普的互動(dòng)性可以有效提高用戶的體驗(yàn)感，增進(jìn)對(duì)產(chǎn)品的更多認(rèn)知。通過繪畫輔助人臉識(shí)別相關(guān)技術(shù)，給予角色以人的神態(tài)，增加趣味性和技術(shù)新穎性;通過游戲設(shè)計(jì)的形式，展示植物的多樣性和趣味性，用戶可以通過游戲設(shè)定的腳本，了解到不同植物的特征、生長(zhǎng)環(huán)境以及屬性，從而深入認(rèn)識(shí)植物，以達(dá)到很好的科普效果;通過用戶在游戲時(shí)獲取經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)兌換積分，得到一定數(shù)量的積分后來?yè)Q取精美禮品，吸引玩家。此外，游戲還提供用戶個(gè)性化設(shè)置、領(lǐng)養(yǎng)植物和分享分布等功能，這些也極大增強(qiáng)了用戶的交互式體驗(yàn)。

三：植物+IP的新新發(fā)展成效

1、市場(chǎng)分析：

目前，世界各國(guó)都在積極探索如何有效的提高公民的科學(xué)素養(yǎng)、豐富年輕人的生態(tài)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益成熟，“互聯(lián)網(wǎng)+科普"成為了其中一條重要的途徑。電子科普相對(duì)于傳統(tǒng)科普形式而言，具有不受時(shí)空限制、互動(dòng)性強(qiáng)、形式多樣等特點(diǎn)，因此更有利于吸引受眾。發(fā)展線上電子科普是數(shù)字時(shí)代經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化發(fā)展的必然要求，也是當(dāng)代提高全民科學(xué)素質(zhì)的新形式，其發(fā)展前景廣闊。

2、經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)：

電子繪本的目標(biāo)受眾首先是浙江農(nóng)林大學(xué)校內(nèi)的師生群體，尤其是想要了解生態(tài)知識(shí)的大學(xué)生。工作室在創(chuàng)業(yè)初期知名度不高，所以在第一年處于虧本狀態(tài)。外部條件如經(jīng)濟(jì)、法律國(guó)家政策、法律環(huán)境都非常支持自然生態(tài)知識(shí)的科普和積極向上的科普類動(dòng)畫故事的

產(chǎn)出，有利于電子繪本的進(jìn)一步發(fā)展。

3、社會(huì)效益：

在信息化建設(shè)高速發(fā)展的時(shí)代，智能移動(dòng)設(shè)備在人們社會(huì)生活中的使用率逐年增長(zhǎng)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)到來，徹底改變了人們的生活方式、學(xué)習(xí)途徑和工作形式。以大學(xué)生為典型，他們的行為習(xí)慣與生活方式已經(jīng)深受互聯(lián)網(wǎng)的影響。年輕人乃至中年人都往往在這種影響下習(xí)慣了快節(jié)奏的信息接收，紙質(zhì)書籍以及文字科普已經(jīng)無(wú)法深入人心。在這種情形下要傳播科學(xué)知識(shí)、增強(qiáng)科學(xué)體驗(yàn)，必須迎合人們現(xiàn)今的思維方式。人們喜愛便捷又生動(dòng)幽默的傳達(dá)方式，但對(duì)科學(xué)需求也仍在增加，于是知識(shí)與動(dòng)畫形象的趣味結(jié)合成為科學(xué)傳播的新形式。本作品是以生動(dòng)、現(xiàn)代而極具趣味性的形式促物種多樣性是生物多樣性的中心，是生物多樣性最主要的結(jié)構(gòu)和功能單位，是指一定區(qū)域內(nèi)物種的豐富程度。保護(hù)特色植物是保護(hù)物種多樣性的本質(zhì)要求與核心內(nèi)容之一。浙江省特色植物是一個(gè)寶貴的基因庫(kù)，擁有無(wú)盡的秘密亟待人類探索。習(xí)主席一貫強(qiáng)調(diào)，綠水青山是發(fā)展的根本，綠水青山就是金山銀山，在浙江保護(hù)好、發(fā)展好、利用好浙江省特色植物，將浙江的生態(tài)優(yōu)勢(shì)變成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，是浙江林業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。

我們通過線上電子繪本故事潛移默化的科普，教育當(dāng)代年輕人如何保護(hù)與發(fā)展浙江省特

色植物，一方面順應(yīng)時(shí)代潮流，另一方面使教科書上死板的文字鮮活起來，能讓人們將浙江特色植物的基本典型特征刻入腦海。因此，開發(fā)浙江特色植物繪本作品，向大眾科普有關(guān)知識(shí)具有重要意義。

在閱覽本繪本的過程中，用戶能清楚地了解到關(guān)于保護(hù)環(huán)境愛護(hù)植物重要性，提升了用戶保護(hù)環(huán)境、熱愛自然的理念，加強(qiáng)人們社會(huì)主人翁的意識(shí)，從而在一定程度上有利于減少亂砍濫伐、開山毀林、亂踩綠地等不良風(fēng)氣。綜上，為了保護(hù)植被、宣傳用綠化美化家園、利用本省優(yōu)勢(shì)特色具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物造福人們生活，我們創(chuàng)作的繪本故事及其衍生品既起到科普的作用，同時(shí)也告誡人們要保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，運(yùn)用電子繪本幫助、教育和科普用戶保護(hù)植被珍愛大自然。本作品設(shè)計(jì)了多元化又極具個(gè)性的故事情節(jié)，后續(xù)我們也會(huì)繼續(xù)開發(fā)故事中角色的衍生游戲，以便吸引更多廣大人民群眾關(guān)注植物保護(hù)。

21世紀(jì)是大數(shù)據(jù)時(shí)代，在信息化背景下，隨著世界范圍內(nèi)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的不斷深入研究，數(shù)據(jù)時(shí)代的到來給數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)帶來了機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了挑戰(zhàn)。作品文化將是作品的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在，是作品管理的最重要內(nèi)容。作品文化對(duì)作品具有導(dǎo)向、激勵(lì)、約束、調(diào)適等功能，是每個(gè)作品都不可忽視的重要一方面。我們的團(tuán)隊(duì)同樣非常重視作品文化的塑造，我們將秉承可持續(xù)發(fā)展，作品內(nèi)容將走向保護(hù)資源、科學(xué)傳播與普及、推動(dòng)科學(xué)教育與公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展等方向，參與提高公民科學(xué)素養(yǎng)的偉大行動(dòng)。

4、生態(tài)效益：

隨著全球氣候變化以及物種喪失等問題不斷地加劇，人們開始更重視自然生態(tài)方面的問題，我們的項(xiàng)目不僅是一種科普，同時(shí)也是在呼吁人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)更加重視、希望更多的人能切身參與保護(hù)地球環(huán)境，對(duì)人類生存和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展有著一定的促進(jìn)作用。當(dāng)代對(duì)浙江特色植物深入了解的年輕人屈指可數(shù)，主要原因是缺乏興趣，也找不到科普途徑。而當(dāng)下，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)普及十分必要。

其一，現(xiàn)今社會(huì)的主力軍是當(dāng)代年輕人，而他們也是互聯(lián)網(wǎng)主要用戶，思維方式和信息接收速度都在互聯(lián)網(wǎng)的影響中變得與之前截然不同。電子繪本將以另一種新潮的方式對(duì)國(guó)民進(jìn)行自然生態(tài)教育以及知識(shí)普及。其二，隨著如今全球氣候變化以及物種喪失等問題不斷地加劇，此項(xiàng)目開發(fā)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境知識(shí)的普及，對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的一種重視與保護(hù)，和對(duì)人類生存和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展有著一定的促進(jìn)作用，從而為城市居民創(chuàng)建更好的生活環(huán)境。

該作品的應(yīng)用情況隨著人們環(huán)保意識(shí)的提升而得到改善，日趨顯著的自然生態(tài)保護(hù)意識(shí)使得該作品備受關(guān)注。同時(shí)，在政府政策的推動(dòng)下，以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)技術(shù)的進(jìn)步建設(shè)的移端，通過這種途徑認(rèn)識(shí)了解到更多植物的生態(tài)環(huán)境，重視對(duì)生態(tài)系統(tǒng)退化機(jī)制的探索，進(jìn)一步來解決生態(tài)環(huán)境的惡化，對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)有著重要作用。是推進(jìn)國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)的優(yōu)秀舉措，并為中國(guó)人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活生態(tài)環(huán)境，同時(shí)也為全球生態(tài)保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

新苗人才培育計(jì)劃項(xiàng)目編號(hào)：2021R412029