史尚玉

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

朱永新教授“新教育實(shí)驗(yàn)”的核心理念是讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活，而李開(kāi)復(fù)博士創(chuàng)作的《做最好的自己》，就是對(duì)這個(gè)理念的最好詮釋。所以在學(xué)習(xí)新教育理論的同時(shí)，我也悉心閱讀了李開(kāi)復(fù)博士的《做最好的自己》這一著作。本書(shū)用了近百個(gè)真實(shí)案例，有作者自己的成敗得失，有比爾·蓋茨以及普通人物的成功故事，這些鮮活的事例都說(shuō)明了“成功就是做最好的自己”。“每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和潛質(zhì)，在多元化成功的模型中，只要主動(dòng)選擇，每一個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)”。

說(shuō)實(shí)在的，勵(lì)志方面的書(shū)我也讀過(guò)不少，但覺(jué)得好多都是泛泛而談的大道理，感觸不深。而李博士在本書(shū)中從“對(duì)成功的困惑”到“我的成功之路”都作了非常生動(dòng)和理性的解讀。特別是他用自己成功的歷程告訴了我，要做最好的自己，應(yīng)該具備什么樣的品質(zhì)，如何通過(guò)了解自己，不斷自律、自省、自強(qiáng)不息，最后到達(dá)成功的彼岸。有幸潛心拜讀了李博士的這本書(shū)，我仿佛和大師進(jìn)行了一場(chǎng)推心置腹的交談，讓我對(duì)生活和工作有了全新的認(rèn)識(shí)和感悟。作為一名教研員，我也渴望過(guò)這種幸福完整的教育生活，要實(shí)現(xiàn)這樣美好的愿望，那就需要重塑最好的自己。

掩卷而思，我的感悟有這么幾點(diǎn)：

首先，做最好的自己，必須要了解自己。記得當(dāng)初我還是一名思想品德教師，在上初中思想品德課的時(shí)候，有一課就叫《認(rèn)識(shí)你自己》。我是給孩子們上的這一課，現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)初那個(gè)講臺(tái)上的我是不是真正認(rèn)識(shí)了自己？

捫心自問(wèn)，我搖了搖頭。更多的時(shí)候，我都在為工作和生活中的事情忙忙碌碌，卻沒(méi)有時(shí)間或者很少花時(shí)間了解自己。李博士用平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇重新了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴我很多認(rèn)識(shí)了解自己的方法，比如：做人要能修正自己，不能光修正別人;要培養(yǎng)誠(chéng)信、積極、自信、自律、務(wù)實(shí)等品質(zhì);做人要時(shí)時(shí)自省，才能更完美，更清醒。是的，作為一名教研員，雖然我覺(jué)得自己能認(rèn)真對(duì)待本職工作，但有時(shí)不懂得反思，不懂得如何進(jìn)步，這是最不可取的?？戳死畈┦考?xì)致的分析，覺(jué)得自己要時(shí)刻注意多閱讀書(shū)籍，充實(shí)知識(shí)，開(kāi)闊視野，要努力走在教育教學(xué)科研的前沿，這樣才能真正服務(wù)于服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。

其次，做最好的自己，必須要有理想。李博士認(rèn)為做最好的自己就要有理想，理想的關(guān)鍵在于執(zhí)行，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人，才能有更多成功的機(jī)會(huì)。是的，整天忙于工作和家庭的我，常常有這樣的感覺(jué)：究竟怎樣的人生才是成功？李博士認(rèn)為：人和人之間原本就因?yàn)槌錾?、教育、觀念等的不同而千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己不同的選擇。就算是同一個(gè)人，在不同的人生階段，理想也不相同，但一定要擁有理想，并且能為理想的實(shí)現(xiàn)不斷努力，在成功的道路上要不斷追求進(jìn)步。想想現(xiàn)在的我們，好多對(duì)待生活和工作有些安逸和倦怠，不能時(shí)刻自律，嚴(yán)格要求自己，覺(jué)得每天平平常常度過(guò)就行，在渾渾噩噩的生活中失去了理想。李教授在努力做最好的自己的道路上給我們的那些自我鼓勵(lì)和鞭策，時(shí)刻在警醒著我們，不能安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，要珍惜我們的教育教研工作，不斷務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)，才能收獲自己的成功。

最后，做最好的自己，要做一個(gè)有魅力的人。對(duì)此，我的感觸頗深。一個(gè)人的魅力有人格和品質(zhì)方面的因素，也有善于溝通善于處理問(wèn)題的因素。生活有時(shí)不是我們期待的樣子，世界也不是自己想象的樣子，每個(gè)人身處其中，都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，所以我們?cè)诮萄泄ぷ髦?，要學(xué)會(huì)科學(xué)解決問(wèn)題，合理化解矛盾，要用積極的態(tài)度來(lái)引導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。用李博士的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是自身要擁有并傳播正能量，不斷提高自己的合作溝通能力，完善自己的交往圈，不斷超越自己，才能做最好的自己。

讀了《做最好的自己》，我懂得了成功并不受性別、年齡、學(xué)識(shí)的限制，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)和可能，每個(gè)人成功的形式不同，成功的意義也不同。作為一名普通的教研員，我要做到不斷認(rèn)識(shí)完善自己、執(zhí)著追求理想、學(xué)會(huì)有效溝通。在不斷踐行反思的道路上，堅(jiān)持閱讀有益的書(shū)籍，履行好自己的工作職責(zé)，讓今天的自己比昨天更優(yōu)秀，明天的自己比今天更幸福，在學(xué)習(xí)新教育的路上，做最好的自己，需要我用一生來(lái)踐行。