向佳榮

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-2-213

我們學校有三個別致的景點：果園、桂苑、樟林，這“三景”是同學們課余時間最好的去處。

在教學樓東側(cè)的是果園。果園內(nèi)有李樹、桃樹、梅樹、柿樹以及許多不知名的灌木植物。春天來臨，五顏六色的花競相開放，爭奇斗艷;秋天到了，樹上碩果累累，非常喜人。有些綠葉下掛著紅色的漿果，有些黃葉下藏著紫色的堅果，已掉盡樹葉的柿樹上裸露著許許多多黃橙橙的柿子。果園內(nèi)還有一塊刻有“補天石”的大石頭，晚餐后，同學們聚在這里談笑著：“這個石頭是孫悟空的弟弟”、“它從天上掉下來的”……同學們的一些陳述源自于學校為了勉勵學生讀書而自創(chuàng)的神話故事：遠古時期，女媧娘娘煉石補天，有三塊石頭先后從天上墜落人間，第一塊石頭落在花果山，后來幻化為孫悟空，第二塊石頭落在青埂峰下，后來幻化為賈寶玉，第三塊石頭就落在這個果園內(nèi)，至今沒有顯靈幻化。

果園的時令變化和布局讓我突然有一種啟示：我們中學生也會經(jīng)歷春華秋實的過程，我們現(xiàn)在要努力學習，將來干出“補天”大事業(yè)！否則就像賈寶玉那樣瘋瘋癲癲一輩子，一事無成。

果園上面是桂苑，桂苑是按成語“蟾宮折桂”的意思設(shè)計的。一排排桂花樹列隊挺立，微風吹來，桂花飄香，沁人心脾。桂苑中趴著三塊奇形狀怪石頭，酷似蟾蜍。晚餐后，有很多同學在這里學習，有的坐在石凳上默記單詞，有的坐在木椅上默記古詩，有的伏在石桌上看中外名著，有的蹲在那里自學動漫設(shè)計……桂苑里人很多，但非常安靜，偶爾桂花樹中的鳥受到驚嚇發(fā)出“撲撲”聲。

看著同學們努力學習的身影，我遙想到同學們將來“折桂”的情景：在諾貝爾獎的獲獎臺上，我們的同學正在發(fā)表獲獎感言;我們的同學是芯片制作專家，而高傲的美國人要尋求合作;我們的同學正駕駛太空飛船飛馳在太陽系的邊界上……

桂苑的對面就是樟林，樟林內(nèi)種植一大片香樟樹。香樟樹枝繁葉茂，地面上落了厚厚一層樟樹葉，樟樹葉的肥力無私奉獻給了樹下的蘭草，綠油油的蘭草散發(fā)著幽幽的清香。忽然傳來一陣喧鬧聲，原來樟林內(nèi)有一個魚塘，一群同學在魚塘邊玩耍。魚塘中間有一座假山，山頂上聳立一塊高高的石頭，這塊石頭有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣。魚塘的荷葉一片疊著一片，魚兒有時故意躍出水面，有時又故意從荷葉另一頭露出，逗得同學們哈哈大笑，這個畫面真如古人描述的一種雅趣：“蓮葉何田田，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西……”傍晚的秋陽透過樹葉照在魚塘的水面上，泛起點點紅色霞光，麻雀從我們頭上掠過，然后又不緊不慢飛到魚塘另一邊的樹枝上，此番景象完全是一種縮小版的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯美的秋景。

聯(lián)想到老師對我們的教導和關(guān)愛，我突然悟到：樟林內(nèi)的奉獻、豪氣、壯美、雅趣正是我們學校老師心靈世界的映照。

在回教室的路上，我仍回味著賞“三景”的一些感悟，在感悟中我思考人生、未來、社會，我變得更加成熟與自信。這些感悟是一道比“三景”還要美麗的風景。

湖北省鐘祥市張集中學 九（一）班

指導教師：張集中學 蔣 華