2021年2期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質(zhì)教育
- 高中信息技術(shù)課堂中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中心理健康的滲透
- 如何在少先隊(duì)活動中滲透心理健康教育
- 淺析心理健康教育在小學(xué)班級管理的運(yùn)用
- 高中語文課堂教學(xué)有效性提問策略探析
- 小學(xué)低年級語文繪本閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中互動教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語文個性化閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談英語后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 初中英語口語教學(xué)有效性提升策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文高效課堂的結(jié)構(gòu)研究
- 動手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何利用小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感能力
- 公路養(yǎng)護(hù)與管理課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 基于中考體育對初中體育教學(xué)的影響研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題及解決策略探究
- 新時代大學(xué)生愛國主義教育機(jī)制創(chuàng)新研究
- 創(chuàng)新中小學(xué)德育工作的探索與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)語文識字教學(xué)策略分析
- 淺談幼兒園數(shù)學(xué)教育游戲化實(shí)施策略
- 如何將中國傳統(tǒng)臉譜文化融入課堂教學(xué)的策略
- 讀寫結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語文教育教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行課堂提問的有效策略
- 小組化管理班集體策略淺析
- 中職教育存在的問題及對策分析
- 探究幼兒園班主任的班級管理策略
- 新課改下的高中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 初中物理課堂中趣味實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用探討
- 小學(xué)六年級美術(shù)中國畫教學(xué)策略分析
- 分組教學(xué)在初中英語課堂中的應(yīng)用策略
- 幼兒園科學(xué)探究材料運(yùn)用的有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的策略討論
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效創(chuàng)建
- 提升小學(xué)語文課堂提問有效性的策略探究
- 初中美術(shù)趣味教學(xué)方法研究
- 課前預(yù)習(xí)在高中政治教學(xué)中的重要性探討
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新方式
- 初中英語多樣教學(xué)教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展課后復(fù)習(xí)
- 初中小組量化考核中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成研究
- 幼兒園游戲教學(xué)探究
- 安排手指游戲，完善幼兒素養(yǎng)
- 探究式模式下初中化學(xué)的課堂導(dǎo)入教學(xué)研究
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)過程中增強(qiáng)學(xué)生電化學(xué)知識的方式
- 幼兒安全意識現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)策略
- 互動教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 探究提升小學(xué)語文教學(xué)效率的辦法
- 以“136”為抓手，打造高效生命化課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展課后復(fù)習(xí)的重要性
- 幼兒園科學(xué)游戲中教師指導(dǎo)的實(shí)踐研究
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略探究
- 淺析中職英語課堂教學(xué)中情感教學(xué)的有效策略
- 核磁共振在腦梗死診斷中的應(yīng)用分析
- 群文閱讀與小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
- 高中化學(xué)教學(xué)過程中如何幫助學(xué)生認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)原理
- 小學(xué)語文教學(xué)中高效朗讀課文的策略討論
- 探析中職院校體育教學(xué)改革
- 幼兒語言學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 中職政治體驗(yàn)式教學(xué)方法研究
- 課前預(yù)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性探討
- 核心素養(yǎng)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的有效運(yùn)用
- 多媒體教學(xué)背景下小學(xué)音樂教學(xué)的思考
- 淺析初中數(shù)學(xué)案例教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生提問能力培養(yǎng)策略
- 淺談初中道德與法治課程教學(xué)的高效開展
- 經(jīng)典浸潤人生，誦讀伴生成長
- 小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)整合探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施
- 高中政治生活化教學(xué)策
- 如何利用互聯(lián)網(wǎng)+整合教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)
- 小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)錯題一般成因性分析
- 課堂提問在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略探討
- 淺談幼兒園經(jīng)典古詩課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教學(xué)情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 初中數(shù)學(xué)課后輔導(dǎo)作業(yè)的運(yùn)用技巧
- 如何進(jìn)行初中英語集體備課
- 互動教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 試論如何建立小學(xué)科學(xué)有效課堂
- 小學(xué)中高年級語文教學(xué)中朗讀能力培養(yǎng)的策略
- “導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議如何構(gòu)建初中化學(xué)的高效課堂
- 淺談情境教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的有效運(yùn)用
- 在學(xué)前教育中有效運(yùn)用游戲的作用及策略
- 幼兒教育中語言教育的開展策略探究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 高效率初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)探析實(shí)踐
- 初三班主任教育工作的有效性策略
- 分析提升初中美術(shù)課堂質(zhì)量的教學(xué)方法
- 架起家園共育的一座“網(wǎng)絡(luò)”橋梁
- 淺議在班級管理中開展心理健康教育
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)n堂導(dǎo)入在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究在初中英語教學(xué)中滲透德育教育
- 民間編織在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議核心素養(yǎng)視域下的高中語文古詩教學(xué)策略
- 初中文言文教學(xué)策略淺探
- 論如何在小學(xué)體育課堂中合理運(yùn)用游戲教學(xué)
- 談如何在高中歷史課堂展開生活化的教學(xué)模式
- 探究新時期高中語文寫作教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 初中英語核心素養(yǎng)培育探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語六年級課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂提問在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效探索
- 論小學(xué)音樂欣賞課的創(chuàng)新與發(fā)展
- 兒童文學(xué)作品在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生英語寫作能力的提高策略
- 淺談小學(xué)班主任德育教學(xué)
- 課堂提問在初中道德與法治課堂中的合理應(yīng)用
- 初中體育排球教學(xué)策略探討
- 淺析怎樣提高小學(xué)生英語聽力技能
- 中學(xué)信息技術(shù)游戲教學(xué)方法的運(yùn)用與實(shí)踐
- 小學(xué)語文情境教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 小學(xué)語文教學(xué)過程中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方式
- 初中體育教學(xué)方法探討
- “幸福肥”的兔子
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中對整本書閱讀方法的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)錯題本的有效利用
- 課外閱讀在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文課堂與多媒體教學(xué)的有效結(jié)合
- 培養(yǎng)高中學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中英語拓展性閱讀的教學(xué)實(shí)踐
- 初中道德與法治情感態(tài)度價值目標(biāo)的達(dá)成
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略
- 進(jìn)行開放式小學(xué)作文教學(xué)，推動小學(xué)語文教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文的有效閱讀教學(xué)策略
- 智障學(xué)生生活數(shù)學(xué)有效教學(xué)對策研究
- 淺談職業(yè)教育與村級幼兒園發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及對策的有效銜接
- 基于小學(xué)語文整本書閱讀的微寫作教學(xué)策略
- 探究幼兒園繪本閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策
- 激活想象力，打造詩意的小學(xué)語文課堂
- 淺析小學(xué)英語課堂如何融入情境教學(xué)模式
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)實(shí)施途徑
- 班級心理輔導(dǎo)模式在聾校心理健康教育中的應(yīng)用研究
- 探討小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的思路
- 小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
- 合作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用策略
- 做好科學(xué)夢的引路人
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建的分析和實(shí)踐研究
- 幼兒園科學(xué)游戲活動中材料投放的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 疫情下小學(xué)生心理教育案例分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的有效策略討論
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)的有效探索
- 運(yùn)用有效提問提升小學(xué)英語課堂效率的實(shí)踐研究
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 關(guān)于小學(xué)音樂游戲化教學(xué)的開展策略研究
- 小學(xué)英語課堂有效提問的策略與原則
- 初中體育教學(xué)改革之我見
- 初中數(shù)學(xué)圖形趣味化教學(xué)策略探析
- 中學(xué)英語拓展性閱讀教學(xué)中詞匯增長模式研究
- 優(yōu)化教學(xué)策略，引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效發(fā)展
- 綜合教學(xué)設(shè)計，提升小學(xué)生語文寫作質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂實(shí)踐探究
- 核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略探討
- 多媒體在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何合理安排教學(xué)與自學(xué)
- 生生互評在小學(xué)音樂課堂上的踐行
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效的教學(xué)的研究
- 初中音樂，藝術(shù)引領(lǐng)生活
- 核心素養(yǎng)下高中生物教師專業(yè)素養(yǎng)的提升探究
- 培養(yǎng)高中生物理問題意識的策略探討
- 關(guān)注問題探究，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)策略
- 幼兒園音樂活動游戲化的推進(jìn)策略
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施問題及策略探究
- 新時期初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究對策
- 中職數(shù)學(xué)有效教學(xué)的現(xiàn)狀與對策研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)建議
- 初中科學(xué)的問題導(dǎo)向教學(xué)模式探究
- 淺談幼兒園區(qū)域活動的開展
- 小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)之我見
- 探究初中英語閱讀教學(xué)方法
- 淺論初中物理滲透新課程理念的策略
- 情景化教學(xué)在高中政治課堂中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)高年級語文寫作教學(xué)方法探究
- 古今交融，盡顯文言魅力
- 小學(xué)語文德育教育的思考
- 小學(xué)體育教學(xué)與信息技術(shù)整合的途徑探討
- 小學(xué)生在音樂課堂中應(yīng)如何用嗓
- 對高中物理板塊問題的思考
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新方法的分析
- 減少三年級學(xué)生數(shù)學(xué)錯題的教學(xué)對策
- 語境理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中體育與健康教學(xué)中學(xué)生心理健康教育的實(shí)踐研究
- 淺談初中體育與健康教學(xué)中安全教育滲透的策略
- 信息技術(shù)教育背景下初中美術(shù)課堂教學(xué)研究
- 提高初中信息技術(shù)課堂質(zhì)量的教學(xué)策略
- 初中物理教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣培養(yǎng)探究
- 對教學(xué)過程中雙“主體”的研究
- 淺談開展幼兒社會情感教育的指導(dǎo)策略
- 淺析維吾爾語動物諺語的翻譯技巧
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下線上教育現(xiàn)狀、存在問題及改善探討
- 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計與應(yīng)用實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高年級段學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)研究
- 大學(xué)舞蹈教學(xué)中表演意識的培養(yǎng)
- 《天窗》微課稿
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“小組合作”的實(shí)踐探究
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)策略運(yùn)用研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 讓課外閱讀融入農(nóng)村孩子的生活
- 合作開展小學(xué)數(shù)學(xué)探究課堂的研究
- 校園“三景”
- 核心素養(yǎng)下語文整本書閱讀教學(xué)的有效途徑
- 淺談幼兒園足球游戲活動開展的現(xiàn)狀
- 幼兒園足球游戲化教學(xué)的原則與策略
- 足球游戲活動在幼兒園的開展
- 淺談寄宿學(xué)生班主任工作角色
- 幼兒園足球游戲化設(shè)計與實(shí)施探討
- 幼兒園趣味教學(xué)初探
- 談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中如何融入傳統(tǒng)文化
- 聚焦于“度”，催生線上教學(xué)新活力
- 農(nóng)村幼兒自主閱讀現(xiàn)狀問題研究
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的幾種常用方式
- 基于目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的高中歷史教學(xué)策略探究
- 信息化對會計理論與實(shí)務(wù)的影響研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)開放式教學(xué)策略探究
- 德育在小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)中的有效滲透
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)導(dǎo)入及方法探究
- 新課改下小學(xué)音樂鑒賞課教學(xué)模式
- 注重初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高初中生物課堂效率
- 芻議擴(kuò)寫對小學(xué)作文的促進(jìn)作用
- 試論小學(xué)語文教學(xué)如何營造輕松愉悅的課堂氛圍
- 如何在初中語文教學(xué)中滲透情感教育
- 論如何提高語文教育教學(xué)的有效性
- 依托體育游戲提升幼兒素質(zhì)教育的實(shí)施對策
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)作用與創(chuàng)設(shè)策略探研
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)背景下市場營銷機(jī)遇及挑戰(zhàn)
- 初中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)策略探究
- 生命教育在初中生物教學(xué)中的滲透探析
- 基于語用背景下傳記類文本的教學(xué)設(shè)計研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略分析
- 初中道德與法治生活化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談初中地理高效課堂的構(gòu)建
- 淺析小學(xué)體育籃球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作的重要性
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)探索
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的小練筆教學(xué)指導(dǎo)
- 淺談小學(xué)語文課堂中的有效性互動
- 核心素養(yǎng)下的中職班主任工作策略研究
- 《彩云追月》教學(xué)初探
- 初中物理教育教學(xué)中學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)路徑探索
- 感激之情的習(xí)得
- 淺析我國農(nóng)產(chǎn)品期貨市場
- 提升小學(xué)體育教學(xué)的有效性策略研究
- 淺談新課改下小學(xué)低年級數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用價值分析
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法進(jìn)行探討
- 小學(xué)英語有效課外作業(yè)布置初探
- 淺談會計失真的根源及監(jiān)管機(jī)制創(chuàng)新
- 基于信息技術(shù)的高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- “趣”動我心
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力
- 居高聲亦遠(yuǎn)
- 初中語文教學(xué)中審美教育的策略
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課堂的有效融合與創(chuàng)新研究
- 信息技術(shù)下小學(xué)語文高年級學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的策略研究
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生解答能力的措施
- 高中體育教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 關(guān)于幼兒園游戲與教學(xué)整合的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練教學(xué)法研究
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略分析
- 小學(xué)語文閱讀習(xí)慣養(yǎng)成策略探究
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)的方法分析
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略
- “新高考”背景下語文教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)多媒體的整合途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生綜合思維的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用策略的研究
- 高中生數(shù)學(xué)邏輯推理能力的培養(yǎng)策略
- 幼兒足球課程游戲化教師指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究
- 淺談新課改下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于思想理論進(jìn)高中思想政治課堂的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文高年級話題作文寫作技巧指導(dǎo)
- 游戲性教學(xué)讓小學(xué)英語課堂魅力無窮
- 在歷史課堂中構(gòu)建語言表達(dá)的舞臺
- 高二數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)路徑探索
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