李葉子

【關(guān)鍵詞】黨史學(xué)習(xí)教育;思想政治教育;融入;路徑

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年?；赝@100年的歷史不難發(fā)現(xiàn)，中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，建立起了中華人民共和國，開創(chuàng)了中國特色社會主義道路。習(xí)近平總書記指出：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家的各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！秉h史所具有的育人功能與高校思想政治教育所肩負(fù)的立德樹人教育目標(biāo)高度契合。因此，把黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治教育不僅是豐富思想政治教育的必要手段，也是對大學(xué)生加強(qiáng)黨史教育的時代要求。

一、黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義

黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治教育，可以促進(jìn)大學(xué)生領(lǐng)悟中國精神、激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情感，有助于推動黨史知識的普及化、科學(xué)化傳播，有助于加強(qiáng)大學(xué)生對黨的系統(tǒng)化認(rèn)知，有助于啟迪當(dāng)代大學(xué)生智慧、砥礪其品格，樹立正確的黨史觀。

（一）有助于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情感

開展黨史學(xué)習(xí)教育，是引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)黨史，厚植愛黨、愛國、愛社會主義情感的重要途徑，對于培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人起著重要作用。通過讓大學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的宗旨、理念、執(zhí)政地位等，加強(qiáng)學(xué)生對于黨的政策、綱領(lǐng)、制度的認(rèn)識和理解，從而促使大學(xué)生發(fā)自發(fā)內(nèi)心地產(chǎn)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛與尊重，提升大學(xué)生的愛國主義情感。

（二）有助于推動黨史知識的普及化、科學(xué)化傳播

將黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治教育，有助于推動黨史知識的普及化、科學(xué)化傳播。結(jié)合黨的百年奮斗歷程，講好中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史，是黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，通過黨史學(xué)習(xí)教育，可以幫助高校大學(xué)生建立起對于中國共產(chǎn)黨的科學(xué)認(rèn)識，提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)，使其成為社會和國家發(fā)展所需的合格人才。

（三）有助于加強(qiáng)大學(xué)生對黨的系統(tǒng)化認(rèn)知

部分大學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的了解不多、認(rèn)識不深或認(rèn)知有偏差，通過將黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治教育，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨百年成長歷史，有助于大學(xué)生建立起對于中國共產(chǎn)黨更加立體、系統(tǒng)的認(rèn)識，更加堅(jiān)定中國特色社會主義的制度自信、理論自信、道路自信和文化自信。

（四）有助于啟迪當(dāng)代大學(xué)生智慧、砥礪其品格

黨史中無數(shù)黨員先輩為實(shí)現(xiàn)振興中華民族的偉大目標(biāo)甚至不惜獻(xiàn)身的高貴品格，為當(dāng)代大學(xué)生樹立了一個個光輝的榜樣，有助于啟迪大學(xué)生智慧、砥礪大學(xué)生的意志品質(zhì)。高校思想政治教育要以史賦能、育人，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想培根鑄魂，培養(yǎng)新時代的接續(xù)奮斗者和輝煌歷史的書寫者。

二、黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治教育的路徑

立足中國共產(chǎn)黨百年歷史，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，已經(jīng)成為高校一項(xiàng)亟待解決的重要課題。為此，可從如下幾個方面研究黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治教育的路徑。

（一）豐富黨史學(xué)習(xí)教育的形式

將黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治教育，需要不斷豐富實(shí)踐形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，讓大學(xué)生能夠從多個角度、多個層面去認(rèn)識、了解黨的歷史，用真實(shí)的歷史事件、震撼人心的人物故事來教育和打動學(xué)生。高校開展黨史學(xué)習(xí)教育，不能簡單地照本宣科，而是要與真實(shí)事件相結(jié)合，特別是將一些熱點(diǎn)事件、焦點(diǎn)話題結(jié)合起來，讓學(xué)生通過身邊、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的事認(rèn)識到黨的作用，使黨史學(xué)習(xí)更貼近實(shí)際。比如說，可以在國慶節(jié)、五一勞動節(jié)等重大節(jié)日，舉辦一些與黨史相關(guān)的學(xué)唱革命歌曲、知識競賽、紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)、黨史故事講述等活動，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)和了解黨史的熱情，提高他們自主學(xué)習(xí)的積極性。

同時，開展與黨史相關(guān)的研學(xué)活動，能夠大大提高黨史學(xué)習(xí)教育的趣味性。比如，愛國主義教育基地就是可以重點(diǎn)利用的教育資源，可組織大學(xué)生去瞻仰烈士陵園，參觀革命紀(jì)念館、博物館等教育基地，結(jié)合現(xiàn)場講解，使大學(xué)生充分學(xué)習(xí)理解黨史內(nèi)容;鼓勵大學(xué)生自主閱讀相關(guān)書籍，讓他們認(rèn)識到百年黨史的艱辛。同時，也可讓大學(xué)生去走訪慰問那些參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老紅軍、老戰(zhàn)士，讓他們?nèi)フJ(rèn)識那些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和革命前輩，從這些革命前輩親口講述的歷史事件中去體會和感受那段革命歲月，了解解放道路上的磨難歷史，去繼承和弘揚(yáng)黨在百年歷史中的優(yōu)良作風(fēng)。

（二）提高高校思想政治教育工作者的黨性修養(yǎng)

高校思想政治教育工作者的綜合素質(zhì)、黨性修養(yǎng)直接決定了高校開展思想政治教育、黨史學(xué)習(xí)教育的效果。這就要求高校思想政治教育工作者在黨史教學(xué)過程中，注重個人黨性的培養(yǎng)，提高自身黨性修養(yǎng)。

一是深入學(xué)習(xí)黨史知識。高校思想政治教育工作者要加強(qiáng)對黨史內(nèi)容的掌握和了解，同時應(yīng)對一些新的政策、理論加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二是精心設(shè)計(jì)黨史學(xué)習(xí)教育案例。高校思想政治教育工作者應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，不斷豐富和拓展教學(xué)案例，讓更多貼近學(xué)生生活的內(nèi)容融入教學(xué)中，使教學(xué)工作的實(shí)效性進(jìn)一步提升。三是合理調(diào)適自身的教學(xué)焦慮。特別是當(dāng)教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)前的主流社會導(dǎo)向有矛盾和沖突、教學(xué)內(nèi)容理論與實(shí)踐產(chǎn)生沖突、教學(xué)過程中學(xué)生與教師的關(guān)系有沖突時，思想政治教育工作者應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，不斷尋找應(yīng)對策略。比如，在學(xué)習(xí)過程中，如何理解中國共產(chǎn)黨在百年發(fā)展歷程中始終不忘初心、牢記使命？如何正確看待共產(chǎn)黨員在危急關(guān)頭挺身而出的政治品格？要解決這些問題，高校思想政治教育工作者就要從提高自己的黨性修養(yǎng)出發(fā)，對教學(xué)單元進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，上課之前做好全面的準(zhǔn)備，建立起教學(xué)自信。

（三）全方位、多層次推進(jìn)黨史教育

習(xí)近平總書記指出：“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新?！备咝Ｋ枷胝谓逃ぷ髡咭獔?jiān)定自己的理想信念，不斷豐富自己在黨史方面的知識，真正發(fā)揮愛國主義教育工作學(xué)史明鑒、資政育人的功能。同時，開展思想政治教育工作時，應(yīng)注意貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注他們的思想動態(tài)。

當(dāng)代大學(xué)生對中國特色社會主義的政治、經(jīng)濟(jì)和文化只有一個初步的認(rèn)識，但這種認(rèn)識更多的只是浮于表面，不夠深入。高校思想政治教育工作者對大學(xué)生進(jìn)行黨史教育，需要首先明確學(xué)生的黨史基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展雖然豐富了大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的途徑，但大學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上獲取的內(nèi)容并不全面。因此，要堅(jiān)持以馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)，全方位、多層次地推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。

（四）全面改進(jìn)高校黨史學(xué)習(xí)教育評價(jià)方式

2020年10月13日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價(jià)改革總體方案》明確指出：“提高教育評價(jià)的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性”。要實(shí)現(xiàn)評價(jià)的“科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性”，就要改進(jìn)評價(jià)方式。在實(shí)踐中，高校思想政治教育工作者要以課堂過程性評價(jià)為基本遵循，關(guān)注學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)程度和表現(xiàn)，并且要注重愛國主義教育、勞動教育等的有機(jī)結(jié)合。

三、結(jié)語

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)：“全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局?！遍_展黨史學(xué)習(xí)教育，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，突出重點(diǎn)、明確要求、務(wù)求實(shí)效，做到以史為鏡、以史明志，從黨的百年奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量。為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會的講話精神，動員高校大學(xué)生積極參與到黨史學(xué)習(xí)教育中去，實(shí)現(xiàn)高校立德樹人的目標(biāo)，促進(jìn)新時代大學(xué)生對中國共產(chǎn)黨百年黨史的理解，本文分析了黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義，提出了黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治教育的路徑，從而促使大學(xué)生成長為知史愛黨、知史愛國的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)：

[1]熊四皓.堅(jiān)持習(xí)近平總書記賀信精神引領(lǐng) 高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展黨史學(xué)習(xí)教育[J].黨建，2021（04）：22-24.

[2]學(xué)好用好黨史學(xué)習(xí)教育權(quán)威教材[J].黨建，2021（04）：40.

[3]潘玉騰，彭陳.黨史學(xué)習(xí)教育融入高校立德樹人的邏輯理路[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2021（03）：9-15.

[4]葉福林.新時代強(qiáng)化大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的若干思考[J].思想理論教育，2021（03）：83-87.

[5]齊衛(wèi)平.開展黨史學(xué)習(xí)教育的幾個著力點(diǎn)[J].黨的文獻(xiàn)，2021（01）：46-51.

[6]齊衛(wèi)平.把握好黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)[J].中國黨政干部論壇，2020（08）：20-23.

[7]何臨春，李培培.關(guān)于深入開展大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的思考[J].黑龍江高教研究，2013，31（08）：51-53.

[8]丁林，鄧良基，王克冬.加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育 堅(jiān)定青年學(xué)生跟黨走的信念[J].中國高等教育，2011（12）：14-16.

[9]張聰.黨史教育：思想政治課的重要使命[J].天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)（基礎(chǔ)教育版），2020，22（02）.

[10]李偉.時政要聞[J].中學(xué)政史地（高中文綜），2021（3）.

[11]張素敏.中國共產(chǎn)黨黨史學(xué)習(xí)的歷程考察及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)[D].蕪湖：安徽師范大學(xué)，2015.

[12]趙航.志愿服務(wù)活動是大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要載體[J].青年學(xué)研究，2016（1）：22-26.

（作者單位：廣州工商學(xué)院馬克思主義學(xué)院）