江德斌

隨著中小學(xué)生暑假的到來，“放假孩子去哪兒”的問題再次引發(fā)社會(huì)關(guān)注。近日，全國多地啟動(dòng)暑期托管班服務(wù)，并將其納入政府實(shí)事項(xiàng)目。截至目前，北京、上海、武漢、南京、蘇州、無錫、泰安等市均宣布實(shí)施官方托管，對象為小學(xué)1-6年級學(xué)生。（7月4日大眾網(wǎng)）

暑假來臨，家長們最頭疼的莫過于帶娃問題?，F(xiàn)在很多城市家庭是雙職工，孩子放暑假了，家長還要正常上班，沒有時(shí)間帶娃，要么交給老人、送到鄉(xiāng)下，要么放到托管機(jī)構(gòu)，不方便還費(fèi)錢。前些年各地做了不少嘗試，比如鼓勵(lì)企業(yè)單位辦托管服務(wù)等，效果有限。如今，各地政府啟動(dòng)暑假“官方托管”服務(wù)，乃是為市民辦實(shí)事，減輕了家庭教育負(fù)擔(dān)，解決了家長后顧之憂。

暑假時(shí)間長達(dá)兩個(gè)月之久，學(xué)生在獲得放松的機(jī)會(huì)時(shí)，學(xué)習(xí)不能間斷，還要加強(qiáng)體育鍛煉，完成暑期作業(yè)。從目前提供托管的城市來看，大都是提供學(xué)習(xí)場所，開放圖書館、閱覽室，有組織地開展體育活動(dòng)等內(nèi)容，能讓孩子暑假生活豐富而不荒廢，有助于孩子健康成長。顯然，各地“官方帶娃”都是有針對性的措施，能夠切實(shí)滿足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，讓孩子們過個(gè)充實(shí)、安全、有意義的暑假。

“官方托管”的最大挑戰(zhàn)是人手和資金問題。在校教師辛苦工作一個(gè)學(xué)期，也要得到適當(dāng)?shù)男菹ⅲ{(diào)整身心，暑假本身也是教師的合法假期，不能強(qiáng)迫教師在暑假加班“帶娃”。因此，在保障教師的休息權(quán)基礎(chǔ)上，可以志愿服務(wù)為原則，倡導(dǎo)學(xué)校干部、黨員、模范教師、青年教師等自愿參加，并給予相應(yīng)的補(bǔ)貼，或由政府向社會(huì)機(jī)構(gòu)購買托管服務(wù)。同時(shí)，可以建立師范生實(shí)習(xí)機(jī)制，鼓勵(lì)在校師范生參與暑期托管服務(wù)，給其提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

至于資金方面，則可以采取政府補(bǔ)貼、社會(huì)捐贈(zèng)、低價(jià)收費(fèi)等綜合模式。社會(huì)托管機(jī)構(gòu)的收費(fèi)較高，對于很多家庭而言，乃是一筆不小的開支。目前，各地政府發(fā)布的暑假托管服務(wù)政策，有的由政府“埋單”，有的實(shí)施低價(jià)收費(fèi)，但對家庭條件困難的學(xué)生，免收服務(wù)費(fèi)用。這些措施，都能有效降低家庭教育經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為困難家庭托底。

基礎(chǔ)教育必須回歸公益性，政府需要主動(dòng)作為，多承擔(dān)一些，讓無數(shù)家庭可以輕裝上陣。

責(zé)任編輯?黃佳銳