張軍華

關(guān)鍵詞：高校圖書館;文化扶貧;作用

中圖分類號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2021）05 — 0139 — 03

高校圖書館作為文化服務(wù)單位，是高校校園文化建設(shè)不可或缺的構(gòu)成部分，它集多項(xiàng)功能諸如文化傳播、教育等于一體。正因如此其具有的社會(huì)功能長(zhǎng)期受到廣泛的研究。隨著時(shí)代的進(jìn)步，高校圖書館與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，也逐步形成了有責(zé)任服務(wù)于社會(huì)的思想，恪守以人為本的原則，以校內(nèi)優(yōu)先為核心，以共享共建、持續(xù)發(fā)展為宗旨，以需求導(dǎo)向?yàn)槟繕?biāo)，循序漸進(jìn)開展社會(huì)化服務(wù)。目前，多數(shù)地方政府文化部門已經(jīng)將公共文化服務(wù)體系構(gòu)建起來，以政府為主體開展文化扶貧工作。高校圖書館也應(yīng)積極地參與到其中，將自身文化服務(wù)職能作用有效發(fā)揮，促進(jìn)自身的優(yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮，更好地助力貧困地區(qū)文化扶貧。基于高校圖書館有著豐富的文化資源，將其資源優(yōu)勢(shì)提供于社會(huì)，為文化扶貧服務(wù)，在貧困地區(qū)構(gòu)建良好的崇尚文化氛圍，建設(shè)文化科普基地，解決貧困人口求知難的問題，促進(jìn)其自我發(fā)展，理應(yīng)是高校圖書館應(yīng)盡的義務(wù)。

文化扶貧的實(shí)現(xiàn)要依托文化知識(shí)的鞏固，而非依靠簡(jiǎn)單的口號(hào)，借助為扶貧對(duì)象提供物質(zhì)與構(gòu)建良好的文化氛圍之機(jī)，要給予其更多的幫扶，達(dá)到使其脫貧致富之目標(biāo)。在扶貧道路上文化的作用尤為重要，它是擺脫貧困的關(guān)鍵所在，要充分利用好文化這一武器，釋放更多的勞動(dòng)力資源。只有將理論知識(shí)實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)化，讓其成為脫貧的實(shí)用工具，在擺脫貧困的攻堅(jiān)戰(zhàn)中，才能讓勞動(dòng)力價(jià)值最大化地發(fā)揮出來。從本質(zhì)上來說文化扶貧就是一項(xiàng)政策，只有將這一政策真正地落實(shí)到位，預(yù)期的效果才能實(shí)現(xiàn)?；谪毨У貐^(qū)整體文化水平不高，文化的積極參與是非常有必要的，通過提高廣泛群眾的文化認(rèn)知，讓文化的力量推動(dòng)整體素質(zhì)的提升。借助文化學(xué)習(xí)使貧困地區(qū)群眾掌握更多的知識(shí)、技術(shù)，促進(jìn)群眾開闊思維，在扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中群眾才能由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，參與文化扶貧的積極性才能調(diào)動(dòng)起來，才能更加從容地投入其中，促進(jìn)文化扶貧工作的順利穩(wěn)定開展。當(dāng)群眾整體素質(zhì)從根本上發(fā)生了改變后，他們的精神世界也將更加豐富，以良好的精神風(fēng)貌投入到工作之中。

一、高校圖書館開展文化扶貧的背景

解決區(qū)域性貧困問題是建設(shè)小康社會(huì)的首要任務(wù)，主要是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化層面兩個(gè)方面，在扶貧過程中兩者同步推進(jìn)，共同發(fā)展與進(jìn)步，讓文化引領(lǐng)貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?？v觀邊遠(yuǎn)地區(qū)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之所以落后，究其原因在于文化上的貧困制約了現(xiàn)代化生產(chǎn)的進(jìn)程，嚴(yán)重影響構(gòu)建和諧社會(huì)。提升本區(qū)域整體文化素質(zhì)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵所在，使其在發(fā)展的進(jìn)程中更好地適應(yīng)消費(fèi)理念的變化、技術(shù)進(jìn)步的要求。因此，扶貧不能僅局限于經(jīng)濟(jì)物質(zhì)的扶貧，應(yīng)尋找貧困的根源，讓自身通過文化知識(shí)的學(xué)習(xí)去努力改變現(xiàn)狀，才能夠徹底消除貧困，避免在物質(zhì)上脫貧后因文化知識(shí)的欠缺而形成返貧現(xiàn)象的發(fā)生〔1〕。所以高校圖書館在開展本地區(qū)文化扶貧工作時(shí)，融合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際狀況，借助“訪惠聚”政府工作項(xiàng)目，幫助貧困地區(qū)建設(shè)基層圖書室、文化站并捐贈(zèng)圖書，不僅讓高校圖書館已被擱置的紙質(zhì)圖書資源得到充分利用，也避免了資源的浪費(fèi)，解決本區(qū)域圖書資源匱乏問題，而對(duì)于貧困地區(qū)這些紙質(zhì)圖書正是他們渴求的文化食糧。作為高校圖書館應(yīng)主動(dòng)去嘗試開展館際文獻(xiàn)、圖書資料的傳遞活動(dòng)，通過采取館際之間互借的方式挖掘潛力，促使資源的盤活，促進(jìn)形成點(diǎn)面融合的本地區(qū)圖書館的布局，使中心圖書館有效擴(kuò)大影響力，進(jìn)一步推動(dòng)高校圖書館的發(fā)展。

高校圖書館應(yīng)積極地深入鄉(xiāng)村，進(jìn)行地方特色文化的挖掘整理。高校圖書館借助自身資源優(yōu)勢(shì)，讓館員積極地融入進(jìn)學(xué)生雙創(chuàng)的訓(xùn)練指導(dǎo)工作中，館員參與學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，能夠更好地幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，但要融合文化扶貧來選擇“科技創(chuàng)新”項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生挖掘本地區(qū)的特色優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)民族文化的傳承，帶動(dòng)區(qū)域文化的發(fā)展〔2〕。高校圖書館館員也要深入扶貧一線了解扶貧對(duì)象的真實(shí)需求，走入一線解決問題，使文化扶貧工作在賦有基礎(chǔ)土壤的條件下開展。在推進(jìn)文化扶貧的建設(shè)進(jìn)程中，高校圖書館所發(fā)揮的作用日漸凸顯，已經(jīng)受到公眾的重視，在后續(xù)的扶貧工作中，高校圖書館的作用之有效發(fā)揮是社會(huì)各界共同探討的關(guān)鍵課題。

二、高校圖書館對(duì)扶貧開發(fā)的作用

高校圖書館加入文化扶貧是以思想意識(shí)的傳播，在文化層面從根本上將被幫扶對(duì)象的文化基礎(chǔ)素質(zhì)切實(shí)加以改善，激發(fā)其脫貧的意識(shí)，促進(jìn)他們擺脫貧困的能力提升，脫貧的信心得到增強(qiáng)。扶貧開發(fā)是我國(guó)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，繼續(xù)深入推進(jìn)扶貧開發(fā)、鞏固脫貧成果是“十四五”期間的重要任務(wù)，也是科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)的必然要求，將高校圖書館堅(jiān)持以人為本的思想理念充分體現(xiàn)。高校圖書館參與扶貧開發(fā)，就要積極配合職能部門的工作，合力推進(jìn)文化扶貧的進(jìn)程。在貧困地區(qū)因文化程度低、思想保守這兩個(gè)因素而造成的貧困占大多數(shù)，這是不可否認(rèn)的事實(shí)，這部分貧困戶需要解放思想，要提高文化認(rèn)知來充實(shí)大腦?；凇胺鲐?、扶志、扶智”是我國(guó)目前扶貧的關(guān)鍵性原則，在貫徹落實(shí)國(guó)家的扶貧方針政策時(shí)必須要將這三者相結(jié)合。而其中的“扶智”離不開讀書，通過閱讀來充實(shí)大腦開拓思維，使困難群眾從根源上消除落后保守的思想，讓科技知識(shí)、先進(jìn)文化引領(lǐng)貧困群眾盡快走出貧困的境地。作為傳播先進(jìn)文化、收集保存歷史文化典籍的高校圖書館，要責(zé)無旁貸地挑起扶貧開發(fā)的重?fù)?dān)，以高度的責(zé)任感投入到此項(xiàng)工作的實(shí)踐中，為豐富貧困地區(qū)群眾文化生活盡自身的微薄之力，發(fā)揮獨(dú)特作用。

“扶貧先扶智”就是要從提升文化素質(zhì)著手，擺脫貧困的現(xiàn)狀。在貧困山區(qū)輟學(xué)失學(xué)問題是普遍存在的問題，大多數(shù)村民文化程度偏低，加之長(zhǎng)年在山區(qū)里思想比較封閉，需要用與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)思想去幫助引導(dǎo)他們形成脫貧的理念，當(dāng)擺脫貧困的意識(shí)形成后村民自然會(huì)發(fā)奮致富。所以高校圖書館可以將本館內(nèi)擱置的圖書、立意深遠(yuǎn)的報(bào)紙等資源充分利用，讓這些優(yōu)秀的作品再次去感染廣大的農(nóng)民，高校圖書館在將黨的方針政策向當(dāng)?shù)厝罕娦麄?、鼓?lì)他們勤勞致富的同時(shí)，也要將自身社會(huì)教育的作用充分發(fā)揮并延伸其功能，開展掃盲活動(dòng)，組織館員深入貧困地區(qū)提高針對(duì)性的集中培訓(xùn)服務(wù)，幫助扶貧對(duì)象養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓文化生活在貧困地區(qū)全面滲透〔3〕。高校圖書館也要將自身橋梁的作用發(fā)揮出來，可以邀請(qǐng)本校與農(nóng)業(yè)相關(guān)的專家，諸如種植業(yè)、畜牧養(yǎng)殖業(yè)等深入貧困地區(qū)或生產(chǎn)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)，開展科技培訓(xùn)活動(dòng)以提供技術(shù)援助，促進(jìn)高校科研成果的順利轉(zhuǎn)化。

高校圖書館加入到文化扶貧的隊(duì)伍中，摒棄了粗放型的工作方式能夠提升扶貧工作的成效。傳統(tǒng)的扶貧工作側(cè)重于經(jīng)濟(jì)扶貧，卻往往將扶貧工作的對(duì)象、精準(zhǔn)性所具有的個(gè)性化需求忽略，在文化扶貧隊(duì)伍中高校圖書館的加入，不僅能夠?yàn)槲幕鲐毠ぷ髡覝?zhǔn)支點(diǎn)，也將傳統(tǒng)的普惠式扶貧模式中欠缺的個(gè)性化扶貧需求給予彌補(bǔ)，為扶貧對(duì)象滿足其文化扶貧需求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這對(duì)改變粗放式的傳統(tǒng)扶貧工作模式所起到的作用是毋庸置疑的。基于高校圖書館中不同類型專業(yè)文獻(xiàn)資源極為豐富，完全能夠滿足不同地區(qū)文化脫貧所需資源，也能夠提供關(guān)鍵科研、專業(yè)化圖書資料、文化保障，高校圖書館所提供的參考資料具有很強(qiáng)的時(shí)代性、科學(xué)性，其協(xié)助幫扶人員制訂出的脫貧幫扶計(jì)劃更貼近于時(shí)代的發(fā)展。其次，以政府為主體的脫貧通常側(cè)重于經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，對(duì)文化扶貧卻有些許的忽視，但高校圖書館的加入將改變這一局面，不僅對(duì)彌補(bǔ)重經(jīng)濟(jì)扶貧而輕文化扶貧的現(xiàn)實(shí)狀況有非常大的幫助，也將文化精神扶貧在整個(gè)脫貧項(xiàng)目中的占比極大地提升。高校圖書館除了館藏資源豐富以外，還擁有強(qiáng)大的圖書情報(bào)專業(yè)人才、智能化的數(shù)字技術(shù)，其參與扶貧開發(fā)，在當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)資源、群眾需求、基層治理三個(gè)方面中，將高校圖書館的文化教育資源、知識(shí)傳播手段、社會(huì)服務(wù)與之對(duì)應(yīng)融合進(jìn)其中，構(gòu)建雙向互動(dòng)的幫扶機(jī)制。

三、高校圖書館參與文化扶貧的途徑

（一）精準(zhǔn)識(shí)別扶貧目標(biāo)

選擇文化扶貧模式對(duì)于高校圖書館而言尤為重要，因高校圖書館在人力、物力等方面都有一定的局限性，要想達(dá)到預(yù)期的扶貧效果，最佳方案是以校地共同開發(fā)當(dāng)?shù)靥厣Y源，建立圖書館的模式，而非“普惠式”文化扶貧方式，明確幫扶人群文化扶貧需求。作為高校圖書館因參與文化扶貧活動(dòng)較晚，加之貧困地區(qū)文化貧困是共性，不同貧困地區(qū)由于自然、人文環(huán)境都存在一定的差異，在進(jìn)行模式的篩選時(shí)很容易造成扶貧單位選擇出現(xiàn)偏差，所以高校圖書館應(yīng)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，并將調(diào)研工作做好、做到位，采用與地方政府?dāng)?shù)據(jù)共享的方式，并建立與之互通互聯(lián)的扶貧目標(biāo)識(shí)別系統(tǒng)，將地方政府提供的扶貧目標(biāo)相關(guān)信息數(shù)據(jù)，諸如致貧原因、相關(guān)需求等等進(jìn)行深度整合，劃分需求等級(jí)，以此打造區(qū)域文化扶貧信息平臺(tái)，同步將文化扶貧檔案系統(tǒng)構(gòu)建起來，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕鲐毿枨缶珳?zhǔn)把握，使文化資源的輸送更具針對(duì)性。高校圖書館不能一味地追求拓展文化扶貧的覆蓋面，要對(duì)扶貧項(xiàng)目做出可行性評(píng)估，評(píng)估主要看開展的扶貧工作將扶貧對(duì)象參與扶貧項(xiàng)目的積極性調(diào)動(dòng)與否，獲得預(yù)期收益與否。這兩項(xiàng)工作只有做到位，扶貧工作的“精準(zhǔn)性”才能得以體現(xiàn)，在扶貧工作中高校圖書館應(yīng)有的作用才能得以充分發(fā)揮。

（二）豐富文獻(xiàn)信息服務(wù)模式

采取與當(dāng)?shù)乜h級(jí)圖書館聯(lián)合的方式，通過設(shè)立循環(huán)書架使文獻(xiàn)資源的利用率有效提升，也將該圖書館的服務(wù)質(zhì)量改善。還可以采取文化結(jié)對(duì)幫扶的方式，高校圖書館與當(dāng)?shù)乜h級(jí)圖書館簽訂幫扶協(xié)議，將自身擁有的豐富的文獻(xiàn)資源、書籍資料、設(shè)施等，借助精準(zhǔn)的幫扶策略，實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困地區(qū)的精準(zhǔn)扶貧，協(xié)助其建設(shè)完善的信息服務(wù)機(jī)制，將設(shè)備設(shè)施、文化資源諸如書架、計(jì)算機(jī)、各類文獻(xiàn)書籍等捐贈(zèng)。高校圖書館現(xiàn)還需要深入一線進(jìn)行調(diào)研，真正了解貧困地區(qū)居民對(duì)市場(chǎng)行情、相關(guān)政策、生產(chǎn)技術(shù)等的實(shí)際需求，高校圖書館要將其所需相關(guān)信息進(jìn)行篩選、提煉并整合成冊(cè)進(jìn)行推送，才能將他們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中的具體問題解決。如果扶貧目標(biāo)具有濃厚的地方特色，高校圖書館就要幫助其打造地方獨(dú)特的內(nèi)容型社區(qū)，通過定向推送供求信息、新技術(shù)的方式，協(xié)助其構(gòu)建社區(qū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓群眾足不出戶便可對(duì)國(guó)內(nèi)外的科技成果有所了解，借助該平臺(tái)推送自身研發(fā)的技術(shù)信息，并向幫扶對(duì)象提供特殊的專業(yè)服務(wù)——個(gè)性化咨詢。隨著互動(dòng)網(wǎng)的井噴式發(fā)展各地的信息網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)都己成熟，助推了基層文化建設(shè)，營(yíng)造了良好的信息互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。除了向幫扶對(duì)象提供市場(chǎng)預(yù)判走勢(shì)，制定科學(xué)的務(wù)農(nóng)措施以外，也應(yīng)面向貧困地區(qū)個(gè)體商戶、中小型超市提供文獻(xiàn)資源的專題檢索服務(wù)，為其普及管理上的先進(jìn)理念，促進(jìn)他們經(jīng)濟(jì)效益的提升。

（三）高校圖書館扶貧的建議

作為高校圖書館應(yīng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、大學(xué)生、各層級(jí)干部群體的帶動(dòng)作用之發(fā)揮給予高度重視，采用以點(diǎn)帶面推動(dòng)扶貧范圍逐步拓展。為了使扶貧目標(biāo)更加精準(zhǔn)，高校圖書館應(yīng)與扶貧對(duì)象的主管部門，建立互動(dòng)式信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，便于對(duì)扶貧對(duì)象的文化需求及時(shí)了解;在扶貧信息對(duì)稱性得以提升的前提下，對(duì)扶貧資源的充分運(yùn)用給予保障;構(gòu)建自身的螺旋式上升的扶貧機(jī)制，這樣高校圖書館就能在政府的統(tǒng)一部署下與多方形成合作關(guān)系，如檔案館、博物館等，形成合力共同推動(dòng)扶貧工作成效的提升。同時(shí)，還要與其他部門一起共建扶貧“地圖”，有了各地扶貧目標(biāo)精準(zhǔn)的地理位置，就能準(zhǔn)確了解各地扶貧項(xiàng)目開展的狀況，全面采集各地扶貧需求，然后將收集的信息梳理后再進(jìn)行直觀呈現(xiàn);開展扶貧長(zhǎng)效工作機(jī)制的探索〔4〕。其次，在參與扶貧工作時(shí)應(yīng)重視自身功能的持續(xù)發(fā)揮，既要從“硬件”層面重視向貧困地區(qū)提供文化建設(shè)的助力，也要從“軟件”層面重視為其建設(shè)發(fā)展提供支撐。對(duì)于扶貧工作高校圖書館非常有必要進(jìn)行自身滲透性的提升，促進(jìn)自身影響力的提高。高校圖書館還需要與合作單位、政府部門一起建立扶貧制度，更好地推動(dòng)此項(xiàng)工作長(zhǎng)效化發(fā)展。

結(jié)語：

精準(zhǔn)扶貧是為了更好地推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，也是“十四五”期間繼續(xù)鞏固扶貧成果的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略。作為文化傳播與服務(wù)的關(guān)鍵性部門，高校圖書館憑借自身強(qiáng)大的科研能力，擁有的豐富文化資源，積極遵循傳統(tǒng)文化、民俗文化傳播之使命，通過對(duì)地方特色文化的不斷發(fā)掘與整理并提供予扶貧對(duì)象，在給當(dāng)?shù)氐拿撠毠ぷ魑幕Ｕ系耐瑫r(shí)，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。在文化扶貧語境中，高校圖書館積極加入到扶貧隊(duì)伍中，對(duì)當(dāng)?shù)刎毨顩r的改變裨有幫助，能夠改善其文化生態(tài)，促進(jìn)其整體文化的提升，讓貧困地區(qū)最終實(shí)現(xiàn)成功脫貧。高校圖書館在開展扶貧服務(wù)時(shí)，扶貧項(xiàng)目要適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的要求，要融合大數(shù)據(jù)技術(shù)，在開展扶貧服務(wù)模式的創(chuàng)新時(shí)要將文化扶貧需求有機(jī)融入其中，堅(jiān)持走特色化的精準(zhǔn)服務(wù)道路，提供更加完善的服務(wù)。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕鄭敏.高校圖書館在文化扶貧工作中的作用探討〔J〕.蘭臺(tái)內(nèi)外，2020，（22）：70-72.

〔2〕方展超.淺論高校圖書館在國(guó)家文化扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的作用〔J〕.蘭臺(tái)內(nèi)外，2019，（13）：38-39.

〔3〕唐美榮，馮永財(cái).高校圖書館在國(guó)家文化扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的作用〔J〕.農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊，2018，30（03）：23-26.

〔4〕劉玉環(huán).高校圖書館在文化扶貧中的作用探析〔J〕.辦公室業(yè)務(wù)，2018，（03）：182.

〔責(zé)任編輯：包 闊〕