姜乃強(qiáng)

一株小草改變世界，一根銀針聯(lián)通中西，一縷藥香穿越古今……跨越千年，特別是在疫情不斷來(lái)襲的今天，中醫(yī)藥在惠及世界、造福人類(lèi)的征程上從未缺席。

中醫(yī)藥是中華文明的瑰寶，是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。重大主題教育進(jìn)課程教材，“培根鑄魂”育時(shí)代新人，中醫(yī)藥文化教育責(zé)無(wú)旁貸。就中醫(yī)藥文化教育進(jìn)校園工作在全國(guó)的開(kāi)展，記者近日采訪了有關(guān)部門(mén)、省市、專(zhuān)家、學(xué)校。

代表委員的關(guān)注

今年“兩會(huì)”期間，全國(guó)政協(xié)委員、北京中醫(yī)藥大學(xué)張其成教授“應(yīng)為中小學(xué)劃撥中醫(yī)藥文化進(jìn)校園專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”的提案，受到廣泛關(guān)注。致力于推動(dòng)以中醫(yī)藥文化為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，張其成已連續(xù)三年就中醫(yī)藥文化進(jìn)校園提出議案。

“目前的中小學(xué)中醫(yī)文化教育存在一些問(wèn)題?！痹诮邮苡浾卟稍L時(shí)，張其成告訴記者，他在走訪調(diào)研中小學(xué)中醫(yī)文化教育時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：一是部分語(yǔ)文必讀課文存在對(duì)中醫(yī)藥不正確的評(píng)價(jià)和描述，二是語(yǔ)文必修教材的古詩(shī)文中缺乏中醫(yī)經(jīng)典原文，三是“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”缺乏物質(zhì)保障和中醫(yī)專(zhuān)家資源。

對(duì)此，張其成建議：對(duì)易引起學(xué)生誤解或抵觸的必讀課文做必要的刪減或注解;在初高中階段選取《黃帝內(nèi)經(jīng)》以及《大醫(yī)精誠(chéng)》（孫思邈著）等中醫(yī)經(jīng)典原文，作為語(yǔ)文必讀課文，選取《后漢書(shū)·華佗傳》（范曄著）、《傷寒論自序》（張仲景著）等原文，作為語(yǔ)文選讀課文;為中小學(xué)劃撥“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

早在2020年兩會(huì)期間，張其成就曾為深化中小學(xué)中醫(yī)文化教育呼吁：中醫(yī)經(jīng)典篇目要走進(jìn)語(yǔ)文課本，學(xué)?？梢蚤_(kāi)展中醫(yī)藥相關(guān)活動(dòng)，比如成立學(xué)生中醫(yī)社團(tuán)、組織《黃帝內(nèi)經(jīng)》知識(shí)大賽、遴選中醫(yī)文化研學(xué)導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生到中醫(yī)流派發(fā)源地及老字號(hào)中藥店進(jìn)行研學(xué)旅行，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受中醫(yī)藥文化的魅力。

中小學(xué)階段是學(xué)生世界觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，致力于促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，近年來(lái)多位人大代表和政協(xié)委員提出建議或提案，建議將中醫(yī)藥文化系統(tǒng)納入中小學(xué)課程，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受程度，在中小學(xué)教材中增加關(guān)于中醫(yī)藥文化科普的內(nèi)容，以深入淺出、豐富多彩、寓教于樂(lè)的形式開(kāi)展教育。

“中醫(yī)藥文化的基因植入和傳承要從娃娃抓起?！比珖?guó)人大代表、中國(guó)工程院院士張伯禮在接受記者采訪時(shí)建議：可以編寫(xiě)簡(jiǎn)單易懂的中小學(xué)生中醫(yī)藥讀本，構(gòu)建學(xué)生能聽(tīng)懂、有特色、重體驗(yàn)的中醫(yī)藥文化課程體系;組建中醫(yī)藥文化進(jìn)校園顧問(wèn)講師團(tuán)，為中醫(yī)藥文化進(jìn)校園提供專(zhuān)業(yè)支持和技術(shù)指導(dǎo);開(kāi)展課堂內(nèi)外中醫(yī)藥體驗(yàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校建立中醫(yī)藥特色班級(jí)、興趣小組及社團(tuán)。

全國(guó)政協(xié)委員、上海中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)陳紅專(zhuān)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，盡管政府和相關(guān)部門(mén)做了很多中醫(yī)藥知識(shí)傳播工作，但是中醫(yī)藥健康知識(shí)的普及存在科普通俗化難度高、科普內(nèi)容良莠不齊的現(xiàn)象。對(duì)此，陳紅專(zhuān)建議：加強(qiáng)中醫(yī)藥博物館的建設(shè)與利用，注重對(duì)青少年的中醫(yī)藥知識(shí)科普，結(jié)合學(xué)校健康教育傳播中醫(yī)藥文化。

政府部門(mén)的決心

中醫(yī)藥文化的傳播教育，受到黨和國(guó)家的高度重視。2019年10月發(fā)布的《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見(jiàn)》提出：“把中醫(yī)藥文化貫穿國(guó)民教育始終”。今年1月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展若干政策措施的通知》指出：“實(shí)施中醫(yī)藥文化傳播行動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展中小學(xué)中醫(yī)藥文化教育?！?/p>

今年6月，國(guó)家中醫(yī)藥管理局、教育部等部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《中醫(yī)藥文化傳播行動(dòng)實(shí)施方案（2021—2025年）》，提出進(jìn)一步豐富中小學(xué)中醫(yī)藥文化教育，將中醫(yī)藥文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，引導(dǎo)中小學(xué)生了解中醫(yī)藥文化的重要價(jià)值;在“國(guó)培計(jì)劃”示范項(xiàng)目中設(shè)置中小學(xué)體育與健康等學(xué)科骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)各地將中醫(yī)藥文化相關(guān)內(nèi)容有機(jī)融入培訓(xùn)課程，提高教師相關(guān)知識(shí)水平。

記者從教育部獲悉，教育部高度重視中醫(yī)藥文化教育，結(jié)合不同年齡段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，將中醫(yī)藥文化教育作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要內(nèi)容，有機(jī)融入中小學(xué)道德與法治、歷史、語(yǔ)文、體育與健康等相關(guān)課程教材和校園文化活動(dòng)之中。

道德與法治教材介紹了獨(dú)具特色的中醫(yī)藥文化，提到中國(guó)歷史上的著名醫(yī)學(xué)家扁鵲、張仲景、華佗、孫思邈，介紹了科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程。語(yǔ)文教材選取了多篇反映中醫(yī)藥文化的文章，有明朝偉大醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍學(xué)習(xí)中醫(yī)藥、編寫(xiě)藥物書(shū)《本草綱目》的故事等。歷史教材注重呈現(xiàn)以中醫(yī)藥為代表的科技成就，介紹了張仲景和華佗的醫(yī)藥成就。體育教材要求學(xué)生掌握包括中醫(yī)藥知識(shí)在內(nèi)的保健知識(shí)和方法。

中醫(yī)藥文化與道德法治、語(yǔ)文、歷史、體育健康等多個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科有關(guān)。在課程建設(shè)方面，國(guó)家課程方案中預(yù)留了一定比例的地方課程、校本課程課時(shí)，各校可根據(jù)自身實(shí)際開(kāi)發(fā)以中醫(yī)藥文化為主要內(nèi)容的地方課程和校本課程。這樣的教育方式既符合教育規(guī)律，也可合理控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。這項(xiàng)工作的有關(guān)經(jīng)費(fèi)，可按國(guó)家相關(guān)規(guī)定納入公用經(jīng)費(fèi)和薄弱學(xué)校改造計(jì)劃資金列支。

記者從國(guó)家中醫(yī)藥管理局獲悉，該局高度重視中醫(yī)藥文化在青少年群體中的傳播，將中醫(yī)藥文化進(jìn)校園作為中醫(yī)藥文化建設(shè)的重點(diǎn)進(jìn)行推動(dòng)。自2016年以來(lái)，國(guó)家中醫(yī)藥管理局聯(lián)手教育部等24個(gè)部門(mén)，共同開(kāi)展了系列“中醫(yī)中藥中國(guó)行——中醫(yī)藥健康文化推進(jìn)行動(dòng)”，“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”被作為行動(dòng)的重要內(nèi)容之一進(jìn)行了重點(diǎn)部署。

“十三五”期間，各地開(kāi)展中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)2.2萬(wàn)余場(chǎng)，國(guó)家中醫(yī)藥管理局分別在北京、山西、四川等地舉辦示范性中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)國(guó)醫(yī)大師講授中醫(yī)藥文化課，舉辦中醫(yī)藥文化進(jìn)校園工作研討會(huì)，捐贈(zèng)學(xué)校中醫(yī)藥文化角建設(shè)，助力開(kāi)展中醫(yī)藥文化體驗(yàn)，增進(jìn)了青少年對(duì)中醫(yī)藥的認(rèn)知和認(rèn)同，受到了師生的歡迎。

多省市積極推進(jìn)

各地中醫(yī)藥部門(mén)、教育部門(mén)高度重視中醫(yī)藥文化進(jìn)校園工作，支持推出了系列中醫(yī)藥文化進(jìn)校園教材讀本，引導(dǎo)中醫(yī)藥高等院校與醫(yī)院及中醫(yī)藥文化宣傳教育基地等，與中小學(xué)共建中醫(yī)藥文化教育基地、中醫(yī)文化園地，讓中醫(yī)藥文化走近青少年，夯實(shí)了中醫(yī)藥文化進(jìn)校園工作的基礎(chǔ)。