段婷婷

當(dāng)一名教師是我在兒時所許下的夢想，是我渴望抵達(dá)的目標(biāo)。不忘初心，讓我此時此刻成為了小時候最羨慕的那個人。原來長大后，我真的成了你?，F(xiàn)在身邊的許多同事，都是我小時候的老師，很慶幸我們又成為同事。從師生變?yōu)橥?，在一起從事著綠葉的事業(yè)，平凡而又謙遜的事業(yè)。從畢業(yè)開始，我便加入了教師這個行業(yè)，作為一名人民教師，常常以“師者莫誤人子弟，生者勿浪費(fèi)年華”而自律。因?yàn)樽约荷钪?，教育是一個良心工作，自己的敷衍了事，可能會毀了一個孩子，甚至毀了一個家庭，而此時也是在浪費(fèi)自己美好的年華。所以更要不忘初心，立德樹人。

初心再赤誠，也要落實(shí)到實(shí)際行動中。

上任第一年，就讓我?guī)М厴I(yè)班的數(shù)學(xué)，這是多么艱巨而又光榮的任務(wù)，這也是校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。當(dāng)我站上三尺講臺，面對這些基礎(chǔ)薄弱而又滿心求知的眼睛，我的內(nèi)心久久不能平靜。所以我堅(jiān)持備好每一節(jié)課，不僅僅是備教材，還有備學(xué)生，只有充分了解每一個學(xué)生，找出他們的不足，才好下手進(jìn)行自己的教學(xué)工作。有時為了給學(xué)生多講一些導(dǎo)致拖堂，或者延遲放學(xué)，常常不被理解，也常被理解成這老師在有限的時間里沒能完成自己的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)水平肯定不怎么樣。只要付出了就會有收獲，但有時付出了不一定有收獲。這句話在這一群孩子身上體現(xiàn)的淋漓盡致。有個學(xué)生我剛來的時候基礎(chǔ)弱，成績差，而我對她耐心教導(dǎo)，不管是在課間，午飯后，放學(xué)后給他進(jìn)行輔導(dǎo)，久而久之她有了很大的進(jìn)步，成績也提高了很多。而另外的幾個同學(xué)我也是如此，整天費(fèi)盡心思，成績依然不盡人意，讓人頭疼，無計(jì)可施。

作為一名新手教師，在教學(xué)中遇到自己不懂的問題，及時向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和處驚不變的態(tài)度，下來加以琢磨篩選，將其變?yōu)樽约旱慕虒W(xué)方法。然而當(dāng)一個十全十美的好老師不容易，只要我做到全心全意，做到問心無愧，就是對的，無關(guān)乎他人。三尺講臺，講的是辛勞，是陶醉;融進(jìn)的是師德，是師魂！

在接下來的幾年里，我秉著一個初心，再教育的道路上循序漸進(jìn)，越走越遠(yuǎn)。

不忘初心，就要有立德樹人的使命。孔子曰，以身立教，為人師表，就是說，教師不僅要教好書，更要育好人，這是廣大教師的天職。因此，教師不是“教書匠”，而是“工程師”。堅(jiān)持立德樹人，就要教育學(xué)生養(yǎng)成守法律、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習(xí)慣。堅(jiān)持立德樹人，就要培育學(xué)生的科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)。堅(jiān)持立德樹人，就要培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，要讓學(xué)生懷揣夢想、堅(jiān)守夢想、追逐夢想，更要知道我們是新一代的追夢人。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)的盡頭是無止境的，教育的盡頭更是無止境的。為了給孩子們上好每一節(jié)課，我們必須讓自己充盈，飽滿色彩，擁有力量和勇氣。行走在教育事業(yè)中，我們便是教育的先行者，成就了最美的學(xué)生，成就最美的自己，成就最美的事業(yè)！

不忘初心，堅(jiān)守信念，努力讓孩子在課堂上不斷成長，讓教室成為心靈成長的港灣。站 在三尺講臺上，書寫的是我兒時的夢想，演繹的是我精彩的人生。