黎明奇　朱迪

摘 要：回顧習(xí)近平總書(shū)記梁家河知青經(jīng)歷是傳承紅色基因的題中之義，是對(duì)年輕干部爭(zhēng)做忠實(shí)傳人的生動(dòng)詮釋，對(duì)激勵(lì)當(dāng)代青年投身鄉(xiāng)村振興具有積極意義。習(xí)近平總書(shū)記在梁家河的知青經(jīng)歷與當(dāng)代青年成長(zhǎng)階段有著較多共性，對(duì)于當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才具有重要啟示。

關(guān)鍵詞：梁家河;知青;啟示

中圖分類號(hào) D24文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 1001-0475（2021）05-017-06

陜西省延川縣的梁家河村是一個(gè)普通的小村莊。1969年1月，習(xí)近平以知青的身份來(lái)到梁家河，直到1975年被推薦上清華大學(xué)才離開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方?！盵1]習(xí)近平15歲那年來(lái)到梁家河，在梁家河的7年時(shí)光是他走向成熟的過(guò)渡階段，也是他確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。新時(shí)代，重溫這一段歷史有著特殊的意義。

一、重溫習(xí)近平總書(shū)記梁家河知青經(jīng)歷的重要意義

（一）是傳承紅色基因的題中之義

2019年9月，習(xí)近平總書(shū)記在河南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。”習(xí)近平總書(shū)記在梁家河的知青經(jīng)歷，是當(dāng)時(shí)一千多萬(wàn)知識(shí)青年投身農(nóng)村和革命老區(qū)的一個(gè)縮影。在那一段時(shí)期，知識(shí)青年響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，毅然選擇到國(guó)家最艱苦的地方奉獻(xiàn)青春，揮灑熱血，譜寫(xiě)了可歌可泣的青春奮斗史。重溫這段歷史，有助于我們深刻領(lǐng)會(huì)黨推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)的艱辛歷程與寶貴經(jīng)驗(yàn)，有助于我們深情回顧梁家河以至延川縣的這些知青改變農(nóng)村落后面貌的艱辛努力，有助于我們給當(dāng)代青年講好梁家河的知青故事，激勵(lì)當(dāng)代青年繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，守護(hù)紅色江山。

（二）是對(duì)年輕干部爭(zhēng)做忠實(shí)傳人的生動(dòng)詮釋

2021年3月，在中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：“年輕干部是黨和國(guó)家事業(yè)接班人，必須立志做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)傳人?！盵2]要做忠實(shí)傳人，首先必須要了解黨的光榮傳統(tǒng)以及革命前輩們的奮斗歷程。習(xí)近平總書(shū)記在梁家河的知青經(jīng)歷，既是老一輩革命家年輕時(shí)期艱苦奮斗、吃苦耐勞、實(shí)干興邦的鮮活實(shí)例，同樣也是習(xí)近平總書(shū)記率先垂范、知行合一、扎根基層的生動(dòng)詮釋。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)年輕干部的諄諄教誨、殷切期望正是源于他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他在青年時(shí)期就是這么過(guò)來(lái)的，他希望廣大年輕干部也能順利成長(zhǎng)為黨和國(guó)家事業(yè)的合格接班人，由此我們更能體會(huì)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)年輕干部的親切關(guān)懷和良苦用心。了解習(xí)近平總書(shū)記青年階段的成長(zhǎng)史，他特殊階段的奮斗史，是對(duì)當(dāng)代青年最好的激勵(lì)和最大的鼓舞，有利于當(dāng)代青年明確發(fā)展方向、樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)、砥礪優(yōu)秀品格。

（三）對(duì)激勵(lì)當(dāng)代青年投身鄉(xiāng)村振興具有積極意義

2021年2月，國(guó)家鄉(xiāng)村振興局正式掛牌。2月21日《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見(jiàn)》正式發(fā)布，對(duì)鄉(xiāng)村振興任務(wù)作出詳細(xì)部署，將鄉(xiāng)村振興作為我們黨“三農(nóng)工作”的重中之重。3月2日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見(jiàn)》，對(duì)促進(jìn)各類人才投身鄉(xiāng)村建設(shè)提出了綱領(lǐng)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。鄉(xiāng)村振興的核心是人才振興，有了人才才會(huì)有人氣，才會(huì)有活力。鄉(xiāng)村振興亟須青年人才支援，青年人才也需要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下通過(guò)基層鍛煉獲得成長(zhǎng)。習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“各級(jí)黨委和政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以及全社會(huì)都要充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年，關(guān)注青年愿望、幫助青年發(fā)展、支持青年創(chuàng)業(yè)，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！盵3]50多年前，年輕的習(xí)近平連同1 800多萬(wàn)知青在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，將青春與熱血灑滿山河大地，他們?cè)谄D苦的農(nóng)村得到了鍛煉和成長(zhǎng)，與人民群眾結(jié)下了深厚的情誼，回顧這一段歷史對(duì)于激勵(lì)當(dāng)代青年投身鄉(xiāng)村振興具有積極意義。

二、習(xí)近平總書(shū)記梁家河知青經(jīng)歷的歷程回顧

（一）初到鄉(xiāng)村

1969年1月，當(dāng)時(shí)還處于初中階段的習(xí)近平同其他知青一道，經(jīng)過(guò)4天的路程，輾轉(zhuǎn)來(lái)到了梁家河。當(dāng)時(shí)的梁家河還只是一個(gè)偏僻的小村落，山大溝深，交通落后，土地貧瘠，生活條件異常艱苦。知青們到達(dá)之后，有的甚至驚詫“新中國(guó)成立已經(jīng)十幾年了，怎么竟還有這么貧困的地區(qū)和農(nóng)民？”[4]11更讓他們沒(méi)有料想到的是農(nóng)村生活的艱苦程度。例如，當(dāng)時(shí)知青們被跳蚤咬得全身都是成片的紅包，紅包慢慢轉(zhuǎn)化為水泡，再逐漸爛掉;由于糧食匱乏，常常忍饑挨餓。習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)時(shí)是老三屆知青中年齡最小的，生活方面遇到的挑戰(zhàn)無(wú)疑會(huì)更大一些。

（二）融入群眾

習(xí)近平總書(shū)記在梁家河的那段時(shí)間，由于真正了解了農(nóng)民的生活，看到了人民群眾的力量，他決心扎根留下來(lái)，真誠(chéng)地去和鄉(xiāng)親們打成一片，自覺(jué)地接受艱苦生活的磨煉。[5]他適應(yīng)了跳蚤的叮咬，習(xí)慣了粗糲的雜糧，在勞動(dòng)方面成為種地的好把式，并且錘煉了吃苦耐勞的品格，和群眾也走得更近了。[5]習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“當(dāng)年鄉(xiāng)親們教我生活、教我干活，使我受益匪淺。我那時(shí)還是個(gè)十五六歲的孩子，什么都不會(huì)。后來(lái)都學(xué)會(huì)了，搟面條、蒸團(tuán)子、腌酸菜，樣樣都行?！盵1]在真正深入到群眾當(dāng)中以后，他和群眾逐漸建立了情同手足的深厚情誼。

（三）成長(zhǎng)改變

習(xí)近平總書(shū)記在20歲那年擔(dān)任了大隊(duì)黨支部書(shū)記。他領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)匕傩辙k了很多實(shí)事。建沼氣池，解決了燒柴難問(wèn)題;打深水井，解決了生活用水問(wèn)題;打淤壩地，改善了生產(chǎn)條件;辦鐵業(yè)社，提高了生產(chǎn)效率。他做的實(shí)事，村民們都看在眼里，記在心里。1975年秋天，他由于要赴清華大學(xué)讀書(shū)，不得不離開(kāi)梁家河。在他即將離開(kāi)梁家河的那個(gè)早上，村民們自發(fā)早早地來(lái)到了他的住處，靜靜地在房門(mén)外等待他起床。他醒來(lái)看到鄉(xiāng)親們以后當(dāng)眾落淚，動(dòng)情地說(shuō)：“你們對(duì)我這么好，我不想走，就在這里扎根農(nóng)村一輩子吧?！贝迕襁€派出了13名社員代表，陪著他步行到延川縣城。他在離開(kāi)梁家河之后，一直牽掛著鄉(xiāng)親們。他曾于1993年、2015年回來(lái)看望鄉(xiāng)親們，并于2007年、2008年、2011年、2014年4次給梁家河村回信。[6]在習(xí)近平總書(shū)記的心里，梁家河是他的初心所在。

三、習(xí)近平總書(shū)記在梁家河的知青經(jīng)歷與當(dāng)代青年成長(zhǎng)階段的共性分析

（一）同樣處于成長(zhǎng)的特殊階段

習(xí)近平總書(shū)記在梁家河的知青經(jīng)歷是他走出學(xué)校，真正踏入社會(huì)的第一站。他在梁家河的年齡階段，也是廣大青年的發(fā)展起步階段，是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于他而言，在成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段來(lái)到梁家河，這個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境無(wú)疑為他認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)外界開(kāi)啟重要的一扇窗，在他的生命中打下深刻的烙印。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?！盵7]他正是在梁家河扣好了一生的第一粒扣子，才為今后治國(guó)理政、實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

黨的十九大明確提出的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)是到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，到21世紀(jì)中葉，建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。當(dāng)前這10多年，是大多數(shù)當(dāng)代青年學(xué)業(yè)有成、事業(yè)建功、組建家庭的奮斗階段，也是精力旺盛、行動(dòng)果敢、激流勇進(jìn)的時(shí)期?？梢哉f(shuō)，當(dāng)代青年的個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展基本上是同頻共振、軌跡相同的，把握好個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵階段其實(shí)就是在推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步，就是在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)匯聚磅礴力量。

（二）同樣面臨復(fù)雜的外部環(huán)境

習(xí)近平在梁家河的那段時(shí)間，中國(guó)正處于“文化大革命”時(shí)期。在那里，梁家河的鄉(xiāng)親們接納了他，給了他“避風(fēng)的港灣”。他在梁家河并沒(méi)有選擇安于現(xiàn)狀，相反，他發(fā)奮圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治，干事創(chuàng)業(yè)，并立志通過(guò)從政為中國(guó)人民做更多事情，改變中國(guó)貧窮的面貌。

對(duì)比之下，中國(guó)經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放40多年的發(fā)展，人民的物質(zhì)生活水平和精神生活追求有了較大地提升，國(guó)家綜合實(shí)力的飛躍為廣大青年贏來(lái)了安定的成長(zhǎng)環(huán)境。但是國(guó)家面臨的國(guó)際環(huán)境仍不容樂(lè)觀，國(guó)際保護(hù)主義、單邊主義屢屢抬頭，霸凌行徑嚴(yán)重沖擊正常秩序，新冠肺炎疫情席卷全球并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此，廣大青年必須樹(shù)立憂患意識(shí)，意識(shí)到中華民族偉大復(fù)興的征程上依然充滿了艱難險(xiǎn)阻，我們最應(yīng)該做的是立足本職崗位，發(fā)奮圖強(qiáng)，將自己的個(gè)人命運(yùn)融入國(guó)家民族的命運(yùn)當(dāng)中。

（三）同樣承載壓力

習(xí)近平剛到梁家河，正值其父親安危未卜的困難時(shí)期，他頂著壓力來(lái)到這個(gè)貧窮的大山里，等待他的是繁重的農(nóng)活、艱苦的環(huán)境、陌生的人際關(guān)系等太多未知的挑戰(zhàn)。他的入黨過(guò)程充滿坎坷，先后遞交了8次入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，10次入黨申請(qǐng)書(shū)，屢拒屢交。面對(duì)這些困難，有壓力是必然的，但是他沒(méi)有被壓力所壓倒。“人生，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)?！闭菓{借著不服輸?shù)捻g勁，他得到了組織和群眾的充分認(rèn)可，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

當(dāng)今高度發(fā)展的社會(huì)給了年輕人更多的選擇空間，同時(shí)也帶來(lái)了更大挑戰(zhàn)。科技日新月異、時(shí)代瞬息萬(wàn)變對(duì)青年的學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求，快節(jié)奏、高強(qiáng)度的工作氛圍，房貸償還、子女上學(xué)、父母養(yǎng)老等生活問(wèn)題，都讓當(dāng)代青年感受到了各方面的壓力。面對(duì)越來(lái)越大的壓力，是選擇佛系、一切隨緣，選擇逃避、自暴自棄？還是選擇拼搏、迎難而上？習(xí)近平總書(shū)記在梁家河的知青經(jīng)歷為當(dāng)代青年給出了最好的答案。習(xí)近平總書(shū)記深知青年成長(zhǎng)之路不易，他在當(dāng)選國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人之后，盡管國(guó)事繁忙、日理萬(wàn)機(jī)，依然會(huì)抽出時(shí)間關(guān)心青年的成長(zhǎng)，每次同青年代表面談都是循循善誘、和藹可親;他寫(xiě)給青年群體的信中，字里行間更是充滿了濃濃關(guān)切和精神營(yíng)養(yǎng)，“讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生”[8]。

（四）同樣肩負(fù)使命

習(xí)近平總書(shū)記在梁家河的那段時(shí)間，一直立志改變自身的命運(yùn)、改變山村貧窮落后的面貌。就他個(gè)人而言，還承載著家人和當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)他的期望。梁家河隸屬于陜西省延安市延川縣，這里是革命老區(qū)，是紅色基因的發(fā)源地，也是他的父親習(xí)仲勛同志立下赫赫戰(zhàn)功的地方。他來(lái)到父親戰(zhàn)斗過(guò)的地方，作為紅色基因的傳承人，更有著堅(jiān)定的決心，干出一番事業(yè)。另外，延安作為革命老區(qū)為新中國(guó)成立所作出的突出貢獻(xiàn)，與梁家河貧窮落后的面貌形成鮮明對(duì)比，也更加堅(jiān)定了他帶領(lǐng)老區(qū)群眾脫貧的決心。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局?！蓖瑯樱?dāng)代青年也正處于重要機(jī)遇期，也即中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。當(dāng)代青年勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)、富有朝氣、充滿希望，必將成長(zhǎng)為中國(guó)的中流砥柱，也必將承載起民族復(fù)興的偉大使命。習(xí)近平在梁家河的知青歲月里，時(shí)刻思考著如何改變國(guó)家的面貌，并且在若干年后，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍。廣大青年也應(yīng)胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。

四、習(xí)近平總書(shū)記梁家河知青經(jīng)歷對(duì)當(dāng)代青年的啟示

（一）緊握艱苦奮斗的接力棒

無(wú)論是烽火硝煙的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在熱火朝天的建設(shè)和改革時(shí)期，艱苦奮斗始終是我們黨的優(yōu)秀品質(zhì)。習(xí)近平總書(shū)記這一代知青通過(guò)艱苦奮斗開(kāi)創(chuàng)了一片新的天地。在梁家河，他帶領(lǐng)老百姓克服了各種困難，戰(zhàn)勝了各種挑戰(zhàn)。他在這里經(jīng)歷了“四關(guān)”的考驗(yàn)。[5]跳蚤關(guān)，他適應(yīng)了農(nóng)村艱苦環(huán)境;飲食關(guān)，他愛(ài)上了農(nóng)村的飯菜;生活關(guān)，他提高了生活自理能力;勞動(dòng)關(guān)，他成為勞動(dòng)能手;思想關(guān)，他和群眾打成一片。因此，梁家河最開(kāi)始曾是少年的避風(fēng)港，后來(lái)卻成為強(qiáng)者的煉金石。在生產(chǎn)勞動(dòng)中，他帶頭干重活，打壩、挑糞、修路、收莊稼，且干活賣力、能吃苦，贏得了村民們的由衷敬佩。為了修沼氣池，他赴四川考察，花了40天走了17個(gè)縣，記錄、學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，回來(lái)后在梁家河成功點(diǎn)燃了陜北的第一盞沼氣燈;給村里修壩的時(shí)候正值寒冬臘月，他帶頭跳進(jìn)了刺骨的冰水中干活……正是得益于在梁家河吃過(guò)的各種苦，使他在今后面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)時(shí)，都能從容應(yīng)對(duì)。

當(dāng)代青年處于中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好，生活水平有了很大的提高，在這個(gè)階段更應(yīng)該繼承前輩們艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，扎根基層，全身心投入民族復(fù)興偉業(yè)當(dāng)中，書(shū)寫(xiě)自己最壯麗的青春篇章。習(xí)近平總書(shū)記指出：“年輕干部要接過(guò)艱苦奮斗的接力棒，以一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)，勇挑重?fù)?dān)、苦干實(shí)干，在新時(shí)代新征程中留下許黨報(bào)國(guó)的奮斗足跡。”[2]與此同時(shí)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，當(dāng)代青年面臨的誘惑也越來(lái)越多，更應(yīng)憶苦思甜，珍惜來(lái)之不易的黃金時(shí)期，將精力投入到黨和國(guó)家的偉大事業(yè)當(dāng)中。正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的：“培育積極健康的生活情趣，堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色?！盵2]“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！碑?dāng)前，全面深化改革正處于攻堅(jiān)階段，社會(huì)轉(zhuǎn)型矛盾凸顯，大國(guó)貿(mào)易摩擦、突發(fā)公共事件等風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)不斷，廣大青年要緊握艱苦奮斗的接力棒，以實(shí)干興邦為己任，做起而行之的實(shí)干家，讓奮斗成為青春最亮麗的底色。

（二）以人民情懷滋養(yǎng)初心

梁家河使來(lái)自大城市的知青們清楚認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)國(guó)家發(fā)展的真實(shí)面貌，認(rèn)識(shí)到城鄉(xiāng)發(fā)展的巨大差異，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)人民生活的艱辛。這里是習(xí)近平總書(shū)記了解中國(guó)、了解農(nóng)村的起點(diǎn)。他在這里吃過(guò)“百家飯”，村民們毫無(wú)保留地接受他、尊重他，[5]無(wú)條件擁護(hù)他開(kāi)展基層工作。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“我所記得的，是他們?cè)?jīng)無(wú)私地幫助過(guò)我，保護(hù)過(guò)我，特別是以他們淳厚樸實(shí)的品質(zhì)影響著我，熏陶著我的心靈。”[5]正是在青年時(shí)期與底層百姓共度時(shí)艱結(jié)下的深厚情誼，讓他在內(nèi)心深處牢牢樹(shù)立了“以人民為中心”的價(jià)值理念，讓他明白了執(zhí)政為了什么，執(zhí)政依靠什么，并立志為老百姓做更多實(shí)事，謀更多幸福。

習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“廣大青年要時(shí)時(shí)想到國(guó)家，處處想到人民，做到‘利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之?！盵9]當(dāng)代青年是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史使命。黨的十八大以來(lái)，在脫貧攻堅(jiān)、志愿服務(wù)以及抗擊新冠肺炎疫情的最前線，都涌現(xiàn)了大批的優(yōu)秀青年，他們是當(dāng)代青年人民情懷的生動(dòng)詮釋，體現(xiàn)了當(dāng)代青年“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，同樣也是人民主體地位、首創(chuàng)精神的充分展示。當(dāng)代青年應(yīng)該以人民情懷滋養(yǎng)初心，投身于農(nóng)村的支教活動(dòng)、山區(qū)的扶貧工作、西部的支援建設(shè)，投身于鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)當(dāng)中。

（三）以發(fā)奮學(xué)習(xí)作為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力

習(xí)近平總書(shū)記在梁家河那段時(shí)間，由于受“文化大革命”的影響，知識(shí)分子被看作是“臭老九”，“讀書(shū)無(wú)用論”等謬論盛行。但盡管如此，他仍保持了自己的獨(dú)立判斷，對(duì)學(xué)習(xí)投入了極大的熱情。去梁家河時(shí)，雖然路途艱辛，但他帶去的兩個(gè)行李箱里面大部分裝的都是書(shū)籍。到梁家河后，他又想方設(shè)法借書(shū)來(lái)看，留下了“三十里借書(shū)，三十里還書(shū)”的佳話。他居住的窯洞里堆滿了書(shū)籍，書(shū)本成了艱苦歲月中最好的精神食糧。白天在田間地頭有繁重的農(nóng)活要完成，辛苦一天之后，晚上即使再疲倦也要借著昏暗的煤油燈挑燈夜讀，第二天起床后時(shí)吐出來(lái)的痰都是黑的。[1]他讀書(shū)涉獵廣泛，涵蓋各個(gè)領(lǐng)域，尤其注重對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作和中國(guó)經(jīng)典古籍的研讀。艱苦歲月里堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，為習(xí)近平總書(shū)記后來(lái)治國(guó)理政作好了理論儲(chǔ)備。他的講話充滿思辨、飽含哲理，縱覽古今中外，這也與他年輕時(shí)在梁家河勤奮學(xué)習(xí)打下的深厚理論功底有著很大的關(guān)系。

學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，青年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。知青們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境下仍千方百計(jì)地創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)代青年更應(yīng)珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以習(xí)近平總書(shū)記知青歲月挑燈夜讀的事例為激勵(lì)，把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，將學(xué)習(xí)融入生活實(shí)際，不斷積累知識(shí)，拓寬眼界，增強(qiáng)本領(lǐng)，為青春遠(yuǎn)航積蓄強(qiáng)大動(dòng)力。

習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“青年的人生之路很長(zhǎng)，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘……心中有陽(yáng)光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的人生?！盵10]這番話源自他青年時(shí)期在梁家河的實(shí)踐感知和深刻體會(huì)，也是他不懼挑戰(zhàn)、追逐理想的真實(shí)寫(xiě)照。這段知青經(jīng)歷雖然過(guò)去了50多年，但依舊歷久彌新，閃耀著思想的光輝，值得每一個(gè)有志青年學(xué)習(xí)與追尋。

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[2]? 立志做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)傳人[DB/OL].[2021-03-01]https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1693025624513391621&wfr=spider&for=pc.

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[8]? 習(xí)近平.讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-05-05.

[9]? 在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話[DB/OL].[2018-05-03]http：//www.xinhuanet.com//zgjx/2018-05/03/c_137152571.htm.

[10]? 習(xí)近平.在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-04-30.

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