吳磊

摘? 要：基層黨支部組織是高職院校組織結構的重要組成部分，學校應該提高組織生活的有效性，讓學生黨員可以通過參與各項活動增強自身的黨性修養(yǎng)與理論水平。為此，基層黨支部組織應整合各種資源建立網絡平臺、大力開展素質拓展培訓活動、借助對話營造融洽的氛圍、豐富組織生活形式、優(yōu)化支部管理、建立多方交流平臺，使黨支部組織生活發(fā)生顯著的變化。

關鍵詞：高職院校;基層黨支部;組織生活;有效性

中圖分類號：G717.3? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）36-0079-03

隨著社會的快速發(fā)展，學生的思維變得更加活躍，對新鮮事物充滿了無限的好奇心，希望運用自身所喜歡的方式來參加各種活動。因此，學校應該深入挖掘各種資源，運用多種方式來對基層黨支部組織生活進行創(chuàng)新，使各項活動順利開展，使基層黨支部組織充滿強大的戰(zhàn)斗力與凝聚力。

一、增強高職院?；鶎狱h支部組織生活有效性的探究

基層黨支部組織生活不僅是加強高職院?；鶎狱h建的重要載體，而且是對學生黨員進行教育的主要陣地，為使學生擁有優(yōu)良的思想境界與黨性修養(yǎng)，學校應該全面落實組織生活建設，確保其成為黨組織建設中的重要組成部分[1]。為使學校培養(yǎng)出更多合格的社會主義建設者和接班人，基層黨支部也應該全面發(fā)揮自身的作用，向學生闡述黨的路線、方針、政策等，讓學生可借助組織生活向黨組織反饋日常生活中所出現的問題，在此基礎上，黨組織能大體了解學生的思想動態(tài)。

通過參與組織活動的方式，學生黨員也會形成創(chuàng)新性的思想觀念，對各種問題進行全面思考。如今，伴隨著經濟全球化的發(fā)展，互聯網等信息渠道促使各種思想流派在我國得到廣泛傳播，對學生的價值觀念造成了顯著影響，此類思想會對黨支部黨建工作的開展產生一定的影響。在新時代背景下，人們應該辯證看待新的思想理念，明確思想理念中的積極因素以及消極因素，將積極因素有選擇性地融入自身的思想理念中，確保思想理念的先進性。

二、增強高職院?；鶎狱h支部組織生活有效性的具體措施

（一）整合各種資源建立網絡平臺

為使基層黨支部組織生活充滿有效性，高校應該將各種資源全面整合在一起，以此建立網絡平臺，運用創(chuàng)新性手段，使學生黨員認識到多元化資源的重要性，從而營造優(yōu)良的組織生活氛圍。首先，黨支部組織可運用網站來發(fā)布黨的最新知識，使學生黨員能及時了解黨的最新動態(tài)，逐步提高自身的政治覺悟。高?？稍谛@建立黨建平臺，將其作為基層黨支部根據地，按照學生需求，豐富黨建的內容，形式包括動漫作品、漫畫作品等，以創(chuàng)新黨建內容的載體，確保符合當下學生的喜好。目前在喜馬拉雅等新媒體平臺，已經設有黨建板塊，學生可以自行到符合自身興趣的網絡平臺學習黨政思想內容。其次，每經過一段時期，黨支部組織應該著重宣傳大學生黨員的先進事跡，借助嘉獎優(yōu)秀大學生黨員的方式來擴大組織的影響力，使其發(fā)揮榜樣先鋒的作用[2]。以大學生黨員的先進事跡為主題，號召學生加入黨組織中，可充分吸納新鮮血液，通過嚴格篩選，確保黨組織隊伍的不斷壯大。

再次，基層黨支部可整理時政新聞，使更多黨員與學生了解時事政治中的相關內容，增強自身的理論水平，還應該在第一時間辟謠虛假信息，避免對學生造成誤導。最后，在微信群中，黨支部應該按時發(fā)布學習專題，并展開微黨課的學習，使黨員受到全面的教育。該類信息傳播方式不會受到時間與空間的影響，顯著增強了信息傳播效率，如通過微信朋友圈所發(fā)布的一系列圖片與視頻消息，能迅速傳遞時政大事。在交流分享的過程中，組織也能知曉大學生黨員的思想狀態(tài)，也可借助評論、點贊等手段來了解黨員的心聲，從本質上而言，它是一種優(yōu)良的反饋機制，可使組織生活充滿有效性與創(chuàng)新性。

（二）大力開展素質拓展培訓活動

高職院校中的許多學生都喜歡參與實踐活動，素質拓展培訓這一方式，能滿足學生的動手實踐需求。在此種情況下，學校應將素質拓展培訓和學生黨員組織生活有機融合在一起，改變原有培訓活動中的不足之處。黨支部也應該提前設定好培訓活動目標，確保各種目標充滿針對性，讓學生能發(fā)現自身的潛能，并產生足夠的自信，當面對困難時，擁有迎難而上的勇氣。在各種團體活動中，學生還會充分貢獻出自身的力量，努力克服思維定式，將創(chuàng)新性的思想觀念應用于各種活動中，并強化目標意識與謀略意識，以此塑造健全的人格。素質拓展訓練可以通過多種形式展開，包括體育類素質拓展訓練、文藝類素質拓展訓練等，高職院校可以黨政思想精神為主題，充分利用紅色資源，確保黨組織工作的順利開展。

當素質拓展訓練活動結束時，黨支部還應該組織生活會，使每名黨員充分抒發(fā)自身的感想，如認為活動中存在哪些問題、各種活動是否發(fā)揮了應有的作用，隨后對活動中存在的問題進行全面的整理[3]。為使交流活動能全面開展，黨支部還需借助團體活動技巧，幫助學生黨員主動發(fā)言，使學生黨員不僅能形成主動溝通的思想觀念，而且能具備全面審視自身的能力。頭腦風暴的方式，能增強學生的想象力與創(chuàng)造力，使其擁有優(yōu)良的解決問題的能力。

（三）借助對話來營造融洽的氛圍

對話是交往形式中的重要組成部分，在對話的過程中，所有主體應基于互相尊重與信任的立場開展言語交際，以此實現和諧共處的目標。因此，在基層黨支部組織開展各種活動時，各主體間的視界需充滿雙向性與開放性，倘若組織者僅一味堅持自身的想法，素質拓展培訓活動則無法發(fā)揮應有的作用[4]。因此，所有參與人員都應該充分發(fā)表自身見解，在溝通交流的過程中，讓所有的思想產生深入的碰撞，這不僅有助于所有人建立雙向的理解關系，而且有助于改變人們原有的思想觀念。學校也應該將貼近學生興趣愛好和黨支部組織生活的引導目標相結合，以此逐步增強學生黨員的思想政治素質，充分了解學生黨員的思想與生活狀況等。

為使學生認識到組織生活與人才培養(yǎng)工作之間的關聯性，基層黨支部組織可借助互聯網技術來改進活動方式，學?？赏ㄟ^網絡開展黨課學習活動，在此過程中，學生黨員能隨時隨地了解相關知識。組織人員也應經常帶領學生黨員走出校門，充分彰顯學生的專業(yè)優(yōu)勢，學校也應增強學生黨員在組織生活中的獲得感，大幅度提升學生黨員參與組織生活的積極性，確保黨員能參與到組織生活內容的設置、主題的選擇等過程中，從而改變學生的思想觀念，使其全面融入相關的活動中。

（四）豐富組織生活形式

高職學生均擁有較強的主體意識與接觸社會的愿望，而各種社會實踐活動能促進學生的健康成長.當學生黨員步入社會時，在與社會的實際接觸中，借助自身的體驗，不僅能深刻領悟到社會現實，而且能全面知曉黨的方針政策，形成理論與實踐相結合的思想觀念，使自身的政治修養(yǎng)水平得到顯著提升。讓理論學習與實踐活動全面結合在一起，可促進學生的全面發(fā)展[5]。在該情況下，高職院校需拓展愛國主義教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地等，并使更多學生黨員參加敬老院、福利院等志愿者活動中，在充分利用各種社會資源的基礎上，讓學生將更多的熱情投入社會實踐活動。在各種紅色文化的洗禮下，學生也將形成強大的社會責任感。

為將各種工作落向實處，學生黨支部還應充分聯系實際，全力解決學生黨員學習生活中所面臨的各種困難;所組織的活動也應該具有多元化的特點，使學生黨員深入社會基層中，加強社會實踐，確保各種組織生活形式具備多樣化的特點[6]。在此基礎上，學生能更好地全面融入相關的活動中。豐富組織生活形式是一個長期的過程，學校也應該增強對學生觀念的引導，使學生黨支部組織的發(fā)展水平得到顯著提高， 讓學生體會到創(chuàng)新活動組織形式的價值。

（五）優(yōu)化黨支部的管理教育

學校應該始終秉承將學生黨員分層教育與全程管理相結合的原則來優(yōu)化黨支部，建立成長支部與發(fā)展支部。對于大一新生黨員，學校應該參照黨課、主題黨日活動等進行成長教育;對于大二與大三年級的學生黨員，學校應該全面結合其專業(yè)特點，借助各種幫扶活動來增強學生黨員的黨性修養(yǎng)，還應該幫助大三年級黨員開展就業(yè)、實習的相關工作，使其順利就業(yè)。學校應該參照年級專業(yè)特點來開展一系列活動，全面了解學生的實際需求，增強政治理論學習與時事政策間的關聯性，當學生遇到相關問題時，學校應及時提出行之有效的解決策略[7]。在此基礎上，黨支部組織生活可充滿強大的吸引力，使學生黨員擁有極高的參與積極性。

針對頂崗實習的高年級學生黨員來說，學?？山柚⑿湃簛斫逃龑W生黨員，對學生進行正面引導，使其充分知曉熱點問題、焦點問題中的基本內容，能全面反饋自身的學習心得。學生黨員還應該向組織上交工作體會與思想匯報，頂崗實習的學生黨員可參加支部活動來闡述學習體會，黨支部領導更應該與所在地的黨組織建立緊密的聯系，在必要的情況下，進行實地考察，以此全面了解學生黨員的思想動態(tài)。

（六）建立多方交流平臺

為使基層黨支部組織充滿活力，高職院校應對各種資源進行充分整合，并建立優(yōu)良的互動交流學習平臺，使廣大學生黨員能充分交流，這種模式不僅有助于拓寬黨員視野，而且還能實現黨員共同進步的目的。第一，面對學生黨支部中的本部成員，可借助網絡或者其他方式來組織交流活動，既促進學生黨員間建立融洽的相處氛圍，又能使其積累智慧[8]。第二，學生黨支部應加強與學生組織的溝通頻率，使黨支部的政治優(yōu)勢與組織優(yōu)勢得到全面彰顯，還應該全面利用學生組織中的人力資源，使黨支部的生活變得更加豐富。

第三，學生黨支部應該廣泛開展共建活動，將各個黨支部中的信息資源全面融合。第四，高?；鶎狱h支部應該全面探索和政府、企事業(yè)單位的共建活動，不僅使共建單位成為優(yōu)良的社會實踐教育基地，而且促使黨員參加更多的社會實踐活動。由此，在多方交流平臺的作用下，在展現學生黨員優(yōu)勢的同時，取得共贏的效果。

三、結語

增強高職院校基層黨支部組織生活有效性是一個循序漸進的過程，學校應該全面推進幫扶活動，針對黨支部的教學內容開展科技服務，從而增強學生的奉獻意識。最終，通過整合各種資源建立網絡平臺、大力開展素質拓展培訓活動、借助對話營造融洽的氛圍等方式，基層黨支部組織工作會沿著規(guī)范化的方向發(fā)展。

參考文獻：

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[7] 黃鋒濤，孟龍. 論新時代高職院?；鶎狱h支部激發(fā)活力的創(chuàng)新性[J]. 陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院學報，2019，12（13）：15-17.

[8] 秦黎明. 新形勢下高職院校教師黨支部組織生活情況探究[J]. 智庫時代，2019（08）：17-18.

（薦稿人：許敏華，無錫商業(yè)職業(yè)技術學院副研究員）

（責任編輯：胡甜甜）