陳媛

【摘要】目的：探究在新生兒科室中對(duì)護(hù)士使用心理疏導(dǎo)的方式的臨床應(yīng)用效果，并對(duì)臨床效果進(jìn)行分析討論。方法：隨機(jī)選擇在2018年1月至2020年12月期間在我院新生兒科進(jìn)行護(hù)理的護(hù)士86名，根據(jù)是否對(duì)護(hù)士采用心理疏導(dǎo)方式分為對(duì)照組（n=43）和干預(yù)組（n=43），其中對(duì)照組中護(hù)士不進(jìn)行心理疏導(dǎo)，干預(yù)組護(hù)士進(jìn)行心理疏導(dǎo)，探討兩種不同方法的臨床應(yīng)用效果。結(jié)果：干預(yù)組新生兒護(hù)士的四項(xiàng)臨床護(hù)理情況明顯優(yōu)于對(duì)照組;干預(yù)組新生兒護(hù)士抑郁評(píng)分和焦慮評(píng)分明顯低于對(duì)照組，兩組間結(jié)果存在顯著差異（P<0.05）。結(jié)論：心理疏導(dǎo)能夠改善新生兒科護(hù)士的心理狀況，值得推廣。

【關(guān)鍵詞】新生兒科室;護(hù)士;心理疏導(dǎo);應(yīng)用效果

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.15.175

隨著人們對(duì)健康和醫(yī)療有了更高層次的追求，社會(huì)對(duì)于治療期間護(hù)理工作的水平更加關(guān)注，臨床護(hù)理工作者的壓力也呈現(xiàn)出持續(xù)上升的趨勢(shì)[1]。新生兒科室中的護(hù)士由于其護(hù)理對(duì)象的特殊性，護(hù)士對(duì)于“生命”有著不一樣的體會(huì)，因此對(duì)于生命的差錯(cuò)很敏感，工作的失職在心理上遭受了重大的打擊，導(dǎo)致自信心受挫，產(chǎn)生自卑感和失落感[2]。據(jù)《中國(guó)護(hù)士群體發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)86%的護(hù)士需要心理疏導(dǎo)，40%的護(hù)士存在焦慮情緒，其中重度焦慮達(dá)到6%。此外，一旦護(hù)士產(chǎn)生不良的心理情緒，較難自我控制，就會(huì)導(dǎo)致很危險(xiǎn)的傾向和行為后果，影響工作和生活。因此，對(duì)新生兒科護(hù)士進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)顯得至關(guān)重要。本研究，隨機(jī)選擇在2018年1月至2020年12月期間在我院新生兒科進(jìn)行護(hù)理的護(hù)士86名，探討是否進(jìn)行心理疏導(dǎo)對(duì)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理工作的臨床影響，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

隨機(jī)選擇在2018年1月至2020年12月期間在我院新生兒科進(jìn)行護(hù)理的護(hù)士86名，根據(jù)是否對(duì)護(hù)士采用心理疏導(dǎo)方式分為對(duì)照組（n=43）和干預(yù)組（n=43）。

其中，對(duì)照組護(hù)士年齡范圍是20-30歲，平均年齡是（23.5±3.8）歲，其中，中專(zhuān)10人、大專(zhuān)22人、本科及以上11人;干預(yù)組護(hù)士年齡范圍是21-30歲，平均年齡是（23.7±3.5）歲，其中，中專(zhuān)9人、大專(zhuān)24人、本科及以上10人。兩組新生兒科的護(hù)士其他資料具有可比性（P>0.05）。

1.2方法

干預(yù)組新生兒護(hù)士采用心理疏導(dǎo)的方式：（1）自我疏導(dǎo)：每一位護(hù)理工作者都應(yīng)該保持一種積極向上樂(lè)觀的心態(tài)，樹(shù)立正確的人生觀。提高自己適應(yīng)環(huán)境的能力，改變壓力情境，努力提高自己駕馭壓力的能力。改善人際關(guān)系，建立良好的支持系統(tǒng)，有釋放壓力的方式與方法。有規(guī)律的書(shū)寫(xiě)壓力日記，分析自己的心理狀態(tài)，并對(duì)出現(xiàn)的壓力提出適合自己的解決辦法。保持幽默的待人接物的生活態(tài)度，養(yǎng)成健康的休閑放松方式。（2）認(rèn)知調(diào)整：新生兒護(hù)士應(yīng)盡快調(diào)整自己的認(rèn)知，了解到醫(yī)學(xué)并非是萬(wàn)能的，要學(xué)會(huì)接受不完美和失敗，保持一個(gè)客觀的認(rèn)知。新生兒護(hù)士需認(rèn)識(shí)到對(duì)新生兒的護(hù)理與救治不是由護(hù)理工作者個(gè)人能力決定的，還會(huì)受很多其他因素的影響，護(hù)理工作者在這種正確心態(tài)下做力所能及的事情，避免過(guò)度苛責(zé)自己。

1.3效果評(píng)價(jià)

將兩組新生兒護(hù)士的臨床護(hù)理情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果包括護(hù)理記錄準(zhǔn)確率、靜脈穿刺成功率、護(hù)士與家長(zhǎng)溝通滿意度、護(hù)理措施落實(shí)率，進(jìn)而評(píng)價(jià)新生兒護(hù)士使用心理疏導(dǎo)的臨床應(yīng)用效果。此外，使用抑郁癥自測(cè)量表（SDS）對(duì)新生兒護(hù)士的抑郁癥情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)使用焦慮癥自測(cè)量表（SAS）對(duì)新生兒護(hù)士的焦慮癥情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。SDS和SAS分別含有20個(gè)反映主觀感受的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目按照癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級(jí)評(píng)分，癥狀嚴(yán)重程度與測(cè)量表分?jǐn)?shù)成正比。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果使用SPSS 25.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，資料使用數(shù)（n）、百分率（%）、（x±s進(jìn)行表示，組間比較使用T和x2檢驗(yàn)，P<0.05表示差異結(jié)果有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1兩組新生兒護(hù)士臨床護(hù)理情況比較

結(jié)果顯示，干預(yù)組新生兒護(hù)士中護(hù)士與家長(zhǎng)溝通滿意度達(dá)100.0%，且干預(yù)組新生兒護(hù)士的四項(xiàng)臨床護(hù)理情況明顯優(yōu)于對(duì)照組，兩組間結(jié)果存在顯著差異（P<0.05），結(jié)果見(jiàn)表1。

2.2兩組新生兒護(hù)士抑郁評(píng)分和焦慮評(píng)分情況比較

結(jié)果顯示，干預(yù)組新生兒護(hù)士抑郁評(píng)分和焦慮評(píng)分明顯低于對(duì)照組，表明干預(yù)組抑郁和焦慮情況明顯優(yōu)于對(duì)照組，兩組間結(jié)果存在顯著差異（P<0.05），結(jié)果見(jiàn)表2。

3 討論

由于新生兒群體的特殊性，在新生兒科室工作的護(hù)理工作者常常處于高強(qiáng)度、高負(fù)荷的工作壓力和突發(fā)情況下，容易使護(hù)士產(chǎn)生悲觀情緒、無(wú)助感、自責(zé)感，致使自信心降低，這種不良情緒下不僅會(huì)給個(gè)人帶來(lái)沉重的心理壓力，也降低了工作質(zhì)量和效率[3]。

本研究，探究在新生兒科室中對(duì)護(hù)士使用心理疏導(dǎo)的方式的臨床應(yīng)用效果。結(jié)果表明，干預(yù)組新生兒護(hù)士的護(hù)理記錄準(zhǔn)確率、靜脈穿刺成功率、護(hù)士與家長(zhǎng)溝通滿意度、護(hù)理措施落實(shí)率情況均明顯優(yōu)于對(duì)照組，干預(yù)組新生兒護(hù)士抑郁評(píng)分和焦慮評(píng)分明顯低于對(duì)照組，兩組間結(jié)果存在顯著差異。因此，心理疏導(dǎo)能夠改善新生兒科護(hù)士的心理狀況，值得推廣。

參考文獻(xiàn)：

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