■穆峰
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,廣大百姓對(duì)精神文化活動(dòng)的要求越來越高,美術(shù)培訓(xùn)作為群眾藝術(shù)館免費(fèi)開放的重要分支,對(duì)成就百姓藝術(shù)夢(mèng)想、提升百姓的精神文化生活有著非常重要的作用?,F(xiàn)階段,免費(fèi)開放是公共文化服務(wù)的重要組成部分,利用多樣化、創(chuàng)新的美術(shù)培訓(xùn)會(huì)鍛煉百姓的審美創(chuàng)造能力,能夠增強(qiáng)藝術(shù)生活的樂趣,進(jìn)而樹立正確的審美觀,促進(jìn)身心的健康。當(dāng)前,為進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)群眾文化建設(shè),形成具有中國(guó)特色的文化服務(wù)體系,從中央到地方制定出臺(tái)了一系類的政策法規(guī),旨在推進(jìn)公共服務(wù)文化建設(shè),為新時(shí)期中國(guó)文化軟實(shí)力、基層群眾文化建設(shè),提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)條件。因此,因此,本文從化館開展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的意義出發(fā),就如何實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效實(shí)施提出了建議。
群眾文化是我國(guó)眾多文化中的一種,現(xiàn)已成為文化生活必不可少的一部分。而文化館作為活動(dòng)開展的中心,不但可以滿足群眾對(duì)文娛活動(dòng)的需求,而且可以提升群眾的綜合素養(yǎng),尤其是在新時(shí)代發(fā)展背景下,素質(zhì)教育理念越來越強(qiáng)烈,文化館在其中具有不可取代的作用。美術(shù)教育培訓(xùn)是文化館的重要內(nèi)容,在群眾文化活動(dòng)中的實(shí)踐開展,能夠更好地為公眾提供藝術(shù)平臺(tái)、提升藝術(shù)素養(yǎng),滿足公眾的實(shí)際需求。近年來,群眾對(duì)于文化活動(dòng)的需求日益增長(zhǎng),并且呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展需求狀態(tài)。而文化館作為其中的重要載體,組織開展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),能夠從多維度、多層面為美術(shù)教育培訓(xùn)提供有力保障。特別是對(duì)于新的時(shí)代環(huán)境,群眾藝術(shù)館的不斷開放以及活動(dòng)形態(tài)的日益豐富,為新時(shí)期群眾參與美術(shù)教育培訓(xùn),形成良好的美術(shù)教育效果,提供了良好的環(huán)境條件及契機(jī)。因此,以發(fā)展的角度而言,積極推進(jìn)美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),是加快社會(huì)文明建設(shè),服務(wù)群眾文化生活的重要著力點(diǎn),應(yīng)該社會(huì)改革進(jìn)程中得到具體落實(shí),這體現(xiàn)的是美術(shù)館基于美術(shù)培訓(xùn)的重要性價(jià)值,也是從不同層面、維度空間,構(gòu)建具有更活力的美術(shù)教育活動(dòng)的重要意義。
在文化館美術(shù)教育活動(dòng)中,能夠通過美術(shù)教育活動(dòng),為公眾提供藝術(shù)平臺(tái),以更好地滿足日益增長(zhǎng)的文化需求。文化館作為公益性機(jī)構(gòu),在公眾文藝搭建中,起到了至關(guān)重要作用。以中學(xué)生為例,繁重的學(xué)習(xí)壓力,影響了美術(shù)教育學(xué)習(xí)的興趣,如何找準(zhǔn)興趣與平臺(tái)的切入點(diǎn),這就要求文化館要明確服務(wù)職責(zé),在多維度的服務(wù)層面,為公共藝術(shù)平臺(tái)的搭建提供資源保障。一方面,學(xué)生們對(duì)美術(shù)的興趣,為行為的發(fā)生提供了載體。文化館要通過多樣化的活動(dòng)形式及載體,滿足中學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的需求,同時(shí)通過創(chuàng)新服務(wù)模式、拓展服務(wù)空間,在公眾藝術(shù)平臺(tái)的構(gòu)建中,滿足不同個(gè)體對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際需求;另一方面,要堅(jiān)持文化的正確定位,要在美術(shù)教育培訓(xùn)中,發(fā)揮好載體平臺(tái)的重要作用,以良好的美術(shù)教育環(huán)境,為中學(xué)生的美術(shù)教育提供多元化的環(huán)境空間,實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育的有效導(dǎo)入。因此,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,美術(shù)培訓(xùn)所需的藝術(shù)平臺(tái)日益增長(zhǎng),通過構(gòu)建多元化的藝術(shù)平臺(tái),滿足不同群體的實(shí)際需求,才能更好地發(fā)揮文化館在公共文化服務(wù)領(lǐng)域的重要作用。
在參觀文化館時(shí)總會(huì)看到這種情況,文化館里面在開展美術(shù)作品展覽活動(dòng),而參觀者卻很少。這是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己并不懂得藝術(shù),不具備欣賞的能力和意識(shí)。由此可知,群眾對(duì)文化館的認(rèn)知還停留在以前,認(rèn)為其是上層人物才會(huì)去的地方,對(duì)普通老百姓而言并沒有觀看的價(jià)值。也正是受到這一觀念的影響,致使我國(guó)各個(gè)區(qū)域的文化館在開展活動(dòng)時(shí),實(shí)際推廣效果并不好,此時(shí)就需要館內(nèi)工作人員加大對(duì)群眾藝術(shù)教育的宣傳。例如,現(xiàn)階段為學(xué)生開辦的藝術(shù)興趣班,隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多他們也會(huì)向自己的父母解釋自身學(xué)習(xí)的知識(shí),并會(huì)要求父母與自己一起了解與藝術(shù)相關(guān)的內(nèi)容。與此同時(shí),藝術(shù)家除了要具備審美意識(shí)和能力外,還要具備自主探索的意識(shí)和能力,提升公眾的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮文化館的重要作用。
文化館作為開展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的重要載體之一,要從準(zhǔn)確的定位中,不斷地拓展和培訓(xùn)教育培訓(xùn)的機(jī)制與建設(shè),能夠從發(fā)展的思維視角中,將文化館的公益性等職能有效落實(shí)。在筆者看來,如何深化文化館美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),應(yīng)從定位、建立與拓展三個(gè)關(guān)鍵詞出發(fā),通過豐富的美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),多元化的知識(shí)載體平臺(tái),滿足當(dāng)前群眾日益增長(zhǎng)的美術(shù)文需求。
文化館在美術(shù)培訓(xùn)服務(wù)中,關(guān)鍵在于如何更好地明確自我定位,能夠在“公益性”“特色性”和“基礎(chǔ)性”三個(gè)維度空間,確保美術(shù)教育活動(dòng)的有效實(shí)施。首先,美術(shù)教育培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持“百姓”的主體地位,通過不斷地優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)美術(shù)培訓(xùn)多領(lǐng)域、多層級(jí)延伸,以更好的夯實(shí)文化館服務(wù)公共文化生活建設(shè)的重要作用;其次,文化館被動(dòng)的服務(wù)工作現(xiàn)狀需要進(jìn)一步改善,能夠在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)的主觀能動(dòng)性改造中,積極發(fā)揮好重要的載體平臺(tái)作用,進(jìn)而更好地走進(jìn)群眾,讓文化館公益性的服務(wù)屬性更具特色,能夠滿足不同群體對(duì)于美術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)需求;再次,文化館要對(duì)專業(yè)培訓(xùn)與普惠性培訓(xùn)有清楚的認(rèn)識(shí),能夠從普惠性的教育培訓(xùn)中,為群眾美術(shù)教育的實(shí)現(xiàn),提供不同維度、不同載體空間的實(shí)際需求。特別是在新媒體時(shí)代,文化館在群眾文化培訓(xùn)中,要堅(jiān)持多載體教育的組織形式,能夠在不斷地創(chuàng)新培訓(xùn)服務(wù)模式、搭建多元化培訓(xùn)教育平臺(tái)的思維空間,更好地推進(jìn)文化館在群眾美術(shù)教育培訓(xùn)中的重要作用。因此,堅(jiān)持明確自身定位,在多維度服務(wù)空間中,不斷地提升服務(wù)水平,將三個(gè)顯著特性的服務(wù)定位,作為深化文化館美術(shù)培訓(xùn)職能的重要著力點(diǎn)。時(shí)代在發(fā)展,但文化館的公益性屬性未改變,應(yīng)堅(jiān)持責(zé)任導(dǎo)向,在服務(wù)群眾美術(shù)教育培訓(xùn)中,要不斷的在創(chuàng)新中形成服務(wù)特色,在廣泛性服務(wù)建設(shè)中,體現(xiàn)文化館在美術(shù)教育培訓(xùn)中的基礎(chǔ)性功能,以更好的滿足日益增長(zhǎng)的群眾美術(shù)教育培訓(xùn)需求。
當(dāng)前,各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展需要建立相應(yīng)的新機(jī)制。群眾文化工作作為國(guó)家公益性事業(yè),在社會(huì)文化繁榮和發(fā)展中具有引領(lǐng)和示范作用。1.提優(yōu)化服務(wù)環(huán)境,提高美術(shù)教育培訓(xùn)效能。要堅(jiān)持高質(zhì)量服務(wù)為導(dǎo)向,不斷地提高文化館在服務(wù)群眾美術(shù)教育培訓(xùn)中的重要作用。文化館要轉(zhuǎn)變高高在上的姿態(tài),在美術(shù)教育培訓(xùn)中,充分走進(jìn)群眾,了解群眾需求,制定靈活的培訓(xùn)計(jì)劃及目標(biāo),以形成更加多元化的文化服務(wù)產(chǎn)品;2.利用互聯(lián)網(wǎng)+不斷創(chuàng)新形式。在新媒體時(shí)代,美術(shù)館依托“互聯(lián)網(wǎng)+”,構(gòu)建數(shù)字化美術(shù)教育培訓(xùn),是新時(shí)期的發(fā)展趨勢(shì)。如,文化館依托新媒體創(chuàng)設(shè)在線教育培訓(xùn)平臺(tái),能夠更好地滿足群眾的培訓(xùn)需求。例如,利用微信公眾平臺(tái),搭建在線培訓(xùn)渠道,讓美術(shù)培訓(xùn)在線實(shí)現(xiàn),以實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的創(chuàng)新構(gòu)建。
就嚴(yán)格意義上而言,美術(shù)培訓(xùn)工作的主要目的是借助文化的交流活動(dòng)來更好地為群眾培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才。因此,在深化文化館在美術(shù)教育培訓(xùn)中的重要職能,關(guān)鍵自傲與落實(shí):“更優(yōu)質(zhì)、更多元、更創(chuàng)新”三個(gè)層面的工作開展。一是更優(yōu)質(zhì)。面對(duì)新的時(shí)代要求,以及日益增的服務(wù)需求,文化館的美術(shù)培訓(xùn)不僅僅要求開展,而且需要在優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的導(dǎo)入中,更好地滿足群眾需求,將美術(shù)教育培訓(xùn)作為重要工作要素,深入到工作建設(shè)之中,讓高質(zhì)量美術(shù)培訓(xùn)作為提升群眾文化建設(shè)的重要抓手;二是更多元。美術(shù)培訓(xùn)要形成多元化的培訓(xùn)形態(tài),能夠在多元化的載體平臺(tái)中,更好地形成培訓(xùn)效果,滿足日益增長(zhǎng)的群眾文化需求。特別是在服務(wù)群眾事業(yè)建設(shè)方面,要形成多元化的工作機(jī)制,通過完善加快美術(shù)骨干教育培訓(xùn)等工作,加快教育培訓(xùn)隊(duì)伍工作開展。一方面,文化館要加快基層美術(shù)教育培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè),形成一支有責(zé)任、有當(dāng)擔(dān)的工作隊(duì)伍;另一方面,要積極引入社會(huì)資源,特別是志愿服務(wù)資源的導(dǎo)入,能夠更好地滿足日益增長(zhǎng)的培訓(xùn)需求,也保障了美術(shù)骨干教育培訓(xùn)力量的構(gòu)建;三是在創(chuàng)新。創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要力量,為了更好地推進(jìn)教育培訓(xùn)工作開展,應(yīng)著力于教育培訓(xùn)力量的培育,通過人才培育建設(shè)機(jī)制的創(chuàng)新、教育管理規(guī)范的構(gòu)建中,不斷地提升美術(shù)骨干培訓(xùn)的創(chuàng)新建設(shè)。以審視發(fā)展的思維視角,推進(jìn)新時(shí)期美術(shù)骨干培訓(xùn)途徑的構(gòu)建,能夠從不同維度空間,創(chuàng)設(shè)更具活力、更具創(chuàng)新的美術(shù)培訓(xùn)動(dòng)能,滿足新時(shí)期文化館美術(shù)培訓(xùn)工作的實(shí)際需求,這符合當(dāng)前文化館著力于美術(shù)培訓(xùn)工作建設(shè)的內(nèi)在需求。
總之,由于各個(gè)文化館不同的現(xiàn)實(shí)狀況,其在美術(shù)培訓(xùn)方面的做法也是各不相同的,具有自己的特點(diǎn)。但是無論是哪種形式的培訓(xùn),我們都應(yīng)該明確文化館開展美術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于群眾美術(shù)素質(zhì)提升的重要性。其意義在于給群眾提供了一個(gè)藝術(shù)欣賞的平臺(tái),讓群眾在濃厚的文化氛圍中更好地提升其綜合素養(yǎng)。同時(shí),開展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)還可以有效地激發(fā)學(xué)生的積極性和興趣,從而為美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。