王立昭　韓慶國

摘要：本文基于靜態(tài)的范例和無意式模式的辨識，進行了一個工作紀律負載的考核和一個言語之決的考察，并研究了它們對漢字無意識盲的影響。

關鍵詞：工作記憶負載? ?知覺負載? ?無意視盲

無意視盲，是指人們非常認真地觀察一個事物時，往往會忽略一些其他刺激性的心理現象。那么，是真的體會不到眼前的其他刺激，還有另有隱情呢？大量研究證明，工作記憶負載會影響無意視盲的發(fā)生，它的影響取決于工作記憶內容、知覺內容與關鍵刺激類型的關系。當工作記憶負載與知覺負載類型相同，而與關鍵刺激類型不同時，會阻礙知覺刺激的加工，促進關鍵刺激的加工，從而出現較少的無意視盲;當工作記憶負載與關鍵刺激的類型相同，而與知覺負載類型不同時，會阻礙關鍵刺激的加工，從而出現較多的無意視盲。在無意視盲現象中，人們不能夠意識到關鍵刺激。

一、研究方法

1.被試

廣州市華南師范大學共80名學生參加測試，23名男生和57名女生，平均年齡是21.5歲。在實驗開始之前，他們已經被確認視力正常沒有色盲色弱的現象，并且都是右利手。

2.場地與儀器

實驗設備是一臺聯(lián)想的臺式計算機，有17英寸的液晶屏幕顯示屏，有85赫茲的刷新率和分辨率為1024×768的配置，不僅能夠通過電腦上的實驗軟件完全體現出實驗過程，還能夠在實驗過程中將反應時的正確率體現出來，這些都是在標準化的實驗室內完成的。

3.實驗材料

實驗的材料總共會參考40個雙字真詞和雙字下詞，其中雙字甲只有24個，這些參考都已經送往研究學進行選用了。為了避免實驗的參考出現干擾性，這40個雙字的真詞必須要用高頻詞來表現，既不能是水果，又不包括動物。經過研究，采用了2008年白學軍等人在研究中經過評定的雙字假詞有兩個不相關的單詞，如財柴、門燈等。為了實驗的嚴謹性，還運用了動物類詞語，七個和相應的水果類詞語。

4.實驗設計

本研究中有A、B兩個變量，均有兩個水平，A變量工作記憶負載分為高工作記憶知覺負載（A1）、低工作記憶知覺負載（A2），B變量知覺負載分為高知覺負載（B1）、低知覺負載（B2），所以為2×2實驗設計，采用靜態(tài)的無意視盲研究范式，有著實驗之時運用的十分鐘時間。完成14個trial，其中前4個trial為練習項目，A1B1、A1B2、A2B1、A2B2隨機呈現，每種實驗處理呈現次數僅出現1次。從第5個到第12個trial為正式實驗，A1B1、A1B2、A2B1、A2B2依然隨機呈現，但每種實驗處理呈現次數變?yōu)?次。最后，2個trial上采用被試間設計，要將一些被實驗的組數隨機分為四組，并且每一組將運用20名被試成員。各自分別接受A1B1、A1B2、A2B1、A2B2不同的實驗處理，其中倒數第2個trial為關鍵項目，最后1個trial為控制項目。

被試者需要在記住4個真詞的同時，從另外4個詞中搜索出唯一的真詞（目標刺激），并做出“動物”或“水果”應答反應。高工作記憶知覺負載水平（A1）需要通過記住4個不同的真詞來實現，低工作記憶知覺負載水平（A2）只需記住4個相同的真詞來實現，高知覺負載水平（B1）通過搜尋4個不同的詞（3個假詞，1個真詞）來實現，低知覺負載水平（B2）通過搜尋4個相同的詞（即1組真詞）來實現。

二、研究結果

采用SPSS16.0進行相應的處理時，必須要剔除一些無效的數據，這是第一點要做到的，所以在本研究過程中，如果任務的失敗率、錯誤率超過了37.5%，也就是被試者有6個人被剔除，那么就會在最后一個控制trial上進行數據處理，并且將并沒有注意到的一些關鍵性刺激維持成員進行剔除，這些就足有8人。最后，留下了66個有效的數據，結果如表1、表2所示。

1.反應時

分類任務的方差分析結果顯示：知覺負載的主效應顯著（F=88.87，P<0.01），高知覺負載水平上的反應顯著高于低知覺負載水平，可以通過F=13.03，P<0.01看出，工作和負載它的主效應是非常優(yōu)良的，而且對高工作記憶附在水平上，如果要進行反應的話，更是遠遠高于低工作的負載水平，兩方面的知覺負載和技術仔沒有顯著的交互反應。

記憶探測任務有著不同的分析結果，而通過此次結構可以看出，主效應非常明顯的是工作記憶負載（F=15.28，P<0.01），這有非常明顯的差距;F=16.46，P=<0.01，在這個條件中可以看出知覺負載也同樣具有很顯著的效應，與先前相同，高知覺負載自然也是高于低知絕負載的。

2.無意視盲的發(fā)生率

對倒數第2個trial上的數據進行分析。對A1和A2兩個不同的記憶負載水平下被試看到和未看到關鍵刺激的數量進行X2檢驗，X2=11.71，P<0.01，低工作記憶負載（70%）與高工作記憶負載（27.8%）相比，有很多被試者看出了關鍵性刺激，那么就可以看出，在低工作的記憶條件負載之下，有很多被試者都出現了無意視盲的現象，B1和B2是兩個不同的直覺復雜視頻單位，而這樣也會被試者看到和未看到關鍵刺激的數量進行X2檢驗，X2=3.96，P<0.05，低知覺負載（58.8%）與高知覺負載（34.4%）兩方面有著不同的百分比，而且也會讓被試者看到關鍵刺激性的實驗，所以在高負載的條件之下，無意視盲出現在了很多的被試者中，進一步分別對A1B1、A1B2、A2B1、A2B2條件下看到和未看到關鍵刺激的被試數量進行X2檢驗，A2B1條件下，X2=1.65，P>0.05，看到和未看到關鍵刺激不存在顯著差異，另外3種條件下看到和未看到關鍵刺激均存在顯著差異。通過圖文結合可以看出，在此次實驗過程當中，對刺激關鍵性的識別方面，工作記憶和知覺復雜兩方進行反應的時候，都出現了明顯的交互作用。在高工作記憶負載水平下，高低知覺負載水平對無意視盲的影響沒有差別;而在低工作記憶負載水平下，低知覺負載比高知覺負載使得被試者更多地注意到無關刺激，即低知覺負載下更少地出現了無意視盲。

3.討論

首先，經過研究可以看出，當言語工作記在強度逐漸增高的過程中無意視盲率，也會因為言語的增高而增高。本次研究相應地增加工作記憶的復雜，沒有使得被試者更多地注意到作為關鍵刺激的漢字，說明增加了與加工關鍵刺激所需資源相同的工作記憶負載，會使得相應的刺激難以得到加工，從而較少地意識到。

其次，經過研究可以看出，工作和知覺兩方面負載的相互作用，也就是說工作記憶負載，即便是在低言語條件下，也會通過對漢字的關鍵刺激和無意視盲發(fā)生率的提高而產生變化。這一切會通過知覺負債的提高而逐漸增加，所以在言語工作的記憶負載條件下，尤其是在高言語工作條件，被試者對作為關鍵刺激的漢字的無意視盲發(fā)生率不隨著知覺負載的變化而變化。

最后，言語工作記憶負載和言語知覺負載都會影響對漢字的無意視盲。

參考文獻：

[1]白學軍，楊海波，沈德利.知覺負載和線索位置對視覺選擇性注意的影響[J].心理科學，2008（2）.

[2]耿海燕，蔡文菁.無意視盲的實驗研究綜述[J].北京大學學報（自然科學版），2007（2）.

[3]魏萍，周曉林.從知覺負載理論來理解選擇性注意[J].心理科學進展，2005（4）.

※本文系廣州民航職業(yè)技術學院課題項目“基于多元家庭背景下的大學生人格特征、應對方式與自殺風險的研究”，項目編號：19X0602。

（作者單位：王立昭 廣州民航職業(yè)技術學院;韓慶國? 北京清眾教育科技有限公司）