季晨璐

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，新興技術(shù)正在被巧妙地融入生活，融入高校思想政治教育中。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力”。為了積極應(yīng)對(duì)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)改革，網(wǎng)絡(luò)視閾下的思政教育改革迫在眉睫，亟需明確新時(shí)代高校思想政治教育的必要性和重要性，準(zhǔn)確掌握互聯(lián)網(wǎng)視角下思政教育的特點(diǎn)，并針對(duì)思政教育中存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決對(duì)策，以期開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)思政教育的新陣地，把握主導(dǎo)權(quán)。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代;高校思政教育;教學(xué)創(chuàng)新

引言

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展使得大學(xué)生可以多角度獲取知識(shí)，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑多樣化，但這也造成學(xué)生過(guò)早接受不用的知識(shí)的后果，從而影響其思想觀念的形成。學(xué)生的思想觀念尚未完全定形，外界新鮮事物過(guò)多容易影響學(xué)生的思想政治觀念以及日常生活。因此，高校要不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的接班人，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，其思想政治教育是高校的關(guān)鍵任務(wù)。因此，如何在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的背景之下提高學(xué)生大學(xué)生的思想政治水平成為高校的首要任務(wù)。

一、互聯(lián)網(wǎng)視域下新時(shí)代高校思政教育存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

（一）網(wǎng)絡(luò)信息錯(cuò)綜復(fù)雜，限制高校思政教育功能發(fā)揮

網(wǎng)絡(luò)信息的虛擬化，各類(lèi)社會(huì)思潮和價(jià)值觀的互相碰撞，對(duì)尚未完全步入社會(huì)的高校學(xué)生是個(gè)挑戰(zhàn)，嚴(yán)重的會(huì)沖擊他們的理想信念。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)中負(fù)面的信息會(huì)對(duì)大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀等方面造成不良影響，加劇了大學(xué)生的人格異化。此外，大學(xué)生作為新媒體的主要受眾人群，由于涉世未深，難免會(huì)存在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足、理性判斷缺乏、認(rèn)知行為能力有限等問(wèn)題，嚴(yán)重的會(huì)過(guò)度沉溺于網(wǎng)絡(luò)甚至迷失自我。此時(shí)，多數(shù)學(xué)生容易被最新的輿情所吸引，而缺乏理性的判斷和獨(dú)立思考，無(wú)法正確理解事件的本質(zhì)，被各種謠言誤導(dǎo)。在這種情況下，任何信息都可能迅速傳播到各媒體平臺(tái)，造成多媒體跨屏推送，極易被不法分子所利用，對(duì)高校的輿論環(huán)境造成嚴(yán)重影響，間接增加了思政教育的難度。

（二）傳統(tǒng)的教育模式單一，倒逼高校思政教育模式變革

傳統(tǒng)的高校思政教育中的信息傳播，主要依托于高校教師在固定的場(chǎng)合通過(guò)談話和心理輔導(dǎo)等方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，這些信息主要來(lái)自高校教師自身的日常學(xué)習(xí)與積累。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)視閾下，這種傳統(tǒng)的教育模式并不能夠?qū)Υ髮W(xué)生思想政治教育取得良好的效果。在時(shí)效方面，傳統(tǒng)的思政教育模式即時(shí)性較差，而當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)信息能夠及時(shí)憑借各類(lèi)新媒體技術(shù)平臺(tái)第一時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上共享，大學(xué)生僅僅借助網(wǎng)絡(luò)終端就能夠快速地獲取信息。在傳播方面，傳統(tǒng)的思想政治教育由于傳播平臺(tái)較為單一，很難達(dá)到高效便捷的教育效果，而依托各類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)，學(xué)生可以獨(dú)立進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。因此，亟需對(duì)傳統(tǒng)的思政教育進(jìn)行改革，使之網(wǎng)絡(luò)化和時(shí)代化。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思政教育創(chuàng)新方法

（一）以時(shí)代發(fā)展為基礎(chǔ)，豐富思想政治教學(xué)內(nèi)容

思想政治教育內(nèi)容是提高學(xué)生思想政治水平的主要途徑，是高校思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新的動(dòng)力源泉。因此，在互聯(lián)網(wǎng)背景下的思想政治教育要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展潮流，更新教學(xué)內(nèi)容。一方面，教師要學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，了解社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)、當(dāng)今的時(shí)代潮流，對(duì)國(guó)家的形勢(shì)有初步的了解，明確互聯(lián)網(wǎng)在高校思想政治教育中存在的優(yōu)勢(shì)。教師將時(shí)事政策與思想政治教育相互結(jié)合，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而引發(fā)學(xué)生進(jìn)行深度思考，獲取直接經(jīng)驗(yàn)。另一方面，教師不僅要教授學(xué)生理論知識(shí)，同時(shí)要安排一定的社會(huì)實(shí)踐，才能使其更好地將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，最終變?yōu)樽约旱闹R(shí)。除此之外，教師也可以讓學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)，不僅可以幫學(xué)生樹(shù)立正確三觀，還可以極大地提高思政教育內(nèi)容的時(shí)效性。在“互聯(lián)網(wǎng)”背景下，高職院校思想政治教師能夠獲得更多的教學(xué)資源，從而豐富思想政治課堂教學(xué)，使課堂更加生動(dòng)有趣。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上獲得大量的思想政治教育學(xué)習(xí)資料，師生可以借助這些學(xué)習(xí)資料進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論最近的熱點(diǎn)社會(huì)問(wèn)題，幫助學(xué)生更好地理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系，課堂教學(xué)氛圍相對(duì)輕松愉快，有利于學(xué)生的心理健康和身心發(fā)展，也促使學(xué)生勇于承擔(dān)民族復(fù)興的重任。

（二）以技術(shù)革新為基礎(chǔ)，優(yōu)化思想政治教學(xué)方法

高職院校必須建設(shè)一支學(xué)科素質(zhì)優(yōu)良、對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有一定掌握的思想政治教師隊(duì)伍。只有這樣，才能更好地適應(yīng)當(dāng)前的“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)環(huán)境，打破傳統(tǒng)被動(dòng)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。具體來(lái)說(shuō)，高職院校要定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與培訓(xùn)活動(dòng)，提高思政教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)素養(yǎng)，提高其解決實(shí)際網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問(wèn)題的能力。此外，高職院校還應(yīng)加大對(duì)思政教師培訓(xùn)的投入，以激發(fā)思政教師的積極性，提高高職院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的實(shí)用性，使學(xué)生能夠更好地參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，取得更大的進(jìn)步。好的教學(xué)方法是教學(xué)效果的基本保障。因此，教師要進(jìn)行教育手段創(chuàng)新，探究適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。一方面，教師可以尋找好的學(xué)習(xí)軟件，在軟件中發(fā)布與課程相關(guān)的視頻，幫助學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。同時(shí)也可以在軟件中進(jìn)行定期考核，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容。另一方面，教師既要做好理論知識(shí)的教授，同時(shí)也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐鍛煉，增加社會(huì)實(shí)踐教學(xué)部分，讓學(xué)生在實(shí)踐中充分領(lǐng)悟理論知識(shí);或定期開(kāi)展思想政治教育的講座，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，提高學(xué)生的思想政治水平。

結(jié)束語(yǔ)

科技興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)。科技是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，人才是國(guó)家發(fā)展的主力軍。近幾年，科技的不斷發(fā)展也推動(dòng)了教育事業(yè)的進(jìn)步?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)較傳統(tǒng)教育技術(shù)有著諸多優(yōu)點(diǎn)，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用到高校學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)中，有利于優(yōu)化思政教育，促進(jìn)高校思想政治工作的順利開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)

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