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新時(shí)代文化館人才隊(duì)伍培訓(xùn)工作創(chuàng)新發(fā)展研究

2021-11-20 00:37蘇亞拉其其格
參花(上) 2021年11期
關(guān)鍵詞:培訓(xùn)工作創(chuàng)新發(fā)展新時(shí)代

摘要:隨著新時(shí)代的到來(lái),隨著《公共文化服務(wù)保障法》的落實(shí),文化館行業(yè)也迎來(lái)了轉(zhuǎn)型升級(jí)的機(jī)會(huì),建設(shè)一支踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,高素質(zhì)、專業(yè)化的公共文化人才隊(duì)伍勢(shì)在必行。本文主要分析內(nèi)蒙古自治區(qū)文化館行業(yè)人才隊(duì)伍現(xiàn)狀,從創(chuàng)新培訓(xùn)理念、改進(jìn)培訓(xùn)方式、加強(qiáng)跨區(qū)域培訓(xùn)等幾個(gè)方面提出相關(guān)建議,力求在實(shí)際工作中能夠進(jìn)一步完善行業(yè)內(nèi)人才培訓(xùn)工作。

關(guān)鍵詞:培訓(xùn)工作 新時(shí)代 創(chuàng)新發(fā)展

2015年,中辦、國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見(jiàn)》,明確提出了要加強(qiáng)基層文化隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步完善選人用人機(jī)制,著力培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的公共文化管理者和基層公共文化服務(wù)人才隊(duì)伍。新時(shí)代的文化人才隊(duì)伍是打破舊體制、舊觀念,順應(yīng)文化發(fā)展規(guī)律,解放思想,實(shí)事求是,破除體制機(jī)制的障礙,加快推進(jìn)現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要保障。

一、內(nèi)蒙古自治區(qū)文化(群藝)館行業(yè)人才隊(duì)伍現(xiàn)狀

(一)全區(qū)文化館(群藝館、文化站)業(yè)務(wù)人員狀況

內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)設(shè)立了1個(gè)自治區(qū)級(jí)文化館,12個(gè)盟(地市)級(jí)文化(群藝)館,106個(gè)(縣市級(jí))文化館,1060個(gè)文化站(其中871個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站,189個(gè)街道文化站),10733個(gè)文化室。

有關(guān)數(shù)據(jù)表明,2018年,我區(qū)文化館(群藝館、文化站)的從業(yè)人員達(dá)到了4984人,其中具有高級(jí)職稱的人員334人,占6.7%;具有中級(jí)職稱的人員669人,占13.42%。

(二)全區(qū)文化(群藝)館人才隊(duì)伍在公共文化服務(wù)工作中發(fā)揮的作用

公共文化服務(wù)涉及廣泛的綜合性文化藝術(shù)活動(dòng),各項(xiàng)工作的開(kāi)展方式和方法不盡相同,服務(wù)范圍和內(nèi)容也比較廣泛。這就要求一線工作人員不但要對(duì)當(dāng)前公共文化發(fā)展的狀況和趨勢(shì)有一定了解,還要具備過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)和良好的組織輔導(dǎo)能力。

目前,我區(qū)基層文化(群藝)館工作人員年齡結(jié)構(gòu)不一,人才隊(duì)伍來(lái)源各異,其業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化水平以及所接受的培訓(xùn)教育不盡相同,其中有許多人沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),接觸面又比較窄,對(duì)如何開(kāi)展公共文化活動(dòng)缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有創(chuàng)意的點(diǎn)子。目前國(guó)家和地方開(kāi)展的各類培訓(xùn)并不能夠滿足基層文化館從業(yè)人員的學(xué)習(xí)需求。

(三)存在的問(wèn)題

1.人才結(jié)構(gòu)不合理,人才地區(qū)分布不平衡

在我區(qū)當(dāng)前的文化人才隊(duì)伍建設(shè)工作中,存在基礎(chǔ)性人才相對(duì)充足與復(fù)合型人才和高技能人才絕對(duì)短缺的問(wèn)題。從分布上看,存在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的人才相對(duì)匯聚與經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才絕對(duì)稀缺的問(wèn)題。這種人才結(jié)構(gòu)性充足與短缺并存的狀況已持續(xù)多年,并導(dǎo)致我區(qū)各級(jí)文化(群藝)館轉(zhuǎn)型升級(jí)能力不強(qiáng)等問(wèn)題。與此同時(shí),各方面人才工作環(huán)境有待優(yōu)化,基層文化單位人才使用與待遇不成正比,按照品行、業(yè)績(jī)、特長(zhǎng)、貢獻(xiàn)兌現(xiàn)待遇的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有建立起來(lái)。并且有用人才的借調(diào)現(xiàn)象,更加劇了人才的斷檔和危機(jī)。

2.各級(jí)文化(群藝)館在人才建設(shè)中的主體作用尚未發(fā)揮

文化(群藝)館組織和參與人才培養(yǎng)的主動(dòng)性和積極性不高,缺少統(tǒng)籌規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)、有目的的人才培養(yǎng)計(jì)劃,培訓(xùn)的參與率和培訓(xùn)效果有待進(jìn)一步提高。

3.各級(jí)文化(群藝)館組織的各類培訓(xùn)從內(nèi)容到形式都有待改進(jìn)

文化館干部培訓(xùn)的普遍需求和不同級(jí)別、不同層次、不同崗位的特殊需求結(jié)合不緊密,理論教育方式方法陳舊單調(diào),專業(yè)培訓(xùn)精細(xì)化、個(gè)性化水平不高。

二、內(nèi)蒙古自治區(qū)文化館培訓(xùn)工作進(jìn)展

結(jié)合實(shí)際情況,內(nèi)蒙古自治區(qū)文化館在2017年制定了“百館千站”人才培養(yǎng)計(jì)劃,負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)各級(jí)群眾文化機(jī)構(gòu)的專業(yè)干部和業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)骨干的輔導(dǎo)培訓(xùn),建立終身學(xué)習(xí)機(jī)制,爭(zhēng)取做到逐步輪訓(xùn)、重點(diǎn)培養(yǎng)、不留死角,盡量實(shí)現(xiàn)全覆蓋。每年舉辦的全區(qū)文化館從業(yè)人員素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班也為提高基層文化館(站)的公共文化服務(wù)能力、文化管理能力和服務(wù)質(zhì)量提供了智力支撐和人才保障,取得了積極成效。

(一)提升了理論水平

“百館千站”人才培養(yǎng)計(jì)劃系列培訓(xùn)班的學(xué)員大多是來(lái)自一線的群眾文化工作者,每個(gè)人專業(yè)水平、工作經(jīng)歷都不相同,而且大部分同志接受系統(tǒng)化、專業(yè)化培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少。通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、翔實(shí)、實(shí)操性強(qiáng)的培訓(xùn),不僅將平時(shí)碎片化的知識(shí)進(jìn)行了重組,還通過(guò)交流研討等方法讓學(xué)員接觸到了最新穎的觀點(diǎn)、最前沿的理念、最鮮活的經(jīng)驗(yàn),整體提升了廣大學(xué)員的理論水平。

(二)開(kāi)闊了視野

通過(guò)近年來(lái)的各類培訓(xùn),區(qū)館增加了投入,增加了人員,增加了授課內(nèi)容,增加了服務(wù)對(duì)象。讓學(xué)員獲益匪淺,深有體會(huì)。一是感受了各地公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)多樣化的服務(wù)模式;二是領(lǐng)略了總分館制、法人治理結(jié)構(gòu)、數(shù)字化服務(wù)等在公共文化服務(wù)過(guò)程中的優(yōu)化效能;三是直觀感受到內(nèi)蒙古自治區(qū)在轉(zhuǎn)型升級(jí)的大潮中各類貼近群眾的豐富多彩的品牌活動(dòng)、數(shù)字化信息服務(wù)、全民藝術(shù)普及等項(xiàng)目多元化發(fā)展的良好氛圍;四是感受到創(chuàng)新的工作理念,細(xì)致、細(xì)膩、細(xì)心的工作精神;通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,學(xué)員不僅開(kāi)闊了視野,同時(shí)也找到了差距。

(三)拓寬了工作思路

一系列成效顯著的培訓(xùn)班,構(gòu)建了內(nèi)蒙古群眾文化品牌培訓(xùn),形成了民族特色,給學(xué)員帶來(lái)了全新的理念,為全區(qū)公共文化事業(yè)的繁榮發(fā)展起到了推進(jìn)作用。通過(guò)專家老師的講座我們認(rèn)識(shí)到,基層公共文化服務(wù)不單單是去教授幾支廣場(chǎng)舞,組織開(kāi)展幾場(chǎng)文化活動(dòng),挖掘一些民間藝人,打造幾支特色民間團(tuán)隊(duì)等這么簡(jiǎn)單。我們應(yīng)該讓更多的群眾從觀看演出的觀眾變成在舞臺(tái)上的主角,讓接受公益文化服務(wù)的百姓在掌握一定技能之后回饋社會(huì)成為光榮的文化志愿者,文化館轉(zhuǎn)型升級(jí)不僅僅是硬件的更新,更重要的是服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式的轉(zhuǎn)變。

三、內(nèi)蒙古自治區(qū)文化(群藝)館培訓(xùn)工作創(chuàng)新發(fā)展的建議

(一)創(chuàng)新培訓(xùn)理念,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展

思路決定出路,理念指導(dǎo)實(shí)踐。不負(fù)年華,勇于追夢(mèng)。創(chuàng)新公共文化隊(duì)伍培訓(xùn)理念,研究培訓(xùn)內(nèi)容,講究有效方法,是搞好培訓(xùn)的關(guān)鍵舉措。首先要樹(shù)立以人為本的思想。要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的思想。積極推進(jìn)我區(qū)文化館行業(yè)培訓(xùn)工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化發(fā)展。注重將服務(wù)理念引入培訓(xùn)工作,強(qiáng)化引領(lǐng)、帶動(dòng)和參與的作用,不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法,增強(qiáng)培訓(xùn)效果,切實(shí)提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性。

(二)改進(jìn)培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)實(shí)效

科學(xué)、靈活、多樣的培訓(xùn)方式,能夠有效增強(qiáng)培訓(xùn)的效果,是搞好文化館從業(yè)人員培訓(xùn)質(zhì)量的活力源泉。要探索與公共文化工作者成長(zhǎng)規(guī)律相適應(yīng)的培訓(xùn)方式,促進(jìn)教與需相結(jié)合。

(三)跨區(qū)域培訓(xùn),促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展

“2018年全國(guó)文化干部素質(zhì)能力提升工程——內(nèi)蒙古自治區(qū)文化(群藝)館館長(zhǎng)及數(shù)字文化館建設(shè)推廣培訓(xùn)班”在中央文化和旅游管理干部學(xué)院隆重開(kāi)班。在培訓(xùn)中,來(lái)自浙江麗水的文化和廣電旅游體育局文藝處處長(zhǎng)林岳豹介紹了麗水的品牌活動(dòng)——“鄉(xiāng)村春晚”。在2019年春節(jié)前夕,內(nèi)蒙古各地受這一品牌活動(dòng)的啟發(fā),在原有文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上,刮起了“鄉(xiāng)村春晚”風(fēng)。“首屆鄉(xiāng)村春晚”“首屆少兒春晚”“首屆網(wǎng)絡(luò)春晚”“第三屆草原春晚”等一幕幕由各盟市文化和旅游局主辦、文化館組織的為群眾搭臺(tái)、讓百姓展演的活動(dòng)此起彼伏。各地“鄉(xiāng)村春晚”活動(dòng)的舉辦,既為“鄉(xiāng)村振興”注入了活力,也吹響了“鄉(xiāng)村振興”的號(hào)角。

跨區(qū)域培訓(xùn)可以加強(qiáng)學(xué)員對(duì)不同文化的反應(yīng)和適應(yīng)能力,促進(jìn)各地文化工作者溝通,在交流中碰撞出火花,從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。因此,我區(qū)公共文化工作者應(yīng)多進(jìn)行跨區(qū)域的參觀交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí),充分借鑒各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)我區(qū)公共文化軟實(shí)力。

(四)對(duì)群眾文化人才建設(shè)給予重視

上級(jí)文化行政部門(mén)要做好調(diào)研,了解實(shí)情,多多聽(tīng)取基層意見(jiàn)和建議,對(duì)人才工作出臺(tái)相應(yīng)文件,指導(dǎo)群眾文化培訓(xùn)工作緊跟全民藝術(shù)普及的快節(jié)奏、新起點(diǎn),嚴(yán)要求、高質(zhì)量地發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述,作為全民藝術(shù)普及的重要任務(wù)之一,群文人才培訓(xùn)工作進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段。文化人才隊(duì)伍培訓(xùn)是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略舉措,是攸關(guān)公共文化事業(yè)興衰的工作,是現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)中的重要環(huán)節(jié),是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù),需要我們不斷結(jié)合實(shí)際情況,傳承優(yōu)勢(shì),汲取有益的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新思路,借鑒各地先進(jìn)成果,打破以往在文化館培訓(xùn)工作中的束縛,更新陳舊的、落后的思想觀念,擴(kuò)大文化館人才隊(duì)伍培訓(xùn)的覆蓋面,增加行業(yè)內(nèi)從業(yè)人員選擇培訓(xùn)主體的機(jī)會(huì),促使各級(jí)公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)改善培訓(xùn)服務(wù)的質(zhì)量,最終實(shí)現(xiàn)我區(qū)文化館行業(yè)培訓(xùn)工作的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

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[3]楊建慧.干部培訓(xùn)中的多元化教學(xué)[J].中國(guó)井岡山干部學(xué)院學(xué)報(bào),2014,7(05):129-133.

(作者簡(jiǎn)介:蘇亞拉其其格,女,內(nèi)蒙古自治區(qū)文化館,副研究館員,研究方向:群眾文化)

(責(zé)任編輯 肖亮宇)

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