常艷霞

甘肅省羽毛球裁判員隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查分析——以第四屆甘肅省大運(yùn)會(huì)為例

常艷霞

（西北師范大學(xué)體育學(xué)院，甘肅 蘭州 730070）

運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)第四屆甘肅省大運(yùn)會(huì)羽毛球裁判員隊(duì)伍的級(jí)別、地域分布、職業(yè)、文化程度、英語(yǔ)水平、執(zhí)裁年限、執(zhí)裁次數(shù)等現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)裁判員存在級(jí)別整體偏低、地域分布不均衡、英語(yǔ)水平整體偏低、執(zhí)裁的年限較短、執(zhí)裁次數(shù)偏少等問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題提出合理化的建議，旨在提高甘肅省羽毛球裁判員隊(duì)伍的整體水平。

羽毛球裁判員；隊(duì)伍現(xiàn)狀；第四屆；甘肅省；大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

隨著羽毛球運(yùn)動(dòng)的不斷興起，在2019年第四屆甘肅省大運(yùn)會(huì)上羽毛球項(xiàng)目首次被列入到大運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目中，與此同時(shí)各高校也相繼成立羽毛球校隊(duì)，積極備戰(zhàn)本次大運(yùn)會(huì)，這無(wú)疑是對(duì)此次賽事的一種重視。對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，裁判員在比賽中起著至關(guān)重要的作用，新規(guī)則的實(shí)行、新參賽辦法的出爐以及各種先進(jìn)儀器設(shè)備的運(yùn)用，不僅對(duì)裁判工作提出了更新更高的要求，也使得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)變得更加激烈，具有競(jìng)爭(zhēng)性。因此本次大運(yùn)會(huì)羽毛球裁判員的選派任用以及裁判員技術(shù)水平的高低也成為了人們的一大關(guān)注點(diǎn)。加強(qiáng)羽毛球裁判員隊(duì)伍的培養(yǎng)，提高裁判員的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)裁能力尤為重要。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以第四屆甘肅省大運(yùn)會(huì)羽毛球裁判員隊(duì)伍現(xiàn)狀為研究對(duì)象，以參加每一場(chǎng)次的主裁判為調(diào)查對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1問(wèn)卷調(diào)查法

在文獻(xiàn)資料和專家訪談的基礎(chǔ)上，制定出調(diào)查問(wèn)卷，向第四屆甘肅省大運(yùn)會(huì)全體羽毛球裁判員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，共33份(主裁），回收30份，回收率為90.90%，有效問(wèn)卷30份，有效率100%。

1.2.2數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用Excel軟件對(duì)問(wèn)卷調(diào)查所回收的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行表格繪制和圖表制作。

2 結(jié)果與分析

2.1 羽毛球裁判員的性別與年齡特征

羽毛球項(xiàng)目首次被列入到大運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目中，裁判員的性別、年齡結(jié)構(gòu)是否合理，決定了裁判員隊(duì)伍是否能夠持續(xù)健康的發(fā)展。調(diào)查顯示（見(jiàn)表1）：此次選派的裁判員年齡在26-45歲的有28人，占93.33% ；在46-55歲以上的有2人，占6.66% ；其中男性20人，占66.67% ；女性10人，占33.33%，數(shù)據(jù)表明，此次裁判員隊(duì)伍呈現(xiàn)出了“年輕化”的現(xiàn)象，46-55歲以上的人數(shù)偏少，年齡階段不合理；男性比例是女性的兩倍，男女比例不協(xié)調(diào)。

表1 羽毛球裁判員性別、年齡情況（N=30）

性別25歲以下26-35歲36-45歲46-55歲55歲以上 n %n %n %n %n % 男001033.331033.330000 女00516.6731013.3313.33 合計(jì)0015501343.3313.3313.33

2.2 羽毛球裁判員的級(jí)別

裁判等級(jí)是國(guó)家對(duì)于裁判員能力的一種認(rèn)可程度，在調(diào)查的有效的30名裁判員中，一級(jí)16人占53.33% ；二級(jí)11人占36.67%；國(guó)家級(jí)3人占總10%，亞洲級(jí)和國(guó)際級(jí)人數(shù)為0，國(guó)家級(jí)、亞洲級(jí)和國(guó)際級(jí)裁判員人數(shù)嚴(yán)重偏少，裁判員的級(jí)別整體偏低，高級(jí)別裁判員偏少將不能帶動(dòng)整個(gè)裁判隊(duì)伍向更高層次發(fā)展，因此需要加大低級(jí)別裁判員的考核晉升力度，給裁判員多提供培訓(xùn)和晉級(jí)的機(jī)會(huì)，促使低級(jí)別裁判向國(guó)家級(jí)、國(guó)際級(jí)裁判靠攏。

表2 羽毛球裁判員級(jí)別(N=30)

級(jí)別國(guó)際級(jí)亞洲級(jí)國(guó)家級(jí)三級(jí)二級(jí)一級(jí)合計(jì) 人數(shù)0030111630 （%）0010036.6753.33100

2.3 羽毛球裁判員的區(qū)域分布

在調(diào)查的30名裁判員中，國(guó)家級(jí)的3名裁判員多數(shù)集中在省會(huì)蘭州，占總數(shù)的43.34%，除張掖、白銀、金昌等地，其他區(qū)域的裁判員人數(shù)為零。主要原因是蘭州市作為省會(huì)城市，高校數(shù)目眾多，專業(yè)的羽毛球教師眾多；羽毛球俱樂(lè)部眾多，群眾基礎(chǔ)較為雄厚，各種羽毛球賽事開(kāi)展的較多，競(jìng)技水平也大幅度提升，對(duì)高端裁判員的需求量較大；其次是由于本次大運(yùn)會(huì)在張掖市河西學(xué)院隆重舉辦，這對(duì)張掖市羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。因此這在無(wú)形中使得這些地區(qū)的羽毛球運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展起來(lái)，但同時(shí)也暴露了各地市羽毛球裁判員數(shù)量分布的不均，人數(shù)存在較大差距。

表3 羽毛球裁判員所屬地市(N=30)

地市蘭州市張掖市白銀市金昌市其他合計(jì) 人數(shù)131223030 （%）43.34406.66100100

2.4 羽毛球裁判員的職業(yè)結(jié)構(gòu)

表4 羽毛球裁判員職業(yè)構(gòu)成(N=30)

職業(yè)教師體育部門管理人員企事業(yè)單位員工其他合計(jì) 人數(shù)1955130 （%）63.3316.6716.673.33100

目前，在我國(guó)并沒(méi)有職業(yè)裁判員，一般情況下絕大部分裁判員都有著自己的本職工作，所從事的本職工作稱之為裁判員的職業(yè)結(jié)構(gòu)。很多人做羽毛球裁判工作只屬于副業(yè)，只是出于興趣愛(ài)好，不是主要的謀生手段。從表4可以看出，擔(dān)任此次裁判工作的主要是以教師為主，人數(shù)占總數(shù)的60%、體育部門管理人員做裁判的占16.67%、企事業(yè)單位員工做裁判的占16.67%、其他行業(yè)的占3.33%。

從擔(dān)任裁判員的主體人群中我們可以發(fā)現(xiàn)本次大運(yùn)會(huì)裁判員隊(duì)伍是一支具有良好素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，隨著國(guó)民素質(zhì)的不斷提高，體育制度的不斷改革與健全，促使裁判員隊(duì)伍出現(xiàn)了知識(shí)化的傾向，而教師相對(duì)理論層次方面較為了解，理論指導(dǎo)實(shí)踐高于實(shí)踐，這對(duì)從事體育裁判工作有很大的優(yōu)勢(shì)。所以本次裁判員基本素質(zhì)良好，具有很大的上升空間，職業(yè)結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定且較為合理。

2.5 羽毛球裁判員的知識(shí)結(jié)構(gòu)特征

2.5.1文化程度

文化程度是衡量知識(shí)層次和工作能力的重要指標(biāo)，也是影響裁判員晉升發(fā)展的一個(gè)重要因素。在我們所接觸的行業(yè)中都有一定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?yè)駜?yōu)選擇人才，裁判員行業(yè)也不例外。

表5 羽毛球裁判員文化程度(N=30)

學(xué)歷博士碩士本科大專大專以下 人數(shù)041970 （%）013.3363.3323.330

從表5可以看出，本次羽毛球裁判員隊(duì)伍整體學(xué)歷較高，其中碩士研究生4人，占13.33%；本科學(xué)歷19人，占63.33%；大專學(xué)歷7人，占23.33%。所有裁判員都接受過(guò)高等教育，其中本科學(xué)歷為數(shù)最多，總體來(lái)看裁判員隊(duì)伍整體具有較高的文化素養(yǎng)。

2.5.2英語(yǔ)水平

眾所周知，英語(yǔ)是國(guó)際通用的官方語(yǔ)言，在很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，英語(yǔ)成為裁判員所必備的語(yǔ)言之一。在國(guó)際羽毛球大型賽事中對(duì)裁判員的英語(yǔ)水平有著非常高的要求。英語(yǔ)水平的高低也成為了裁判員考級(jí)晉升的一道“門檻”。從表6中可知裁判員英語(yǔ)水平未獲級(jí)的有19人，占63.33%。這說(shuō)明本次大運(yùn)會(huì)裁判員的英語(yǔ)水平整體偏低，這嚴(yán)重阻礙了裁判員的晉升和發(fā)展。一名專業(yè)的羽毛球裁判員其英語(yǔ)口語(yǔ)水平能力也要非常的好，尤其是相關(guān)的裁判專業(yè)術(shù)語(yǔ)和比賽時(shí)的臨場(chǎng)用語(yǔ)，更應(yīng)熟練的掌握與運(yùn)用。因此為了讓裁判員向更高級(jí)別發(fā)展，在今后的裁判員培養(yǎng)中應(yīng)加大英語(yǔ)的培訓(xùn)力度，力求與國(guó)際化接軌。

表6 羽毛球裁判員英語(yǔ)水平(N=30)

級(jí)別四級(jí)六級(jí)六級(jí)以上未獲級(jí) 人數(shù)73119 （%）23.33103.3363.33

2.6 羽毛球裁判員的執(zhí)裁年限

裁判員的執(zhí)裁經(jīng)歷主要是體現(xiàn)在裁判員的執(zhí)裁年限和執(zhí)裁大型比賽的級(jí)別和次數(shù)上，執(zhí)裁經(jīng)歷是影響裁判員執(zhí)裁水平高低的重要因素，而執(zhí)裁年限則是對(duì)裁判員專業(yè)知識(shí)、判罰經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)裁經(jīng)歷的積累過(guò)程，是裁判員晉升考核的重要指標(biāo)。裁判員執(zhí)裁的時(shí)間越久，積累的臨場(chǎng)執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)就越豐富，執(zhí)裁的水平越高，能力則越強(qiáng)。從表7可知裁判員執(zhí)裁年限在4-6年的人數(shù)最多，占46.67%；在1-3年、10年以上的人數(shù)居其次，比重相同，各占23.33%；在7-9年的人數(shù)最少，占6.67%，數(shù)據(jù)表明本次大運(yùn)會(huì)羽毛球裁判員的水平參差不齊。

表7 羽毛球裁判員執(zhí)裁年限(N=30）

年限1-3年4-6年7-9年10年以上 人數(shù)71427 （%）23.3346.676.6723.33

2.7 裁判員每年參加執(zhí)裁的次數(shù)

裁判員的臨場(chǎng)執(zhí)裁能力是通過(guò)一次次的臨場(chǎng)執(zhí)裁鍛煉出來(lái)的，參加臨場(chǎng)執(zhí)裁的次數(shù)越多，經(jīng)驗(yàn)越豐富，水平越高，能力越強(qiáng)。調(diào)查顯示（見(jiàn)表8）：有60%的人每年參加執(zhí)裁的次數(shù)是3-5次；還有16.67%的人每年參加執(zhí)裁的次數(shù)是1-2次；這一數(shù)據(jù)說(shuō)明裁判員每年參加執(zhí)裁的次數(shù)整體偏少，嚴(yán)重缺少執(zhí)裁的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)裁判員自身水平的提高來(lái)說(shuō)每年1-2次的臨場(chǎng)執(zhí)裁次數(shù)幾乎不會(huì)起到任何作用。因此要充分發(fā)揮執(zhí)裁年限較長(zhǎng)、執(zhí)裁次數(shù)較多的裁判員來(lái)帶動(dòng)年輕裁判員，促使裁判員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平得到提升。

表8 羽毛球裁判員每年參加執(zhí)裁次數(shù)(N=30）

次數(shù)1-2次3-5次6-10次10次以上 人數(shù)51834 （%）16.67601013.33

3 結(jié)論和建議

3.1 結(jié)論

3.1.1裁判員的年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化，大都在26-45歲之間，男性是女性的兩倍，比例懸殊較大，主要是由于甘肅省羽毛球運(yùn)動(dòng)起步較晚，接觸羽毛球運(yùn)動(dòng)的人很少，大多都是年輕人，裁判人員也較多都是羽球的愛(ài)好者，雖然青年裁判員數(shù)量居多，但是他們的臨場(chǎng)執(zhí)裁次數(shù)太少，缺少臨場(chǎng)執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)，很容易出現(xiàn)注意力不集中，錯(cuò)判漏判的現(xiàn)象

3.1.2裁判員級(jí)別偏低，國(guó)家級(jí)裁判員僅有3人，從數(shù)量上明顯偏少，而二級(jí)裁判員卻有11人，占據(jù)很大比例。高級(jí)別的裁判員數(shù)量明顯偏少，將不能帶動(dòng)整個(gè)裁判隊(duì)伍向更高層次發(fā)展。

3.1.3裁判員主要分布在蘭州和張掖兩市，其他地市幾乎沒(méi)有，這樣的現(xiàn)狀不利于甘肅省其他地市羽毛球競(jìng)賽的發(fā)展和羽毛球裁判員的培養(yǎng)，制約了羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

3.1.4裁判員隊(duì)伍的整體文化程度較高，其中本科學(xué)歷占63.33%，研究生和專科學(xué)歷較少；英語(yǔ)水平偏低，一名專業(yè)的羽毛球裁判員其英語(yǔ)口語(yǔ)水平能力也要非常的好，尤其是相關(guān)的裁判專業(yè)術(shù)語(yǔ)和比賽時(shí)的臨場(chǎng)用語(yǔ)，更應(yīng)熟練的掌握與運(yùn)用，如果不注重英語(yǔ)水平的提升，它將成為阻礙裁判員能力水平提高的一大障礙；裁判員的職業(yè)主要以教師為主，其他行業(yè)人員比例較少，反映出了裁判員隊(duì)伍培養(yǎng)的局限性。

3.1.5裁判員的執(zhí)裁年限大多都是在4-6年，10年以上的人數(shù)較少，執(zhí)裁的時(shí)間相對(duì)較短。裁判員每年參見(jiàn)執(zhí)裁的次數(shù)大多在3-5次，執(zhí)裁次數(shù)偏少。甘肅省較高級(jí)別的賽事逐漸增多，裁判執(zhí)裁機(jī)會(huì)也相對(duì)增多，但是年輕裁判員得到的實(shí)踐機(jī)會(huì)并不多，不能滿足提高執(zhí)裁水平的需要，導(dǎo)致裁判員的積極性不高、臨場(chǎng)執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)欠缺等諸多問(wèn)題。

3.2 建議

3.2.1調(diào)整裁判員的性別比例，鼓勵(lì)女性裁判員的積極加入。

3.2.2建設(shè)裁判員梯隊(duì)，完備羽毛球裁判員地域的分布，關(guān)注基層裁判員，均衡發(fā)展其他地市的裁判員，保證各地市羽協(xié)都有自己的裁判員，利用業(yè)余比賽給級(jí)別較低的裁判員提供上場(chǎng)執(zhí)裁鍛煉的機(jī)會(huì)。

3.2.3裁判員工作是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，定期的舉辦裁判員培訓(xùn)，聘請(qǐng)優(yōu)秀裁判員講課、傳授執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)，可以有效的提高當(dāng)?shù)夭门袉T的執(zhí)裁能力與水平；鼓勵(lì)低級(jí)別裁判員向更高級(jí)別層次發(fā)展，維持裁判員級(jí)別的均衡發(fā)展；同時(shí)在條件允許的情況下，大力支持各地的裁判員經(jīng)常外調(diào)交流，相互指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，同時(shí)達(dá)到與其他地區(qū)裁判員交流和學(xué)習(xí)的目的，促進(jìn)各地區(qū)裁判員的均衡發(fā)展。

3.2.4 利用各種學(xué)習(xí)方式提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，如多參加一些英語(yǔ)口語(yǔ)方面的補(bǔ)習(xí)班，觀看有關(guān)的英語(yǔ)視頻等來(lái)加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)方面的練習(xí)；還可以利用各種網(wǎng)絡(luò)資料來(lái)學(xué)習(xí)與體育、羽毛球運(yùn)動(dòng)及裁判員相關(guān)的知識(shí)，多積累、多學(xué)習(xí)，以免書到用時(shí)方恨少；在舉辦裁判員培訓(xùn)班的同時(shí)，將英語(yǔ)列為裁判員培訓(xùn)的內(nèi)容之一，同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)裁判員英語(yǔ)的考核力度。

3.2.5以比賽促培訓(xùn)，由甘肅省體育局、甘肅省羽毛球協(xié)會(huì)、地級(jí)市羽毛球協(xié)會(huì)積極響應(yīng)，相關(guān)部門和大型企業(yè)等在能力范圍內(nèi)在當(dāng)?shù)胤e極的舉辦一些較高水平的羽毛球賽事，大膽給予年輕裁判員上場(chǎng)執(zhí)裁的機(jī)會(huì)。

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Investigation and Analysis on the Present Situation of Badminton Referees in the Fourth Gansu University Student Games

CHANG Yanxia

(Northwest Normal University , Lanzhou 730070, Gansu, China)

常艷霞（1996—），碩士生，研究方向：體育教育。