2014年7期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
卷首語
職業(yè)教育
素質(zhì)教育
- 體育游戲在體育教學中的應用研究
- 放飛學生寫作的心靈
- 小學低年級識字教學創(chuàng)新初探
- 數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 無痕德育課程群建設(shè)初探
- 詩詞在中學歷史教學中的應用
- 歷史地圖冊在歷史教學中的作用
- 初中歷史教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 挖掘教材口語交際資源 訓練說話能力
- 小學語文教學中的情境教學探討
- 淺談美術(shù)鑒賞
- 初中體育教育教學中的德育之我見
- 關(guān)于籃球運動中運用假動作技術(shù)的探析
- 美術(shù)教學中的以美育人
- 談現(xiàn)代高中體育教學目標的內(nèi)涵
- 政治教學中變獨唱為合唱
- 對小學體育教學的幾點看法
- 戶外體育活動
- 體育教師專業(yè)成長三步曲
- 小學體育教師如何備課之我見
- 在生物教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力
- 試論班主任在素質(zhì)教育中的五育職能
- 如何提高高中生體育興趣
- 以滲透數(shù)學思想方法促進素質(zhì)教育
- 小學數(shù)學教學中德育教育滲透的有效途徑
- 關(guān)于初中思想品德中考開卷考試的探索
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學體育教學現(xiàn)狀及改進對策研究
- 籃球裁判初學者臨場心理因素分析
- 赫爾巴特傳統(tǒng)教學觀對高校思想政治教育接受主體的影響
- 談在歷史教學中復述課文
- 提高思想政治課堂教學效果的對策
- 在英語課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 在小學語文教學中小學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 如何運用各學科知識上好初中美術(shù)欣賞課
- 初中思想政治課學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 讓花兒美麗綻放
- 淺談?wù)Z文課上創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 最近發(fā)展區(qū)理論在思想政治教育教學中的應用研究
- 科學運用教學語言 全面增強教學效果
- 旅游專業(yè)禮儀教育的意義
- 小學德育課程的校本建設(shè)
- 嘗試培養(yǎng)初中生思想品德的學習興趣
- 初中音樂教學之我見
- 小學體育教學中如何提高學生學習興趣
- 關(guān)于初中思想政治課綜合能力培養(yǎng)的幾點思考
- 基礎(chǔ)美術(shù)教育的生活化
- 體育與健康教學對素質(zhì)教育的影響
- 體育課中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 提升體育課堂教學質(zhì)量的策略思考
- 思想品德課堂高效的幾點嘗試
- 自由式摔跤抱單腿技術(shù)的運用與分析
教育理論
- 小組合作學習的組織策略
- 關(guān)于高中階段物理概念教法分析
- 小學階段朗讀教學存在的問題及解決對策
- 小學語文教學中的朗讀指導
- 培養(yǎng)小學生寫作興趣之我見
- 農(nóng)村高中學生作文的現(xiàn)狀與出路
- 情景教學在小學語文教學中的應用
- 學生口算能力的培養(yǎng)不容忽視
- 高中政治課教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)探究
- 小學英語口語有效教學設(shè)計研究
- 小學生語文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學中如何指導學生自主學習
- 高中地理教育教學創(chuàng)新的良策
- 如何成為一名有魅力的英語教師
- 培養(yǎng)小學生語文閱讀興趣的實踐與探索
- 小學數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展策略研究
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力
- 創(chuàng)新型語文教學的原則和方法
- 高中化學教學心得漫談
- 小學查字典教學策略
- 如何調(diào)動高中學生的數(shù)學學習興趣
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生興趣和進行思維訓練
- 初中數(shù)學教學中探究能力培養(yǎng)研究
- 小組合作學習合理運用
- 小學語文課外作業(yè)的創(chuàng)新
- 讓告狀綻放異彩
- 農(nóng)村初中物理教學中如何重過程和重情感
- 合作學習模式在小學數(shù)學課堂上的應用
- 小學數(shù)學中的思維訓練
- 不同領(lǐng)域的原理對地理教師教學的啟示
- 高中生物培養(yǎng)學生唯物主義哲學觀點探索
- 巧練口語 醉愛家鄉(xiāng)
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的非智力因素
- 小學數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 中等專業(yè)學校計算機專業(yè)課程教學改革
- 有效課堂教學的理性思考
- 高中數(shù)學教學中數(shù)學思想方法教學的思考
- 小學數(shù)學作業(yè)批改中評價的幾種策略
- 如何提高農(nóng)村中小學教師新課程實施能力
- 讓興趣成為詞匯教學有力的翅膀
- 語文教學與學生自學能力的培養(yǎng)
- 情景教學法下的英語教學分析
教學改革
- 關(guān)于初中語文創(chuàng)新教學的幾點思考
- 新課程背景下高中化學教學的幾個誤區(qū)
- 新課改下初中語文教學
- 新形勢下中職會計專業(yè)課程改革初探
- 新理念下的教育管理
- 新課改背景下的初中歷史教學
- 新課改下初中語文閱讀教學有效性的探索
- 課改下小學數(shù)學教學的探討
- 新課程背景下聽障學生的體育教學初探
- 新課程背景下提高初中語文教學有效性的分析
- 初中歷史教學課堂改革
- 課程背景下優(yōu)化高中思想政治課堂教學
- 新課改下小學語文教學法的探討
- 關(guān)于新課程理念下的初中數(shù)學教學探析
- 新時期小學生朗讀能力的教育教學
- 新課改下初中物理教學法的探究
- 課改下小學語文教學方法的探討
- 小學語文教法的改革必須確立三種意識
- 淺析課改下初中物理實驗教學
- 全面發(fā)展視角下的語文教學
- 新課標下對改進初中生物實驗教學的探討
- 新課改中學案教學法帶來的思考
學前教育
- 論我的兒童觀
- 淺談幼兒童話教學中多媒體技術(shù)的應用
- 幼兒美術(shù)教學活動中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 陶行知教育思想與幼兒行為習慣的培養(yǎng)
- 以經(jīng)典閱讀為載體培養(yǎng)幼兒多元表達能力
- 新時期幼兒教學中游戲教學方法的應用探究
- 溝通從心開始真誠感動家長
- 激發(fā)幼兒早期閱讀興趣的策略
- 幼兒園家園溝通的重要性
- 幼兒園園本教研現(xiàn)存問題及對策
- 如何對幼兒進行愛的教育
- 多媒體提高幼兒記錄統(tǒng)計能力的有效性
- 乒乓特色活動對幼兒健康成長作用淺析
- 在幼兒音樂欣賞活動中教師的指導策略
- 利用看圖講述培養(yǎng)幼兒的語言表達能力
- 園本教研與幼兒教育
- 讓幼兒主動探索學習科學
- 音樂教育在幼兒成長中的作用
- 探討幼兒教育中環(huán)保教育實施的途徑
- 淺談幼兒教育教學
- 從生活入手關(guān)注農(nóng)村幼兒發(fā)展
- 幼兒童話教學對親子閱讀的促進作用
教育管理
- 如何做好成人教育的班級管理
- 初中叛逆生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 如何培養(yǎng)和選拔班委干部
- 復習課如何引導學生自主學習以提高效率
- 引導學生自主學習 讓學生成為學習的主人
- 如何管理好中學生
- 讓學生成為語文學習的主人
- 如何培養(yǎng)一個心理健康的孩子
- 創(chuàng)新班級管理方法 建立和諧師生關(guān)系
- 如何培養(yǎng)孩子健康的自尊心
- 關(guān)注教材和學生 用心解讀文本
- 當班主任易說難做
- 如何實施中學生的心理健康教育
- 召開質(zhì)量分析會是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理的好抓手
- 運用激勵教育促進學生心理健康和諧發(fā)展
- 農(nóng)村小學留守兒童教育問題探究
- 科學管理 整體提高
- 校園安全管理工作的探究
- 促進式教學與學困生的轉(zhuǎn)化
課程研究
- 寫好作文的兩件法寶體驗與感悟
- 如何進行高中生物實驗探究思維的培養(yǎng)
- 小學語文教學應該處理好的四個關(guān)系
- 增強學生語感能力的五種技巧
- 讓識字教學與生活鏈接
- 低年級寫話的方法初探
- 初中生英語詞匯記憶力的訓練
- 營造有利于學生發(fā)展的小學數(shù)學課堂探討
- 小學語文課堂教學有效性策略研究
- 小學語文教學中應融入情感教育
- 融合作學習于小學數(shù)學課堂的教學心得
- 幾種有機化學解題方法介紹
- 高中地理課堂有效教學思考
- 創(chuàng)設(shè)良好氛圍提高數(shù)學教學的效率
- 中學語文寫作教學
- 對高中生寫作幾點看法
- 細菌和真菌的分布教學設(shè)計
- 如何培養(yǎng)小學生的語文閱讀能力
- 如何在數(shù)學教學中滲透情感教育
- 加強詩文誦讀潤澤學生素養(yǎng)
- 基于自主學習模式的高中數(shù)學教學
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中英語課堂有效教學的策略探討
- 創(chuàng)設(shè)情景為學生提供寫作素材
- 中學生作文評改之我見
- 篇章教學在中學英語教學中的嘗試
- 如何從根本上打造良好的班級風氣
- 品味數(shù)學文化彰顯職教特色
- 引導學生學好初中幾何的幾點認識和體會
- 如何使初中生物課堂高效
- 語文教學中小學生規(guī)范漢字的書寫指導
- 數(shù)學現(xiàn)實化教學
- 應用題何懼之有
- 談小學語文教學中閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學的幾點心得
- 低年級口語交際教學
- 英語教學要提質(zhì)應先激趣
- 談初中物理實驗教學
- 農(nóng)村小學科學課程實施現(xiàn)狀及改進措施
- 如何提高初中數(shù)學復習效果
- 初中英語學困生轉(zhuǎn)化措施
- 高中化學的探究式教學
- 數(shù)學教學中探究性學習中的三個誤區(qū)
- 初中政治課教學中小組合作學習的探索與反思
教學實踐
- 初中物理實驗在物理教學中的地位
- 農(nóng)村小學科學實驗教學的重要性思考
- 小組合作學習在初中英語教學中的應用
- 對小學三年級數(shù)學有效教學的探討
- 小學數(shù)學教學中如何創(chuàng)設(shè)有效情境
- 如何在初中數(shù)學教學中開展探究性學習
- 構(gòu)建1+1>2的師生語文合作學習模式
- 初中英語教師的四種意識分析
- 平面直角坐標系教學實踐與反思
- 自制教具在小學科學教學中運用
- 如何分析小說中的人物形象
- 構(gòu)建小學英語高效課堂
- 基于小學生英語學習興趣培養(yǎng)的探究
- 初中物理實驗教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學語文教學中小組合作學習的探索
- 淺談如何激發(fā)中學生的語文學習興趣
- 如何在數(shù)學作業(yè)批改中巧用評語
- 初中生物課堂教學的優(yōu)化
- 如何在小學數(shù)學教學中滲透法制教育
- 語言運用在政治高效課堂教學中的體現(xiàn)
- 小學生作文導向問題
- 小學語文閱讀教學初探
- 寓學于樂 探索小學科學教學的實效性
- 探索小學數(shù)學趣味性教學的途徑
- 小學語文的創(chuàng)新教學
- 語文教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力
- 小學高年級作文指導
- 初中數(shù)學總復習方法探究
- 六化構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 淺談初中英語創(chuàng)新教學
- 初中作文教學
- 如何提高課堂教學效率
- 關(guān)于初中語文的作文教學探析與思考
- 試論輕松物理課堂氣氛的重要性與營造途徑
- 解開問題學生身上的千千結(jié)
- 提高課堂教學效率 減輕學生課業(yè)負擔
- 高中語文教學中培養(yǎng)學生思維探討
- 語文教學在高中應發(fā)揮學生的主體作用
- 語文閱讀教學中背景資料的處理策略
- 小學語文教學
- 小學生作文興趣現(xiàn)狀調(diào)查
- 初中語文閱讀教學淺析
- 農(nóng)村初中英語詞匯多樣化教學法的應用
- 高中語文情趣教學
- 中學數(shù)學教師的基本功
教學探討
- 合作探究式教學法在初中數(shù)學教學中的實踐研究
- 語文教學中閱讀的重要性及教學方法
- 學困生轉(zhuǎn)化之我見
- 如何培養(yǎng)低年段學生的朗讀興趣
- 中學數(shù)學練習卷講評課模式的探討
- 淺析初中英語語法教學的現(xiàn)狀及對策
- 初中數(shù)學有效教學的幾個問題
- 初探中考語文復習的有效性
- 初中數(shù)學教學方法探索
- 激發(fā)學生學習興趣提升初中化學課堂有效性
- 改變傳統(tǒng)教學方法 提高語文教學水平
- 中學語文課堂教學活動的經(jīng)驗
- 提高高中學生語文素養(yǎng)之我見
- 初中語文放讀式教學之嘗試
- 方程的意義教學實錄與評析
- 英語高效課堂教學的探索性嘗試
- 尋找差距拿措施 一心努力謀進取
- 中學語文教師的課堂主導地位
- 談高中數(shù)學提問之九度
- 數(shù)學教學要重視學生主觀能動性
- 如何在閱讀教學中培養(yǎng)小學生的自學能力
- 如何提高高中物理教學課堂效率
- 細化課堂教學目標 促使目標有效達成
- 語文教學重視學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中如何提高學生的計算能力
- 通過物理實驗提高高中生的物理能力
- 小學語文閱讀教學
- 如何克服農(nóng)村初中生自卑心理之我見
- 碰撞創(chuàng)新火花 創(chuàng)設(shè)活動情境
- 導學式教學法在小學數(shù)學教學中實踐應用
- 高中化學實驗復習之我見
- 如何解決高中政治教學過程中遇到的問題
- 對提高數(shù)學教學效率的幾點嘗試
- 小學數(shù)學教學中的快樂教育
- 初中語文教學練習的探索
- 如何提高語文教學效果
- 小學語文教學應積極拓展課外教學資源
- 討論式教學模式在歷史教學中的滲透
- 數(shù)學科測試中的常見錯誤及對策
- 高中數(shù)學學案導學
- 從一道練習題說起
- 英語對話教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學科學課堂教學之我見
- 培養(yǎng)學生寫作的基本途徑
- 中學語文教學中實施美育教育
- 初中英語分層教學的策略
- 利用語文教學激發(fā)學生積極情感體驗的實踐探究
- 小學語文教學情境中實現(xiàn)境人互動
- 如何推進初中物理教學創(chuàng)新
- 高中生物探究性教學效率
- 在小學科學教學中如何培養(yǎng)學生的動手操作能力
電化教育
- 初中信息技術(shù)教學反思
- 淺論初中信息技術(shù)教學法
- 信息技術(shù)教學課堂評價之我見
- 計算機輔助教學與多媒體技術(shù)
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)激勵學生學好數(shù)學
- 多媒體在小學語文教學中的表現(xiàn)分析
- 初中信息技術(shù)教學方法
- 如何在信息技術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 運用現(xiàn)代化教育技術(shù)優(yōu)化語文閱讀教學
- 網(wǎng)絡(luò)資源應用在生物高效課堂的體現(xiàn)
- 初中生物學案教學探討
- 高中信息技術(shù)教學
- 淺談初中信息技術(shù)有效的課堂教學模式
- 歷史教學中運用多媒體的利與弊
- 媒體課件在課堂教學中的運用反思
- 多媒體環(huán)境下小學數(shù)學教學模式的研究
- 高中信息技術(shù)教學之我見
教師論壇
- 初中物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提高初中數(shù)學教學質(zhì)量的做法
- 如何讓小學數(shù)學教學更加民主化
- 論高中班主任對學生心理輔導的認識與策略
- 小學語文寫作教學法
- 初中英語聽力教學課堂實踐與感悟
- 小學語文高效閱讀課堂的構(gòu)建
- 小學語文課堂閱讀教學的實效性
- 引導型教學模式在初中思品課堂的應用
- 英語否定重點的判斷和翻譯
- 農(nóng)村小學英語兩極分化的成因及對策
- 小學語文教學中如何運用電教媒體創(chuàng)設(shè)樂學氛圍
- 如何讓文學經(jīng)典走進語文課堂
- 說說心里話
- 高中語文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 談初中語文寫作教學策略
- 對小學語文閱讀教學方法的探討
- 高中數(shù)學課堂有效提問的探索
- 多元智能理論在高中歷史教學中的應用研究
- 讓數(shù)學課堂活起來
- 讓興趣成為詞匯教學有力的翅膀
- 初中班主任工作中的賞識教育
- 扮靚誦讀 提升素養(yǎng)
- 小學語文閱讀教學之我見
- 小學雙語教學設(shè)計與實施的行動研究
- 如何提高初中英語教學效果
- 編輯班報給予學生寫作的動力和能源
- 高效小學作文教學方法
- 重視課外閱讀及實踐 提高語文能力
- 如何提高高中英語教學的有效性
- 初中英語教學中科學人文素養(yǎng)的滲透
- 小學語文的朗讀教學問題和策略
- 初中語文課堂教學小組合作學習的探究
- 讓真情在智慧中閃光
- 充分發(fā)揮語文學科功能提高學生語文素質(zhì)
- 對小學語文寫作教學的探討
- 小學數(shù)學教學中的動手操作
- 在高中語文教學中融入創(chuàng)新理念
- 小學語文寫作教學法（二）
- 高中語文選修課的教學方法
- 設(shè)置聽力任務(wù)提高小學生英語聽力水平
- 基于生活化的高中語文教學探討
- 小學語文閱讀訓練方法一二
- 高中語文教學探討
- 如何提高小學語文教學的有效性
- 小學體育課堂教學中提升練習密度的策略
- 讓高中語文教學入味 激活語文魅力