白羽

日前，共青團(tuán)中央、人民日?qǐng)?bào)評(píng)論微信公眾號(hào)，人民網(wǎng)等平臺(tái)或網(wǎng)站皆就網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)問(wèn)題發(fā)表評(píng)論。其中的“鈞正平工作室”公眾號(hào)發(fā)文稱：“我們不反對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的新銳表達(dá)，不反對(duì)網(wǎng)友對(duì)詞匯的大膽創(chuàng)造，但是我們必須旗幟鮮明地反對(duì)用崇高事物的名稱去指代低俗事物，反對(duì)將本不該褻瀆的詞語(yǔ)解構(gòu)，甚至‘污名化?！鼻嗌倌曜鳛榫W(wǎng)絡(luò)用戶的一部分，對(duì)于這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)重視。

眾所周知，新華社早在2015年發(fā)布的第一批禁用詞基礎(chǔ)上，又新增57條內(nèi)容。且提出了新聞媒體和網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)禁用38個(gè)不文明用語(yǔ)。其中，對(duì)近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也有了使用的明確規(guī)定。教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司原司長(zhǎng)、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)咨詢委員、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院教授姚喜雙曾說(shuō)過(guò)：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是一把雙刃劍，我們應(yīng)以辯證的態(tài)度，既充分認(rèn)識(shí)其對(duì)豐富語(yǔ)言發(fā)展所起的積極作用，也要看到其不規(guī)范、不健康的一面。……網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)……總之，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用不僅要符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，符合漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的基本規(guī)則，而且要健康向上，不低俗。

在現(xiàn)實(shí)生活中，尤其是近兩年，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)流行詞也愈加常見(jiàn)起來(lái)。這其中有一些詞匯具有簡(jiǎn)潔、形象、生動(dòng)的特點(diǎn)，在詼諧幽默、朗朗上口的同時(shí)又兼具針砭時(shí)弊的效果，反映了人們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)或交流的需求，因而具有一定的傳播度。這樣的流行詞似乎不是語(yǔ)言交流中的曇花一現(xiàn)，而是積淀下來(lái)成為一種文化。但是，我們還應(yīng)注意到，有些網(wǎng)絡(luò)流行詞并非如此，單純是自作聰明的生搬硬造，簡(jiǎn)單粗暴的拼讀縮寫(xiě)或是為規(guī)避審查而采用諧音、引申義的粗俗詞匯。這樣的詞匯雖一時(shí)流行，但終究會(huì)被人們遺忘，被時(shí)代拋棄。

那么，這些消極的流行語(yǔ)到底有什么壞處呢？

消極用語(yǔ)有害處

語(yǔ)言使用具有基礎(chǔ)性、社會(huì)性和全民性特點(diǎn)?；蛟S有人會(huì)認(rèn)為，這些流行語(yǔ)只是在炫耀語(yǔ)言技巧，其實(shí)不然，一些不規(guī)范、不健康的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，不僅對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言自身，更對(duì)社會(huì)語(yǔ)言生活產(chǎn)生了不良影響。因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言既不能“一棍子打死”，也不能放任自流，應(yīng)按照網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展規(guī)律，趨利避害，加以正確引導(dǎo)。

人際交流講求詞能達(dá)意，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)信息，讓對(duì)方理解自身意圖，才是交流的目的。但簡(jiǎn)單、粗暴的拼讀縮寫(xiě)其實(shí)并不能夠做到這一點(diǎn)，相反，它還會(huì)對(duì)交流造成隔閡，阻礙信息的傳遞。是不是也在交流中有過(guò)某人所寫(xiě)詞句每個(gè)字、每個(gè)字母都認(rèn)識(shí)，但組合在一起卻讓人一頭霧水的時(shí)候呢？隨心所欲的縮寫(xiě)簡(jiǎn)寫(xiě)便在這樣的悄無(wú)聲息中，構(gòu)筑起了交流的壁壘，阻礙了信息的傳播。

當(dāng)前，還有一種現(xiàn)象叫作“文字失語(yǔ)”，概括來(lái)說(shuō)，就是難以準(zhǔn)確地表達(dá)自身感受，語(yǔ)言越來(lái)越匱乏，表達(dá)能力越來(lái)越短缺。隨著網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的風(fēng)靡，用于表達(dá)的素材可以稱得上俯拾皆是，雖說(shuō)不用像古人一樣為求準(zhǔn)確表達(dá)苦求一字之師，也不必再絞盡腦汁琢磨、推敲。但同質(zhì)化的表達(dá)以及不加思考的流行詞搬用，卻正實(shí)實(shí)在在地消磨著人們的思維能力?？旃?jié)奏促使人們不再對(duì)比哪種表述方式更加新穎，甚至不再思考某些流行詞是否適用于當(dāng)下的語(yǔ)意環(huán)境。這樣的用語(yǔ)習(xí)慣和語(yǔ)言環(huán)境確實(shí)擠壓了人們思考與規(guī)范用語(yǔ)的空間。

經(jīng)常閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)或經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言評(píng)論的人可能會(huì)留意到，一些本來(lái)十分正常的字詞卻常常被系統(tǒng)模糊掉了，這往往是由于這些字詞被標(biāo)記，系統(tǒng)判定其為不文明用語(yǔ)所致。為了制止不文明用語(yǔ)以及其引申詞的傳播，這些常規(guī)詞語(yǔ)便遭了池魚(yú)之殃。對(duì)常規(guī)詞語(yǔ)的污名化使其背上了負(fù)面的含義，傳播了相當(dāng)多的負(fù)面情緒，嚴(yán)重影響了其正常應(yīng)用，破壞了語(yǔ)言文字的多樣性。

那么，我們?nèi)绾巫龅浇】?、文明用語(yǔ)呢？

文明用語(yǔ)有方法

首先，文明用語(yǔ)的根本在于提高自身道德修養(yǎng)以及文化素養(yǎng)。青少年在日常生活中要多讀書(shū)、讀好書(shū)，在優(yōu)秀文學(xué)作品的熏陶中，陶冶自身情操，豐富自身思想。在需要進(jìn)行語(yǔ)言文字表達(dá)的時(shí)候，不再只能拾人牙慧，做“復(fù)讀機(jī)”。同時(shí)，牢固樹(shù)立健康、文明用語(yǔ)意識(shí)，自覺(jué)摒棄不文明用語(yǔ)以及不良文化，在自身層面做到文明用語(yǔ)。

其次，網(wǎng)絡(luò)流行詞可以用，但應(yīng)當(dāng)分清哪些該用，哪些詞不該用。學(xué)校教育是加強(qiáng)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的主陣地，應(yīng)在日常教育教學(xué)工作中，注重對(duì)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀培養(yǎng)，為學(xué)生的健康、文明用語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，在學(xué)校營(yíng)造良好的用語(yǔ)環(huán)境，削弱外界不良文化的侵蝕與影響，構(gòu)筑起文化健康的屏障。

最后，社會(huì)以及相關(guān)機(jī)構(gòu)針對(duì)崇高、褒義的事物，以及詞匯污名化的現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)糾正，防止其形成一種難以遏制的潮流，成為一種難以消除的意識(shí)、文化偏見(jiàn)。用法律法規(guī)、規(guī)章制度以及嚴(yán)格的監(jiān)督管理力度，鏟除“消極用語(yǔ)”的生存土壤。只有加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間語(yǔ)言使用治理，營(yíng)造風(fēng)清氣正的語(yǔ)言環(huán)境，才能使青少年享有一片語(yǔ)言文明的藍(lán)天。

要牢記，崇高概念的污名化、表達(dá)的粗鄙化和娛樂(lè)化如果成為一種常態(tài)，距離我們所根植的文化被解構(gòu)也就不遠(yuǎn)了。莫要讓中華民族優(yōu)秀文化在社會(huì)與青少年的肆意調(diào)侃中“娛樂(lè)至死”。

（編輯 汪愉翔）