學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)? 教材版本：北師大2011課標(biāo)版（五年級(jí)上冊(cè)）

主講教師：詹舫? 學(xué)校：遼寧省營(yíng)口市站前區(qū)青年小學(xué)

教學(xué)分析：學(xué)生在四年級(jí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了過(guò)一點(diǎn)畫(huà)出已知直線的垂線，這是學(xué)習(xí)本課非常重要的基礎(chǔ)。但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，真正理解高的含義和在圖形中確定一點(diǎn)畫(huà)出對(duì)邊的垂線還是有一定的難度，尤其是平行四邊形的另一種高以及三角形三條高的畫(huà)法。因此，教師嘗試從“限高”引入課堂教學(xué)，幫助學(xué)生理解“高”的含義，讓學(xué)生嘗試獨(dú)立作圖，繼而認(rèn)識(shí)高，并且會(huì)畫(huà)高。通過(guò)動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索新知的意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠判斷并畫(huà)出三角形、平行四邊形、梯形的高。