胡健新

（西安翻譯學(xué)院，陜西 西安 710105）

一、緒論

（一）研究背景

健身能夠有效提高免疫力，對(duì)于在校的老師和學(xué)生，除了體育課，和少有的低消耗量的運(yùn)動(dòng)外，很難有時(shí)間和精力進(jìn)行健身運(yùn)動(dòng)，最主要的是沒(méi)有一個(gè)可以健身的合適場(chǎng)所。在校園對(duì)于健身運(yùn)動(dòng)的需求大大增加，尤其在運(yùn)動(dòng)會(huì)前后。健身運(yùn)動(dòng)在校園的興起使得學(xué)校和社會(huì)層面需要拿出合適的解決方案和設(shè)計(jì)藍(lán)圖。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)健身模式有很大的推動(dòng)作用，各種各樣的APP為室內(nèi)健身房從使用到交付、預(yù)約到挑選都提供了很大的自由與便利。

（二）校內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.校內(nèi)健身房

校園內(nèi)的健身房的客戶(hù)群體總量一定并且忠誠(chéng)度很高，不用擔(dān)心客戶(hù)流失的問(wèn)題，但并不意味著要放棄服務(wù)質(zhì)量，對(duì)于校內(nèi)健身房而言，健身器材的維修保養(yǎng)工作是重中之重，另外可以構(gòu)建除健身房外的一系列消費(fèi)設(shè)施，如飲品店、器材租售店，擴(kuò)大消費(fèi)需求，多點(diǎn)盈利，這很有利于產(chǎn)業(yè)盤(pán)活，長(zhǎng)效發(fā)展，提高產(chǎn)出效能，獲得更多的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。如此看來(lái)校園室內(nèi)健身房還是有很大的發(fā)展空間，是一個(gè)有潛力的投資市場(chǎng)。［1］

2.校外健身房

校外健身房發(fā)展已經(jīng)數(shù)年，客戶(hù)群體區(qū)別于校園室內(nèi)健身房，主要客戶(hù)群體為中產(chǎn)階級(jí)。［2］這會(huì)員制這種模式帶來(lái)的效益是極高的，健身器材的租賃，服務(wù)費(fèi)用的收取，大大提高了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的回報(bào)率。但是績(jī)效這一激勵(lì)政策使得這一行業(yè)內(nèi)部更加混亂，相比校園室內(nèi)健身房缺少穩(wěn)定性，增加了競(jìng)爭(zhēng)性，整體規(guī)模更大，成本更高，客戶(hù)群體除會(huì)員外忠誠(chéng)度較低，客戶(hù)群體復(fù)雜，經(jīng)營(yíng)也更加困難，但相應(yīng)收入也更多。［3］

（三）研究的目的及意義

1.研究目的

為了使校園健身運(yùn)動(dòng)迎合時(shí)代的發(fā)展，改變傳統(tǒng)的健身模式，探索一條不需要太大的經(jīng)濟(jì)條件支持，僅用少量的金錢(qián)就可以獲得媲美商業(yè)健身房的健身運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)的校園健身房的道路，不受外界的影響，高效地將商業(yè)健身房很好地融入進(jìn)來(lái)，契合校園的生活場(chǎng)景。

2.研究意義

通過(guò)我國(guó)健身行業(yè)多年來(lái)的發(fā)展，商業(yè)模式下的健身行業(yè)市場(chǎng)份額越來(lái)越少，相對(duì)而言校園內(nèi)的健身行業(yè)潛力巨大。我國(guó)目前大力鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，本質(zhì)上不是叫每個(gè)人都真的去“創(chuàng)新”，而是在舊物質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行新的搭配和組合，實(shí)現(xiàn)新的可能，這一點(diǎn)十分的重要。為我國(guó)校園健身房的缺口提供一種可循環(huán)的校園模式。在互聯(lián)網(wǎng)的大背景下，這種模式帶來(lái)了高效的運(yùn)營(yíng)，提高了轉(zhuǎn)化速率，降低了商業(yè)化模式可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

（四）研究方法和內(nèi)容框架

1.研究方法

（1）文獻(xiàn)綜述法：通過(guò)閱讀文獻(xiàn)資料對(duì)相關(guān)的健身行業(yè)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和歸納，查閱網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，深入理解剖析。

（2）歸納演繹法：通過(guò)對(duì)不同年級(jí)，不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生及教師用戶(hù)群體的信息進(jìn)行系統(tǒng)理論的分析與總結(jié)，提出服務(wù)于校園的健身房設(shè)計(jì)方案。

（3）對(duì)比分析法：對(duì)比環(huán)境污染背景下商業(yè)模式和校園模式健身房的發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)展前景，以及優(yōu)劣和可以相互借鑒的內(nèi)容。

2.研究?jī)?nèi)容和框架

（1）通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比，以供需關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)，討論環(huán)境污染背景下校園健身房的優(yōu)勢(shì)，研究校園健身房、環(huán)境污染和用戶(hù)群體間的關(guān)系。

（2）從不同角度切入研究主題，分析行業(yè)當(dāng)前現(xiàn)狀，進(jìn)行產(chǎn)品服務(wù)分析，研究經(jīng)典案例，介紹問(wèn)卷調(diào)查情況并及時(shí)反饋。

（3）對(duì)已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出相應(yīng)的解決方案，通過(guò)之前的數(shù)據(jù)分析和研究對(duì)環(huán)境污染背景下校園健身房設(shè)計(jì)提出方案，解決用戶(hù)群體和服務(wù)內(nèi)容的矛盾問(wèn)題。

二、環(huán)境污染下校園模式的優(yōu)勢(shì)

（一）校園健身房及其應(yīng)用

校園健身房是在商業(yè)模式健身房基礎(chǔ)上，進(jìn)行校園模式化的一種健身房。這種健身房穩(wěn)定性好，不容易受到外部經(jīng)濟(jì)的沖擊，無(wú)論商業(yè)模式下的健身房發(fā)生怎樣的改變，都不會(huì)對(duì)校園健身房帶來(lái)顛覆性的影響。有了校園健身房不僅可以順應(yīng)國(guó)家的政策，推動(dòng)“體”的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，緩解教職工的壓力，還能夠在惡劣天氣下成為體育活動(dòng)的室內(nèi)場(chǎng)所。

（二）環(huán)境污染對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響

長(zhǎng)期的環(huán)境污染，使得學(xué)生老師難以進(jìn)行以往的體育活動(dòng)鍛煉，從身體到心理上都是一種雙重的折磨，長(zhǎng)久缺乏體育鍛煉也容易產(chǎn)生更嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。

（三）環(huán)境污染同校園健身房的聯(lián)系

通過(guò)環(huán)境污染來(lái)看，校園內(nèi)設(shè)置室內(nèi)健身房是對(duì)特殊時(shí)期的良好解決方案；兩者相互影響，并且不具有時(shí)效性，即使環(huán)境污染沒(méi)有發(fā)生，校園健身房依然可以發(fā)揮它的作用。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的背景下，減少接觸的遠(yuǎn)程支付手段成了校園健身房遠(yuǎn)離環(huán)境污染的好幫手。可以說(shuō)校園健身房和網(wǎng)絡(luò)授課一樣，是特殊時(shí)期的產(chǎn)物，又是長(zhǎng)期發(fā)展的必需，為于解決既想運(yùn)動(dòng)又不能外出這一矛盾，提供了很好的解決方案。但是兩者又存在不平衡性，比如，需要互聯(lián)網(wǎng)，消毒等配套設(shè)施來(lái)支持該校園模式的平穩(wěn)運(yùn)行。

三、深入環(huán)境污染下校園模式研究

（一）行業(yè)現(xiàn)狀

對(duì)于校園健身房而言，產(chǎn)業(yè)前景一片大好，用戶(hù)群體是一直在流動(dòng)的，每年都會(huì)有新鮮的血液流入校園內(nèi)，帶來(lái)新的產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)和產(chǎn)業(yè)活力。反觀(guān)商業(yè)模式下的健身房卻有許多的缺點(diǎn)，如教練的專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，場(chǎng)地有限及用戶(hù)滿(mǎn)意度低下等。［4］

（二）行業(yè)現(xiàn)狀原因分析

當(dāng)前產(chǎn)生如此行業(yè)現(xiàn)狀的原因主要是因?yàn)槭袌?chǎng)的混亂性造成的，因健身行業(yè)發(fā)展晚，起點(diǎn)高，政府和工商部門(mén)沒(méi)有可以參照的法律文件進(jìn)行執(zhí)法，取締不合規(guī)的健身房，加上商業(yè)模式對(duì)于資本的逐利性，使得健身行業(yè)的發(fā)展受到了很大程度上的阻礙。而校園健身房可以依托在辦學(xué)模式下經(jīng)營(yíng)，減少了外界的干擾。更有利于規(guī)范產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和制定目標(biāo)。

四、數(shù)據(jù)具體分析

（一）維度一

從校園健身房的設(shè)施質(zhì)量來(lái)看，校園健身房中的設(shè)施并不能很好地滿(mǎn)足和服務(wù)于整體用戶(hù)，用戶(hù)對(duì)于健身房器材的要求標(biāo)準(zhǔn)偏高，對(duì)健身器材的使用基本滿(mǎn)意，對(duì)指導(dǎo)教師的工作也基本支持。

（二）維度二

從校園健身房的環(huán)境污染防護(hù)來(lái)看，校方對(duì)于用戶(hù)的生命安全給予了有力的保障，做到了服務(wù)于學(xué)生，把安全問(wèn)題看得比生產(chǎn)要重要，這也區(qū)別于商業(yè)模式下的健身房，相較于商業(yè)模式擁有很好的先決優(yōu)勢(shì)。

五、存在問(wèn)題

設(shè)施質(zhì)量過(guò)差，設(shè)施急需更新?lián)Q代，提高用戶(hù)使用體驗(yàn)。重安全輕生產(chǎn)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益低下問(wèn)題。產(chǎn)業(yè)鏈配套規(guī)模不足，缺乏多點(diǎn)消費(fèi)渠道。產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，用戶(hù)需求量大，供給不足。

六、建議與對(duì)策

（一）對(duì)策之一

針對(duì)前文中提到的問(wèn)題，可以通過(guò)加大設(shè)施建設(shè)的投資，推動(dòng)設(shè)施的更新?lián)Q代，提高用戶(hù)滿(mǎn)意度，拉大內(nèi)需帶來(lái)的影響力等方式進(jìn)行改革，從而將生產(chǎn)力有效轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)出渠道。

（二）對(duì)策之二

針對(duì)問(wèn)題二，污染防護(hù)達(dá)標(biāo)后，通過(guò)將產(chǎn)業(yè)重心由污染防護(hù)轉(zhuǎn)移到校園健身房的宣傳和運(yùn)營(yíng)工作上去，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用的方針，確保健身房在安全條件不變的前提下，更多的帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)。

七、結(jié)論與展望

（一）研究結(jié)論

通過(guò)對(duì)往年論文的剖析和對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展處于上升階段。因?yàn)樾@健身房是在環(huán)境污染背景下興起的，所以對(duì)普通商業(yè)模式下的健身房不具有普遍適應(yīng)性，應(yīng)該探究一條能夠創(chuàng)新的新道路。校園模式應(yīng)運(yùn)而生，作為一種從未嘗試過(guò)的新模式，必須要做到穩(wěn)中求進(jìn)，所以從傳統(tǒng)商業(yè)模式中借鑒優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)效益點(diǎn)，加上校園模式獨(dú)特的供需關(guān)系和穩(wěn)定性，打造出新的設(shè)計(jì)理念，既是舊元素的創(chuàng)新，又是新元素的融合。但在這過(guò)程中，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，數(shù)據(jù)研究，走訪(fǎng)等形式，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)之中仍然存在一定的問(wèn)題，這些問(wèn)題是在設(shè)計(jì)之初并沒(méi)有考慮到的。提出問(wèn)題，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以用戶(hù)的角度解決掉，最終在服務(wù)用戶(hù)的過(guò)程中才能獲取較好的經(jīng)濟(jì)效益，甚至發(fā)現(xiàn)了新的產(chǎn)業(yè)鏈條，盤(pán)活了整個(gè)校園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，形成一個(gè)高效的內(nèi)循環(huán)。

（二）課題局限

縱觀(guān)整個(gè)課題研究過(guò)程，部分還都處在理論設(shè)計(jì)階段，雖然已經(jīng)存在校園健身房的實(shí)體先例可供研究和調(diào)查，但是其運(yùn)營(yíng)模式和經(jīng)營(yíng)理念都和我們的課題有出入，而對(duì)于問(wèn)題的解決方案，雖然利用了真實(shí)的問(wèn)題模型，但是給出的解決方案還未實(shí)際運(yùn)用到具體實(shí)踐當(dāng)中去，所以該課題還有進(jìn)一步提升和拔高的空間，商業(yè)的運(yùn)營(yíng)和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)不是設(shè)計(jì)就可以解決的，一定要反復(fù)作用于實(shí)踐，檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性和穩(wěn)定性，才能投身到商業(yè)計(jì)劃當(dāng)中。

（三）未來(lái)展望

校園模式的健身房可以普遍適用于環(huán)境污染背景下，滿(mǎn)足大部分學(xué)生的日常體育健身需求，提高新生代的身體素質(zhì)，依托互聯(lián)網(wǎng)的加持，運(yùn)用科學(xué)的方法論，很好地利用實(shí)踐反復(fù)檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的可靠性，不斷提出新的問(wèn)題和新的解決方案，可以讓環(huán)境污染背景下的校園健身房設(shè)計(jì)跟隨時(shí)代共同發(fā)展不斷創(chuàng)新，不斷突破，更好地服務(wù)于師生，服務(wù)于校園，服務(wù)于整個(gè)社會(huì)。［5］