溫習(xí)勇

（安康學(xué)院 圖書館，陜西 安康 725000）

中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗的歷史，是馬克思主義基本原理與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合而不斷探索的歷史，是不斷經(jīng)受斗爭(zhēng)與考驗(yàn)，永葆黨的先進(jìn)性的歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨人光榮革命傳統(tǒng)和偉大民族精神的集中反映[1]。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是我們黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富，具有歷久彌新的永恒價(jià)值。“以史為鑒，可以知興替”，歷史是最好的教科書。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來十分重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教育人，用黨的輝煌成就激勵(lì)人，用黨的偉大事業(yè)凝聚人，充分發(fā)揮黨史資政育人的職能作用。早在2013年6月，習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時(shí)就深刻指出：“學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好”[2]。在2021年2月20日召開的黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好”[3]。習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述，為新時(shí)代高校大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。高校圖書館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心，如何服務(wù)好當(dāng)下的大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，是每一位高校圖書館人必須認(rèn)真思考和深入研究的重大課題。

一、新時(shí)代大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義

大學(xué)生是祖國(guó)的未來，民族的希望。處于新的歷史方位的大學(xué)生，是肩負(fù)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容和重大任務(wù)，對(duì)于筑牢高校意識(shí)形態(tài)陣地、鑄塑正確黨史觀、增強(qiáng)理論武裝都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

當(dāng)前，隨著改革開放的持續(xù)深入和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展，我們黨和國(guó)家的事業(yè)取得了歷史性成就，發(fā)生了歷史性變革，黨的面貌、國(guó)家的面貌、人民的面貌、軍隊(duì)的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方，展現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定、社會(huì)安定、人民幸福、百業(yè)興盛的嶄新氣象，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。在新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)成分、利益關(guān)系、分配方式和就業(yè)方式等更加多樣化，與之相對(duì)應(yīng)，社會(huì)意識(shí)、社會(huì)價(jià)值觀、思想觀念、文化觀念也日益多樣化、復(fù)雜化，整個(gè)社會(huì)的發(fā)展呈現(xiàn)出多元、多樣、多變的特點(diǎn)，每個(gè)個(gè)體的獨(dú)立性、選擇性和差異性日益增強(qiáng)。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期，當(dāng)代大學(xué)生富于理想、朝氣蓬勃、思維活躍、主體意識(shí)強(qiáng)，社會(huì)領(lǐng)域的上述變化將對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。一方面有利于大學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)等，但另一方面也帶來了一些不容忽視的負(fù)面影響。受西方價(jià)值觀念和生活方式的影響，拜金主義、享樂主義、功利主義、利己主義等不良思潮在當(dāng)前的大學(xué)校園中仍有一定市場(chǎng)，一些大學(xué)生不同程度地存在著理想信念模糊、政治信仰迷茫、價(jià)值取向扭曲、社會(huì)責(zé)任感缺乏、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、艱苦奮斗精神淡化等問題。同時(shí)，生活在和平富足年代的當(dāng)代大學(xué)生，既沒有經(jīng)歷過烽火連天、浴血奮戰(zhàn)的革命年代，也沒有經(jīng)歷過物資匱乏、缺吃少穿的艱難歲月，加之對(duì)黨史基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)知程度不深，因而對(duì)黨的歷史既缺乏感性認(rèn)識(shí)，也缺少理性思考，容易受到歷史虛無主義思潮的影響和沖擊。部分大學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力借所謂“學(xué)術(shù)研究”“還原歷史”“重新評(píng)價(jià)歷史”之名，行攻擊、丑化、污蔑中共黨史及領(lǐng)袖人物、英雄人物之實(shí)的丑陋面目和險(xiǎn)惡用心認(rèn)識(shí)不清，甚至出現(xiàn)丑化國(guó)家形象、詆毀英雄模范的言行，形成極其片面而錯(cuò)誤的歷史觀。習(xí)近平總書記深刻指出：“歷史虛無主義的要害，是從根本上否定馬克思主義指導(dǎo)地位和中國(guó)走向社會(huì)主義的歷史必然性，否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?！盵4]因此，高校開展大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，有助于幫助大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，提高政治理論素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)；有助于促使大學(xué)生知史愛黨、知史愛國(guó)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”；有助于引導(dǎo)大學(xué)生樹牢正確的歷史觀，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)與偉大精神，促進(jìn)其全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、高校圖書館服務(wù)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的路徑

高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心，是為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是學(xué)校信息化建設(shè)的重要組成部分，是校園文化和社會(huì)文化建設(shè)的重要基地，其主要職能是教育職能和信息服務(wù)職能[5]。在大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育中，高校圖書館應(yīng)積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)作為，全力服務(wù)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育。筆者認(rèn)為，高校圖書館服務(wù)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育可從以下四方面入手：

第一，加大黨史文獻(xiàn)資源建設(shè)力度，開辟中國(guó)共產(chǎn)黨黨史經(jīng)典書庫，為大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育提供高質(zhì)量的文獻(xiàn)信息服務(wù)。

建設(shè)全校的文獻(xiàn)信息資源體系，為教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)提供文獻(xiàn)信息保障；建立健全全校的文獻(xiàn)信息服務(wù)體系，方便全校師生獲取各類信息，是高校圖書館的兩項(xiàng)主要任務(wù)[5]。豐富的館藏文獻(xiàn)信息資源是圖書館賴以存在的根本，是圖書館開展文獻(xiàn)信息服務(wù)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我國(guó)的高校圖書館歷來十分重視對(duì)中共黨史相關(guān)資料的收集、整理和保存，館藏黨史文獻(xiàn)資源無論是數(shù)量還是種類都較為豐富，包括中共黨史資料、黨內(nèi)文獻(xiàn)資料、黨的理論文獻(xiàn)、領(lǐng)袖文獻(xiàn)資料、黨史人物傳記、黨史學(xué)術(shù)研究資料等等。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，全黨上下、全國(guó)各行各業(yè)正在認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央的決策部署，掀起了黨史學(xué)習(xí)教育的熱潮。高校圖書館應(yīng)緊抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，以此次黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，充分發(fā)揮自身獨(dú)特的黨史文獻(xiàn)資源館藏優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地投入到服務(wù)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育中去。一方面要加大對(duì)現(xiàn)有館藏黨史文獻(xiàn)資源的整理、挖掘、開發(fā)、利用，另一方面要安排專門資金購買最新的黨史文獻(xiàn)資料，在此基礎(chǔ)上開辟中國(guó)共產(chǎn)黨黨史經(jīng)典書庫，方便廣大師生借閱學(xué)習(xí)與研究，為高校開展大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育提供全面、高效的文獻(xiàn)信息服務(wù)。

第二，利用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過移動(dòng)圖書館、圖書館微信公眾號(hào)等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)黨史電子文獻(xiàn)信息資源的無縫鏈接和全天候服務(wù)。

在信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)深刻地改變了人們的日常生活，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)已成為信息時(shí)代人類獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的重要途徑。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC） 發(fā)布的第47次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2020年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.89億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.86億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)70.4%。其中，40歲以下網(wǎng)民超過50%，學(xué)生網(wǎng)民最多，占比為21.0%[6]。從這些數(shù)據(jù)中可以看出，隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和推廣應(yīng)用，絕大部分網(wǎng)民是用手機(jī)上網(wǎng)的，“無手機(jī)不生活”是時(shí)下很多年輕人的生活狀態(tài)。作為網(wǎng)絡(luò)原住民、最活躍的信息接受群體的當(dāng)代大學(xué)生自然也不例外，可以說智能手機(jī)已實(shí)現(xiàn)了對(duì)大學(xué)生群體的全覆蓋，手機(jī)上網(wǎng)是其日常生活不可分割的一部分，是他們獲取信息的主渠道之一。因此，在黨史學(xué)習(xí)教育中，高校圖書館要主動(dòng)適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展要求和大學(xué)生閱讀的新特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，順勢(shì)而為，利用移動(dòng)圖書館等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)圖書館電子信息資源的無縫鏈接和全天候服務(wù)，使大學(xué)生可以方便快捷而不受時(shí)空限制地獲取所需的黨史書刊等電子資源。同時(shí)，積極打造適合大學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)板塊，如“黨史專家薦書”“我為紅色經(jīng)典代言”“黨史上的今天”“黨史故事”“革命文物的故事”等，并通過圖書館微信公眾號(hào)向大學(xué)生定期推送。這些集政治性、思想性、互動(dòng)性、廣泛性為一體的黨史學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)板塊，有利于激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史、傳播黨史的興趣和熱情。

第三，加強(qiáng)與校內(nèi)其他部門的聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮高校圖書館黨史文獻(xiàn)信息資源、場(chǎng)館資源等優(yōu)勢(shì)，采取多種形式，共同營(yíng)造大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的濃厚氛圍。

大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有全校各院系、各部門相互協(xié)作與配合，才能取得理想的教育成效。高校圖書館有豐富的黨史文獻(xiàn)信息資源和寬敞的場(chǎng)館空間資源（如功能齊全的報(bào)告廳、專門的研討室等），學(xué)校馬克思主義學(xué)院、黨委宣傳部、組織部、團(tuán)委等有黨史黨建智力資源，高校圖書館與各院系、其他職能部門之間的協(xié)作聯(lián)動(dòng)，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使校內(nèi)各種資源的作用得到充分發(fā)揮，從而共同營(yíng)造濃厚氛圍，推動(dòng)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育持續(xù)深入開展。在這一過程中，高校圖書館要轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)作為。例如，可以主動(dòng)聯(lián)合馬克思主義學(xué)院、黨委宣傳部舉辦“中共黨史大講堂”“中共黨史文獻(xiàn)及圖片展”，聯(lián)合組織部在學(xué)生黨員和入黨積極分子中開展“中共黨史知識(shí)專題研討”，聯(lián)合團(tuán)委舉辦“中共黨史經(jīng)典著作讀書會(huì)”“中共黨史知識(shí)競(jìng)賽”等等。在這些活動(dòng)中，高校圖書館主要負(fù)責(zé)與活動(dòng)相關(guān)的黨史文獻(xiàn)信息資源的搜集、整理，同時(shí)提供場(chǎng)地和必要的技術(shù)支持。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，可以提高高校圖書館黨史文獻(xiàn)信息資源的利用率，與學(xué)校各部門聯(lián)動(dòng)所營(yíng)造的黨史學(xué)習(xí)教育濃郁氛圍，必將使大學(xué)生受到黨史文化的熏陶和激勵(lì)。

第四，密切與地方黨史部門的合作，利用地方黨史文獻(xiàn)信息資源助力大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育。

黨史部門擔(dān)負(fù)著黨史征編、研究和開展黨史宣傳教育的重要任務(wù)，是黨的建設(shè)和黨的全局工作的一個(gè)重要組成部分。以史為鑒、資政育人是黨賦予黨史部門的重要職責(zé)，是黨史工作的根本任務(wù)，也是黨史部門有別于黨的其他工作部門的獨(dú)特社會(huì)職能?？梢姡谟诉@一點(diǎn)上，黨史部門和高校的目標(biāo)是一致的。因此，在大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育中，高校圖書館應(yīng)加強(qiáng)與地方黨史部門的聯(lián)系與合作，利用地方黨史部門掌握的黨史文獻(xiàn)信息資源助力大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育。一方面，爭(zhēng)取地方黨史部門向圖書館贈(zèng)送地方黨史資料及書籍。地方黨史部門處在黨史工作的最基層，直接面對(duì)著大量鮮活的地方黨史資源，在收集、整理、保存、編研這些黨史資料的基礎(chǔ)上，編纂出版了許多地方性黨史書籍。獲贈(zèng)這些書籍，可以進(jìn)一步充實(shí)和豐富高校圖書館黨史文獻(xiàn)信息資源。另一方面，請(qǐng)地方黨史部門的專家做客“中共黨史大講堂”，結(jié)合地方革命戰(zhàn)役、杰出革命家的先進(jìn)事跡等生動(dòng)史料，為大學(xué)生作專題報(bào)告。這樣既可以增強(qiáng)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的親和力、感染力，又能夠密切與地方黨史部門、黨史專家的聯(lián)系，從而更好地實(shí)現(xiàn)黨史資政育人的社會(huì)職能。

三、結(jié)語

習(xí)近平總書記指出，在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，十分必要[3]。高校是黨史教育、研究、宣傳的重要陣地，大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育既是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。做好大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，高校必須堅(jiān)持系統(tǒng)性思維，上下一體，部門聯(lián)動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)教育貫穿到立德樹人的全過程。高校圖書館作為服務(wù)育人的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，應(yīng)積極主動(dòng)地加入到大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的行列中，找準(zhǔn)角色定位，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新服務(wù)方式方法，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力為大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育服好務(wù)，用擔(dān)當(dāng)作為迎接中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百周年。