嚴(yán)向遠(yuǎn)

（長沙學(xué)院馬克思主義學(xué)院，湖南 長沙 410022）

“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”［1］，中共十八大以來，站在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵歷史時(shí)刻，著眼于國家發(fā)展對(duì)人才的現(xiàn)實(shí)需求，繼承我黨一貫重視青年工作的歷史傳統(tǒng)，習(xí)近平高度關(guān)注青年成長，在一些重要場(chǎng)合和有重要意義的紀(jì)念大會(huì)中針對(duì)青年的成長和教育發(fā)表了許多重要的論述，這些論述內(nèi)涵豐富、邏輯完整，對(duì)做好當(dāng)代青年教育工作有著十分重要的指導(dǎo)意義。

一 重要意義：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要一代代有志青年接續(xù)奮斗

在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民經(jīng)過長期的努力，各方面建設(shè)取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了發(fā)展的大好時(shí)刻。在全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后，中國將開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。下一步，我們計(jì)劃到2035年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，基本實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，把我國建成文化強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國、體育強(qiáng)國、健康中國，到本世紀(jì)中葉把我國建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。新目標(biāo)的確立讓每一個(gè)中國人豪情滿懷，但是，對(duì)于中國這樣一個(gè)大國而言，實(shí)現(xiàn)真正的民族復(fù)興絕非易事，要付出“更為艱巨、更為艱苦的努力”［1］。為順利實(shí)現(xiàn)我們定下的目標(biāo)，需要全中國人民持續(xù)不斷地努力奮斗，尤其需要中國青年一代的努力和擔(dān)當(dāng)。

在全體社會(huì)成員中，在各個(gè)歷史時(shí)期，青年都是最具活力和力量的群體，他們?cè)诓煌瑫r(shí)期的勇于擔(dān)當(dāng)有力推動(dòng)了歷史的前進(jìn)。習(xí)近平在很多重要的講話中充分肯定青年的重要價(jià)值和在我國發(fā)展各個(gè)時(shí)期所發(fā)揮的重要作用。他指出，中國青年“積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大事業(yè)，為人民戰(zhàn)斗、為祖國獻(xiàn)身、為幸福生活?yuàn)^斗”，肯定中國青年有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)、有深厚家國情懷、有偉大創(chuàng)造力，“始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量”［2］。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要全體中國人民付出艱苦的努力，但青年是各個(gè)年齡段中最富有朝氣、最富活力的群體，具有奮勇開拓的勇氣和力量，所以青年是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的有生力量，肩負(fù)著國家的未來，民族的希望。

青年具有勃勃生氣、熱情活力和無限可能性，但是其因?yàn)樯媸啦簧?，?duì)事物的理解還不是十分深刻，也容易受到不正確觀念的影響。青年時(shí)期正是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀養(yǎng)成的重要時(shí)期。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’”，這個(gè)時(shí)期的成長十分關(guān)鍵，培育好了可以成人成才，培育不好也可能因?yàn)樵谌松缆飞习盐詹粶?zhǔn)方向而誤入歧途，因而也“最需要精心引導(dǎo)和栽培”［3］，所以我們應(yīng)該要正視青年的特點(diǎn)，把握青年成長的規(guī)律，重視青年的教育，幫助青年更好成長。

正是著眼于我國發(fā)展所處的新的歷史方位，著眼于本世紀(jì)中葉要建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大歷史任務(wù)，習(xí)近平清醒地認(rèn)識(shí)到青年在國家發(fā)展中的重要地位，強(qiáng)調(diào)對(duì)青年群體進(jìn)行教育和引領(lǐng)的重要性和必要性，不斷指示要做好青年教育工作。習(xí)近平為青年教育注入了動(dòng)力，指明了方向。

二 主要目標(biāo)：培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人

中華民族偉大復(fù)興前景光明、任務(wù)艱巨，需要一代又一代青年接續(xù)奮斗。我們必須重視青年工作，尤其是青年教育，其目的是解決中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼者和接班人的問題。在繼承馬克思主義關(guān)于青年教育理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)代我國發(fā)展面臨的歷史任務(wù)，習(xí)近平鮮明提出“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”［1］。習(xí)近平認(rèn)為青年教育的目標(biāo)在于把青年一代培養(yǎng)成有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人和中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、接班人。有理想，青年才能志存高遠(yuǎn)；有本領(lǐng)，青年才能勇挑重?fù)?dān)；有擔(dān)當(dāng)，青年才能融入時(shí)代發(fā)展的大潮，扛起歷史的責(zé)任。青年有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，才能成為中華民族偉大復(fù)興的希望和棟梁。

（一）把青年培養(yǎng)成有理想的人

“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗?！保?］對(duì)于一個(gè)人的成長來說，理想信念就是精神之鈣。如果沒有理想信念，就如同精神上“缺鈣”，就會(huì)在精神上得“軟骨病”。精神上得了“軟骨病”，則立不起來，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的勁頭和奔頭，如此則人的各種能力、潛能都得不到有效發(fā)揮。青年如果缺乏遠(yuǎn)大的理想，就找不到人生努力的方向，則很可能蹉跎歲月、虛度光陰，難以成才。青年如果心懷遠(yuǎn)大理想，就不會(huì)迷惘，就能極大激發(fā)個(gè)人的潛能，為實(shí)現(xiàn)理想而篤定前行。青年不但要有理想，而且應(yīng)該自覺讓自己的理想信念與全國人民共同的理想信念同向同行。在當(dāng)代中國，人民最大的理想就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。青年一代要樹立為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而奮斗的遠(yuǎn)大理想，“要樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心”［2］。青年只有把小我融入祖國、人民的大我之中，把個(gè)人夢(mèng)融入國家夢(mèng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造人生輝煌。

（二）把青年培養(yǎng)成有本領(lǐng)的人

沒有哪一個(gè)遠(yuǎn)大的理想是輕輕松松就能實(shí)現(xiàn)和達(dá)到的，任何遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)都需要付出艱辛的努力。青年時(shí)期是人生中最寶貴的時(shí)期，此時(shí)心智發(fā)展?jié)u趨成熟，各方面身體機(jī)能處于巔峰，精力較為旺盛，也是學(xué)習(xí)知識(shí)、增長才干的關(guān)鍵時(shí)期。因此，青年人要苦練本領(lǐng)、增長才干。特別是當(dāng)下，科學(xué)技術(shù)日新月異，數(shù)字化智能化飛速發(fā)展，新技術(shù)新模式不斷涌現(xiàn)，青年有了大顯身手的平臺(tái)，但也面臨能力素質(zhì)上的更高要求。這意味著，當(dāng)代青年要想投身中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，必須具備過硬的本領(lǐng)。

要具備過硬的本領(lǐng)必須要勤學(xué)。學(xué)習(xí)是掌握本領(lǐng)的前提和基礎(chǔ)，青年唯有努力學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)對(duì)事物的理解，更好地把握規(guī)律，由此才能提高解決問題的能力。盛年不重來，光陰如梭，青年處在人生的黃金時(shí)期，精力、體力都很好，必須明白“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就”［4］，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，如饑似渴、孜孜不倦地學(xué)習(xí)。青年須“努力學(xué)習(xí)馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能”［2］，不斷提高各方面素質(zhì)與能力，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。本領(lǐng)既建立在扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)上，更建立在干事創(chuàng)業(yè)的能力之上，廣大青年不但要勤學(xué)，還要知行結(jié)合、學(xué)以致用，深入基層和群眾，在社會(huì)實(shí)踐和鍛煉中掌握扎實(shí)本領(lǐng)，成為棟梁之材。青年只有掌握了過硬本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)起時(shí)代使命。

（三）把青年培養(yǎng)成有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/h3>

歷史發(fā)展浩浩湯湯，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，“國家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任”［5］。當(dāng)代青年正處在離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)最近的時(shí)代，“把我國建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國”“需要青年人接著奮斗下去”［6］。只有一代接著一代努力奮斗，我們的目標(biāo)方能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。中國的發(fā)展正是靠著一代又一代人付出青春、汗水、努力，才取得今天的成績，并一步一步邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，向著夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。但距離目標(biāo)越近，越不能懈怠，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的道路上，“必然會(huì)有艱巨繁重的任務(wù)，必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪”，此時(shí)更需要青年勇挑重?fù)?dān)、勇克難關(guān)。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，青年必須“保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅”，毫不畏懼，勇敢向前，披荊斬棘，“用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡”［2］！只有每個(gè)青年都勇于擔(dān)當(dāng)，勇于盡責(zé)，爭做時(shí)代先鋒，中國特色社會(huì)主義事業(yè)才能后繼有人、蒸蒸日上，才能充滿活力、充滿希望。

三 核心內(nèi)容：培養(yǎng)青年成為愛國顧家、德法兼修的棟梁之材

習(xí)近平青年教育論述中的核心內(nèi)容是“教育青年什么”。正因?yàn)榍嗄杲逃哪繕?biāo)在于把青年培養(yǎng)成有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，青年教育的核心內(nèi)容必須圍繞實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)而展開。習(xí)近平關(guān)于青年教育重要論述的核心內(nèi)容涉及理想信念、家國情懷、道德修養(yǎng)、法治意識(shí)、文化修養(yǎng)、綜合素質(zhì)這幾個(gè)方面。既要讓青年成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，成為國家和社會(huì)發(fā)展的棟梁，也要讓青年成為立志高遠(yuǎn)、熱愛祖國、道德高尚、人格完整和具備良好法治意識(shí)、文化修養(yǎng)高、綜合素質(zhì)強(qiáng)的人。

一是要堅(jiān)定青年的理想信念，引導(dǎo)青年自覺將個(gè)人夢(mèng)融入偉大的中國夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興助力。習(xí)近平指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)是中國青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題［7］。青年要自覺將人生理想融入國家和民族發(fā)展的大業(yè)之中，自覺扛起時(shí)代賦予的責(zé)任。為了讓青年心中既有個(gè)人夢(mèng)，也有國家夢(mèng)，要圍繞中國夢(mèng)開展各種教育實(shí)踐活動(dòng)，讓青年了解實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是歷代中華兒女共同的心愿，也是我們義不容辭的時(shí)代責(zé)任。要使每個(gè)青年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?，讓每個(gè)青年都為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。要讓青年主動(dòng)思考個(gè)人夢(mèng)和中國夢(mèng)的關(guān)系，自覺將個(gè)人夢(mèng)融入中國夢(mèng)之中，增強(qiáng)歷史責(zé)任感，自覺投身現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)，自覺成長成才。

二是要厚植青年的愛國情懷，讓愛國主義精神在青年心中牢牢扎根。青年必須要愛國。正如孫中山先生所言，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛國”?！盁釔圩鎳橇⑸碇尽⒊刹胖?。”［2］青年作為中華兒女，要了解民族歷史，秉承文化基因，擁有家國情懷，同時(shí)要“堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一”［2］。必須要引導(dǎo)青年熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走。青年要胸懷祖國、心系人民，把愛國主義的熱情轉(zhuǎn)化成報(bào)國之行。

三是要加強(qiáng)青年的品德修養(yǎng)，引導(dǎo)青年自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚。青年的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌代表一個(gè)民族的文明素養(yǎng)，青年應(yīng)堅(jiān)持做品德高尚的人?！扒嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向”［8］，青年價(jià)值觀向上、向善，則整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向就會(huì)向上、向善，因此幫助青年形成正確價(jià)值觀非常重要，這就好比穿衣服扣扣子，第一?？坼e(cuò)的話，剩余的都會(huì)扣錯(cuò)。習(xí)近平在給岳麓書院的學(xué)生寄語時(shí)也希望青年學(xué)生能扣好人生的第一?？圩樱瑯淞⒄_的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)代青年要樹立的價(jià)值觀就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，因?yàn)槠洹凹润w現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時(shí)代精神”［8］。青年需在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，努力將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求作為日常行為準(zhǔn)則，明大德，守公德，嚴(yán)私德，愛崗敬業(yè)，誠信做人，友善待人。廣大青年只有形成正確的道德認(rèn)知，在道德實(shí)踐上注重養(yǎng)成，積極踐履，才能成為一個(gè)道德高尚的人，才能在人生的道路上走得更正、走得更遠(yuǎn)。

四是要提高青年法治素養(yǎng)，引導(dǎo)青年懂法、尊法、守法，為法治中國建設(shè)增添后備力量。要真正把我國建設(shè)成為社會(huì)主義法治國家，就必須培養(yǎng)大批具有法治思維、法治意識(shí)的高素質(zhì)公民。青年是法治中國建設(shè)的強(qiáng)大力量，為此，必須對(duì)他們進(jìn)行法治意識(shí)教育，“以馬克思主義法學(xué)思想和中國特色社會(huì)主義法治理論為指導(dǎo)，立德樹人，德法兼修，培養(yǎng)大批高素質(zhì)法治人才”［9］。只有擁有了一支高素質(zhì)法治工作隊(duì)伍，才能為法治國家、法治政府、法治社會(huì)建設(shè)打下良好的人才基礎(chǔ)。我們青年隊(duì)伍中應(yīng)該有一批人自覺學(xué)習(xí)法律，努力成為服務(wù)于依法治國的合格法治人才。新時(shí)代不但要加強(qiáng)青年思想道德素質(zhì)教育，也要加強(qiáng)對(duì)青年的法治宣傳教育，培養(yǎng)和造就一批既有高尚品德修養(yǎng)，又能自覺守法的青年，為推動(dòng)依法治國提供人才支持和保證。

五是要提升青年文化修養(yǎng)，引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為提升中華民族文明素質(zhì)和文化軟實(shí)力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中華文化源遠(yuǎn)流長，影響深遠(yuǎn)?！皟?yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本”［10］313，是我們的根基和血脈。丟棄優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，相當(dāng)于自斷精神命脈。正因?yàn)閮?yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們精神上的根，所以青年一代有責(zé)任把這種根延續(xù)下去。民族復(fù)興也不僅僅限于物質(zhì)實(shí)力的增強(qiáng)，更重要的是中華文化影響力的提升和中華民族文明素質(zhì)的提升。我們要對(duì)青年進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，用其中所蘊(yùn)含的人文精神、教化思想、道德理念等來教育和啟發(fā)青年。青年自己也要“善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)”［2］，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳承中華文化，健康茁壯成長。“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“德不孤，必有鄰”“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深”“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也”“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，這些都是習(xí)近平寄語青年時(shí)所引用的經(jīng)典名句，既展現(xiàn)了中華文化的魅力，也實(shí)現(xiàn)了將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化運(yùn)用于當(dāng)代青年教育的完美融合。青年應(yīng)自覺學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成為具有堅(jiān)定文化自信，保持民族精神獨(dú)立性和具備良好文化修養(yǎng)的人。

六是要增強(qiáng)青年綜合素質(zhì)，引導(dǎo)青年培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。青年應(yīng)該德智體美勞全面發(fā)展。首先，要珍惜韶華、認(rèn)真學(xué)習(xí)、求知問學(xué)，還要?jiǎng)偨∮袨椤酚^向上、自強(qiáng)不息。同時(shí)，青年必須明白身體健康是創(chuàng)造一切價(jià)值的前提，要多參加體育鍛煉，力爭擁有健康的體魄，“在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”［11］。青年要提高審美能力和人文素養(yǎng)，提高對(duì)美的鑒賞和感悟能力，能夠在生活中感悟美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。青年還要明白勞動(dòng)是創(chuàng)造一切價(jià)值的源泉，要崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，要明白通過辛勤勞動(dòng)得到的收獲最為踏實(shí)，通過誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的成果最有成就感。青年必須培養(yǎng)創(chuàng)新思維，勇于創(chuàng)造。生活總是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。青年是敢想敢拼敢闖的一個(gè)群體，最富活力，“理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列”［4］。青年要樹立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志，力爭在本職崗位敢為人先，勇于創(chuàng)造，敢于迎接一切挑戰(zhàn)，直面一切問題，為了創(chuàng)新創(chuàng)造而不懼失敗、勇敢向前，“讓青春年華在為國家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩”［12］。

四 實(shí)踐進(jìn)路：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下各部門高度重視、各力量協(xié)同參與，多方法并舉，形成育人合力

青年教育事關(guān)民族復(fù)興，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)接班人培養(yǎng)，具有十分重要的地位。為此，必須高度重視青年教育工作，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全面謀劃、協(xié)同合作，要堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全社會(huì)共同參與，用極大力量做好青年教育工作，確保青年培養(yǎng)質(zhì)量，確保中華民族發(fā)展后繼有人。

（一）堅(jiān)持黨對(duì)青年教育工作的領(lǐng)導(dǎo)

中國共產(chǎn)黨自成立以來一貫重視青年工作，黨的隊(duì)伍中一直有很多優(yōu)秀的青年才俊源源不斷地加入，這是我黨能始終保持生機(jī)和活力的一個(gè)重要原因。因此，重視青年教育工作既是我黨的光榮傳統(tǒng)，也是新時(shí)代必須繼續(xù)堅(jiān)持的重要工作?！鞍亚嗄暌淮囵B(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)的重大戰(zhàn)略任務(wù)”［2］，全黨必須高度重視，要意識(shí)到這是全黨的共同政治責(zé)任。如果忽視或者做不好青年教育和培養(yǎng)工作，是要犯歷史性錯(cuò)誤的。要從政治高度上來看待青年培養(yǎng)，黨中央必須作出重要安排，各單位黨組織也要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，高度重視青年的教育和培養(yǎng)。高校黨組織要堅(jiān)持“把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)”［13］。黨要加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，讓共青團(tuán)響應(yīng)黨的號(hào)召，把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，把鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)青年的凝聚力、組織力和號(hào)召力。

（二）做好青年教育工作的要求

對(duì)于如何做好青年教育，幫助青年人更好成長，習(xí)近平要求各級(jí)黨委政府、領(lǐng)導(dǎo)干部“要充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年”［2］。

要做青年朋友的知心人。當(dāng)代青年所生活的時(shí)代和環(huán)境有一些新的特點(diǎn)，青年自身也有自己的特點(diǎn)，他們思維活躍、興趣廣泛、主體意識(shí)增強(qiáng)，具有青春的活力、激情和干勁，但青年也因?yàn)樯媸啦簧?，閱歷不廣，所以存在看問題不夠深刻、不全面等情況。為做好青年教育工作，應(yīng)該主動(dòng)走近青年、傾聽青年，和青年面對(duì)面交流，了解他們的思維特點(diǎn)、行為方式和生活方式，了解他們的真實(shí)需要。只有做青年的知心人，才能真正了解青年，懂得他們的情感，理解他們的想法。

要做青年工作的熱心人。當(dāng)代青年在學(xué)習(xí)、工作和生活中往往會(huì)遇到一些困難，面臨較大壓力，在成長的關(guān)鍵時(shí)期需要有人幫助和支持。我們要真正關(guān)心青年、關(guān)愛青年，關(guān)注青年的現(xiàn)實(shí)生活，幫助他們解決學(xué)習(xí)、工作和生活中面臨的現(xiàn)實(shí)困難，為青年的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，讓他們感受到社會(huì)和組織的關(guān)愛。

要做青年群眾的引路人。如習(xí)近平所說，青年成長成才的過程如同一顆小樹苗成長為參天大樹的過程，其間需要培土、澆水、施肥和整枝等過程，相當(dāng)不容易，尤為需要精心培育?！耙獔?jiān)持關(guān)心厚愛和嚴(yán)格要求相統(tǒng)一、尊重規(guī)律和積極引領(lǐng)相統(tǒng)一”［2］，引導(dǎo)青年準(zhǔn)確判斷發(fā)展大勢(shì)、時(shí)代潮流。在青年陷入彷徨時(shí)要幫助他們振奮精神，在青年遇到困難時(shí)要幫助他們重拾信心，當(dāng)青年犯了錯(cuò)誤時(shí)要悉心教育、耐心引導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，不要過于苛責(zé)。要為青年創(chuàng)造努力成才、盡展其才的發(fā)展條件。

（三）做好青年教育工作的方法

做好青年教育工作，必須遵循青年成長規(guī)律，遵循教育規(guī)律，遵循育人規(guī)律，注意教育方法，不斷提高工作的能力和水平。

一是注重文化熏陶。對(duì)青年的培養(yǎng)不能單純依靠教師和課堂，也不能只靠學(xué)校教育的主渠道；不能只有顯性教育，也要關(guān)注隱性教育。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)青年教育要堅(jiān)持以文化人、以文育人。高校教育要堅(jiān)持立德樹人，力爭實(shí)現(xiàn)“三全”育人，構(gòu)建一種整體育人的文化氛圍，讓青年在學(xué)校不知不覺成長為德才兼?zhèn)涞娜恕Ａ?xí)近平強(qiáng)調(diào)對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須尤其重視用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育來涵養(yǎng)，讓青年在親近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中領(lǐng)悟思想精髓，傳承寶貴人文精神，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。全社會(huì)也要擔(dān)負(fù)起幫助青年成長成才的責(zé)任，家庭、學(xué)校、政府和社會(huì)要形成一種整體氛圍和育人合力，讓青年能夠在良好氛圍中自覺成長成才。

二是加強(qiáng)榜樣示范。習(xí)近平非常重視榜樣示范對(duì)青年教育的重要作用，因?yàn)榍嗄臧駱油凹缲?fù)著更多社會(huì)責(zé)任和公眾期望，在青少年中乃至全社會(huì)都有著很強(qiáng)的示范帶動(dòng)作用”［4］。習(xí)近平希望青年榜樣們能夠嚴(yán)格要求自己，迎難而上，銳意進(jìn)取，爭取為廣大青年更好地做表率。他在給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”的回信中就肯定了他們?cè)诜?wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中取得的成績和進(jìn)步，希望他們“弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，堅(jiān)持與祖國同行、為人民奉獻(xiàn)”［14］，號(hào)召更多青年投身于志愿服務(wù)的隊(duì)伍。

三是關(guān)注行為養(yǎng)成?！暗啦豢勺?，德不能空談?！保?］習(xí)近平號(hào)召青年要知行合一，學(xué)以致用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為自己的精神追求，外化為自己的自覺行動(dòng)。他指出，千萬青年將全程參與“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程，“當(dāng)代青年建功立業(yè)的舞臺(tái)空前廣闊、夢(mèng)想成真的前景空前光明”，號(hào)召青年“在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生”［8］。在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會(huì)上的講話中習(xí)近平指出青年一代要“發(fā)憤圖強(qiáng)、奮發(fā)有為，繼續(xù)把革命前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)推向前進(jìn)”［15］，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)新的長征路上創(chuàng)造新的輝煌。在給北大援鄂醫(yī)療隊(duì)年輕黨員的回信中，習(xí)近平高度肯定他們的工作和奉獻(xiàn)，并提出更高希望，希望他們“繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，帶動(dòng)廣大青年不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”［16］。

習(xí)近平青年教育觀內(nèi)容豐富、邏輯完整，圍繞青年教育的重要意義、青年教育的目標(biāo)、青年教育的內(nèi)容和青年教育的方法等展開，提高了人們對(duì)青年教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，提高了人們對(duì)青年教育工作的重視程度。一是闡述為什么要重視青年教育。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)需要青年一代一代接續(xù)奮斗，青年是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的有生力量，青年又處在人生的關(guān)鍵階段，尤為需要教育和引導(dǎo)，所以必須高度重視青年教育。二是闡明要培養(yǎng)什么樣的青年。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。要把青年一代培養(yǎng)成有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，培養(yǎng)成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。三是指出培養(yǎng)青年什么。習(xí)近平認(rèn)為應(yīng)該在理想信念、家國情懷、道德修養(yǎng)、法治意識(shí)、文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)這些方面對(duì)青年加強(qiáng)培養(yǎng)，力爭使青年實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，成為社會(huì)發(fā)展之棟梁。四是指出如何做好青年教育工作，提出了明確要求和方法。要堅(jiān)持黨對(duì)青年教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，各部門也要高度重視，信任青年、關(guān)心青年、引導(dǎo)青年。社會(huì)各力量要協(xié)同參與，通過采用文化熏陶、榜樣示范和行為養(yǎng)成等多種方法，形成育人合力，提升育人效果。

習(xí)近平著眼于黨的事業(yè)薪火相傳，著眼于中華民族永續(xù)發(fā)展，對(duì)青年教育工作作出了一系列指示，提出了一系列要求。習(xí)近平青年教育觀對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年，做好青年價(jià)值引領(lǐng)，做好青年教育引導(dǎo)，把青年一代培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人有著重要的指導(dǎo)意義和價(jià)值。