龔希丹

(河南理工大學 體育學院,河南 焦作 454000)

中國網(wǎng)球巡回賽是由中國網(wǎng)球協(xié)會主辦，社會力量參與，不分年齡段，打通專業(yè)與業(yè)余網(wǎng)球人群的界限，面向各國家和地區(qū)開放的在全國20多個城市巡回舉辦，貫穿全年的巡回賽事。中國網(wǎng)球巡回賽的舉辦勢必影響高校的網(wǎng)球活動，對處舉辦城市的高校影響尤為顯著。高校是體育產(chǎn)業(yè)化過程中人才的培養(yǎng)基地，網(wǎng)球項目有著深厚文化底蘊與時尚屬性，網(wǎng)球文化是人類社會大文化的一個下位概念,它是世界各地域人群,通過從事網(wǎng)球活動過程,圍繞本體特征不斷總結(jié)、創(chuàng)新、發(fā)展形成的各種有形與無形的,物質(zhì)與精神的、內(nèi)容與形式方法的總稱[1]。網(wǎng)球文化在高校文化的發(fā)展具有不可替代的獨特運動效能，對拓寬高校網(wǎng)球文化維度和提升高校網(wǎng)球文化的層次有不可取代的意義。并在互聯(lián)網(wǎng)背景下，依托高校培養(yǎng)人才模式，在充分利用信息時代的發(fā)展特征和特點，幫助高校探索出全新的網(wǎng)球人才培養(yǎng)渠道。

一、中國網(wǎng)球巡回賽概況

中國網(wǎng)球巡回賽是中國網(wǎng)協(xié)監(jiān)管，社會力量參與舉辦的全國性賽事。是擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的IP賽事，中國網(wǎng)球巡回賽創(chuàng)立于2019年12月，尤其是在受全球疫情影響，溫網(wǎng)取消、法網(wǎng)改期等全球網(wǎng)球氛圍不景氣的前提下，中國網(wǎng)球巡回賽于2020年開賽，全年共比賽2677場，涉及12個城市，參賽人數(shù)高達2975人次。由中央廣播電視總臺體育頻道、中央電視臺青少年節(jié)目、騰訊體育等主流媒體共同打造品牌賽事，有1000家媒體參與服務(wù)比賽，是目前國內(nèi)規(guī)模最大，時間跨度最長，級別覆蓋最廣，品牌價值最高的體育賽事。中國網(wǎng)球巡回賽突出全民參與、用戶體驗及體育明星打造等形式，契合自創(chuàng)IP的特點和網(wǎng)球文化的普及。

二、中國網(wǎng)球巡回賽的特點

(一)融合網(wǎng)球創(chuàng)新實踐，構(gòu)建真正的全民賽事

適逢中國體育協(xié)會改革，中國網(wǎng)球巡回賽的運營與傳統(tǒng)賽事有了很大的不同。中國網(wǎng)球巡回賽是在中國網(wǎng)球協(xié)會的監(jiān)管下，完全交給社會力量參與與組織的一項全國性巡回賽事。中國目前為世界上人口最多的國家，也是世界上網(wǎng)球人口最多的國家，全民運動才是體育更大的意義。健康體育事業(yè)的發(fā)展離不開全民參與，而網(wǎng)球項目并非我國的奧運優(yōu)勢項目，對于中國運動員而言，眾多國際職業(yè)網(wǎng)球賽事參賽門檻高，全國性網(wǎng)球賽事又數(shù)量稀缺，中國網(wǎng)球巡回賽以賽事為途徑做到統(tǒng)籌、引領(lǐng)專業(yè)與業(yè)余及高校網(wǎng)球團體，既與國際接軌，又具備中國特色、開放包容的大型網(wǎng)球賽事平臺。打通職業(yè)與業(yè)余之間的壁壘，除專業(yè)運動員外，使更多的業(yè)余選手參與進來，普及網(wǎng)球運動，實現(xiàn)全民參與網(wǎng)球，是世界網(wǎng)球運動發(fā)展的大勢所在，也是中國網(wǎng)球巡回賽的辦賽初衷。中國網(wǎng)球巡回賽根據(jù)技術(shù)等級，分為CTA1000、CTA800、CTA500、CTA200四個級別，全面吸引各個年齡層次，技術(shù)水平的愛好者參與，鼓勵與支持全民參與，整合國內(nèi)職業(yè)、專業(yè)、大眾網(wǎng)球賽事資源，網(wǎng)球技術(shù)等級認證，豐富了國內(nèi)網(wǎng)球賽事。

(二)依托國際網(wǎng)球先進經(jīng)驗，促進人才培養(yǎng)和儲備

中國雖然是網(wǎng)球運動普及大國，但是中國網(wǎng)球基礎(chǔ)薄弱，雖然國內(nèi)舉辦的國際職業(yè)網(wǎng)球賽事眾多，尤其是男子專業(yè)運動員普遍排名較低，許多國內(nèi)頂尖男子球員依舊需要依靠外卡參賽，面臨著參賽難及缺乏比賽鍛煉經(jīng)驗等問題，這也導(dǎo)致許多未能盡早出成績的網(wǎng)球運動員過早流失，中國網(wǎng)球巡回賽四個級別賽事的設(shè)置，更多從專業(yè)向職業(yè)過渡的運動員有了可以穩(wěn)定參與的賽事，較高額度的獎金也在一定程度上大大緩解了運動員的經(jīng)費壓力。通過賽事積累經(jīng)驗、發(fā)掘潛能，給網(wǎng)球生涯更多的可能性，為想走職業(yè)道路的青少年選手提供一個更為流暢的從業(yè)余到專業(yè)再到職業(yè)選手的晉升之路。這對于中國網(wǎng)球發(fā)掘人才、留住人才具有非常重要的意義。中國網(wǎng)球巡回賽堅持“以人民為中心”的原則，落實全民健身國家戰(zhàn)略，必將為普及網(wǎng)球運動在國內(nèi)的發(fā)展提高創(chuàng)造極為便利的條件，也為挖掘優(yōu)秀的后備人才提供了更多的捷徑。

(三)創(chuàng)新賽事牌照運營，鑄就中國網(wǎng)球原創(chuàng)頂級IP賽事

近年來，越來越多的國際職業(yè)網(wǎng)球賽事落戶中國。為爭奪賽事的承辦權(quán)，主辦城市需要斥巨資購買國際網(wǎng)球組織的賽事牌照，合作到期后又要重新購買，否則賽事取消，這對賽事品牌的運營、市場運作、商業(yè)開發(fā)有較大的限制性。而中國網(wǎng)球巡回賽打造自身原創(chuàng)IP，其承辦城市不用付出舉辦國際賽事的高昂代價。另外，以往的國際賽事主要集中在北京、上海、廣州等一線城市，不利于全國網(wǎng)球事業(yè)的普及，中國網(wǎng)球巡回賽作為一項全國性巡回賽，除一線城市外，為國內(nèi)其他城市帶來了更多辦賽選擇，拓寬中國網(wǎng)球版圖，推動中國網(wǎng)球商業(yè)價值的進一步發(fā)展。

中國網(wǎng)球協(xié)會在對外借鑒和學習之后，開始總結(jié)和整理自己對于網(wǎng)球運動的經(jīng)驗和探索，并結(jié)合國際經(jīng)驗和中國國情，制定了與其相配套的中國網(wǎng)球運動等級評定制度和中國國家網(wǎng)球排名積分系統(tǒng)，并與中央廣播電視總臺強強聯(lián)手，共同主辦中國網(wǎng)球頂級盛事，依托國家主流媒體的權(quán)威性和傳播力，助力賽事商業(yè)影響力邁上更高的臺階。中國網(wǎng)球正在開啟一個全新時代，而中國網(wǎng)球巡回賽正站在這個時代的前沿。中國網(wǎng)球巡回賽采用全新的網(wǎng)球賽事體系，打通職業(yè)與業(yè)余通道，明確標準和參賽方法，創(chuàng)立自主所有權(quán)與自主風格的賽事資產(chǎn)，整合資源和激活社會參與能力，為拓展網(wǎng)球人才上升通道，推動城市網(wǎng)球發(fā)展，建立網(wǎng)球地標，深度融合網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)鏈，如培訓(xùn)、教育、經(jīng)濟等，以網(wǎng)球為媒介的公益項目，踐行社會責任。

三、中國網(wǎng)球巡回賽對高校網(wǎng)球文化建設(shè)的影響

(一)高校網(wǎng)球文化建設(shè)的優(yōu)勢

1.物質(zhì)方面。高校網(wǎng)球運動開展的硬件資源較完善，各項運動項目需要場地器材的物質(zhì)保證，網(wǎng)球也不例外，場地器材是高校網(wǎng)球運動開展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是網(wǎng)球文化在高校發(fā)展必要條件[2]。高校具備利用自身經(jīng)費及社會力量的參與，建設(shè)和維護網(wǎng)球運動場館良好態(tài)勢。從網(wǎng)球場地的數(shù)量、類型和設(shè)施條件優(yōu)于其他部門，能夠保證日常教學與訓(xùn)練。網(wǎng)球運動在高校屬于潛優(yōu)勢項目，中國網(wǎng)球巡回賽為高校學生提供更多的參賽機會及與專業(yè)選手交流的機會，刺激高校網(wǎng)球競技水平的提升、網(wǎng)球項目的普及以及網(wǎng)球文化的建設(shè)。

2.制度方面。制度文化是觀念形態(tài)的轉(zhuǎn)化成為硬軟外殼的支撐,高校校園體育制度文化建設(shè)是高校實施各項體育工作和進行體育文化宣傳及交流的重要的組織保證[3]。高校有較高的管理水平及相應(yīng)的體育法規(guī)和政策規(guī)定，高校系統(tǒng)內(nèi)每年也有體育工作單位的綜合考核、個人考核制度等,這些制度保障了高校各部門之間有序、協(xié)調(diào)的發(fā)展。另外，高校有相應(yīng)的網(wǎng)球課程設(shè)置、制定了網(wǎng)球訓(xùn)練制度，設(shè)立網(wǎng)球協(xié)會、體育部等學生社團，具備有組織的參與進中國網(wǎng)球巡回賽的競賽活動和賽事組織的能力，充分發(fā)揮大學生體育協(xié)會和俱樂部的部門的功能,同時組織體育專題講座,舉辦各種網(wǎng)球技能、裁判培訓(xùn)班,開放體育電視錄像,欣賞網(wǎng)球比賽等，豐富高校網(wǎng)球活動教育形式的同時，還能有效提高高校網(wǎng)球文化建設(shè)水平。

3.精神方面。網(wǎng)球運動的文化屬性優(yōu)勢突出，在世界上享有很高的贊譽。高校開展網(wǎng)球運動及競技類比賽得到社會、高校、學生群體的廣泛認同。當代大學生是高級知識分子，思想活躍，積極勇于探索新鮮事物，具有鮮明的時代特征，能真正理解網(wǎng)球文化的精神價值，在體育文化傳播過程中賦予了重要責任與使命，成為大眾網(wǎng)球文化傳播的主體[4]。高校學生的德智水平處在金字塔的頂端，對網(wǎng)球運動的認識程度高，在學習網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)、對網(wǎng)球文化的解讀、賽事的運作等都有得天獨厚的優(yōu)勢。中國網(wǎng)球巡回賽從賽事的運作、策劃、營銷及宣傳方面要求大量的專業(yè)人員參與，高?？梢杂嗅槍π耘嘀矊W生成為網(wǎng)球事業(yè)發(fā)展的后備力量。

(二)高校網(wǎng)球文化建設(shè)的劣勢

1.物質(zhì)方面，訓(xùn)練經(jīng)費不足。高校網(wǎng)球水平的發(fā)展呈現(xiàn)了多元化管理，校級比賽獎金較低，多數(shù)高校采用自負盈虧的模式，部分高校借鑒國外高水平運動隊先進的管理方法和經(jīng)驗，向社會、企業(yè)尋求經(jīng)濟支持，多元化經(jīng)濟投入，將利益最大化，突出共贏理念，取得了較好的成效，也為高校建隊模式注入了新的生機與活力[5]。這樣的模式具有一定的局限性，相比較而言，知名高校與地理優(yōu)勢突出的省份有其優(yōu)越性，而競技水平相對較弱的普通高校或發(fā)展較為緩慢的省份在調(diào)動社會力量參與方面難度較大，難以在比賽成績與社會影響力方面達成共贏，發(fā)揮不出體育賽事的社會性功能，從而阻滯高校網(wǎng)球運動的發(fā)展。中國網(wǎng)球巡回賽共設(shè)立20余站，從地理位置上看，舉辦城市偏南方較多，這就造成區(qū)域化差異，南方的高校參賽機會較多，尤其是舉辦城市與相鄰城市的高校，而距離舉辦城市較遠的高校參賽成本較高，由于高校網(wǎng)球賽事的社會力量參與較少，品牌贊助，尤其是網(wǎng)球項目非優(yōu)勢項目的高校，訓(xùn)練及參賽經(jīng)費難以充分保障，勢必影響高校網(wǎng)球文化的建設(shè)與發(fā)展。

2.制度方面，參賽機制不完善。相比較專業(yè)運動員的訓(xùn)練與參賽制度，高校學生多以學業(yè)為主，學生訓(xùn)練與參賽機會少，高校間的網(wǎng)球交流的機會較少，高校學生能參加的比賽多是以全國大學生錦標賽為風向標的省、市(州)內(nèi)的錦標賽以及賽區(qū)間的分站賽，受參賽名額和資金的限制，高校學生參賽機會微乎其微，且參加錦標賽的高校多注重比賽成績而忽視了運動員的長遠發(fā)展與運動潛力挖掘。另外，對高校原有的獎勵和資助制度沖擊較大，傳統(tǒng)的校際比賽多以學校為單位報名參賽，由學校包攬運動員與比賽相關(guān)的各類費用，中國網(wǎng)球巡回賽屬于單項比賽，根據(jù)比賽水平由低到高設(shè)立了4個級別，即CTA200、CTA500、CTA800和CTA1000，每個級別的比賽都設(shè)立了分站賽和總決賽，總獎金高達1440萬元，遠遠高于校際比賽和業(yè)余比賽的獎金，對高校原有的參賽制度、獎勵和資助制度造成巨大的沖擊。

3.精神方面，文化宣傳目的不一致。高校網(wǎng)球文化是校園文化的重要組成部分，高校校園體育文化以其特有的文化氛圍于有形與無形中影響著廣大師生。學校組建網(wǎng)球隊希望通過培養(yǎng)優(yōu)秀競技人才來提升本校競技水平和學校知名度，教練員希望留住好苗子來提升自身地位和展現(xiàn)個人執(zhí)教能力，學生運動員本身更是希望競技水平來完成學業(yè)要求，更好地擇業(yè)[6]。總而言之，高校網(wǎng)球運動功利性太強，對于投入體育事業(yè)的可持續(xù)建設(shè)期望值并不高。網(wǎng)球文化的育人價值在高校未能得到足夠的重視，許多網(wǎng)球教師反映，網(wǎng)球課程實施中普遍存在重網(wǎng)球技術(shù)教學、輕網(wǎng)球文化教育的現(xiàn)象，既未能充分發(fā)揮網(wǎng)球文化在培養(yǎng)大學生道德品質(zhì)、完美人格和精神氣質(zhì)等方面的積極作用，又未能有效依托網(wǎng)球文化提高學生的審美品位，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力[7]。文化一旦失去傳承，勢必將影響校園網(wǎng)球運動的可持續(xù)發(fā)展。

四、中國網(wǎng)球巡回賽與高校網(wǎng)球文化的協(xié)同發(fā)展

中國網(wǎng)球巡回賽是中國網(wǎng)球協(xié)會推出的，由政府主導(dǎo)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的IP賽事，隨著我國經(jīng)濟體制改革的深入完善，我國網(wǎng)球運動朝向產(chǎn)業(yè)化、社會化的推進，從賽事籌劃、調(diào)研、運行及后期的評估都需要大量高質(zhì)量的人才，高校是培養(yǎng)人才的基地，鼓勵與引導(dǎo)高校學生參與網(wǎng)球賽事活動，實現(xiàn)校園領(lǐng)域的“全民健身”計劃，也體現(xiàn)了中國網(wǎng)球巡回賽與高校教育理念的契合，烘托校園體育文化建設(shè)。中國網(wǎng)球巡回賽是與高校學生有直接關(guān)系的國內(nèi)最大規(guī)模的巡回賽事，除了可以為高校學生提供參賽機會外，還可以提供實踐、工作的機會。隨著中國網(wǎng)球事業(yè)的規(guī)?；⑻卣骰?，中國網(wǎng)球巡回賽除了不限制參賽名額，不設(shè)參賽門檻外，還是向國際網(wǎng)聯(lián)(ITF)報備運動員積分的唯一有效途徑，為高校網(wǎng)球運動的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

文化具有相互滲透，相互影響的效果，高校學生以運動員或工作人員身份參與到中國網(wǎng)球巡回賽中，將高校文化滲透到網(wǎng)球賽事中，使專業(yè)運動員近距離感受高校文化的氛圍，對專業(yè)運動員、教練員甚至管理部門都是一種文化上的沖擊，同時，高校學生感受運動員永不言棄的拼搏精神，對其身心品質(zhì)的塑造具有積極意義，做到高校文化與競技體育文化的相互滲透、相互融合。

人們生活水平日益提高，人們對健康的訴求及健身意識的提升，使我國全民體育事業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。中國網(wǎng)球巡回賽的開展必將提升人們對網(wǎng)球項目的認知度及提升業(yè)余網(wǎng)球的競技水平。高校則可以由體育市場發(fā)展趨勢為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)體育市場經(jīng)濟的專門人才為出發(fā)點，進行課程開設(shè)與制定。高校學生則可以選擇賽事開發(fā)與運營、體育品牌的打造及社會體育指導(dǎo)等順應(yīng)市場需求的相關(guān)職業(yè)，也可以為網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展提供高專門的高素質(zhì)、高水平的人才保障。另外，也可以為專業(yè)運動員退役后提供就業(yè)市場，實現(xiàn)人才的保留與開發(fā)。

合理運用社會和企業(yè)的資金，利于高校校園體育文化建設(shè)，相比較高校間的錦標賽，中國網(wǎng)球巡回賽有主流媒體和APP轉(zhuǎn)播，在宣傳途徑多元化的環(huán)境下，高校學生參加中國網(wǎng)球巡回賽可以為資助企業(yè)和單位提供宣傳效應(yīng)及商機，高校與社會力量達成共贏，從而調(diào)動更多社會力量的參與，推動高校網(wǎng)球文化的建設(shè)。另外，大學生已具備品牌意識與消費能力，企業(yè)品牌效應(yīng)影響也會隨著學生的成長帶來長期利益。

五、中國網(wǎng)球巡回賽與高校網(wǎng)球文化建設(shè)的未來展望

現(xiàn)階段網(wǎng)球賽事在我國發(fā)展火熱，在政府引導(dǎo)充分發(fā)揮社會力量的背景下，中國網(wǎng)球巡回賽的開展，勢必對我國賽事運行模式、規(guī)章制度、政策方針的優(yōu)化帶來積極影響，成為體育賽事的社會功能、教育功能及文化功能最大化的發(fā)展動力，對高校網(wǎng)球文化的建設(shè)和發(fā)展有積極影響。

物質(zhì)文化方面，中國網(wǎng)球巡回賽的舉辦，勢必協(xié)調(diào)更多社會力量參與，營造良好的物質(zhì)文化氛圍，較高競技水平是取得成績的保證，在豐富的物質(zhì)保障下，組建與發(fā)展高水平網(wǎng)球隊，以尋求競技網(wǎng)球運動在高校發(fā)展道路上既可以增加運動群體基礎(chǔ)，又可以適度培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀體育人才，此種模式可謂利大于弊。利用中國網(wǎng)球巡回賽的主流媒體與APP轉(zhuǎn)播，對參與的社會力量進行宣傳，營造商機，從而引進更多優(yōu)質(zhì)社會力量的參與，在資金保障的基礎(chǔ)上，高校通過對教練員業(yè)務(wù)水平的提升，場地訓(xùn)練體系的完善，學生網(wǎng)球競技水平的提高，鼓勵學生多參加比賽，清晰投入與產(chǎn)出的分化，便于高校網(wǎng)球運動的可持續(xù)發(fā)展。參照中國網(wǎng)球巡回賽的等級制度將高校網(wǎng)球賽制、級別、目標合理定位，從而健全高校網(wǎng)球運動發(fā)展及賽事管理機制，推進高校網(wǎng)球文化建設(shè)，將網(wǎng)球文化的社會功能最優(yōu)化。

制度文化方面，中國網(wǎng)球巡回賽的自主IP的特點，將對高校網(wǎng)球健全網(wǎng)球文化與育人體系有積極的影響。高校網(wǎng)球文化氛圍影響大學生的網(wǎng)球行為，通過參加中國網(wǎng)球巡回賽提高大學生的網(wǎng)球認知水平，對體育賽事的全面理解，利用網(wǎng)球賽事運行、素質(zhì)培訓(xùn)、志愿者服務(wù)等形式激勵和引導(dǎo)更多大學生參與網(wǎng)球運動，為高校學生提供實踐、就業(yè)機會。學校方面則以順應(yīng)體育市場經(jīng)濟發(fā)展趨勢為出發(fā)點，從課程開設(shè)、培養(yǎng)方案修訂、學生實踐與管理方面入手，制定相應(yīng)的育人和管理制度，營造良好的體育文化氛圍，培養(yǎng)高素質(zhì)的專門人才，淡化學生的就業(yè)危機，從而將高校育人功能與社會服務(wù)效能融合發(fā)展。

精神文化方面，任何對于體育文化的研究，如果不首先考慮其對于人類身體健康和精神健康的實際效果，必然會陷入形而上的誤區(qū)[8]。中國網(wǎng)球巡回賽利用社會力量的大量參與，主流媒體的宣傳，大大提升了體育賽事的透明化，然而公平正義和規(guī)則至上是競技運動的靈魂所在，將公平正義和尊重規(guī)則的理念植入到學生的意識中。不僅僅將中國網(wǎng)球巡回賽看作是一項賽事，更應(yīng)當作為一種教育形式、生活方式和精神載體。通過參與中國網(wǎng)球巡回賽，培養(yǎng)學生積極進取，頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作和蓬勃向上的人生觀,改變高校學生的認知，用網(wǎng)球精神文化約束自己的行為，以培養(yǎng)高境界的網(wǎng)球運動人才為目的，重點打造參與者的思想文化機制內(nèi)涵,最大限度地發(fā)揮網(wǎng)球文化的導(dǎo)向凝聚功能、整合創(chuàng)新功能,全面提升人才綜合素質(zhì)和核心競爭力，使高校在強勁而深厚的文化動力中獲得跨越式發(fā)展。