文|本刊記者 楊雙雙

“讓中國農(nóng)民的孩子接受最好的職業(yè)教育”一直是百年職校所踐行的準(zhǔn)則。

“教育照亮人生，技能立足社會?！弊哌M(jìn)北京百年職校，橙紅色大字格外醒目。這是中國第一所全免費(fèi)公益職業(yè)學(xué)校，起初是為幫助北京農(nóng)民工子弟入學(xué)，后來招生對象拓展到全國貧困家庭孩子。“讓中國農(nóng)民的孩子接受最好的職業(yè)教育”一直是這所學(xué)校踐行的準(zhǔn)則。

扶職又扶志

20 世紀(jì)80 年代末，姚莉在一家國有外貿(mào)公司工作，偶爾出國工作，在那里接觸到的西方慈善理念，在她心里埋下了種子。

2005 年，經(jīng)歷了在物業(yè)管理行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，姚莉發(fā)現(xiàn)行業(yè)發(fā)展存在較大的技術(shù)工人缺口，同時也看到很多農(nóng)民工子女年紀(jì)輕輕，就輟學(xué)的狀況。因此，她萌生了創(chuàng)辦公益職業(yè)學(xué)校的想法，在企業(yè)家朋友的捐助下，她在北京創(chuàng)辦了第一所百年職校。

在老師的講解下，學(xué)生們學(xué)習(xí)口腔修復(fù)工藝

首次招生時，學(xué)校通過筆試和面試，最終從200 名學(xué)生中選定了84名學(xué)生，他們來自全國21 個省市的貧困家庭。

北京百年職校校長文博說，職業(yè)教育和普通教育是兩種不同類型的教育。既然是不同類型的教育，就要用不同的教學(xué)方法?！拔覀儚膶W(xué)校的課程設(shè)計開始，就邀請企業(yè)參加，根據(jù)市場需求設(shè)置課程；教學(xué)的過程中，由企業(yè)技術(shù)骨干授課；然后學(xué)生到企業(yè)去實(shí)踐，它是一個由企業(yè)完整參與的閉環(huán)流程，也就是所謂的校企合作。

“我們最早開設(shè)的課程有電工、空調(diào)工、酒店客服等，都是社會急需的。隨著社會的發(fā)展，我們的課程也在更新，從普通的電工變成智能電工等?！蔽牟┍硎?，“當(dāng)時的學(xué)制為兩年，一年在學(xué)校全日制學(xué)習(xí)，一年到企業(yè)實(shí)習(xí)，2007 年第一期學(xué)生畢業(yè)之后，進(jìn)入市場供不應(yīng)求，非常受企業(yè)歡迎。”

文博表示，“職業(yè)教育要樹立學(xué)生的榮譽(yù)感，為別人服務(wù)是光榮的，一位五星級酒店的人力資源總監(jiān)說看到我們的學(xué)生工作起來很高興，這讓我們很欣慰?！敝两?，百年職校畢業(yè)生近5000 人，全部順利畢業(yè)，且廣受用人單位歡迎。

培養(yǎng)幸福的普通人

百年職?？梢哉f是中國最“迷你”的職業(yè)學(xué)校。為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的在校學(xué)生規(guī)模在100 人以內(nèi)，實(shí)行小班教學(xué)。

制作西點(diǎn)

為讓更多人受益，各地相繼復(fù)制百年學(xué)校的模式。2008 年汶川大地震，很多災(zāi)區(qū)的孩子失去了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，百年職校從災(zāi)區(qū)接回20 個學(xué)生到北京來學(xué)習(xí)。在汶川大地震一周年的時候，在成都復(fù)制了一個百年職校，這是在北京之外辦的第一所學(xué)校。招生對象主要是地震災(zāi)區(qū)的孩子。截至2021 年，百年職校已在北京、成都、三亞、南京、武漢、鄭州、大連、銀川、麗江、梅州、雷山等地開展公益辦學(xué)。

百年職校的教育重在育人，學(xué)校不斷探索職業(yè)教育的教學(xué)方法，搭建了“素養(yǎng)模型”。知識和素養(yǎng)的區(qū)別在哪兒？知識是讓人去“學(xué)會”，而素養(yǎng)的目標(biāo)是“育人”。文博舉例而言：交通規(guī)則就是知識，移庫就是技能，路考就是能力。什么叫駕駛素養(yǎng)？安全駕駛、禮貌行車、尊重生命，這就是素養(yǎng)。

“專業(yè)課程砍掉30% 后，增加人文藝術(shù)修養(yǎng)課程，比如開設(shè)日語課，做了語言模塊的選修課?！贝筮B百年職校酒店服務(wù)專業(yè)畢業(yè)生曹英杰，13 歲時，母親患癌癥，父親離開家庭。小小的年紀(jì)擔(dān)負(fù)起照顧母親的責(zé)任。在百年職校，她對日語課程很感興趣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)并獲得了四級考試合格的成績，原本計劃赴日工作，但因疫情推遲。在百年職校老師的幫助下，她來到一家大商場工作，掙的工資除贍養(yǎng)患有重病的母親外，還保證了自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)，剛剛又參加成人高考考試。

像曹英杰這樣的例子還有很多。“來自河南的一個女生父母年邁，為了讓讀初三的弟弟繼續(xù)上學(xué)，她主動放棄學(xué)業(yè)，去到村子里的棉紡廠打工。打工的第一個月她掙了900 元錢人民幣，拿出500 元給弟弟當(dāng)學(xué)費(fèi)，還有400 元給父母各買了一件毛衣?！敝螅持鼇淼酱蟪鞘写蚬?，偶然聽聞初中同學(xué)在百年職校免費(fèi)學(xué)習(xí)，十分羨慕，于是來到百年職校圓了繼續(xù)學(xué)習(xí)的夢想?！霸谥袊r(nóng)村，有很多這樣的貧困家庭，很難擔(dān)負(fù)起多子女上學(xué)，為這些家庭的女孩子提供學(xué)習(xí)機(jī)會，重要且有意義?！蔽牟┠抗鈭?jiān)定。

“我們的目標(biāo)就是培養(yǎng)幸福的普通人，不僅教會學(xué)生技能，也讓他們具有幸福生活的能力?！睋?jù)文博介紹，自學(xué)校開辦以來，學(xué)校畢業(yè)生全部順利就業(yè)，其家庭經(jīng)濟(jì)和生活環(huán)境均得到極大改善。為回報母校，97% 校友捐款幫助更多像他們一樣的人。

中國公益模式“走出去”

百年職校作為中國第一所全免費(fèi)公益職業(yè)學(xué)校，在教育精準(zhǔn)扶貧、大力扶持職業(yè)教育方面成效顯著。那么，中國完成脫貧攻堅(jiān)工作之后，百年職校的招生對象會發(fā)生變化嗎？

對此，文博表示，“2015 年的數(shù)據(jù)顯示，85% 的中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生是農(nóng)村戶籍。扶貧工作完成后，招生對象的主體依然是農(nóng)民的孩子?！蓖瑫r，百年職校也將繼續(xù)創(chuàng)新，組織營地教學(xué)，探索職業(yè)教育新方向，也希望能把自己的辦學(xué)模式作為案例，為中國的職業(yè)教育提供啟發(fā)。

2021 年10 月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，明確提出“到2035 年，職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列，技能型社會基本建成，技術(shù)技能型人才社會地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求高度匹配，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家中的作用顯著增強(qiáng)?！?/p>

百年職校這個誕生于中國的公益模式，不僅在中國這片土地“育人”，也走進(jìn)非洲，并逐步實(shí)現(xiàn)本土化。安哥拉百年職校就是一個很好的范例。

2002 年，安哥拉內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，國家百廢待興。作為“走出去”的中國企業(yè)代表，中信建設(shè)有限責(zé)任公司2008 年來到安哥拉參與戰(zhàn)后重建。為幫助當(dāng)?shù)刎毨贻p人學(xué)到一技之長、實(shí)現(xiàn)就業(yè)，為家庭排憂解難，為企業(yè)培養(yǎng)人才，2014 年，中信集團(tuán)捐資將百年職校公益職業(yè)教育模式引進(jìn)安哥拉。

“安哥拉百年職校招收16 到25歲貧困青年，學(xué)習(xí)建筑電工、機(jī)械操作、砌筑工、酒店服務(wù)等課程，他們也有機(jī)會到北京交流學(xué)習(xí)?！蔽牟┙榻B說，學(xué)校團(tuán)隊(duì)主要由熱心教育和公益的安哥拉籍員工組成，他們接受百年職校的理念、文化和管理。除中信建設(shè)作為主要資助者外，學(xué)校還將面向安哥拉本國社會、當(dāng)?shù)刂匈Y企業(yè)、國際機(jī)構(gòu)等籌措辦學(xué)資源。

學(xué)習(xí)電工技藝

安哥拉百年職校的學(xué)生正在鍛煉身體

談及未來，文博充滿期待，他表示，“在‘一帶一路’倡議的大背景下，我們會繼續(xù)探索中國職教‘走出去’的路徑和方法，為沿線國家培養(yǎng)更多的技術(shù)技能人才！”