黃智

2021年5月，學(xué)校高一年級(jí)舉辦了曲靖地方史知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽試題源于2020年以來(lái)，在創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校歷史教師在課堂上向?qū)W生講授的曲靖地方史知識(shí)和曲靖市文化單位經(jīng)常向市民宣講和傳播的一些地方歷史文化。對(duì)學(xué)生而言，這些試題都來(lái)自生活的這片熱土，在情感上有一種異常親切的體驗(yàn)。通過(guò)競(jìng)賽，學(xué)生認(rèn)識(shí)到那些歷史上的人杰之輩，竟然都是自己的鄉(xiāng)賢邑人;那些抗戰(zhàn)中鼓舞了一代國(guó)人的愛(ài)國(guó)歌曲，居然出自本土人士之手;那些為人稱道的風(fēng)景名勝近在咫尺;那些歷經(jīng)滄桑的古跡遺物似曾相識(shí)……這一切都成為他們賽后熱烈討論的話題、津津樂(lè)道的口語(yǔ)。設(shè)置這次競(jìng)賽，目的在于將學(xué)生的目光從書(shū)本轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)身邊這塊土地上曾經(jīng)存在過(guò)的人物、發(fā)生過(guò)的事實(shí)，讓他們?cè)诟惺芸缭綍r(shí)空的同時(shí)，深刻體驗(yàn)歷史不僅是書(shū)本上的白紙黑字，而且是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，培養(yǎng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)的家國(guó)情懷，并能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，教學(xué)目標(biāo)得到了一定程度的實(shí)現(xiàn)，未來(lái)，學(xué)校將通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)，在這方面做出更多有益的探索?，F(xiàn)將此次競(jìng)賽試題的命制思路和教學(xué)導(dǎo)向闡述如下：

一、關(guān)注身邊歷史，培養(yǎng)時(shí)空觀念

曲靖歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚。這里是珠江源頭的第一城，是爨文化的發(fā)源地，是諸葛亮南征的古戰(zhàn)場(chǎng)，是《八百壯士》《太行山上》這些壯懷激烈的抗戰(zhàn)歌曲誕生的搖籃。凡此種種，都發(fā)生在我們腳下的這片土地，值得曲靖兒女去認(rèn)識(shí)和關(guān)注。我校是一所全日制高中學(xué)校，學(xué)生勤奮好學(xué)，大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)。在高考的動(dòng)力鼓舞下，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想，每天躬行于教室、食堂、寢室三點(diǎn)一線之間，對(duì)身邊的其他事物很少關(guān)注。這不是因?yàn)樗麄兯枷肫M，缺乏對(duì)身外之事的好奇心，而是這個(gè)時(shí)代的學(xué)生肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，使他們更專(zhuān)注于學(xué)業(yè)。為了讓學(xué)生體悟身邊事物的美好和歷史的真奧，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高他們對(duì)歷史的認(rèn)知度，高一歷史組教師命制了如下一組試題，希望學(xué)生能停下奔忙的腳步，感受一下曾經(jīng)在這片土地上生活過(guò)的歷史人物和學(xué)業(yè)之外的另一種力量。

曲靖是中原進(jìn)入云南的門(mén)戶，向來(lái)被稱為“入滇鎖鑰”，歷史上涌現(xiàn)出許多有代表性的人物，可謂“人杰地靈”。據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）蜀漢建興三年（公元225年），丞相諸葛亮率部遠(yuǎn)征南中，五月渡瀘，深入不毛之地，在曲靖先后七擒七縱某位少數(shù)民族首領(lǐng)，使南中的少數(shù)民族最終心悅誠(chéng)服，歸附于蜀漢政權(quán)。這位少數(shù)民族首領(lǐng)是（? ）

A. 孟獲? B. 霍弋? C. 爨琛? D. 雍凱

（2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，曲靖兒女舍生忘死投身于這場(chǎng)關(guān)乎民族興亡的戰(zhàn)爭(zhēng)之中。1944年的衡陽(yáng)戰(zhàn)役，國(guó)民革命軍第七十九軍于東安一線阻擊日軍，軍長(zhǎng)身先士卒，率部奮勇殺敵，終因寡不敵眾，壯烈殉國(guó)。這位軍長(zhǎng)原籍曲靖富源。他是（? ）

A. 唐淮源? B. 寸性奇? C. 王甲本? D. 周建屏

（3）桂濤聲，曲靖沾益人，中國(guó)著名音樂(lè)家?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他根據(jù)中華兒女英勇抗戰(zhàn)的先進(jìn)事跡，創(chuàng)作出許多富有鼓動(dòng)性、戰(zhàn)斗性的抗戰(zhàn)歌曲。下列抗戰(zhàn)歌曲中，屬于桂濤聲先生創(chuàng)作的是（? ）

①《義勇軍進(jìn)行曲》 ②《黃河大合唱》 ③《在太行山上》 ④《歌八百壯士》 ⑤《大刀進(jìn)行曲》 ⑥《游擊隊(duì)之歌》

A. ①②? B. ③④? C. ⑤⑥? D. ②④

（4）竇垿，清咸豐年間，擢監(jiān)察御史，因“國(guó)事不堪問(wèn)”，辭官歸里。途經(jīng)岳陽(yáng)樓，觸景生情，寫(xiě)下名滿天下的岳陽(yáng)樓長(zhǎng)聯(lián)。其聯(lián)曰：“一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉。詩(shī)耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見(jiàn)古人，使我愴然涕下;諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳州城東道巖疆。潴者！流者！峙者！鎮(zhèn)者！此中有真意，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)?！备]垿的長(zhǎng)聯(lián)與杜甫的詩(shī)、范仲淹的文、何紹基的書(shū)法，向稱“岳陽(yáng)樓四奇”。竇垿在文化方面的成就，為他的家鄉(xiāng)贏得了“帝師故里、楹聯(lián)之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。竇垿是曲靖何地人士（? ）

A. 麒麟?yún)^(qū)? B. 陸良縣? C. 師宗縣? D. 馬龍區(qū)

（5）陳子貞，道光二十九年（1849）生于曲靖東門(mén)街中醫(yī)世家。光緒二十四年（1898），曲靖鼠疫大流行，陳子貞與當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)共同行動(dòng)，采取“火燒地毒”的辦法控制住了疫情。光緒三十年（1904），執(zhí)教于云南醫(yī)學(xué)堂，為云南培養(yǎng)了大批中醫(yī)人才。他撰寫(xiě)的一部醫(yī)學(xué)著作至今仍是云南中醫(yī)學(xué)院的必修教材。這本醫(yī)書(shū)是（? ）

A. 《本草綱目》? B. 《傷寒雜病論》

C. 《千金方》? ?D. 《醫(yī)學(xué)正旨擇要》

（6）唐繼堯，中國(guó)近代風(fēng)云人物。參加發(fā)起重九起義、二次革命。護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，與蔡鍔聯(lián)合宣布云南獨(dú)立，任中華民國(guó)護(hù)國(guó)軍總司令。護(hù)法運(yùn)動(dòng)中，被推為護(hù)法軍總裁之一。主政云南14年間，整肅吏治，發(fā)展實(shí)業(yè)，關(guān)注民生，興辦教育，對(duì)云南近代化起到重要的促進(jìn)作用。唐繼堯是云南（? ）

A. 昆明晉寧人? B. 曲靖會(huì)澤人

C. 玉溪江川人? D. 保山騰沖人

答案：（1）A （2）C （3）B （4）C （5）D （6）B

這組試題以考查曲靖當(dāng)?shù)刂宋餅橹骶€。我們認(rèn)識(shí)歷史，往往是從認(rèn)識(shí)歷史上的人物開(kāi)始的，以歷史人物的生平和事跡為背景，能夠引發(fā)學(xué)生了解歷史的興趣。以上試題中，第（1）題和第（6）題由于《三國(guó)演義》的廣泛流傳和中學(xué)歷史教材的相關(guān)記載，學(xué)生幾乎都能選出正確答案，這是根據(jù)生活中的閱讀經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)論。其余四道題則需要教師結(jié)合歷史事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行地方史知識(shí)的滲透。如第（2）（3）兩題，教師在教授抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，可以在這些方面進(jìn)行知識(shí)拓展，讓學(xué)生學(xué)習(xí)不畏犧牲、愛(ài)國(guó)救亡的中華民族高貴品質(zhì)。第（4）題需要學(xué)生對(duì)曲靖的文化成就有基本的了解，尤其是楹聯(lián)文化方面有所涉獵。第（5）題，教師可以聯(lián)系2020年以來(lái)的新冠疫情對(duì)學(xué)生進(jìn)行人類(lèi)災(zāi)疫史的普及，引導(dǎo)學(xué)生在接受知識(shí)的基礎(chǔ)上深入思考。

二、探究身邊歷史，提高史料實(shí)證能力

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》對(duì)學(xué)生歷史實(shí)踐探究能力和分析能力給出了四個(gè)級(jí)別水平的劃分，其中的“水平3”為“能夠進(jìn)行較系統(tǒng)的觀察和調(diào)查，獲取和處理較復(fù)雜的信息，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和探索問(wèn)題;能夠與他人合作設(shè)計(jì)和實(shí)施較復(fù)雜的歷史實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)從體驗(yàn)和反思中學(xué)習(xí)”?；诖?，我們命制了下面一組試題來(lái)考查學(xué)生的相關(guān)能力。

曲靖歷史文化豐富，境內(nèi)的很多文物古跡和工程工藝對(duì)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展頗有影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）改革開(kāi)放之初，中國(guó)第一個(gè)使用世界銀行貸款、第一個(gè)面向國(guó)際招投標(biāo)的工程是曲靖羅平縣的（? ）

A. 魯布革水電站? B. 臘莊水電站

C. 柴石灘水電站? D. 以禮河水電站

（2）辛亥革命后，云南百?gòu)U待舉，都督蔡鍔認(rèn)為建設(shè)需才，育才需辦學(xué)，辦學(xué)則必先興師范，決定在曲靖成立省立第三師范學(xué)校。1913年3月，省立三師在曲靖落成，學(xué)校傳承至今，已逾百歲之齡，為曲靖培育了大量人才。這所學(xué)校是今天的（? ）

A. 曲靖師范大學(xué)? ?B. 曲靖市第一中學(xué)

C. 曲靖市民族中學(xué)? D. 麒麟?yún)^(qū)第一中學(xué)

（3）碑刻承載著許多歷史的記憶。曲靖碑刻文化發(fā)達(dá)，康有為所著的《廣藝舟雙輯·碑品》中，對(duì)曲靖的某通碑刻贊不絕口，許為“正書(shū)古石第一”。此碑是（? ）

A. 爨寶子碑? ?B. 爨龍顏碑

C. 南詔德化碑? D. 段氏與三十七部會(huì)盟碑

（4）人民版高中教材《歷史》必修一第9頁(yè)載：“秦朝在當(dāng)時(shí)被稱為‘西南夷’的地區(qū)，開(kāi)辟了‘五尺道’，并在其中部分地區(qū)任命官吏，這是該地區(qū)進(jìn)入中原統(tǒng)一政權(quán)版圖的開(kāi)始?！鼻甘乔貢r(shí)“五尺道”的終點(diǎn)，今天仍存留著一段三十余里的“五尺道”遺跡，已被列為省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。這段“五尺道”遺跡位于曲靖（? ）

A. 麒麟?yún)^(qū)境內(nèi)? B. 沾益區(qū)境內(nèi)

C. 富源縣境內(nèi)? D. 會(huì)澤縣境內(nèi)

（5）中央紅軍長(zhǎng)征過(guò)云南時(shí)，其中一支部隊(duì)在會(huì)澤劫富濟(jì)貧，開(kāi)倉(cāng)放糧，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人羅炳輝號(hào)召貧苦大眾參加革命，掀起擴(kuò)紅熱潮，共有1500余人報(bào)名加入了紅軍。這是紅軍長(zhǎng)征歷史上擴(kuò)紅人數(shù)最多的一次行動(dòng)，影響深遠(yuǎn)之極。這支紅軍部隊(duì)是（? ）

A. 紅一軍團(tuán)? B. 紅三軍團(tuán)

C. 紅五軍團(tuán)? D. 紅九軍團(tuán)

（6）曲靖會(huì)澤縣向稱“錢(qián)王之鄉(xiāng)”，該縣有一枚直徑57.8厘米、重41.5千克的大型明代圓形方孔銅錢(qián)，造型古拙生動(dòng)，為當(dāng)時(shí)東川府鑄錢(qián)局開(kāi)業(yè)紀(jì)念幣，是世界上最大的古錢(qián)幣。這個(gè)錢(qián)幣上的鑄文是（? ）

A. 永樂(lè)通寶? B. 成化通寶

C. 嘉靖通寶? D. 萬(wàn)歷通寶

答案：（1）A （2）B （3）A （4）B （5）D （6）C

歷史探究的第一步是對(duì)史料的研究，對(duì)歷史材料分析和理解程度不同，會(huì)直接影響對(duì)歷史認(rèn)識(shí)的正確與否。這組試題通過(guò)對(duì)歷史材料的把握考查學(xué)生的實(shí)踐探究能力和分析問(wèn)題能力。第（1）題立足時(shí)代，以魯布革水電站為切入口，向?qū)W生展示曲靖在改革開(kāi)放中的成就。第（2）題以辛亥革命為背景，通過(guò)曲靖教育發(fā)展的篳路藍(lán)縷，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解科教興國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。曲靖的“爨文化”在中國(guó)文化史上自成一體，第（3）題通過(guò)一些名聞中外的碑刻，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)“爨文化”的認(rèn)知。第（4）題以“五尺道”遺跡，證明曲靖在秦漢時(shí)期就已經(jīng)和中原地區(qū)有密切聯(lián)系。第（5）題以“會(huì)澤擴(kuò)紅”事件，向?qū)W生宣傳曲靖對(duì)中國(guó)革命的貢獻(xiàn)。第（6）題通過(guò)“嘉靖通寶”向?qū)W生展示明清時(shí)期曲靖冶銅業(yè)發(fā)達(dá)，資本主義萌芽在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)出現(xiàn)。史料實(shí)證是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑，地方史的許多資料以其直觀生動(dòng)、貼近生活的特點(diǎn)，在史料實(shí)證方面有突出作用，教師要善加利用。

三、感受身邊歷史，培養(yǎng)家國(guó)情懷素養(yǎng)

家國(guó)情懷是幾千年來(lái)扎根在中華民族內(nèi)心深處的精神支柱。儒者“修身齊家治國(guó)平天下”的理想，宋人“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的抱負(fù)，當(dāng)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀涉及的國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面的要求，都是家國(guó)情懷在不同時(shí)代的表征。教師要用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、人生閱歷和職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)校，感受深厚的地方文化，培養(yǎng)強(qiáng)烈的文化認(rèn)同感和歸屬感，進(jìn)而升華至民族自信、國(guó)家自信。為此，我們?cè)O(shè)置了如下一組試題。

（1）2006年，云南考古部門(mén)對(duì)曲靖的一個(gè)史前遺址進(jìn)行發(fā)掘。這個(gè)遺址距今4.4萬(wàn)到3.6萬(wàn)年，有典型的歐洲莫斯特文化和勒瓦婁哇技術(shù)特點(diǎn)，表明舊石器時(shí)代中晚期的東西方文化交流發(fā)生在中國(guó)南方的時(shí)間早于北方，對(duì)研究現(xiàn)代人類(lèi)的起源有極重要的價(jià)值。被評(píng)為“2006年度中國(guó)十大考古發(fā)現(xiàn)”之一。這個(gè)遺址是（? ）

A. 麒麟羅漢山遺址? B. 羅平大洼遺址

C. 馬龍黃土坡遺址? D. 富源大河遺址

（2）《史記·西南夷列傳》載：“滇王者，其眾數(shù)萬(wàn)人，其旁東北有勞浸、靡莫，皆同姓相扶……元封二年（公元前109），天子發(fā)巴蜀兵擊滅勞浸、靡莫，以兵臨滇。”材料中的“勞浸、靡莫”指的是今天云南（? ）

A. 昆明地區(qū)? B. 曲靖地區(qū)

C. 昭通地區(qū)? D. 楚雄地區(qū)

（3）1961年，國(guó)務(wù)院發(fā)布《文物保護(hù)暫行條例》，同日公布了第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位180項(xiàng)，云南入選6項(xiàng)，曲靖獨(dú)占其中3項(xiàng)。它們是（? ）

①《爨寶子碑》 ②《爨龍顏碑》 ③《段氏與三十七部會(huì)盟碑》 ④八塔臺(tái)古墓群 ⑤會(huì)澤江西會(huì)館 ⑥可渡河古驛道

A. ①②③? B. ④⑤⑥? C. ①③④? D. ③④⑤

（4）書(shū)院，是中國(guó)古代的教育機(jī)構(gòu)，對(duì)儒家文化的發(fā)展和中華文明的傳承有難以替代的重要作用。曲靖歷史上的第一所書(shū)院是明朝萬(wàn)歷年間郡人朱家民興建于城西北處的（? ）

A. 靖陽(yáng)書(shū)院? B. 崇文書(shū)院

C. 興古書(shū)院? D. 勝峰書(shū)院

（5）寥廓山，又名勝峰山，其得名源于明初，大將沐英率部南征，在曲靖大敗殘?jiān)f(wàn)精兵，斬殺其統(tǒng)帥達(dá)里麻。為紀(jì)念戰(zhàn)場(chǎng)勝利，沐英登寥廓山勒石紀(jì)事，并將此山改名為“勝峰”。這場(chǎng)戰(zhàn)役在歷史上被稱為（? ）

A. 面店坡戰(zhàn)役? B. 虎頭山戰(zhàn)役

C. 白石江戰(zhàn)役? D. 麒麟山戰(zhàn)役

（6）珠江，全國(guó)流量第二大河，中國(guó)第三長(zhǎng)河。明朝崇禎年間，地理學(xué)家徐霞客從廣西入滇，考察珠江發(fā)源地，他在《盤(pán)江考》一文中指出，珠江源頭在曲靖沾益炎方附近。1985年，水利專(zhuān)家在多次考察論證的基礎(chǔ)上，正式確定珠江正源在沾益的（? ）

A. 王家山? B. 馬雄山? C. 真峰山? D. 朱依山

答案：（1）D （2）B （3）A （4）A （5）C （6）B

這組試題的字里行間表現(xiàn)出曲靖歷史文化的深遠(yuǎn)博大。一方水土養(yǎng)一方人，我們就是想通過(guò)一些有意義的教學(xué)活動(dòng)，告訴我們的莘莘學(xué)子：無(wú)論是今天負(fù)笈求學(xué)，還是以后走遍世界，都應(yīng)該懷抱拳拳之心，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，銘記故里，不忘滋養(yǎng)了我們的“曲靖文化”。

綜上所述，此次競(jìng)賽的每道試題都是學(xué)校歷史教師精心打磨的成果，希望通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注腳下的土地，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的山川草木，使他們具有一雙善于觀察的眼睛，懷揣一顆熱愛(ài)思考的心靈，鑄就一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)家的靈魂，在“立德樹(shù)人”的教育背景下，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，做一個(gè)胸懷家國(guó)的新時(shí)代公民。

◇責(zé)任編輯 晏祥輝◇