黃慶斌

[摘要]本文探討了新時(shí)代圖書(shū)編輯逐步提高選題策劃能力的方法。首先，圖書(shū)編輯除了要做好案頭工作，還應(yīng)立足自身出版社的出版優(yōu)勢(shì)、特色，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。其次，圖書(shū)編輯要敢于深入市場(chǎng)去學(xué)習(xí)組稿，從跑選題做起，學(xué)會(huì)搜集信息、管理作者隊(duì)伍，從中挖掘選題。最后，圖書(shū)編輯要善用創(chuàng)造性思維，尤其是互聯(lián)網(wǎng)思維、國(guó)際思維，拓展自己的選題策劃思路，逐步提升自己的選題策劃能力。圖書(shū)編輯要想成長(zhǎng)為出版人，其應(yīng)具備把握重點(diǎn)選題的意識(shí)和能力，通過(guò)策劃、申報(bào)、實(shí)施國(guó)家重點(diǎn)出版項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)。在國(guó)家重點(diǎn)出版項(xiàng)目的策劃過(guò)程中，圖書(shū)編輯更應(yīng)該有意識(shí)地探索融合出版、版權(quán)輸出。

[關(guān)鍵詞]圖書(shū)編輯;新時(shí)代;創(chuàng)造性思維;國(guó)家重點(diǎn)出版項(xiàng)目;融合出版;版權(quán)輸出

近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，我國(guó)出版業(yè)進(jìn)一步向產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，圖書(shū)出版單位之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。這對(duì)圖書(shū)編輯的選題策劃能力提出了更高要求。圖書(shū)編輯不僅要做好稿件的三審、編輯加工等案頭工作，還應(yīng)該深入市場(chǎng)去學(xué)習(xí)組稿，只有了解市場(chǎng)、研究市場(chǎng)，并結(jié)合出版社實(shí)際情況積極思考，其才能策劃出高質(zhì)量的選題，逐步提高自己的選題策劃水平。

圖書(shū)編輯應(yīng)如何提高選題策劃能力？筆者從事圖書(shū)編輯工作十余年，通過(guò)學(xué)組稿、學(xué)策劃，“積跬步”“匯小流”，努力提高自身的選題策劃能力，成長(zhǎng)為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的策劃編輯。本文基于筆者多年來(lái)的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較系統(tǒng)地論述了筆者關(guān)于新時(shí)代圖書(shū)編輯從組稿到選題策劃過(guò)程中穩(wěn)步提升選題策劃能力的粗淺認(rèn)識(shí)，供大家交流探討。

一、選題策劃入門培養(yǎng)：深入市場(chǎng)學(xué)組稿

作為一名圖書(shū)編輯，除了做好案頭工作，還有一項(xiàng)重要的工作就是學(xué)習(xí)組稿，即尋找優(yōu)質(zhì)稿源。圖書(shū)編輯要想培養(yǎng)自己的選題策劃能力，應(yīng)立足所在出版社的出版優(yōu)勢(shì)、特色，不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃，從跑選題開(kāi)始學(xué)習(xí)組稿，同時(shí)密切關(guān)注黨和國(guó)家的大政方針、社會(huì)熱點(diǎn)等，努力將其轉(zhuǎn)化為出版資源。在選題策劃過(guò)程中，圖書(shū)編輯要學(xué)會(huì)搜集信息，積累和管理好作者資源，從中挖掘選題。

（一）立足特色，甄別選題

與普通出版社相比，高校出版社的優(yōu)勢(shì)在于背靠母體大學(xué)。筆者所在的西南交通大學(xué)出版社，依托百年名?！髂辖煌ù髮W(xué)的科技創(chuàng)造力、學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力和思想影響力，憑借在軌道交通、磁浮交通、高速鐵路、大型橋梁隧道、現(xiàn)代交通信息等領(lǐng)域的國(guó)際先進(jìn)的科技優(yōu)勢(shì)與人才集成優(yōu)勢(shì)，背靠眾多國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、特色專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、科技創(chuàng)新平臺(tái)，將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為出版優(yōu)勢(shì)，形成立足“軌道交通”、面向“大土木、大交通”的出版特色。西南交通大學(xué)出版社堅(jiān)持專業(yè)出版，強(qiáng)化特色品牌，履踐自身文化使命，在出版以工、理、管、經(jīng)、文、醫(yī)、農(nóng)為主的各種教材、學(xué)術(shù)專著、科普讀物、工具書(shū)及國(guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)譯著的同時(shí)，策劃了一系列具有不俗文化品位和濃厚人文精神的圖書(shū)。

筆者在規(guī)劃選題時(shí)，首先考慮的便是該選題與自身出版社的契合度，依據(jù)出版社現(xiàn)有資源，判斷能否將該選題做優(yōu)做強(qiáng)，做出與其他出版單位不同的風(fēng)格來(lái)，若能，就緊鑼密鼓推進(jìn);若不能，便當(dāng)機(jī)立斷，忍痛割愛(ài)，以便使出版社資源能夠得到充分且有效的利用。圖書(shū)編輯要在這一思路指導(dǎo)下規(guī)劃、甄別選題，了解自身出版社能接受哪些選題，不能接受哪些選題，做到有的放矢。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)

圖書(shū)編輯是雜家，不僅要掌握專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的編輯業(yè)務(wù)能力，還要博覽群書(shū)，涉獵廣博。理解這點(diǎn)對(duì)青年編輯尤為重要。圖書(shū)編輯只有不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，有意識(shí)地拓寬自己的視野，才能有發(fā)現(xiàn)高質(zhì)量選題的眼光，組到高質(zhì)量的書(shū)稿。

當(dāng)今時(shí)代，各學(xué)科發(fā)展迅速，知識(shí)更新速度越來(lái)越快，編輯在校期間學(xué)習(xí)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，其只有通過(guò)不同的渠道不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，才能在與專家、學(xué)者溝通的過(guò)程中有理有據(jù)，更好地進(jìn)行交流，從中獲得有價(jià)值的信息，并將之轉(zhuǎn)換為選題。

編輯的業(yè)務(wù)能力尤其是基本功對(duì)組稿工作也特別重要，尤其是新編輯，其對(duì)圖書(shū)的基本成本、組稿過(guò)程、出版流程等不熟悉。針對(duì)這種情況，出版社應(yīng)該積極開(kāi)展新編輯培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)系統(tǒng)的培訓(xùn)課程與講座，同時(shí)采取“老帶新”的培養(yǎng)模式。老編輯結(jié)合書(shū)稿，從組稿、文字加工、出版流程等方面指導(dǎo)新編輯，幫助新編輯快速成長(zhǎng)。

（三）做好規(guī)劃，主動(dòng)出擊

在選題策劃過(guò)程中，圖書(shū)編輯要充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，做好職業(yè)規(guī)劃，明確自己的發(fā)展方向，深耕一兩個(gè)選題板塊，樹(shù)立策劃精品書(shū)、長(zhǎng)銷書(shū)的目標(biāo)。這對(duì)提升出版社形象和編輯個(gè)人能力都非常有幫助。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，組稿對(duì)青年編輯來(lái)說(shuō)更是如此。一個(gè)有想法的圖書(shū)編輯應(yīng)該主動(dòng)出擊，發(fā)揮腳力，從跑選題做起，積極與高校的老師交流，多跑研討會(huì)、科研處，了解專家、學(xué)者們最近的科研和教研情況，在與專家、學(xué)者溝通的過(guò)程中以誠(chéng)相待，積累人脈。付出總有收獲，很多優(yōu)質(zhì)選題的思路會(huì)在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生，圖書(shū)編輯自己的作者資源庫(kù)也會(huì)慢慢由此搭建起來(lái)。

除了用腳力去發(fā)現(xiàn)新的選題，圖書(shū)編輯還應(yīng)該關(guān)注黨和國(guó)家的大政方針、社會(huì)熱點(diǎn)，把握前沿研究方向，通過(guò)多種渠道尤其是參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議廣泛結(jié)交專業(yè)人士，在與這些人的交流中獲得啟發(fā)，拓寬選題思路，并注意與自身出版社的實(shí)際情況相結(jié)合，積極思考，努力優(yōu)化落實(shí)選題。這種在實(shí)踐中不斷磨煉和積累的方式，能提升圖書(shū)編輯的職業(yè)敏感性和對(duì)選題的判斷力。

（四）積累資源，挖掘選題

豐富的作者資源是選題策劃成功的保障。因此，圖書(shū)編輯應(yīng)該有意識(shí)地積累作者及選題資源。相關(guān)資源較少的圖書(shū)編輯，可以利用自己的社會(huì)人脈關(guān)系去建立聯(lián)系，如自己的老師、同學(xué)等;還可以通過(guò)跑高校、參加研討會(huì)等方式積累作者資源。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，圖書(shū)編輯還要學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)手段搜集選題信息，以提高自己選題策劃的效率。

圖書(shū)編輯積累作者資源很重要，維護(hù)作者資源同樣重要。圖書(shū)編輯平時(shí)應(yīng)多與這些作者聯(lián)系，向他們了解學(xué)科動(dòng)態(tài)，盡力解決他們創(chuàng)作中的難題，關(guān)注他們的作品創(chuàng)作過(guò)程。來(lái)稿后圖書(shū)編輯在加工過(guò)程中還要用心打磨書(shū)稿，提升圖書(shū)品質(zhì)。圖書(shū)編輯只要用心做事，踏實(shí)做人，才能與作者建立穩(wěn)固的合作關(guān)系。

二、選題策劃能力提升：善用創(chuàng)造性思維

圖書(shū)編輯通過(guò)深入市場(chǎng)，能掌握豐富的作者資源及選題信息。在此基礎(chǔ)上，圖書(shū)編輯還要善用創(chuàng)造性思維，形成一系列好的選題，并轉(zhuǎn)化為出版物，從而逐步提升自己的選題策劃能力。

關(guān)于選題策劃的創(chuàng)造性思維，多年來(lái)有不少出版界同行進(jìn)行了相關(guān)研究。孫利軍結(jié)合具體案例探討了圖書(shū)選題策劃中與編輯選題思維有關(guān)的信息觸發(fā)式聯(lián)想、要素重組式聯(lián)想、內(nèi)容創(chuàng)新式聯(lián)想三種聯(lián)想思維模式，以及書(shū)名聯(lián)想等主要的聯(lián)想思維類型，并結(jié)合行業(yè)實(shí)踐闡明了激活編輯聯(lián)想思維所應(yīng)具備的條件[1]。李海鳴重點(diǎn)論述了選題策劃中聯(lián)想性思維的具體方式，如文辭的聯(lián)想、內(nèi)容的聯(lián)想、形式的聯(lián)想、哲理式聯(lián)想、觀察式聯(lián)想[2]。杜賢分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，出版業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)換可實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代傳統(tǒng)出版業(yè)的重構(gòu)，出版角色轉(zhuǎn)換可實(shí)現(xiàn)新業(yè)態(tài)中策劃編輯理念、思維及工作模式的革新，出版模式轉(zhuǎn)變可實(shí)現(xiàn)“選題策劃+ 互聯(lián)網(wǎng)”、變“內(nèi)容為王”為“用戶為王”，研討了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的選題策劃[3]。筆者在此重點(diǎn)探討新時(shí)代背景下圖書(shū)編輯的互聯(lián)網(wǎng)思維和國(guó)際思維。

（一）互聯(lián)網(wǎng)思維

近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”上升到國(guó)家戰(zhàn)略，各行各業(yè)都以互聯(lián)網(wǎng)為工具進(jìn)行行業(yè)變革與轉(zhuǎn)型升級(jí)?；ヂ?lián)網(wǎng)思維則是其動(dòng)力來(lái)源。

對(duì)出版行業(yè)而言，“互聯(lián)網(wǎng)+出版”帶來(lái)的不僅是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)手段的挑戰(zhàn)，還是對(duì)思維方式的轉(zhuǎn)變。作為“互聯(lián)網(wǎng)+出版”主力軍的現(xiàn)代圖書(shū)編輯，其在選題策劃過(guò)程中要充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，創(chuàng)新選題策劃的內(nèi)容和形式，尤其是呈現(xiàn)形式、傳播方式的創(chuàng)新。這就要求圖書(shū)編輯不僅要精通傳統(tǒng)出版業(yè)務(wù)，還要關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，同時(shí)在職業(yè)理念、工作思維和工作模式上進(jìn)行轉(zhuǎn)變。首先，在職業(yè)理念上，圖書(shū)編輯在保持傳統(tǒng)出版業(yè)編輯的工作作風(fēng)的同時(shí)，必須保持理念的與時(shí)俱進(jìn)，了解科技前沿，積極接受、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)、新方法，從而更好地為出版業(yè)服務(wù)。其次，在工作思維上，圖書(shū)編輯對(duì)每個(gè)選題都應(yīng)該考慮其與音視頻、動(dòng)畫(huà)、仿真、題庫(kù)等豐富資源融合出版的可能性，并付諸實(shí)踐，推出形式多樣的產(chǎn)品。最后，在工作模式上，圖書(shū)編輯要善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)手段加強(qiáng)與作者、讀者的交流。在編輯—作者—讀者這一信息流動(dòng)的過(guò)程中，圖書(shū)編輯可以快速整合優(yōu)質(zhì)的作者資源，緊密圍繞讀者的需求，以讀者為中心，實(shí)時(shí)調(diào)整選題策劃的設(shè)計(jì)和實(shí)施方式，使作者、讀者與自身處在一個(gè)良性友好的互動(dòng)循環(huán)圈中。

（二）國(guó)際思維

當(dāng)今時(shí)代，中國(guó)受到了其他國(guó)家的特別關(guān)注，這是中國(guó)出版業(yè)和文化“走出去”的機(jī)遇，圖書(shū)編輯要注重用“國(guó)際化的思維和表達(dá)方式”積極向世界說(shuō)明當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的變化，用細(xì)節(jié)講好中國(guó)故事[4]。以圖書(shū)為媒，講好中國(guó)故事，推廣中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，是無(wú)數(shù)出版人追求的目標(biāo)。新時(shí)代的圖書(shū)編輯應(yīng)該善用國(guó)際思維，了解國(guó)際市場(chǎng)，找準(zhǔn)國(guó)際需求，積極開(kāi)發(fā)適合版權(quán)輸出的選題，或從現(xiàn)有選題中篩選適合版權(quán)輸出的選題，借力“中國(guó)圖書(shū)對(duì)外推廣計(jì)劃”“絲路書(shū)香出版工程”“經(jīng)典中國(guó)國(guó)際出版工程”等，將更多的圖書(shū)版權(quán)投放到國(guó)際市場(chǎng)。

為了配合國(guó)家當(dāng)前的“高鐵外交”，讓我國(guó)的高鐵技術(shù)走向世界，提升中國(guó)高鐵品牌和技術(shù)的世界影響力，助推中國(guó)高鐵“走出去”和出版“走出去”兩大國(guó)家戰(zhàn)略，借勢(shì)提升中國(guó)出版的國(guó)際影響力，筆者所在的西南交通大學(xué)出版社依托西南交通大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)以及自身在行業(yè)內(nèi)的影響力，積極尋求與發(fā)達(dá)國(guó)家、“一帶一路”沿線國(guó)家等合作，讓代表我國(guó)自然科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域研究成果的優(yōu)秀出版物“走出”國(guó)門。目前，西南交通大學(xué)出版社已經(jīng)與愛(ài)思唯爾等西方國(guó)家的一流出版機(jī)構(gòu)，以及印度、越南、老撾等“一帶一路”沿線國(guó)家的出版機(jī)構(gòu)達(dá)成了一系列版權(quán)輸出協(xié)議，實(shí)施了一系列“走出去”版權(quán)輸出及合作項(xiàng)目。筆者結(jié)合西南交通大學(xué)出版社的特色，運(yùn)用國(guó)際思維，加大外向型圖書(shū)選題的開(kāi)發(fā)力度，策劃的Questions and Answers of High-Speed Rail在第十九屆輸出版引進(jìn)版優(yōu)秀圖書(shū)評(píng)選中入選“輸出版優(yōu)秀圖書(shū)”。

三、選題策劃能力進(jìn)階：策劃、實(shí)施國(guó)家重點(diǎn)出版項(xiàng)目

每個(gè)國(guó)家重點(diǎn)出版項(xiàng)目都經(jīng)國(guó)家層面評(píng)選產(chǎn)生，反映了國(guó)家出版水平，體現(xiàn)了出版社專業(yè)出版實(shí)力，也是考核出版社社會(huì)效益的具體指標(biāo)。策劃國(guó)家重點(diǎn)出版項(xiàng)目是每個(gè)圖書(shū)編輯的追求，也是其選題策劃能力的具體體現(xiàn)。當(dāng)然，圖書(shū)編輯策劃國(guó)家重點(diǎn)圖書(shū)出版規(guī)劃項(xiàng)目、國(guó)家出版基金項(xiàng)目等具有挑戰(zhàn)性，這一過(guò)程雖很艱辛，但是鍛煉人。圖書(shū)編輯若能成功策劃、申報(bào)、實(shí)施國(guó)家重點(diǎn)出版項(xiàng)目，必將大大提升自身選題策劃能力。

新時(shí)代圖書(shū)編輯要有把握重點(diǎn)選題的意識(shí)和能力，通過(guò)重點(diǎn)關(guān)注黨和國(guó)家的大政方針、社會(huì)熱點(diǎn)、前沿研究方向等，積極策劃國(guó)家重點(diǎn)出版項(xiàng)目。比如，2015年3月28日，國(guó)家發(fā)改委、外交部、商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布的《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》指出：“發(fā)揮新疆獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和向西開(kāi)放重要窗口作用，深化與中亞、南亞、西亞等國(guó)家交流合作，形成絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上重要的交通樞紐、商貿(mào)物流和文化科教中心，打造絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)?！惫P者圍繞該方針策劃了 “絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)研究叢書(shū)·經(jīng)貿(mào)系列（一）”，該叢書(shū)獲得2018年度國(guó)家出版基金資助，產(chǎn)生了很好的社會(huì)反響。

在圍繞國(guó)家重點(diǎn)出版項(xiàng)目進(jìn)行策劃時(shí)，圖書(shū)編輯還要有意識(shí)地思考項(xiàng)目本身與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合的可行性，推出數(shù)字產(chǎn)品，豐富出版形態(tài);有意識(shí)地思考項(xiàng)目是否適合版權(quán)輸出，與世界分享前沿成果，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究。比如，筆者成功策劃了2020年國(guó)家出版基金項(xiàng)目“民國(guó)江津商業(yè)檔案匯編（第一輯）”，在該項(xiàng)目策劃過(guò)程中，筆者就考慮檔案匯編與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)結(jié)合的可能性，策劃了《民國(guó)江津商業(yè)檔案數(shù)據(jù)庫(kù)》。再比如，筆者跟蹤學(xué)界深海懸浮隧道領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)，策劃了“十三五”國(guó)家重點(diǎn)圖書(shū)規(guī)劃項(xiàng)目“懸浮隧道關(guān)鍵技術(shù)研究叢書(shū)”。在該項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程中，相關(guān)人員就有版權(quán)輸出意識(shí)，啟動(dòng)了版權(quán)輸出工作。

四、結(jié)語(yǔ)

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”作為一名圖書(shū)編輯，應(yīng)“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，使選題策劃的“思”與“行”永遠(yuǎn)在路上。近年來(lái)，國(guó)家大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，選題策劃其實(shí)也是一個(gè)不斷履踐文化使命的過(guò)程。這也對(duì)新時(shí)代圖書(shū)編輯提出了更高要求。

圖書(shū)編輯若想從出版新人快速成長(zhǎng)為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的策劃編輯，策劃出更多的好書(shū)，其應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高編輯業(yè)務(wù)水平，做好職業(yè)規(guī)劃，并深入市場(chǎng)學(xué)組稿，從跑選題做起，積累、維護(hù)好作者資源，立足本社實(shí)際甄別選題。同時(shí)，圖書(shū)編輯要善用創(chuàng)造性思維，尤其是互聯(lián)網(wǎng)思維、國(guó)際思維，挖掘潛藏于選題之中的相關(guān)選題，形成一系列有所關(guān)聯(lián)但卻不同的選題，提升自己的選題策劃能力。另外，圖書(shū)編輯還要培養(yǎng)自己的職業(yè)敏感性，要有發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)選題的意識(shí)和能力，通過(guò)策劃和實(shí)施國(guó)家重點(diǎn)出版項(xiàng)目，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的出版人。

[參考文獻(xiàn)]

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[3]杜賢.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的選題策劃[J].科技與出版，2017（02）：47-50.

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