融合出版
- 勾連、延伸與重塑：融合出版發(fā)展的三重面向
維度分析當(dāng)前融合出版應(yīng)重點(diǎn)回溯和關(guān)注的問(wèn)題后，發(fā)現(xiàn)出版業(yè)的融合轉(zhuǎn)向遵循媒介技術(shù)的演進(jìn)脈絡(luò)，涵蓋技術(shù)挪用到規(guī)范化的完整鏈條，其轉(zhuǎn)向重點(diǎn)需要把握文本與符號(hào)的生產(chǎn)，以提升出版內(nèi)容和形式的效用，從而打通與用戶的意義共通空間，尤其應(yīng)注重其中指涉時(shí)間性與空間性、公域性與私域性的場(chǎng)景耦合，以全面優(yōu)化新媒介環(huán)境下用戶的信息體驗(yàn)。[關(guān)鍵詞] 融合出版 三重勾連 媒介技術(shù) 符號(hào)生產(chǎn) 公共空間[中圖分類號(hào)] G237 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009-5853 （
出版科學(xué) 2023年6期2023-12-31
- 當(dāng)前階段出版行業(yè)面臨的問(wèn)題及對(duì)策建議
展。關(guān)鍵詞：融合出版 出版困境 頂層設(shè)計(jì) 版權(quán)運(yùn)營(yíng)黨的二十大報(bào)告指出：“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)?！薄冻霭鏄I(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)，出版業(yè)“十四五”時(shí)期要以高質(zhì)量發(fā)展為主題，以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以推動(dòng)改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力，以多出優(yōu)秀作品為中心環(huán)節(jié)，以滿足人民日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)閱讀需求為根本目的，努力為人民群眾提供更加充實(shí)、更為豐富、更高質(zhì)量的出版產(chǎn)品和服務(wù)，推動(dòng)出版業(yè)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量更好、效益更高、競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)、影響力更大的發(fā)展，為
出版參考 2023年9期2023-10-20
- 高質(zhì)量教材建設(shè)思考與實(shí)踐
系、深入推動(dòng)融合出版、加強(qiáng)編輯人才培養(yǎng)四個(gè)方面，提出了相應(yīng)的工作思考與建議，為出版企業(yè)教材高質(zhì)量建設(shè)提供了有益參考。關(guān)鍵詞：高質(zhì)量教材建設(shè) 質(zhì)量保障 融合出版 編輯人才教材是教師教、學(xué)生學(xué)的基本依據(jù)，是實(shí)施課堂教學(xué)的重要載體工具，在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中發(fā)揮重要作用。結(jié)合北京師范大學(xué)出版集團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱北師大出版集團(tuán)）教材出版實(shí)際，本文從加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、完善教材質(zhì)量保障體系、深入推動(dòng)融合出版、加強(qiáng)編輯人才培養(yǎng)等四個(gè)方面對(duì)如何建設(shè)高質(zhì)量教材進(jìn)行探討，以期為教
出版參考 2023年8期2023-09-28
- 我國(guó)學(xué)術(shù)著作出版基金的現(xiàn)狀、問(wèn)題與建議
時(shí)代背景下，融合出版、高質(zhì)量出版對(duì)學(xué)術(shù)著作出版基金的建設(shè)又提出了新的、更高的現(xiàn)實(shí)要求，本文在分析現(xiàn)有學(xué)術(shù)著作出版基金運(yùn)作機(jī)制的基礎(chǔ)上，總結(jié)了目前存在的問(wèn)題，并提出了摘要并寫明主要結(jié)論。關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)著作 出版基金 融合出版 高質(zhì)量出版學(xué)術(shù)著作是學(xué)術(shù)活動(dòng)和研究成果的重要呈現(xiàn)載體，是社會(huì)發(fā)展所需要的重要信息資源。但是學(xué)術(shù)類選題往往社會(huì)效益高而經(jīng)濟(jì)效益低，面臨出版難的困境。設(shè)立學(xué)術(shù)著作出版基金是解決學(xué)術(shù)著作出版難的有效方式。我國(guó)的學(xué)術(shù)著作出版基金經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已
出版參考 2023年8期2023-09-28
- 賡續(xù)傳統(tǒng) 刻印未來(lái)
文化數(shù)字化；融合出版；數(shù)字出版；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化DOI：10.3969/j.issn.2095-0330.2023.04.001出版見(jiàn)證人類文明的悠久歷史，在思想文化的存續(xù)中發(fā)揮著無(wú)可替代的基礎(chǔ)性作用。對(duì)于幾千年來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、燦爛輝煌的中華文明，出版更是深刻地熔鑄其中，肩負(fù)著存續(xù)文化火種的重要使命。正因?yàn)檫@份特殊的使命與責(zé)任，在新時(shí)代推動(dòng)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量的過(guò)程中，以出版推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展必不
現(xiàn)代出版 2023年4期2023-09-05
- 論圖書編輯的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
；選題策劃；融合出版中圖分類號(hào)：G238 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）12-0211-04一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命和擔(dān)當(dāng)。2021年底，國(guó)家新聞出版署印發(fā)《出版業(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》，明確了出版業(yè)“十四五”時(shí)期的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)要求、重點(diǎn)任務(wù)、保障措施，描繪了出版業(yè)發(fā)展藍(lán)圖和工作方向。規(guī)劃提出，出版業(yè)“十四五”時(shí)期要以高質(zhì)量發(fā)展為主題，以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以推動(dòng)改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力，以多
新聞研究導(dǎo)刊 2023年12期2023-09-01
- 融合出版背景下編輯面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
佳摘要：所謂融合出版，指的是依靠智能技術(shù)與數(shù)字技術(shù)，利用融媒體這一載體，以此輔助傳統(tǒng)出版及數(shù)字出版在消費(fèi)、流通和生產(chǎn)等各個(gè)角度的整合。實(shí)踐研究表示，融合出版的出版物形式豐富，內(nèi)容表達(dá)具體形象，出版?zhèn)鞑バ曙@著，有利于為用戶提供更加便捷的服務(wù)和更加優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。融合出版屬于傳統(tǒng)出版社產(chǎn)業(yè)升級(jí)的主要方式，也是現(xiàn)代出版業(yè)發(fā)展高效化的主要任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)國(guó)家政策的積極響應(yīng)，也是出版社創(chuàng)新發(fā)展、滿足社會(huì)發(fā)展需求的主要發(fā)展形勢(shì)。融合出版的關(guān)鍵方式就是在出版發(fā)行與媒介
記者觀察·中旬刊 2023年5期2023-08-29
- 新媒體時(shí)代融合出版策劃編輯創(chuàng)新思維提升研究
方向角度研究融合出版發(fā)展方向，即研究向新的傳播內(nèi)容多元化創(chuàng)新、信息服務(wù)個(gè)性化創(chuàng)新、傳播渠道多樣化創(chuàng)新以及受眾服務(wù)社群化創(chuàng)新方向轉(zhuǎn)變。由此，從更新管理制度、培養(yǎng)策劃編輯創(chuàng)新性思維和轉(zhuǎn)變策劃編輯的認(rèn)知角度提出塑造融合出版過(guò)程中創(chuàng)想思維的具體對(duì)策。關(guān)鍵詞：新媒體；融合出版；創(chuàng)新發(fā)展中圖分類號(hào)：G239.21? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2023）14-0103-03隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，移動(dòng)智能終端通信技術(shù)得以廣泛應(yīng)用，
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年14期2023-08-26
- 淺談我國(guó)辭書形態(tài)的演變及發(fā)展趨勢(shì)
勢(shì)，并對(duì)辭書融合出版模式展開探討。［關(guān)鍵詞］辭書；形態(tài)；電子；網(wǎng)絡(luò)；融合出版我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的辭書大國(guó)，最早見(jiàn)諸史料的辭書是成書于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《史籀篇》，之后的《爾雅》和《方言》則是我國(guó)古代最早的兩部同義詞典，東漢許慎所著的《說(shuō)文解字》成為我國(guó)古代第一部真正意義上的字典。從古至今，我國(guó)的辭書事業(yè)不斷發(fā)展。從先秦時(shí)期的簡(jiǎn)冊(cè)帛書到當(dāng)今人們通過(guò)手機(jī)等移動(dòng)終端上的辭書App等應(yīng)用程序獲取知識(shí)信息，滿足自身文化知識(shí)獲取需求，辭書無(wú)論是載體，還是形態(tài)，都發(fā)生了翻天
傳播與版權(quán) 2023年15期2023-08-17
- 出版社有聲閱讀產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)淺析
：有聲閱讀 融合出版 高質(zhì)量發(fā)展近幾年，有聲閱讀開始被越來(lái)越多的國(guó)人所接受和使用。2023年4月，中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布第二十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果。結(jié)果顯示，2022年，數(shù)字化閱讀方式接觸率增幅稍高于紙質(zhì)圖書閱讀率，成年國(guó)民數(shù)字化閱讀傾向進(jìn)一步增強(qiáng)，手機(jī)移動(dòng)閱讀成為主要形式，有77.8%的成年國(guó)民進(jìn)行過(guò)手機(jī)閱讀。“聽(tīng)書”和“視頻講書”正成為新的閱讀選擇，35.5%的成年國(guó)民有聽(tīng)書習(xí)慣。[1]一、有聲閱讀行業(yè)現(xiàn)狀回顧人類的閱讀史，從作為公共行為的聆聽(tīng)朗讀到
出版參考 2023年6期2023-08-10
- 新時(shí)代圖書編輯提升選題策劃能力的路徑與對(duì)策
；選題策劃；融合出版隨著人們的閱讀習(xí)慣、閱讀方式和閱讀興趣逐漸轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)出版行業(yè)面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也對(duì)圖書編輯提出了更高的要求，而圖書選題策劃是出版工作能夠順利有效開展的核心和關(guān)鍵。一個(gè)好的圖書選題策劃方案必須具備市場(chǎng)適應(yīng)性、可讀性、有特色、真實(shí)可信等特點(diǎn)，因此圖書編輯必須提高選題策劃能力，不斷適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需要，與時(shí)俱進(jìn)，做融合出版復(fù)合型人才。筆者結(jié)合自身多年的出版實(shí)踐，主要從以下六個(gè)方面對(duì)提高選題策劃能力進(jìn)行探討。一、儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)作者資源，為選題
全國(guó)新書目 2023年6期2023-08-10
- 特色教育的融合出版模式探新
育資源，探索融合出版的新模式。文章以廣西教育出版社在禁毒宣傳教育領(lǐng)域的融合出版項(xiàng)目探索為例，探討如何基于內(nèi)容資源進(jìn)行深度開發(fā)，打造具有特色的融合出版服務(wù)模式。［關(guān)鍵詞］特色教育；融合出版；禁毒教育隨著新時(shí)代教育體系的完善和發(fā)展，特色教育越來(lái)越受到學(xué)校的關(guān)注和重視。作為教育類出版社，除了需要鞏固基礎(chǔ)教育出版陣地，還需要立足地方特色和社內(nèi)資源，開發(fā)特色教育板塊，圍繞特色教育策劃選題，不斷創(chuàng)新出版思維，開拓具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的差異化教育資源。傳統(tǒng)出版與新興出版的融合是
傳播與版權(quán) 2023年14期2023-08-04
- 知識(shí)付費(fèi)趨勢(shì)下英語(yǔ)教輔報(bào)刊的發(fā)展路徑思考
質(zhì)資源，成為融合出版探索的新方向。以《時(shí)代英語(yǔ)報(bào)》為例，英語(yǔ)教輔報(bào)刊可以搭建學(xué)科知識(shí)電子資源庫(kù)，推出定制課堂服務(wù)；策劃名師專題課程，共享優(yōu)質(zhì)教育資源；構(gòu)建分級(jí)閱讀專欄，助力少兒閱讀推廣，從而順應(yīng)知識(shí)付費(fèi)的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品服務(wù)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。［關(guān)鍵詞］知識(shí)付費(fèi)；英語(yǔ)教輔報(bào)刊；融合出版；知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展使人們產(chǎn)生知識(shí)焦慮，越來(lái)越多的人希望利用空閑時(shí)間獲取高質(zhì)量?jī)?nèi)容，互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)恰好能夠滿足該需求，因而其在短時(shí)間內(nèi)吸引了大批用戶，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。英語(yǔ)
傳播與版權(quán) 2023年13期2023-07-20
- AR技術(shù)在融合出版中的探索與運(yùn)用
操作層面，“融合出版”概念被多次提及，成為出版業(yè)的熱詞。許多出版機(jī)構(gòu)策劃出版了一大批AR圖書、AR游戲書，建立了以AR技術(shù)為支撐的知識(shí)服務(wù)系統(tǒng)平臺(tái)。文章以《沈石溪畫本·融媒體出版工程》為例，探討AR技術(shù)在童書融合出版中的實(shí)踐運(yùn)用?！渡蚴嫳尽と诿襟w出版工程》通過(guò)應(yīng)用AR技術(shù)，不僅讓文學(xué)“躍然紙上”，而且實(shí)現(xiàn)立體閱讀新模式，值得其他出版單位借鑒。［關(guān)鍵詞］融合出版；AR技術(shù)；兒童文學(xué)；《沈石溪畫本·融媒體出版工程》一、融合出版的概念及應(yīng)用于出版業(yè)的現(xiàn)狀（一
傳播與版權(quán) 2023年13期2023-07-20
- 職業(yè)培訓(xùn)融合出版的積極探索
一條職業(yè)培訓(xùn)融合出版的新路子。這種探索可以作為專業(yè)出版社開展融合出版工作的有益借鑒。關(guān)鍵詞：職業(yè)培訓(xùn) 融合出版 探索在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中，互聯(lián)網(wǎng)與出版的融合發(fā)展具有廣闊前景和無(wú)限潛力，已成為不可阻擋的時(shí)代潮流，對(duì)整個(gè)出版行業(yè)產(chǎn)生戰(zhàn)略性和全局性的影響。各大出版機(jī)構(gòu)紛紛基于各自優(yōu)勢(shì)，依托紙質(zhì)出版的內(nèi)容和資源，尤其是通過(guò)積極申報(bào)財(cái)政部數(shù)字出版項(xiàng)目，推動(dòng)融合出版工作在資源開發(fā)、平臺(tái)建設(shè)和市場(chǎng)推廣等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，催生出了一大批導(dǎo)向正確、內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新
職業(yè) 2023年11期2023-07-14
- 基于編輯視角打造雙效益圖書實(shí)踐
健康科普 融合出版發(fā)生于2019年底的新冠疫情，是新中國(guó)成立以來(lái)在我國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在常態(tài)化疫情防控的背景下，《活出健康——免疫力就是好醫(yī)生》（以下簡(jiǎn)稱《活出健康》）一書于2020年4月出版，上市至今，累計(jì)印制11.9萬(wàn)冊(cè)，發(fā)貨11.4萬(wàn)冊(cè)，并獲得了2020年全國(guó)優(yōu)秀科普作品、2020年度“中國(guó)好書”以及第七屆“中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)”科普?qǐng)D書類金獎(jiǎng)等榮譽(yù)，在市場(chǎng)反饋和各類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比中脫穎
出版參考 2023年5期2023-07-06
- “華服志”融合發(fā)展路徑構(gòu)建思考
飾文化領(lǐng)域的融合出版探索實(shí)踐，嘗試剖析中華服飾文化領(lǐng)域的融合出版品牌傳播體系構(gòu)建路徑。關(guān)鍵詞：中華傳統(tǒng)文化 文化軟實(shí)力 融合出版黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鮮明提出創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的方針。黨的二十大報(bào)告再次提出我們要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提升國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力，提出要堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，提煉展示中華文明的精神標(biāo)識(shí)和文化精髓，加快構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)和中國(guó)敘事體系。作為一家以紡織服裝專業(yè)出版為特色的出版社，對(duì)傳
出版參考 2023年5期2023-07-06
- 國(guó)開出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán):聚焦“高效學(xué)習(xí)” 為終身學(xué)習(xí)者提供知識(shí)服務(wù)
態(tài)。關(guān)鍵詞 融合出版 終身學(xué)習(xí) 教育數(shù)字化 教育資源奮斗創(chuàng)造奇跡。1982年10月15日，在借用教育部的三間辦公室中，中央廣播電視大學(xué)出版社（國(guó)家開放大學(xué)出版社前身）成立了。經(jīng)過(guò)幾代國(guó)開出版人的努力，今天的國(guó)家開放大學(xué)出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)已形成涵蓋開放教育、職業(yè)教育、考試培訓(xùn)、少兒教育的終身教育出版格局，總資產(chǎn)超過(guò)10億元，并發(fā)展成為全國(guó)唯一一家以開放教育出版為特色的出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)。2022年12月29日，國(guó)家開放大學(xué)出版社成立四十周年、國(guó)家開放大學(xué)出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)成立
在線學(xué)習(xí) 2023年2期2023-06-25
- 融合出版背景下的科技期刊高質(zhì)量傳播研究
的快速發(fā)展，融合出版已經(jīng)成為出版新業(yè)態(tài)。在融合出版背景下，如何推動(dòng)科技期刊更好地傳播，成為出版從業(yè)人員不斷探索的方向。文章分析融合出版背景下科技期刊傳播的特點(diǎn)，并以《機(jī)械工程學(xué)報(bào)》為例，介紹其全媒體傳播體系的構(gòu)建與實(shí)踐，認(rèn)為科技期刊的高質(zhì)量傳播需要以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為基礎(chǔ)，以受眾需求為導(dǎo)向，注重編輯人才的培養(yǎng)，以滿足不斷創(chuàng)新發(fā)展的融合出版要求。［關(guān)鍵詞］融合出版；多媒體平臺(tái)；用戶需求導(dǎo)向；編輯人才培養(yǎng)隨著數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)的不斷迭代和進(jìn)步，傳統(tǒng)的出版模式已不能滿足
傳播與版權(quán) 2023年11期2023-06-25
- 多模態(tài)視域下數(shù)字出版的技術(shù)演進(jìn)與實(shí)踐探索
版；多模態(tài)；融合出版；數(shù)字嗅覺(jué)；VR出版DOI：10.3969/j.issn.2095-0330.2023.01.009一、問(wèn)題的提出2021年12月12日，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》明確指出要“大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”，“加快推動(dòng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化”，“持續(xù)提升公共服務(wù)數(shù)字化水平”，并對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)培育、社會(huì)服務(wù)數(shù)字化提升等工作進(jìn)行了細(xì)致指導(dǎo)。數(shù)字出版作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，與文化、教育等社會(huì)公共服務(wù)密切相關(guān)。傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)能否適應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨
現(xiàn)代出版 2023年1期2023-06-22
- 出版單位建立融合出版激勵(lì)機(jī)制探討
摘 要：我國(guó)融合出版已經(jīng)進(jìn)入實(shí)現(xiàn)“你中有我，我中有你”的實(shí)質(zhì)性融合發(fā)展新階段，建立融合出版激勵(lì)機(jī)制已成為當(dāng)前推動(dòng)融合出版向深層次發(fā)展的主要矛盾。在出版單位內(nèi)部建立融合出版激勵(lì)機(jī)制，要緊緊抓住編輯工作這條主線，注重在搞好頂層設(shè)計(jì)、搭建融合平臺(tái)、制定融合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、納入經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)考核體系、抓好典型引路、提高全員融合出版能力等方面下功夫。關(guān)鍵詞：融合出版 激勵(lì)機(jī)制 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 考核體系目前，我國(guó)傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型已經(jīng)進(jìn)入深度融合發(fā)展階段，在業(yè)內(nèi)議論較為集中的話
出版參考 2023年4期2023-06-12
- 融合出版背景下科技期刊的知識(shí)服務(wù)升級(jí)策略
力。關(guān)鍵詞：融合出版；科技期刊；知識(shí)服務(wù)中圖分類號(hào)：G214 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2023）05-0068-03一、引 言我國(guó)科技期刊如今正逐步由傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型，其中，知識(shí)服務(wù)升級(jí)是目前科技期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵性工作之一，也是期刊信息資源管理、開發(fā)與利用的重要途徑[1]?？萍计诳菍W(xué)術(shù)出版的組織者，也是知識(shí)服務(wù)的主體之一。當(dāng)前，由于資金不足、數(shù)字運(yùn)營(yíng)人才缺乏等原因，科技期刊的知識(shí)服務(wù)還存在數(shù)字化出版程度低、出版形式單一等問(wèn)
今傳媒 2023年5期2023-06-08
- 融合出版環(huán)境下有聲讀物出版的路徑研究
本文通過(guò)分析融合出版環(huán)境下有聲讀物的出版現(xiàn)狀，深入探析有聲讀物出版存在的問(wèn)題，并指出了融合出版環(huán)境下有聲讀物出版應(yīng)該選擇的路徑與方向，旨在為有聲讀物出版提供借鑒。關(guān)鍵詞：融合出版；有聲讀物出版；路徑研究中圖分類號(hào)：G230 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2023）03-0050-03基金項(xiàng)目：本溪社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)2022年立項(xiàng)課題：“融合出版環(huán)境下有聲讀物出版的路徑研究”（2022-55）。一、引 言隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的廣泛應(yīng)用，中國(guó)邁入了數(shù)
今傳媒 2023年3期2023-06-03
- “雙減”政策下教育出版新方向與實(shí)踐路徑探析
；立德樹人；融合出版2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）。關(guān)于課后服務(wù)質(zhì)量，《意見(jiàn)》提出：“學(xué)校要制定課后服務(wù)實(shí)施方案，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課?！痹谶@一背景下，中國(guó)
傳播與版權(quán) 2023年10期2023-05-31
- “雙減”政策下教育出版新方向與實(shí)踐路徑探析
；立德樹人；融合出版2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）。關(guān)于課后服務(wù)質(zhì)量，《意見(jiàn)》提出：“學(xué)校要制定課后服務(wù)實(shí)施方案，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課?！痹谶@一背景下，中國(guó)
傳播與版權(quán) 2023年10期2023-05-31
- 淺談如何利用重大出版項(xiàng)目培養(yǎng)骨干編輯
促進(jìn)他們進(jìn)行融合出版探索，培養(yǎng)他們的數(shù)據(jù)變現(xiàn)能力以及增強(qiáng)他們的版權(quán)意識(shí)，使他們迅速成長(zhǎng)為出版單位的排頭兵，引領(lǐng)出版行業(yè)發(fā)展，推動(dòng)出版行業(yè)繁榮。［關(guān)鍵詞］重大出版項(xiàng)目；骨干編輯；融合出版；數(shù)據(jù)變現(xiàn)；版權(quán)意識(shí)出版是我國(guó)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要組成部分，做好新時(shí)代出版工作，對(duì)提升國(guó)家文化軟實(shí)力具有重要作用［1］。重大出版項(xiàng)目是深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，推進(jìn)構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，服務(wù)科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)，促進(jìn)文化繁榮興盛，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重要力量。重大出版項(xiàng)目的
傳播與版權(quán) 2023年10期2023-05-31
- 編輯在出版融合發(fā)展中的重要能力
術(shù)型且又熟知融合出版產(chǎn)業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才，才能促進(jìn)文化產(chǎn)品和文化服務(wù)的全方位質(zhì)量提升。關(guān)鍵詞：編輯；融合出版；重要能力融合出版近年來(lái)成了廣泛討論的一個(gè)熱點(diǎn)話題，中共中央政治局在第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)深刻指出：“推動(dòng)媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體就成為我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題”。融合出版為出版領(lǐng)域帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)，但同時(shí)也提出了新的挑戰(zhàn)，只有大膽運(yùn)用新技術(shù)、新機(jī)制、新模式，加快融合發(fā)展步伐，才能抓住全媒體時(shí)代面臨的機(jī)遇。編輯人員作為內(nèi)容生產(chǎn)的核心力量，是黨的方針政策的
記者觀察·中旬刊 2023年3期2023-05-31
- 融合出版背景下少兒圖書編輯工作探索
冰穎關(guān)鍵詞：融合出版；少兒圖書；數(shù)字出版；技術(shù)融合在互聯(lián)網(wǎng)、云平臺(tái)、大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字技術(shù)的推動(dòng)下，各種產(chǎn)業(yè)形態(tài)都在飛速更新迭代，傳媒行業(yè)也不例外。在媒體融合的大背景下，電視、報(bào)紙、圖書、廣播等傳統(tǒng)大眾媒介也開始橫向延展，出現(xiàn)了更加豐富多樣的生產(chǎn)方式和產(chǎn)品形態(tài)。圖書作為傳統(tǒng)媒介中的重要組成部分，也正通過(guò)多種融媒體為讀者提供更為豐富的閱讀體驗(yàn)。本文將以少兒出版為切口，對(duì)融合出版環(huán)境下的少兒圖書編輯工作進(jìn)行分析和探討。什么是融合出版2015年3月31日，國(guó)
記者觀察·下旬刊 2023年1期2023-05-30
- 融合出版背景下加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)的對(duì)策與措施
。本文分析了融合出版背景下，版權(quán)保護(hù)遇到的困難和難題，并從理論上對(duì)版權(quán)保護(hù)機(jī)制的內(nèi)在邏輯進(jìn)行探討與分析，最后提出了融合出版背景下加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)的對(duì)策與措施。關(guān)鍵詞：融合出版 數(shù)字出版 侵權(quán) 版權(quán)保護(hù)隨著信息科技的不斷發(fā)展，內(nèi)容產(chǎn)品的交付逐漸擺脫了對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍的依賴，傳統(tǒng)媒體出現(xiàn)了新的發(fā)展和變革，逐漸出現(xiàn)了電子出版、數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)出版等多種多樣的新興出版方式。2014年8月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議審議通過(guò)了《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)
出版參考 2023年1期2023-05-30
- 論中醫(yī)圖書的差異化出版策略
略 差異化 融合出版中醫(yī)學(xué)歷史悠久，深受讀者喜愛(ài)，在圖書市場(chǎng)具有強(qiáng)大吸引力，使得眾多出版社紛紛涉足中醫(yī)類圖書出版。目前中醫(yī)類出版物名目繁多，良莠不齊，同類選題或相似選題較多，而且內(nèi)容質(zhì)量很難保證，低水平重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重。根據(jù)開卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前圖書市場(chǎng)中，書名含有“經(jīng)絡(luò)穴位”關(guān)鍵詞的圖書有360余種，其中動(dòng)銷品種有200余種，但是月監(jiān)控銷量在100冊(cè)以上的，只有20多種，銷量好的圖書僅占5%左右。在這樣的出版環(huán)境下，要想出版讀者喜愛(ài)的圖書，就要在選題思路上下足功
出版參考 2023年1期2023-05-30
- 我國(guó)主題出版發(fā)展路徑探索
索主題出版的融合出版模式；以對(duì)外開放為支撐，著力推進(jìn)主題出版“走出去”，構(gòu)成了主題出版一個(gè)核心、三大支撐的模式。[關(guān)鍵詞] 主題出版 融合出版 政治使命 路徑探索[中圖分類號(hào)] G232[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1009-5853 （2023） 02-0039-08Exploration on the Path of Theme Publishing in ChinaYang Yubo（School of History and Culture， H
出版科學(xué) 2023年2期2023-05-30
- 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下教育數(shù)字出版的對(duì)策探析
數(shù)字化轉(zhuǎn)型、融合出版的新要求，加快教育數(shù)字出版進(jìn)程，借助大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)手段，貼近市場(chǎng)需求，提高生產(chǎn)效率，開發(fā)多形態(tài)的應(yīng)用型教育數(shù)字產(chǎn)品，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，打造有特色的教育數(shù)字精品。［關(guān)鍵詞］數(shù)字化轉(zhuǎn)型；融合出版；智慧教育2022年全國(guó)教育工作會(huì)議提出“實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)”，這本質(zhì)上是轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)全要素、全流程、全業(yè)務(wù)、全領(lǐng)域的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推進(jìn)教育系統(tǒng)性變革。教育教學(xué)內(nèi)容是數(shù)字化應(yīng)用和服務(wù)的基本對(duì)象，因此，有些地方
傳播與版權(quán) 2023年3期2023-05-30
- 融合出版視域下教材編輯核心素養(yǎng)提升路徑探析
相關(guān)部門圍繞融合出版出臺(tái)了多個(gè)文件和相關(guān)舉措，大力推動(dòng)融合出版。在融合出版環(huán)境下，出版物不再只是單純的產(chǎn)品形態(tài)，而是融合了有聲讀物、動(dòng)畫甚至涵蓋多種周邊產(chǎn)品的綜合出版產(chǎn)品。隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展以及國(guó)家對(duì)教育領(lǐng)域的重視程度越來(lái)越高，對(duì)出版行業(yè)編輯的核心素養(yǎng)提出了更高要求?；诖?，文章闡述了融合出版的背景，并以教材編輯為例，結(jié)合教育出版的發(fā)展情況，分析了教材編輯核心素養(yǎng)的提升路徑。文章提出，教材編輯必須具備較高的政治素養(yǎng)，擁有扎實(shí)的編輯基本功，是教材編輯開
新聞研究導(dǎo)刊 2023年5期2023-05-18
- 新媒體時(shí)代“非遺”圖書的融合出版路徑探析
非遺”圖書；融合出版；創(chuàng)新傳播； “非遺”文化；新媒體中圖分類號(hào)：G230.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）03-0078-04基金項(xiàng)目：本論文為2022年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目“‘非遺圖書融合出版路徑探析——以越窯青瓷圖書為例”研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：202212792030一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)發(fā)展現(xiàn)狀在中國(guó)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的概念、理念已家喻戶曉，相關(guān)部門也一直積極推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報(bào)工作，提高相關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的可
新聞研究導(dǎo)刊 2023年3期2023-05-03
- 融合出版視域下出版人才培養(yǎng)路徑探究
這一背景下，融合出版應(yīng)運(yùn)而生。出版人員在出版發(fā)行工作中起到了核心作用，其能力和素養(yǎng)對(duì)出版物的質(zhì)量會(huì)產(chǎn)生直接的影響。隨著融合出版的發(fā)展，出版、傳播、教育的關(guān)系被重構(gòu)，推動(dòng)了傳統(tǒng)出版內(nèi)容和出版方式的變革，同時(shí)也使得傳統(tǒng)出版人才面臨思維轉(zhuǎn)變和技術(shù)更新的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，這就迫切需要培養(yǎng)一批以建設(shè)出版強(qiáng)國(guó)為目標(biāo)、服務(wù)出版業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需求、豐富人民群眾精神文化生活的優(yōu)秀人才。因此，探索出一條融合視域下出版人才的培養(yǎng)路徑至關(guān)重要。文章采用文獻(xiàn)分析法，從融合出版的概念解讀和
新聞研究導(dǎo)刊 2023年4期2023-05-03
- 融合出版環(huán)境下科技出版編輯素質(zhì)能力提升路徑
的適應(yīng)數(shù)字及融合出版的基本要求，為數(shù)字出版大浪潮的到來(lái)做好充足的準(zhǔn)備。對(duì)此，此次研究共分為兩大部分，第一，闡述了融合環(huán)境下對(duì)編輯素養(yǎng)的基本要求；第二部分，闡述，融合出版環(huán)境下科技出版編輯素養(yǎng)能力提升的基本路徑，以供借鑒。關(guān)鍵詞：融合出版；科技出版；編輯素質(zhì)能力；提升路徑1融合出版環(huán)境下對(duì)編輯素質(zhì)的要求1.1具備較高水平的專業(yè)技能和文化素養(yǎng)就出版行業(yè)來(lái)講，從業(yè)人員也就是編輯的文化素養(yǎng)越高，其所出現(xiàn)的產(chǎn)品品質(zhì)就會(huì)越高，反之，編輯的文化素養(yǎng)及專業(yè)技能較低，那么所
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教育出版融合發(fā)展模式探究
術(shù)，開辟教育融合出版的新路徑。文章以東南大學(xué)出版社開發(fā)的“數(shù)字化電子電氣自主在線實(shí)踐平臺(tái)構(gòu)建與應(yīng)用”融合出版項(xiàng)目為例，闡述在融合出版背景下該社應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)在高校電子電氣學(xué)科課程出版和新形態(tài)教材建設(shè)方面的一些探索和對(duì)教育融合出版的一些思考。［關(guān)鍵詞］教育數(shù)字化；融合出版；終身學(xué)習(xí)；新形態(tài)教材當(dāng)前，出版業(yè)面臨深刻變革，以“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能技術(shù)及大數(shù)據(jù)平臺(tái)為代表的新興出版方式呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)，內(nèi)容呈現(xiàn)與傳播方式也發(fā)生變化，出版業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變革。在新形
傳播與版權(quán) 2023年7期2023-04-16
- 思政教育元素融入專業(yè)教材的設(shè)計(jì)及實(shí)踐探索
思政；教材；融合出版中圖分類號(hào)：G4?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.05.0890?引言課程思政教育的建設(shè)是課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的一部分，教材編寫的重要依據(jù)之一就是課程標(biāo)準(zhǔn)，教材內(nèi)容應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。那么，課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)課程思政內(nèi)容的要求，同時(shí)也是教材開發(fā)過(guò)程中需要研究的部分。加強(qiáng)課程教育旨在實(shí)現(xiàn)立德樹人。2016年12月，在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記指出“高校立身之本在于立德
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年5期2023-03-27
- 融合出版視域下傳統(tǒng)出版企業(yè)的轉(zhuǎn)型策略探究
術(shù)的推動(dòng)下，融合出版出現(xiàn)并給傳統(tǒng)出版企業(yè)帶來(lái)不小的沖擊與挑戰(zhàn)。融媒體環(huán)境下，全民閱讀習(xí)慣、購(gòu)書習(xí)慣和圖書零售渠道均發(fā)生了深刻變化。面對(duì)這些變化，傳統(tǒng)出版企業(yè)日漸暴露出在管理模式、營(yíng)銷模式和人才培養(yǎng)等方面的不適應(yīng)和發(fā)展力度不足。文章深入剖析融媒體環(huán)境下圖書零售市場(chǎng)的變化，以及傳統(tǒng)出版企業(yè)存在的問(wèn)題，并從調(diào)整出版管理模式、提升全媒體營(yíng)銷能力和重視復(fù)合型編輯人才的培養(yǎng)激勵(lì)三方面提出思考，探究新的傳播生態(tài)下傳統(tǒng)出版企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展的轉(zhuǎn)型策略。關(guān)鍵詞：融合
新聞研究導(dǎo)刊 2023年2期2023-03-14
- 新媒體時(shí)代科技圖書編輯工作能力提升策略探究
了重大變化，融合出版成為趨勢(shì)，圖書的商品屬性逐漸凸顯。傳統(tǒng)出版行業(yè)在融合發(fā)展大背景下受到了極大沖擊，但同時(shí)也獲得了新的發(fā)展機(jī)遇。出版行業(yè)對(duì)編輯工作提出了更高要求，編輯人員綜合素質(zhì)的提升和編輯隊(duì)伍建設(shè)工作的開展越來(lái)越迫切。文章在分析融合出版發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新媒體時(shí)代科技圖書編輯工作存在的問(wèn)題，分析現(xiàn)代出版業(yè)對(duì)編輯工作、編輯崗位的需求，得出編輯應(yīng)向產(chǎn)品經(jīng)理角色轉(zhuǎn)變的結(jié)論，提出編輯職業(yè)素養(yǎng)提升、技術(shù)能力提升及經(jīng)營(yíng)管理能力提升等建議，旨在培養(yǎng)出符合時(shí)代發(fā)展和
新聞研究導(dǎo)刊 2023年1期2023-02-14
- 外宣期刊在國(guó)際傳播中的功能定位及作用探究
術(shù)為支撐加速融合出版，以兼容并包加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，借在地城市資源加強(qiáng)與在地媒體合作，才能助力國(guó)際傳播工作增效提質(zhì)，才能講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，向世界展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)。關(guān)鍵詞：外宣期刊；國(guó)際傳播；融合出版；內(nèi)容建設(shè)；合作關(guān)系中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）22-0055-03基金課題：本論文為國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目“中國(guó)網(wǎng)絡(luò)空間主流意識(shí)形態(tài)的傳播效果及其優(yōu)化研究”階段性成果，項(xiàng)目編號(hào)：19CKS
新聞研究導(dǎo)刊 2022年22期2022-12-27
- 信息化時(shí)代圖書編輯素養(yǎng)提升路徑探析
信息化時(shí)代下融合出版的需要與編輯自身發(fā)展的要求提供參考。關(guān)鍵詞：信息化時(shí)代；編輯素養(yǎng)；信息素養(yǎng)；新媒體素養(yǎng)；用戶思維；圖書編輯；融合出版中圖分類號(hào)：G238 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）21-0230-0320世紀(jì)90年代，隨著互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)的普及，一場(chǎng)新的信息技術(shù)革命拉開帷幕。信息化時(shí)代背景下，依靠互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)崛起的新媒體給出版業(yè)帶來(lái)了極大沖擊[1]。圖書編輯面臨新的挑戰(zhàn)，需要進(jìn)一步提升素養(yǎng)，特別是信息素養(yǎng)和新媒體素養(yǎng)，培
新聞研究導(dǎo)刊 2022年21期2022-12-21
- 從圖書編輯到產(chǎn)品經(jīng)理：融合出版中編輯身份的轉(zhuǎn)型探究
著傳統(tǒng)出版向融合出版的轉(zhuǎn)化，出版環(huán)境和出版流程發(fā)生了重大變化，作為圖書出版的主體——圖書編輯也面臨著身份的轉(zhuǎn)型，由圖書編輯轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書產(chǎn)品經(jīng)理。文章在分析當(dāng)前出版業(yè)存在的陳舊的、單一的、僵化的傳統(tǒng)思維的問(wèn)題上，從策劃編輯要把出版每一本圖書都作為一次獨(dú)立的投資創(chuàng)業(yè)，把自身定義為產(chǎn)品經(jīng)理人的角色，定位為知識(shí)服務(wù)者，是為用戶提供知識(shí)解決方案的產(chǎn)品人入手，提出策劃編輯要完成自身身份的轉(zhuǎn)變。文章先從兩個(gè)方面論述編輯為什么要轉(zhuǎn)型為產(chǎn)品經(jīng)理，再具體分析產(chǎn)品經(jīng)理要具備的六個(gè)
新聞研究導(dǎo)刊 2022年20期2022-12-16
- “雙減”政策下少兒圖書出版的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
，內(nèi)容創(chuàng)新、融合出版將給少兒圖書出版行業(yè)帶來(lái)新的機(jī)遇。關(guān)鍵詞：“雙減”政策 少兒圖書 融合出版2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》［1]（以下簡(jiǎn)稱“雙減”），文件要求學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。義務(wù)教育階段學(xué)生閱讀的圖書類別除教科書及教輔圖書之外，更多的是少兒圖書。出版什么樣的少
出版參考 2022年9期2022-12-08
- 媒體融合視域下的深閱讀：沉浸式閱讀的變革與發(fā)展
；媒體融合；融合出版；“浸媒體”中圖分類號(hào)：G239.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）19-0007-03對(duì)于出版與閱讀而言，“內(nèi)容為王”這個(gè)主題永不過(guò)時(shí)。但伴隨著各類不斷衍生與更新的技術(shù)在媒介傳播中相繼登場(chǎng)與離場(chǎng)，大眾的注意力被不斷地轉(zhuǎn)移與分散?；诩夹g(shù)的更新迭代，各類平臺(tái)不斷涌現(xiàn)并呈現(xiàn)精細(xì)化發(fā)展趨勢(shì)，淺層次的碎片化閱讀成為主流，深閱讀不斷被瓦解和淡化。僅僅依靠“內(nèi)容為王”無(wú)法解決深閱讀面臨的危機(jī)，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容是深閱讀所需的核心
新聞研究導(dǎo)刊 2022年19期2022-11-07
- 高校學(xué)術(shù)期刊提升融合出版能力的路徑思考
提升學(xué)術(shù)期刊融合出版能力的路徑具有重要意義。文章以2020年五種開放大學(xué)RCCSE核心期刊為例，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索、文獻(xiàn)查詢，分析開放大學(xué)學(xué)術(shù)期刊融合出版還處于初級(jí)、分散階段的現(xiàn)狀，以及期刊存在的出版理念、出版模式、出版流程與技術(shù)人才全方位革新與升級(jí)的壁壘，提出了提升其融合出版能力的三點(diǎn)建議：一是秉持融合出版理念，構(gòu)建新型出版服務(wù)體系，提升綜合服務(wù)效能；二是搭建多媒體數(shù)字平臺(tái)，生產(chǎn)多樣態(tài)產(chǎn)品，滿足用戶需求；三是重構(gòu)融合出版流程，提高期刊的生產(chǎn)效率。關(guān)鍵詞：開放大
新聞研究導(dǎo)刊 2022年19期2022-11-07
- 圖書編輯在融合出版背景下的挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)型探究
國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)融合出版相關(guān)政策，對(duì)融合出版發(fā)展的目標(biāo)、方向、路徑、措施等作出全面部署。這些變化讓全國(guó)的出版機(jī)構(gòu)都加快了探索融合發(fā)展新模式、新業(yè)態(tài)、新領(lǐng)域的步伐。編輯是出版的中心環(huán)節(jié)，在融合出版背景下應(yīng)順應(yīng)時(shí)代，優(yōu)化圖書出版形式與營(yíng)銷方式，這也對(duì)編輯的調(diào)研、策劃、營(yíng)銷、項(xiàng)目管理等能力提出了更綜合更具體的要求。文章結(jié)合圖書編輯固有的資源優(yōu)勢(shì)，探討在融合出版背景下編輯工作所面臨的挑戰(zhàn)及如何積極地去擁抱時(shí)代變化，完成圖書編輯的優(yōu)化轉(zhuǎn)型之路。關(guān)鍵詞：融合出版；編輯；挑
新聞研究導(dǎo)刊 2022年15期2022-10-03
- 融媒體時(shí)代學(xué)術(shù)期刊融合出版的發(fā)展路徑探析
代，學(xué)術(shù)期刊融合出版不僅是響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略大局和順應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的必然選擇，也是學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量發(fā)展、提升影響力的必要路徑。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)術(shù)期刊融合出版面臨融合出版意識(shí)有待增強(qiáng)、融合出版主導(dǎo)權(quán)缺位、復(fù)合型編輯人才匱乏三個(gè)方面問(wèn)題與挑戰(zhàn)。基于此，文章從理念創(chuàng)新、技術(shù)賦能、隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面提出學(xué)術(shù)期刊融合出版的創(chuàng)新路徑：增強(qiáng)融合出版意識(shí)，積極推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型;運(yùn)用新興技術(shù)服務(wù)融合出版，提升傳播力、影響力;注重復(fù)合型編輯人才的培養(yǎng)與引進(jìn)，組建適應(yīng)融合出版的辦刊隊(duì)伍。[
傳播與版權(quán) 2022年8期2022-07-20
- 新媒體時(shí)代圖書出版編輯素質(zhì)探析
；編輯素質(zhì)；融合出版；營(yíng)銷能力中圖分類號(hào)：G238 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）06-0215-03隨著現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段的飛速發(fā)展以及應(yīng)用的廣泛普及，媒體行業(yè)出現(xiàn)了巨大變革。所謂新媒體，就是指以現(xiàn)代數(shù)字科技發(fā)展為傳播基礎(chǔ)，以多媒體交互傳播方式為主要特征，具備多種創(chuàng)新傳播形式手段的新型媒體[1]。文章對(duì)新媒體時(shí)代圖書編輯應(yīng)具備的素質(zhì)和提升方法進(jìn)行探討。一、新媒體時(shí)代圖書出版面臨的挑戰(zhàn)（一）碎片化的閱讀和瀏覽短視頻浪費(fèi)了大眾進(jìn)行
新聞研究導(dǎo)刊 2022年6期2022-06-25
- 基于文化承載方式演變下的閱讀推廣探討
；閱讀推廣；融合出版中圖分類號(hào)：G232 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）07-0211-03一、文化與閱讀傳承之間的關(guān)系從聲音符號(hào)到文字語(yǔ)言，從甲骨文片到閃存設(shè)備，從結(jié)繩記事到網(wǎng)絡(luò)通信，人類文明橫跨空間、穿越時(shí)間傳承至今，經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。無(wú)論是詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品，還是歌曲、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)，甚至瓷器、剪紙等手工制品，都是文化傳承的主體，既揭示了人類的起源，也承載著古老的智慧。隨著人類認(rèn)識(shí)客觀世界的能力的提升，傳承文化的手
新聞研究導(dǎo)刊 2022年7期2022-06-25
- “雙減”政策下教育出版發(fā)展動(dòng)向
教育出版 融合出版 教育生態(tài)【中圖分類號(hào)】G230 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1003-6687（2022）6-026-07【DOI】 10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2022.6.005基金項(xiàng)目：中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助作者信息：陳潔（1981— ），女，浙江瑞安人，博士，浙江大學(xué)文學(xué)院教授、浙江大學(xué)數(shù)字出版研究中心執(zhí)行主任、浙江大學(xué)出版社常務(wù)副總編輯、副總經(jīng)理，浙江大學(xué)學(xué)報(bào)人文社科版執(zhí)行副主編，主要研究方向：數(shù)
編輯之友 2022年6期2022-06-22
- 淺談新時(shí)代“三農(nóng)”圖書編輯實(shí)踐
專業(yè)圖書 融合出版 專業(yè)營(yíng)銷《中藥材高質(zhì)高效生產(chǎn)200題》一書是筆者入行以來(lái)，首次作為責(zé)任編輯負(fù)責(zé)的一本專業(yè)技術(shù)類圖書。該書從選題確定到編輯出版，歷經(jīng)一年半的時(shí)間。作為“三農(nóng)”出版界的新手編輯，在充分了解全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的時(shí)代背景下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)出版業(yè)務(wù)后，邀請(qǐng)中藥材行業(yè)相關(guān)專家編寫、出版該書，駛?cè)刖庉嬄殬I(yè)生涯的第一個(gè)賽道。中藥材是中醫(yī)藥事業(yè)傳承和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是保障人們?nèi)粘＝】叼B(yǎng)生必備的高質(zhì)量的消費(fèi)品。隨著健康中國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，中藥材產(chǎn)
出版參考 2022年3期2022-06-21
- 人郵社融合出版的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
態(tài)三個(gè)方面對(duì)融合出版實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，分析該社的融合出版創(chuàng)新，對(duì)出版機(jī)構(gòu)融合出版工作的開展提供參考和借鑒。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)思維 高質(zhì)量發(fā)展 融合出版隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的不斷發(fā)展，讀者的閱讀習(xí)慣在互聯(lián)網(wǎng)多元生態(tài)中被重塑，更習(xí)慣于紙、電、聲相結(jié)合的互動(dòng)式傳播樣式。近年來(lái)，人民郵電出版社根據(jù)國(guó)家政策要求及行業(yè)發(fā)展需要不斷進(jìn)行融合出版方面的創(chuàng)新實(shí)踐，并取得了一定的成績(jī)。一、人民郵電出版社融合出版實(shí)踐隨著新技術(shù)在出版業(yè)的不斷應(yīng)用，出版融合
出版參考 2022年5期2022-06-21
- 高校教材出版的融延發(fā)展實(shí)踐探索
好高校教材的融合出版和延伸服務(wù)已成為大學(xué)出版社重要的發(fā)展課題。以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的信息技術(shù)的出現(xiàn)加速了教育教學(xué)的變革和創(chuàng)新，微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、手機(jī)課堂、智慧教育等教學(xué)方式推動(dòng)了教育理念、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法以及評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新。近年來(lái)，為適應(yīng)教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，高校出現(xiàn)了很多新形態(tài)一體化、多種媒體融合的教材。廣西師范大學(xué)出版社作為高校出版社，出版了大量的高校教材，為使教材緊跟時(shí)代潮流，滿足讀者的需求，其在高校教材數(shù)字化改造、融合
傳播與版權(quán) 2022年6期2022-06-14
- 融合出版時(shí)代專業(yè)編輯素養(yǎng)提升路徑探析
統(tǒng)出版也在向融合出版穩(wěn)步邁進(jìn)。融合出版在專業(yè)圖書中的應(yīng)用，能將抽象、枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)有趣，有利于激發(fā)讀者的閱讀興趣，促進(jìn)其理解和吸收。專業(yè)編輯作為傳統(tǒng)出版的核心力量，其適應(yīng)時(shí)代需求的能力影響著出版社的發(fā)展，關(guān)系著出版社的未來(lái)。文章結(jié)合行業(yè)現(xiàn)象和中國(guó)大地出版社的情況，分析了融合出版時(shí)代的到來(lái)對(duì)出版工作產(chǎn)生的影響，給專業(yè)圖書編輯帶來(lái)的挑戰(zhàn)，并從堅(jiān)守出版本質(zhì)、增強(qiáng)核心素養(yǎng)，更新出版理念、培養(yǎng)融合思維，創(chuàng)新工作模式、積極開展實(shí)踐三個(gè)方面，提出融合出版時(shí)代專業(yè)編輯
新聞研究導(dǎo)刊 2022年5期2022-06-04
- 新時(shí)代醫(yī)學(xué)精品專著出版經(jīng)驗(yàn)淺探
質(zhì)量為王 融合出版實(shí)施精品戰(zhàn)略、多出精品專著，是實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)的重要一環(huán)。筆者作為專業(yè)的醫(yī)學(xué)出版社學(xué)術(shù)編輯，秉承人民衛(wèi)生出版社“根植衛(wèi)生健康，服務(wù)健康中國(guó)”的出版理念，堅(jiān)定文化自信，致力于將醫(yī)學(xué)的科技進(jìn)步與醫(yī)學(xué)大家們的學(xué)術(shù)成果、經(jīng)驗(yàn)積累轉(zhuǎn)化為原創(chuàng)學(xué)術(shù)專著，以服務(wù)于人民健康，故深感肩上責(zé)任之重大。人衛(wèi)社自創(chuàng)社以來(lái)，以《實(shí)用內(nèi)科學(xué)》為代表的一部部學(xué)術(shù)精品流傳于世，并不斷修訂再版。筆者有幸參與了《實(shí)用內(nèi)科學(xué)》兩個(gè)版次的出版工作，從中學(xué)到很多。這些也為之后筆者完成
出版參考 2022年11期2022-05-30
- 淺析思政元素融入職業(yè)教育土建類專業(yè)教材出版要點(diǎn)
注重思政內(nèi)容融合出版及緊密聯(lián)系專業(yè)實(shí)際的出版建議，以為出版具有思政特色的專業(yè)課程教材提供參考。關(guān)鍵詞：思政元素 課程教材 融合出版近年來(lái)，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視程度不斷提高，有關(guān)職業(yè)教育的改革、政策性文件頻出。其中，在專業(yè)課程中全面推進(jìn)、落實(shí)、強(qiáng)化思政教育既是職業(yè)教育改革的核心內(nèi)容之一，也是落實(shí)“立德樹人，德才兼?zhèn)洹苯逃繕?biāo)的重要要求。我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展迅速、行業(yè)產(chǎn)值高、從業(yè)人數(shù)多、社會(huì)影響巨大，是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的支柱性產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)思想信仰堅(jiān)定、道德素養(yǎng)過(guò)硬、掌握
出版參考 2022年6期2022-05-30
- 科技出版要努力做到“五自覺(jué)”
精品出版 融合出版科技出版是出版的細(xì)分板塊之一，對(duì)于反映科技領(lǐng)域進(jìn)展和知識(shí)積累、傳播科技信息、普及科技知識(shí)、推動(dòng)科技進(jìn)步，具有舉足輕重的作用，對(duì)于繁榮出版事業(yè)、加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家具有重要的意義?？萍汲霭鎲挝辉诳萍汲霭婊顒?dòng)中，應(yīng)該始終深入研究與科技服務(wù)發(fā)展相適應(yīng)的科技出版發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持資源整合，為科技出版持續(xù)提供素材，堅(jiān)持滿足科技發(fā)展的需要、讀者文化獲得的需要;應(yīng)該始終抓住科技發(fā)展和出版發(fā)展的雙重機(jī)遇，為繁榮科技出版出好力，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)服好務(wù)。[1]在具
出版參考 2022年8期2022-05-30
- 國(guó)家開放大學(xué)出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)黨總支書記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理 馮立國(guó)：以出版之力服務(wù)教師教育高質(zhì)量發(fā)展
守正創(chuàng)新 融合出版 教師培訓(xùn) 政媒合作日前，《中國(guó)教師培訓(xùn)發(fā)展報(bào)告（2021）》已由國(guó)家開放大學(xué)出版社付梓發(fā)行。國(guó)家開放大學(xué)出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)黨總支書記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社社長(zhǎng)馮立國(guó)就新時(shí)代賦予出版社的新使命、出版該報(bào)告的契機(jī)以及未來(lái)將在教師教育領(lǐng)域進(jìn)行的新探索等問(wèn)題與本刊進(jìn)行了對(duì)話。馮立國(guó)表示，集團(tuán)將立足精品，守正創(chuàng)新，以出版之力，傳播教師培訓(xùn)改革創(chuàng)新成就，服務(wù)教師教育高質(zhì)量發(fā)展。出版引領(lǐng) 講好新時(shí)代媒體融合發(fā)展故事出版作為文化事業(yè)和文化
在線學(xué)習(xí) 2022年8期2022-05-30
- 淺談大學(xué)出版社數(shù)字出版的現(xiàn)狀與發(fā)展策略
數(shù)字出版 融合出版近年來(lái)，傳統(tǒng)出版單位的數(shù)字出版已經(jīng)從轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)入融合發(fā)展階段，越來(lái)越多的出版單位進(jìn)入數(shù)字出版領(lǐng)域，也有不少出版單位開始從數(shù)字產(chǎn)品領(lǐng)域進(jìn)入了數(shù)字運(yùn)營(yíng)、數(shù)字服務(wù)領(lǐng)域，開啟了融合發(fā)展的進(jìn)程。2017年，國(guó)家新聞出版廣電總局與財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于深化新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)工作的通知》，要求從優(yōu)化軟硬件裝備、開展數(shù)據(jù)共享與應(yīng)用、探索知識(shí)服務(wù)模式、持續(xù)開展創(chuàng)新和加快人才培養(yǎng)等五個(gè)方面推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)工作。這為傳統(tǒng)出版單位深化數(shù)字出版的前進(jìn)方向提
出版參考 2022年7期2022-05-30