王曉蘭

歲月不居，時光荏苒，在介休市新華小學擔任校長已經四年了。2018年學校獨立后，面對私立校的遺留問題———學校多次合并的散亂、教師嚴重短缺的現(xiàn)狀、辦學條件的限制……深感任務艱巨、責任重大。我深知，我的使命就是讓我們的孩子盡情舒展生命、快樂成長，讓我們的老師在教育教學中有尊嚴、有成就感、有幸福感。我立志竭盡全力完成使命，做一個值得托付的校長。

學校的發(fā)展離不開切合實際的辦學理念。作為教育工作者，我們必須思考要辦怎樣的學校，要培養(yǎng)怎樣的學生。我清楚地記得柏拉圖的那句話：“教育非他，乃心靈的轉向?！睋耍覀兇_立了我校教育的關鍵詞“感恩”。我希望我們的師生是內心有溫度的人、善良的人、懂得感恩的人、會愛他人的人，這就首先要求教師“身正為范”。于是，我選擇了每天通過微信平臺與老師們溝通。每天早上醒來的第一件事，就是把前一晚準備好的一段話發(fā)到教師群，內容有關于教育教學引領的、做人做事方法的、教育管理方法的……雖然是只言片語，但我相信帶著思想、帶著真誠、帶著溫度的話語會在我和教師之間搭起一座心靈之橋。不負所望，我從老師們積極工作的態(tài)度和關愛學生的行動中看到，“學會感恩，與愛同行”的理念已深入人心。

我知道，所有教育夢想的實現(xiàn)都離不開辛勤耕耘的教師，教師是一所學校最寶貴的財富，只有讓教師在工作中有幸福感，才能一步步逼近教育理想。那么如何讓我們的老師感覺到工作的幸福呢？在和老師們的談心中，我了解到，創(chuàng)設一個公平的環(huán)境是幸福的前提。所以在任課安排、職稱評定、評模選優(yōu)等方面，我努力做到公平公正公開，讓老師們安心，力爭做一個值得信任和托付的大家長。雖然在物質上無能為力，但我盡可能地給老師們創(chuàng)設一個溫暖的“家”———每天熱騰騰的早餐、教師節(jié)的一束鮮花、迎新年的包餃子活動、生病時的探望，還有樓道里充滿人文關懷的文化……讓老師們精神愉悅地展開工作。以心交心，以情換情，我希望通過這點點滴滴的小事，讓老師們舒心工作，在工作中感受幸福。

我也知道，沒有教師的發(fā)展，就沒有學校的發(fā)展。對此，我們出臺了《教師專業(yè)成長方案》，旨在引導教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。從入職教師到優(yōu)秀教師，再到骨干教師，最后成為教育名師，是我對老師們的期望。我盡力為老師們提供各種學習機會，聘請專家作課示范，買網課一起學習教研。有理念的引領，有方法的指導，我期盼著我們的老師盡快得到發(fā)展提升。

口碑勝似獎杯！短短的四年，我看到了學校的變化，看到了學生的發(fā)展，我深知這離不開老師們的辛勤付出。往事如煙，再回首，有惆悵，有釋然，有喜悅，有困惑，但更多的是使命在肩的堅持。我相信，“聚是一團火，散作滿天星”，只要教師隊伍始終戰(zhàn)斗在一起，做好自己的本職工作，就一定能完成我們的教育使命。

（作者系介休市新華小學校長）