王予廉

摘要：伴隨素質(zhì)教育改革的進一步推進和深化，幼師需在尊重幼兒發(fā)展規(guī)律的同時，探尋能夠優(yōu)化教學成效、提升幼兒體能的體育教學措施。為此，除去教授學生基礎(chǔ)知識和生活技能之余，還應側(cè)重于提升他們的身體體能，使得幼兒能夠得到全方位發(fā)展。由于深受各種現(xiàn)實因素的制約，幼師并未著重關(guān)注幼兒的體能訓練，為此，幼師需結(jié)合幼兒認知層次和發(fā)展規(guī)律來探尋新穎且有效的體能鍛煉方式。本文以筆者實踐經(jīng)歷為切入點，提出幼兒體能健康培養(yǎng)的實施策略，以期為幼兒園教育者提供有效借鑒和思路。

關(guān)鍵詞：幼兒教育;體能健康;培養(yǎng)研究

一、適當增加體能訓練

一般來講，幼師在組織體能活動的過程中需注意滲透體育教學的重要性，通過開展與跑跳、投擲、攀登以及平衡等有關(guān)動作的教學活動來促進幼兒的全面發(fā)展，旨在鍛煉幼兒身體機能，并有效啟發(fā)幼兒智力、發(fā)散幼兒思維以及激發(fā)幼兒潛能。基于此，幼兒園幼師需細致觀察幼兒的認知層次、心理變化、年齡特征，在尊重他們成長規(guī)律的基礎(chǔ)上設(shè)置難度不同、類型多樣的體育活動，比如小班可以組織開展“誰是投擲最佳人選”“輕輕搖擺起來啊”等基礎(chǔ)型活動;中班可以組織開展“誰是聰明的小螃蟹”“快樂蹦跳的小兔子”等升級型活動;而于大班幼兒而言，可以組織開展“青蛙跳一跳”“誰的左右手最厲害”以及“虎王爭霸賽”等難度形體能活動。

二、強化晨間訓練力度

幼師需充分意識到晨間戶外活動在幼兒教學過程中占據(jù)有重要位置，利用晨間時間開展體能活動，能夠提升幼兒體能水平，并促進學生心理健康發(fā)展。幼兒時期是培育興趣愛好、鍛煉身體體能以及形成運動思維的重要階段，同樣也是培育幼兒運動素養(yǎng)的關(guān)鍵時期。為此，幼師需在了解幼兒階段特征、個體差異、切實所需的基礎(chǔ)上，設(shè)計豐富且新型的晨間活動內(nèi)容，從而多角度、多渠道地促進幼兒體能發(fā)展。幼師需要特別注意的是，需制定明確且可行的實施方案，循環(huán)漸進地開展晨間活動，最終能夠促進幼兒器官發(fā)育、思想成熟以及體格健壯。結(jié)合實踐教學經(jīng)驗可知，幼兒積極參與幼師組織的晨間戶外活動，可以促進大腦血液循環(huán)，獲得更多氧氣，促進大腦功能發(fā)育;與此同時，晨間活動還能夠調(diào)節(jié)幼兒心理活動，使其以積極的心態(tài)接受晨間運動，并在日常練習中逐步克服畏懼心理?？傮w來講，幼師可以采取有效措施來提升晨間戶外活動的娛樂性和趣味性，吸引幼兒積極參與其中，為后續(xù)課程學習奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、組織社會實踐活動

在每周固定的時間內(nèi)，幼師可以聯(lián)合家長共同組織社會實踐拓展活動。比如可以共同組織“今天我是警察”“勇敢的野營戰(zhàn)隊”以及“社區(qū)公益行”等活動，在此過程中需要注意的是，家長需選擇適宜幼兒體能水平的拉練項目，一步步引導幼兒在實踐活動中獲得鍛煉，促進他們?nèi)姘l(fā)育。這樣，不僅可以強化幼兒身體素養(yǎng)，鍛煉體能健康，在實踐拓展中培育他們的集體意識和協(xié)作意識，還能夠切實提升家教質(zhì)量、充實教學活動。

四、創(chuàng)新戶外游戲形式

幼兒園幼師需要結(jié)合幼兒的明顯特征和興趣偏好來創(chuàng)新課外活動形式、設(shè)計改造場地等等，旨在有效激發(fā)幼兒參與戶外游戲活動的興趣與動力，既要滿足幼兒的興趣愛好，還應促進幼兒的身心得到穩(wěn)定發(fā)展。幼師在戶外游戲開展中，還應側(cè)重于激發(fā)幼兒的探索意識，可以組織幼兒開展一物多玩的游戲活動，引導幼兒在自主意識的驅(qū)動下尋找多種玩法。例如，教師可以將幼兒分成人數(shù)相近的游戲小組，組織幼兒將沙包扔在幾人圍成的圓圈內(nèi);或者可以兩個人來回互丟沙包;又或者是在限定時間內(nèi)，頭頂沙包跑到限定區(qū)域內(nèi);還可以將幼兒分成兩組，開展兩組對抗比賽等等，從而啟發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識和想象能力，充分挖掘娛樂工具的功能價值，提高戶外活動的豐富性和多樣性，激發(fā)幼兒對戶外游戲的興趣，使得幼兒的身心素養(yǎng)都能得到全面發(fā)展。

五、切實推動家校合作

為進一步深化家校聯(lián)系，構(gòu)建協(xié)同育人模式，幼師可以邀請幼兒家長進園開展親子體能游戲活動，能夠為家長與幼兒提供互動機會。與此同時，幼師需圍繞親子互動這一主題來布置游戲任務(wù)，盡量使得每個家庭都能通過參與游戲互動來拉進親子情感，在親子活動中感知快樂，從而促進家庭和諧與幸福。除此之外，幼兒園需采取有效措施進一步提升自身的服務(wù)質(zhì)量，為家長提供專業(yè)且科學的教育指導，幫助家長全方面了解幼兒在幼兒園期間的學習情況與活動情況。此外，幼師還應向家長講述幼兒園育人理念，并在與家長互通的過程中探尋出更具針對性的教育方式，充分調(diào)動幼兒、家長共同參與體能活動的積極性和主動性。

六、結(jié)語

總而言之，為適應現(xiàn)代化教育教學發(fā)展趨勢，幼兒園幼師也應正視開展體能健康鍛煉的重要性，從而設(shè)計游戲環(huán)節(jié)、布置趣味任務(wù)、來逐步培育幼兒的運動意識、運動認知以及運動體能，培育幼兒活潑的性格，形成健康的體魄，為他們后續(xù)發(fā)展奠基。

參考文獻：

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