郭聚東

（河北科技大學機械工程學院，河北 石家莊 050018）

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校一定要堅持社會主義辦學方向，把立德樹人作為教育的根本任務，始終貫穿于教育教學全過程，用好課堂教學這個主渠道。筆者從事專業(yè)基礎(chǔ)課 “機械設(shè)計”課程教學多年，近幾年基于立德樹人的 “機械設(shè)計”教學改革實踐與探索取得了預期成效，將從以下方面進行討論。

1 注重課程核心的建設(shè)

“立德樹人”的基礎(chǔ)在課程。沒有好的課程建設(shè)，“立德樹人”功能就成為無源之水、無本之木[1]。為此，尊重課程建設(shè)規(guī)律，以課程為基礎(chǔ)，切實了解與掌握所授課程的核心內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對課程大綱進行再編寫，把專業(yè)課程的知識點與 “立德樹人”進行有機融合，同時深入挖掘知識點與立德樹人的內(nèi)在聯(lián)系，達到潤物細無聲的效果[2]。結(jié)合 “機械設(shè)計”課程舉兩個實例。

1.1 緒論部分

緒論通常是每一門課程的開篇，是引導學生進入本門課程的鋪墊。結(jié)合 “機械設(shè)計”，緒論部分首先介紹機械產(chǎn)品與人們的生活息息相關(guān)，如人們?nèi)粘Ｅ宕鞯臋C械手表、日常騎行的自行車、家用的洗衣機和電冰箱、高鐵、汽車、飛機，再到神舟系列飛船等一系列機械產(chǎn)品，讓學生感到機械就在身邊，有一種親切感；其次介紹產(chǎn)品制造者、科研工作者為了產(chǎn)品能做得更好、更加具有國際競爭力，他們在崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研才換來今天引以為豪的走向世界的名片 “高鐵”；再次讓學生們了解到在世界激烈競爭的舞臺上，幾代科技人付出艱辛與努力突破國外勢力對技術(shù)的封鎖，使我國的產(chǎn)品具有強大的競爭力，換來了國家的日益強大；最后讓學生懂得只有認真學習，增加知識儲備，努力鉆研，才能使我國在競爭中立于不敗之地。因此，應充分調(diào)動學生的學習積極性及愛國熱情[3]。

1.2 機械零件的疲勞破壞部分

零件的疲勞破壞是從疲勞源開始逐步擴展的，慢慢地隨著應力的反復作用最后發(fā)生疲勞破壞，這是一個日積月累的過程。這部分內(nèi)容筆者結(jié)合當前社會的貪污腐敗現(xiàn)象，讓學生們看到一些國家工作人員在貪污受賄之前，雖然經(jīng)過了思想斗爭，但是在糖衣炮彈的反復攻擊下失去了立場，最后隨著時間的推移越陷越深，淪落為犯罪分子，給社會帶來極其嚴重的后果，這樣的例子充分說明 “千里之堤潰于蟻穴”這個道理，以此告誡同學們一定要引以為戒。

2 注重教育的根本任務

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育的根本問題，因此注重教育的根本任務就是立德樹人，不注重教育的根本問題與根本任務會使學生思想上失去 “方向”，導致他們世界觀、價值觀的缺失。比如大家所看到的很多 “優(yōu)秀”的畢業(yè)生選擇去國外工作，將自己的聰明才智奉獻給外國是多么的令人痛心。因此，各門課程均應該以立德樹人為根本任務，正確引導學生的價值觀，讓學生了解和深深記住只有民族興旺，才能在世界的舞臺有話語權(quán)，才能不被列強欺凌， “有國才有家”是顛撲不破的真理。在課程的知識點中努力挖掘與立德樹人的結(jié)合點，培養(yǎng)學生立志報效祖國的堅定信念，才是課程教學改革的真正目的[4]。

3 建立相應的評價機制

基于立德樹人教育教學改革的實施，只有建立相應的評價標準，才能讓學生加以重視，比如在考試中適當?shù)囊肓⒌聵淙说南嚓P(guān)內(nèi)容讓學生思考作答，既讓學生理解了立德樹人的本質(zhì)，又讓學生從根本上 “不忘初心，砥礪前行”。學校的教學主管如教務處等部門，因勢利導推出相關(guān)的要求將所有課程的立德樹人內(nèi)容適當加入到考試卷中或者平時的測驗中，并且記入成績與學分，多措并舉使立德樹人獲得最終成效。

4 結(jié)束語

通過近幾年基于立德樹人的 “機械設(shè)計”教學改革不斷地探索與實踐，取得了顯著實效，學生的學習目的、學習動機、個人理想與祖國建設(shè)融為一體，專業(yè)課程的立德樹人與基礎(chǔ)政治思想課程的立德樹人無縫銜接是一項長期而艱巨的任務，同時要作到與時俱進，最終達到立德樹人的真正目的，使學生成為祖國建設(shè)的高質(zhì)量合格人才。