李 明

（保定學(xué)院圖書館 河北·保定 071000）

就過去傳統(tǒng)的思想政治教育工作而言，其存在很多缺陷，教學(xué)方式相對比較單一，而且與時代進(jìn)步存在矛盾現(xiàn)象，這嚴(yán)重影響了思政教育工作質(zhì)量水平的提高。隨著“課程思政”這一要求的提出，我國越來越多的高校開始注重思政教育所產(chǎn)生的作用，并將其擴(kuò)展到日常教學(xué)活動中來，但是未能融入到圖書館服務(wù)工作中。因此，作為各大高校要想貫徹落實“課程思政”，就要充分運(yùn)用圖書館的重要價值。當(dāng)今時代的圖書館應(yīng)該充分發(fā)揮其所具有的重要價值，不應(yīng)該僅僅停留在資料庫這一作用上。要將數(shù)字化的重要作用充分融入到高校圖書館工作中來，充分發(fā)揮其所具有的重要作用，并進(jìn)行改革創(chuàng)新探索出更多的新型服務(wù)方式。高校圖書館可以將學(xué)生身邊的真實案例作為宣傳內(nèi)容，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的思想觀念，不斷促進(jìn)高校學(xué)生道德素養(yǎng)水平得到提升，促進(jìn)圖書館功能得到充分發(fā)揮。

1 要為學(xué)生進(jìn)行思想政治教育創(chuàng)造有利的人文氣息

高校圖書館要想提高服務(wù)質(zhì)量水平，讓學(xué)生對圖書館的服務(wù)得到認(rèn)可，就要積極轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，充分運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)，為學(xué)生提供辛勤的服務(wù)，豐富學(xué)生的親身體驗。過去傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)局限于紙質(zhì)版書籍的借閱、咨詢等服務(wù)，缺乏思想政治教育思想的融入。圖書館的服務(wù)主體是其管理人員，他們的所有行為都會影響學(xué)生對服務(wù)的直接評價。圖書館的服務(wù)管理人員在工作中可能出現(xiàn)忽略學(xué)生感受的問題，從而對學(xué)生的行為產(chǎn)生影響。如果圖書館服務(wù)人員對學(xué)生積極熱情提供有效幫助，就會在不知不覺中對學(xué)生產(chǎn)生影響，促使學(xué)生提高其思想道德素養(yǎng)水平，為學(xué)生進(jìn)行思想政治教育營造良好環(huán)境，同時也有助于圖書館服務(wù)體系得到有效健全。學(xué)生在運(yùn)用圖書館時，有可能會遇到很多問題，解決的途徑一般是電話咨詢、面對面咨詢等，無論是哪一種咨詢方式，都需要圖書服務(wù)管理人員的耐心講解，才能有效解決問題。對高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育主要的任務(wù)就是對其思想和品德進(jìn)行教育，作為圖書館的管理者也是高校的職工之一，應(yīng)該為學(xué)生營造一個良好的教育環(huán)境，起到榜樣作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念。從學(xué)生的角度出發(fā)，圖書館能夠有效幫助他們提升自身綜合素養(yǎng)和能力，所以理想的圖書館服務(wù)條件正是他們是需要的。

2 積極將大數(shù)據(jù)融入到高校圖書館管理工作中，為學(xué)生進(jìn)行思想政治教育打造陣地

作為高校圖書館應(yīng)該將大數(shù)據(jù)技術(shù)融入其中，充分利用個性化服務(wù)，為學(xué)生進(jìn)行思想政治教育打造陣地，從而有效拓展圖書館的功能，全面為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。此外，還可以利用新技術(shù)創(chuàng)建思想政治教育平臺，采用課堂延伸的方式深化思想教育工作。在這一時代背景下，高校圖書館應(yīng)該積極建構(gòu)強(qiáng)大的檢索系統(tǒng)，為學(xué)生解鎖數(shù)據(jù)資源提供便利條件。不僅可以通過檢索系統(tǒng)搜索到國內(nèi)的相關(guān)文獻(xiàn)，而且還能搜索到國外的相關(guān)文獻(xiàn)，拓展學(xué)生獲取資源的有效途徑。我國的文化博大精深，國外也有很多優(yōu)秀的資源，值得我們借鑒應(yīng)用，所以高校圖書館運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)為學(xué)生提供更多的中外資源，為學(xué)生不斷發(fā)展進(jìn)步奠定良好基礎(chǔ)。同時，作為高校圖書館還可以積極與國外的高校圖書館進(jìn)行交流溝通，實現(xiàn)資源共享，從而不斷豐富自身的資源庫。就當(dāng)前高校圖書館的資源而言，其與專業(yè)資源相比較存在不足，最新的思政資料占據(jù)一小部分，因此要不斷拓展圖書館的數(shù)據(jù)庫思政資料，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供有效幫助。高校圖書館的相關(guān)思政資料應(yīng)該進(jìn)行有效開發(fā)，并將數(shù)字化技術(shù)融入其中，對其進(jìn)行分類管理，根據(jù)其所具有的特點(diǎn)分配給需要的學(xué)生。圖書館還可以充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在官網(wǎng)建構(gòu)專門的模塊，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思政學(xué)習(xí)，了解當(dāng)中的相關(guān)思想觀念，從而對其起到教育作用。一味地讓學(xué)生對這些知識進(jìn)行機(jī)械的學(xué)習(xí)是無效的，而且還會讓他們對這些理論產(chǎn)生厭煩，學(xué)校可以將大學(xué)生先進(jìn)事跡進(jìn)行整理宣講，激發(fā)學(xué)生的熱情，從而讓學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴。同時，還可以利用藝術(shù)形式，調(diào)動學(xué)生對思想政治教育知識學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。

3 采用線上線下相結(jié)合的教育模式，促進(jìn)圖書館思想政治教育課程得到創(chuàng)新改革

作為高校圖書館，還要積極響應(yīng)國家的相關(guān)政策，順從科技的發(fā)展趨勢，不斷進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級。2018年6月21日“金課”被首次提出，緊接著相關(guān)文件被相繼推出，隨之“金課”建設(shè)被推向了高潮，全國的各類高校積極進(jìn)行“金課”的建設(shè)工作。所謂的“金課”就是指線上的慕課，是一種全新的課程模式，借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)活動。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，高校慕課建設(shè)取得了重大進(jìn)展，在線教育活動成為當(dāng)今教育的重要途徑之一，為廣大學(xué)生提供了很多便利。積極進(jìn)行在線課程建設(shè)工作，對于高等院校教育質(zhì)量水平的提高具有積極作用，為人才培養(yǎng)也起到了重要的作用。就當(dāng)前現(xiàn)狀而言，采用慕課的形式能夠有效促進(jìn)高校圖書館進(jìn)行思想政治教育工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個開放課程免費(fèi)學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)資源共享。此外，教師和學(xué)生可以自行注冊賬號，進(jìn)行相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，還可以借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流溝通，及時解決存在疑惑的問題，這就是線上“金課”。而線下的“金課”主要是指課堂教學(xué)活動。線下主要借助課堂完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，課堂是教學(xué)的主要場所。因此，要想確保課堂教學(xué)任務(wù)有效完成，作為任課教師就要具有淵博的知識。同時，高校教師還要有科研基礎(chǔ)。有的大學(xué)開設(shè)了專門的科研課程，這樣的大學(xué)就需要有研究類的文章作為基礎(chǔ)，要將研究成果通過實踐進(jìn)行展示。作為高校教師，還要虛心觀摩本校優(yōu)秀教師的教學(xué)活動，學(xué)習(xí)并借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，并將自己所教授的學(xué)生實際需求作為依據(jù)，探究適宜的教學(xué)方法，進(jìn)而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量水平得到有效提高。習(xí)近平總書記曾提出思想政治教育工作的重要性，積極倡導(dǎo)思想政治課程進(jìn)行改革創(chuàng)新，建設(shè)具有中國特色社會主義教育理論體系。作為高校圖書館要不斷建設(shè)思想政治教育課程新體系，積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教師是思想政治理論課程辦好的重要因素，要充分發(fā)揮教師的主觀能動性。教師作為思政課程的主體，在發(fā)揮其主體性作用的同時，還要利用線上媒體，展開線上教學(xué)活動，進(jìn)行相關(guān)政治理論知識的講解，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念，堅定學(xué)生的理想信念，為學(xué)生思想觀念形成起到積極作用。同時，對學(xué)生自信的增強(qiáng)也起到了重要作用，調(diào)動學(xué)生的邏輯思維有利于相關(guān)文章的撰寫工作。此外，還要注重線下的課堂教學(xué)活動，積極進(jìn)行課程教學(xué)活動改革創(chuàng)新，優(yōu)化思想政治理論課程的教學(xué)效果，借助多種形式開展教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的參與熱情。積極進(jìn)行線下的“金課”教學(xué)活動，將思想政治課程融入到教學(xué)活動中來，采用宣講、作業(yè)等途徑，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，進(jìn)而優(yōu)化教學(xué)效果，通過理論教學(xué)提升學(xué)生的思想認(rèn)識。學(xué)生的日常生活與高校圖書館具有緊密聯(lián)系，可以充分將圖書館與學(xué)生處等多部門進(jìn)行協(xié)同配合，利用公共平臺進(jìn)行相關(guān)課程的播放，加大知識的宣傳力度，為學(xué)生進(jìn)行思政教育營造一個良好環(huán)境。此外，還要積極鼓勵學(xué)生融入到思政教育活動中來，進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，通過線上和線下的相結(jié)合，全力進(jìn)行思想政治教育，提升教育質(zhì)量水平，進(jìn)一步拓展圖書館進(jìn)行思政教育的范圍。

4 積極組織進(jìn)行主題活動，不斷促進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育體系健全

進(jìn)行相關(guān)的主題課外活動，對于學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，具有潛移默化的作用，健全高校學(xué)生思想政治教育體系，這也是圖書館所潛在的重要手段。當(dāng)今時代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，作為高校圖書館要隨著科技的發(fā)展不斷推陳出新，進(jìn)而促進(jìn)圖書服務(wù)質(zhì)量水平得到有效提高。過去的圖書館主要是紙質(zhì)版資源，而當(dāng)今是紙質(zhì)版將線上數(shù)據(jù)庫資源相結(jié)合，而且線上的數(shù)據(jù)資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于紙質(zhì)版資源，為學(xué)生提供了更多便利。在這一時代背景下，學(xué)生受到科技進(jìn)步的影響，獲取圖書館資源的方式也出現(xiàn)了巨大轉(zhuǎn)變，各大高校積極進(jìn)行線上數(shù)據(jù)庫資源的開發(fā)目的是更好地滿足學(xué)生需求。同時，這也有利于圖書館發(fā)揮重要的思想政治教育作用。大學(xué)教育具有其特殊性，對學(xué)生的主觀能動性要求相對較高，所以高校圖書館要引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)意識，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各大高校積極運(yùn)用線上圖書館數(shù)據(jù)資源，能夠有效滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，還能有效彌補(bǔ)課堂教學(xué)的缺陷，提升自主學(xué)習(xí)效率。對于高校而言，圖書館已經(jīng)成為進(jìn)行思想政治教育的主要場所，其擁有海量的紙質(zhì)版資源和數(shù)據(jù)庫資源，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。最后，高校圖書館還要與學(xué)校的宣傳組織部門積極交流溝通，相互協(xié)作，不斷提高這一部門學(xué)生的思想覺悟，促進(jìn)學(xué)生形成愛國主義情懷，增強(qiáng)學(xué)生民族自信心，進(jìn)而促進(jìn)自身素養(yǎng)水平得到有效提升。