點(diǎn)評(píng)

從審題立意角度來(lái)看，本文很好地把握了“本手”“妙手“俗手”三者之間的辯證轉(zhuǎn)化關(guān)系，即“本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造”，但“倘若在功勞簿上沾沾自喜，不思進(jìn)取，也難免會(huì)落入‘俗手’頻出的窠臼”?？梢哉f(shuō)，具備了高分作文的第一要素，立意精準(zhǔn)。

從構(gòu)思角度來(lái)看，思路清晰、層層深入。開(kāi)篇由“棋道”而及“人世至道”，提出“參悟‘三手’奧秘，攀登人生階梯”的觀點(diǎn)。主體三個(gè)段落分別論證了“本手為根”“本手生妙”“失本入俗”等觀點(diǎn)，各有側(cè)重，又環(huán)環(huán)相扣。邏輯清晰，有辯證思維，這正是高分作文的共同特征。

從論證手法角度來(lái)看，本文最顯著的特點(diǎn)就是事例充分，融古今中外事例于一體，匯具體個(gè)例、群體泛例于一篇，正反結(jié)合，說(shuō)理透徹，說(shuō)服力強(qiáng)。

從語(yǔ)言角度來(lái)看，值得借鑒的地方有兩點(diǎn)。一是語(yǔ)言古雅凝練，多用文言詞匯和四字詞語(yǔ)。如“依余之見(jiàn)”“由此觀之”“何其悲哉”等。二是句式靈活，肯定句、否定句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、感嘆句等交替出現(xiàn)，行文富于變化和感染力，這也體現(xiàn)出該考生較強(qiáng)的語(yǔ)言駕馭能力。