【摘要】當前，我國的媒體融合發(fā)展已進入深度融合階段。文章通過分析少兒期刊的發(fā)展現(xiàn)狀，思考媒體深度融合背景下少兒期刊的發(fā)展理念，提出少兒期刊媒體融合的發(fā)展策略：深耕內容，保持少兒期刊的引導力；注重流程再造，提高少兒期刊的影響力；拓展渠道，增強少兒期刊的傳播力；培養(yǎng)人才，凝聚少兒期刊的競爭力。

【關? 鍵? 詞】媒體融合；少兒期刊； 發(fā)展理念；策略

【作者單位】謝玲，江蘇教育報刊總社。

【中圖分類號】G237.5【文獻標識碼】A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.21.016

全媒體時代，大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術的迅速發(fā)展，給人類社會帶來了巨大變革，不僅影響了人們的日常生活，也改變了人們獲取知識和信息的方式和載體。當前，我國媒體融合發(fā)展已進入深度融合階段。2020年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于加快推進媒體深度融合發(fā)展的意見》；2022年4月，中宣部印發(fā)《關于推動出版深度融合發(fā)展的實施意見》，對未來一個時期出版融合發(fā)展的目標、方向、路徑、措施等進行全面部署。近年來，傳統(tǒng)少兒期刊在媒體融合大潮中積極響應、勇于探索，努力向新媒體延伸，構建少兒期刊融合發(fā)展新模式。對此，本文通過分析少兒期刊發(fā)展的現(xiàn)狀，思考媒體深度融合背景下少兒期刊的發(fā)展理念，探析少兒期刊的發(fā)展策略。

一、媒體深度融合背景下少兒期刊的發(fā)展現(xiàn)狀

新媒體的迅速發(fā)展，形成了傳統(tǒng)媒體和新媒體交織并存的局面。過去幾年，絕大多數(shù)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合發(fā)展尚處于摸索階段，少兒期刊與新媒體的融合也在持續(xù)探索中。隨著媒體融合的不斷推進，少兒期刊的發(fā)展態(tài)勢和所要面臨的問題愈發(fā)顯現(xiàn)。

1．當前少兒期刊的發(fā)展態(tài)勢

從宏觀政策和讀者需求方面看，少兒期刊前景良好，潛力巨大。隨著我國“二孩”政策的實施，少兒市場的需求量越來越大，加之國家對少年兒童教育的高度重視以及全民閱讀的推廣，極大地提升了紙質出版物的影響力，給少兒出版市場帶來了發(fā)展機遇。少兒期刊是少兒出版中不可或缺的一個類別，其讀者對象是少年兒童，為少年兒童“傳道授業(yè)解惑”這一特點決定了少兒期刊具備一定的教育功能。由于少年兒童的認知能力尚未成熟，且不具有經(jīng)濟能力，因此少兒期刊的選擇、購買主要由老師推薦，家長完成，家長的意向起到至關重要的作用。相對于需要通過手機、電腦才能閱讀的電子讀物，并考慮到保護少年兒童的視力，避免其在網(wǎng)上接收一些不良信息等因素，家長往往對正規(guī)出版的少兒期刊的信任度更高。

從閱讀體驗和內容品質方面看，少兒期刊優(yōu)勢突出。數(shù)字化產(chǎn)品的迅猛勢頭改變了人們的閱讀生態(tài)環(huán)境，少兒期刊與其他紙質書刊一樣，雖不如電子讀物方便快捷、信息含量大，但具有電子讀物不可替代的優(yōu)點，即更有收藏價值，更有閱讀的儀式感、愉悅感，有利于少年兒童深入地吸收信息、理解內容。少兒期刊肩負著為少年兒童健康成長提供優(yōu)秀精神食糧的使命，從某種意義上說，少兒期刊是教育教學的延續(xù)和補充。

從傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合看，少兒期刊順勢而為，初見成效。新媒體時代，人們已經(jīng)習慣通過各種網(wǎng)絡社交平臺或新媒體渠道獲得、傳遞、交流信息，新媒體帶來的海量信息以及極低的獲取成本，讓讀者的閱讀習慣和偏好發(fā)生了改變。少年兒童善于接受新事物，不斷涌現(xiàn)的新媒體使得他們的閱讀喜好和閱讀方式不再單一。為適應這種變化，大多數(shù)少兒期刊在媒體融合方面做了不少有益嘗試，如了解并掌握新媒體的特征，充分利用新媒體的獨特優(yōu)勢建設官方網(wǎng)站，開通微博、微信公眾號，引入具有動態(tài)效果的AR、VR等元素，構建起傳統(tǒng)少兒期刊與新媒體融合的“期刊+新媒體”模式。

2．少兒期刊發(fā)展面臨的問題

（1）“大同小異”，同質化現(xiàn)象依然存在

目前，我國面向少年兒童的期刊約有200余種，內容主要圍繞少年兒童的思想道德、知識積累、文學素養(yǎng)、科學普及、課內外學習、趣味娛樂等，以綜合類、教育類為主。少兒期刊數(shù)量多、種類少，導致多數(shù)少兒期刊在欄目設置、內容生產(chǎn)、形式呈現(xiàn)等方面雷同甚至重復，嚴重影響了少兒期刊的辨識度以及自身特色、個性風格、核心競爭力的形成。傳統(tǒng)期刊在滿足少年兒童求新、求變、求異的個性化、多樣化的閱讀需求等方面，難以成為少年兒童喜聞樂見、必不可少的讀物，同時也會導致少兒期刊陷入市場競爭的惡性循環(huán)中。

（2）“只合未融”，媒體邊界未真正突破

互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)媒體面臨如何與新媒體融合發(fā)展的問題。就傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展的狀況來看，起初一些傳統(tǒng)少兒期刊與新媒體的融合模式比較簡單，絕大多數(shù)少兒期刊只是依靠知網(wǎng)等專業(yè)期刊網(wǎng)站進行網(wǎng)絡傳播，期刊與新媒體涇渭分明。隨著傳播渠道不斷拓展，傳統(tǒng)少兒期刊與新媒體在內容上相互滲透、互為補充，使得少兒期刊與新媒體發(fā)揮各自的功能和作用，與讀者之間建立起了良好的互動關系。但媒體融合不應只是新媒體與傳統(tǒng)媒體的相“合”，還應在內容、渠道、用戶、機制等各個方面打破傳統(tǒng)媒體與新媒體的邊界，實現(xiàn)相“融”。

（3）“觀念固化”，創(chuàng)新型人才短缺

新媒體與傳統(tǒng)媒體對人才的需求有所不同，媒體融合需要具有文化知識積累、精通出版專業(yè)，同時對新媒體技術有深入了解并能熟練掌握的復合型人才。長期以來，少兒期刊的編輯隊伍由傳統(tǒng)意義上的文字編輯組成，一些編輯只滿足于做好眼前的工作，沒有充分認識到媒體融合是大勢所趨，對新媒體的了解和接受不夠主動積極，不能夠熟練運用新媒體技術，不了解數(shù)字出版的流程及傳播特點，更不會主動思考，謀劃媒體融合的方式方法。此外，少兒期刊編輯部在人才引進或培養(yǎng)方面也缺少相應的激勵措施。

二、媒體深度融合背景下少兒期刊的發(fā)展理念

在媒體深度融合的大趨勢下，少兒期刊必須緊跟時代腳步，從根本上更新思想、轉變觀念，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，加快思維和能力的轉型升級，在更加成熟、更為新穎、更有影響力的融合傳播平臺上提高工作實績和成效，為讀者提供更好的服務。

1．堅守立德樹人宗旨

少兒期刊面向少年兒童，其內容豐富多樣，形式新穎別致，風格鮮明活潑，在少兒出版物中獨樹一幟，深受少年兒童的喜愛。少兒時期是一個人成長的關鍵時期，少年兒童在成長過程中具有強烈的求知欲望，對外面的世界充滿好奇心和探求欲。少兒期刊與其他傳播媒介一樣，主要功能是為讀者提供各種信息和知識，具有一定的教育作用。辦刊就是辦教育，少兒期刊作為少年兒童的課外讀物，與學校教育的發(fā)展變化密切相關。無論時代如何發(fā)展變化，少兒期刊“立德樹人”的宗旨始終不變。少兒期刊肩負著培養(yǎng)人、塑造人的重要使命，應激勵和引導少年兒童形成健康、積極的思想道德情操，弘揚社會主義核心價值觀和主旋律，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，促進少年兒童意志、品格、審美、情感等發(fā)展，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

與此同時，少兒期刊服務于學校教學，不僅“立德”，還應“樹人”。少兒期刊應成為少年兒童學習知識、開闊視野、鍛煉思維、增長才能的良師益友，以“寓教于樂”的方式激發(fā)少年兒童的學習熱情、探求欲望、創(chuàng)造潛能和生活興趣，在提高少年兒童知識水平、學習能力和文化素養(yǎng)等方面發(fā)揮積極作用。

2．凸顯媒體品牌價值

品牌屬于無形資產(chǎn)，是內在的豐厚底蘊與外在的風采結合而成的高智力產(chǎn)物。品牌蘊含著良好的信譽度、美譽度、忠誠度，對產(chǎn)品的價值具有一定的提升作用。

媒體品牌是一種“軟實力”，在媒體市場中具有重要作用。媒體品牌體現(xiàn)了媒體自身所具有的良好的社會價值和經(jīng)濟價值，是媒體保持良好發(fā)展態(tài)勢的重要支撐。武漢大學新聞與傳播學院的羅以澄教授認為：“傳媒傳播業(yè)務的經(jīng)營，取決于優(yōu)質傳媒形象的樹立。傳媒單位只有搞好品牌建設，實施品牌戰(zhàn)略，才能在同類傳媒品牌中占據(jù)優(yōu)勢?！泵绹Y深新聞人、《今日美國》記者凱文·曼妮（Kevin Wany）在其著作《大媒體潮》中對品牌之于媒體的重要性也做了描述：“21世紀的媒介品牌將成為激烈戰(zhàn)場，無論是同類傳媒品牌之間的市場爭奪，還是新興傳媒品牌對傳統(tǒng)品牌的資源侵占，都會令傳媒市場更不平靜，媒介市場競爭已經(jīng)逐漸成為品牌的較量?！?/p>

在互聯(lián)網(wǎng)和新媒體飛速發(fā)展的當下，人們購買產(chǎn)品越來越注重選擇品牌。在我國傳統(tǒng)媒體和新媒體進入深度融合的大環(huán)境下，少兒期刊必須重視并著力打造自身的品牌優(yōu)勢：一是要明確自身定位和發(fā)展方向，創(chuàng)造屬于自己的特色和個性風格；二是要運用多元化的傳播渠道和方式，樹立良好的口碑和形象；三是形成獨到的品牌策劃和推廣能力，擴大影響力，凸顯自身品牌價值。

3．轉變傳統(tǒng)思維定式

媒體融合是一個時代課題，其不僅是技術層面的變革，還是思想、思維上的全面革新。對每個媒體工作者來說，媒體融合是其必須要面對的問題，是一個必須從思想認識上、思維方式上徹底轉變的新命題。在新媒體發(fā)展迅猛、瞬息萬變的當下，少兒期刊要緊扣時代發(fā)展的脈搏，積極面對挑戰(zhàn)，在新的媒體勢態(tài)中抓住發(fā)展機遇，實現(xiàn)跨界轉型，獲得長遠發(fā)展。

創(chuàng)新是媒體融合的第一驅動力，媒體融合并不是傳統(tǒng)觀念所認為的在原有基礎上的加加減減，也不只是推出所謂的新媒體產(chǎn)品。媒體融合是一個改革過程，需要激發(fā)人的創(chuàng)新能力才有可能實現(xiàn)，而創(chuàng)新能力要求創(chuàng)作者具備創(chuàng)新思維。例如，人工智能機器人阿爾法從零起步學習國際象棋和圍棋，只用了24小時就打敗最頂尖的計算機算法，進化速度之快超出人們想象，這就是創(chuàng)新思維帶來的創(chuàng)造性成果。

媒體深度融合背景下的少兒期刊必須轉變傳統(tǒng)出版的思維定式，深刻把握媒體發(fā)展規(guī)律，以創(chuàng)新思維激發(fā)創(chuàng)新活力，擁抱互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新媒體成果，運用多種現(xiàn)代傳播形式調整和改變工作模式，充分發(fā)揮自身作為傳統(tǒng)媒體所具有的獨特優(yōu)勢，構建適合自身發(fā)展的立體多樣的全媒體平臺。

4．增強服務用戶意識

媒體深度融合下的全媒體傳播使得傳統(tǒng)意義上的受眾角色轉變?yōu)橛脩艚巧?。受眾，指媒體的傳播對象，對期刊來說，其讀者即為受眾；用戶，指某一種技術、產(chǎn)品、服務的使用者。受眾是受傳者，被動接受者；用戶則更多地表現(xiàn)為自身在選擇、參與、生產(chǎn)等方面的主觀能動性，既是接受者又是生產(chǎn)者。媒體深度融合下的傳統(tǒng)期刊應充分認識到傳播渠道和方式的改變所帶來的各個方面的變化，逐步由“產(chǎn)品生產(chǎn)者”向“文化服務者”轉變，不僅要思考如何策劃、編輯高質量的產(chǎn)品，還要思考如何通過產(chǎn)品為用戶提供更具體、周到、貼心的服務。

從某種意義上說，期刊具有傳播文化知識的功能。一方面，如果說傳統(tǒng)期刊為讀者提供的內容是有限的，那么在媒體深度融合的環(huán)境下，期刊則可以通過新媒體為用戶提供更豐富的知識和相關服務；另一方面，媒體深度融合使得傳統(tǒng)期刊與讀者的互動性增強，讀者在媒體融合平臺上擁有更加便捷的交流渠道，從而使用戶的參與度大大提高，這有利于提升用戶對期刊品牌的忠誠度，增強用戶黏性。媒體深度融合下的少兒期刊必須改變傳統(tǒng)的編讀互動形態(tài)，明確自己不只是出版者，還是服務者，必須樹立以用戶需求為中心的理念，深入挖掘自身優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新服務內容，深化期刊的品牌價值。

三、媒體深度融合背景下少兒期刊的發(fā)展策略

媒體深度融合關鍵在“融”，傳統(tǒng)媒體與新媒體只有“融為一體，合二為一”，才能實現(xiàn)深度融合。少兒期刊要準確把握媒體深度融合的趨勢和方向，用新理念引領探索和實踐，用新技術推動創(chuàng)新和創(chuàng)造。

1．深耕內容，保持少兒期刊的引導力

內容是媒體的核心和基石，內容在全媒體時代依然重要，是媒體融合發(fā)展的主要支撐。無論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體，“內容為王”都是不變的法則。

高品質內容是少兒期刊持續(xù)發(fā)展的重要保障，打造高品質內容也是少兒期刊為少年兒童提供優(yōu)秀精神食糧的使命、責任和擔當。媒體深度融合背景下，少兒期刊應發(fā)揮傳統(tǒng)期刊特有的專業(yè)性、權威性等優(yōu)勢，深耕內容，發(fā)揮引領和指導作用，體現(xiàn)思想性、教育性、知識性、趣味性，從而培養(yǎng)少年兒童高尚的道德情操，幫助他們樹立遠大理想，激發(fā)少年兒童探求知識的欲望和學習的興趣，為其搭建良好的知識結構。

少兒期刊深耕內容應與時俱進，緊跟時代潮流，在媒體傳播的新環(huán)境中根據(jù)少年兒童的閱讀心理、習慣和喜好，挖掘打造既豐富多樣又深入淺出的高品位、高質量內容；運用互聯(lián)網(wǎng)思維增強與用戶（少兒、教師、家長等）的互動交流，及時獲得意見反饋，以調整內容生產(chǎn)的方向和形式，使內容與讀者（用戶）更為貼合，基于多元化的傳播方式，用優(yōu)質內容引導少年兒童健康成長。

少兒期刊深耕內容應在策劃經(jīng)典欄目、刊發(fā)精品文稿、創(chuàng)設個性版式、錘煉編校功夫等方面著力，塑造少兒期刊良好的整體形象：根據(jù)期刊發(fā)展的宗旨和目的，重視培養(yǎng)少年兒童的綜合素質，彰顯自身獨特的個性和風格；研究、思考少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律，力求生產(chǎn)有力度、有溫度的作品；從少年兒童的興趣愛好出發(fā)，設計新穎亮麗、活潑明快的期刊版式；本著培育祖國未來接班人的初心使命，切實提高策劃組稿、編輯校對能力，為少年兒童提供品質上乘的閱讀內容。

2．流程再造，提高少兒期刊的影響力

流程再造是一種企業(yè)管理思想，由美國的邁克爾· 哈默（Michael Hammer ）和詹姆士·錢皮（Jame Champy）提出。流程再造面向顧客滿意度，打破以職能設置部門的管理方式，以業(yè)務流程為中心設計管理過程，這種理念和思想對少兒期刊在策劃、采編、推廣、銷售等工作流程上的設置具有一定的啟發(fā)和借鑒作用。

少兒期刊流程再造應將互聯(lián)網(wǎng)思維融入各個工作環(huán)節(jié)中，充分運用新媒體，并以開放的視野和先進的技術吸引、聚合多種資源，線上、線下聯(lián)動，網(wǎng)上、網(wǎng)下一體，在保持自身優(yōu)勢和品牌價值的基礎上重新規(guī)劃工作流程，形成新的工作機制，實現(xiàn)多種媒體形態(tài)的有效組合、多方人力資源協(xié)同配合、多個傳播渠道高效契合，從而提高工作效率和工作質量，提升期刊的社會效益和經(jīng)濟效益。

少兒期刊流程再造可以突破時空限制，打破媒體界限：生產(chǎn)機制由單一變?yōu)槎嘣涌茖W、靈活、先進；內容呈現(xiàn)由平面變得立體，更加豐富、可感、有趣；銷售方式由單線變成多線，更加動態(tài)、便捷、順暢。以往傳統(tǒng)少兒期刊的策劃、選題、組稿、推廣、售賣等環(huán)節(jié)只是內部工作人員的職能分工，流程再造可以使這些環(huán)節(jié)以新媒體為載體，在互聯(lián)網(wǎng)技術的支持下匯合專家智慧、教師經(jīng)驗、家長建言、少兒需求等，成為多方面一體化的協(xié)同合作，可以使用戶服務貫穿生產(chǎn)過程的每個環(huán)節(jié)，增加互動的頻率和效率，增強服務的針對性和有效性，并由此衍生新的產(chǎn)品附加值或新的經(jīng)濟增長點，延伸少兒期刊自身的品牌價值。

3．拓展渠道，增強少兒期刊的傳播力

隨著科學技術發(fā)展推動新媒體不斷涌現(xiàn)，人們獲取知識和信息的渠道越來越多，媒體傳播渠道不再像傳統(tǒng)媒體時代那樣單一稀缺，而是呈現(xiàn)開放、自由、多元化的形態(tài)，傳播的樣式也更加豐富多彩。對少兒期刊的讀者（用戶）來說，他們不僅可以通過閱讀傳統(tǒng)期刊學習知識、掌握技能、開闊視野，還可以通過與傳統(tǒng)期刊相匹配的新媒體平臺和多種傳播渠道獲取資訊、查找資料、互動交流。

媒體深度融合背景下，少兒期刊應充分運用新媒體平臺傳播信息和內容，豐富傳播樣式，拓展傳播渠道，使讀者（用戶）從少年兒童擴展為少年兒童和成人（教師、家長等），并依托傳統(tǒng)媒體與新媒體融合所構建的立體式、多元化的傳播渠道和方式，密切期刊與讀者（用戶）的關系，為讀者（用戶）提供真實、豐富、科學的內容，以及更具體、實用、周到的服務，實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的統(tǒng)籌協(xié)調、優(yōu)勢互補，從而增強少兒期刊的傳播力。

目前，少兒期刊新媒體平臺的傳播渠道主要有網(wǎng)站、微博、微信公眾號等，從使用頻率和受眾喜愛程度來看，讀者（用戶）對微信公眾號的關注度越來越高，少兒期刊有必要將重心放在此傳播渠道拓展上。近年來，快速興起的抖音、快手等新媒體平臺，讓少兒期刊在為讀者（用戶）提供圖文、音頻、視頻的同時，增加短視頻、互動視頻、直播等新的媒體傳播形態(tài)，實現(xiàn)了內容的場景化、動態(tài)化傳播。這些新的傳播渠道和形態(tài)將會吸引更多讀者（用戶）關注期刊，同時延伸期刊的內容和產(chǎn)業(yè)鏈，為讀者（用戶）帶來全新的閱讀體驗，這必將為傳統(tǒng)少兒期刊帶來新的增值空間和發(fā)展機遇。

4．培養(yǎng)人才，凝聚少兒期刊的競爭力

傳統(tǒng)媒體和新媒體融合關鍵靠人才，培養(yǎng)高素質全媒體人才是媒體深度融合的重中之重。媒體融合需要具有理論水平和專業(yè)能力的全媒體人才發(fā)揮作用，煥發(fā)創(chuàng)新的活力、提升創(chuàng)造才能，以此產(chǎn)生媒體融合的強大推動力。

全媒體人才要正確把握社會主義核心價值觀，弘揚正能量，不應為了追求關注度、“博眼球”而逐利。全媒體人才還要能夠適應社會發(fā)展變化的需求，與時俱進，不斷更新自己的思維和知識體系，不斷提升融媒能力和專業(yè)素養(yǎng)。全媒體人才是復合型人才，不僅要具備傳統(tǒng)的策、采、寫、編、校等技能，還需要結合數(shù)字技術掌握制作動畫、音頻、視頻等新媒體的運用和傳播技能，發(fā)揮自身專業(yè)特長與讀者互動交流。此外，全媒體人才還需要具備各種媒體平臺的運營和市場營銷能力，通過大數(shù)據(jù)實時獲取讀者信息，根據(jù)讀者的實際需求不斷創(chuàng)新內容和形式，促進傳統(tǒng)媒體和新媒體共同發(fā)展。

少兒期刊培養(yǎng)全媒體人才，可以從以下幾個方面入手：通過組織參加相關的專業(yè)培訓，加快傳統(tǒng)編輯向全媒體編輯轉型升級；通過人才引進機制吸納合適的優(yōu)秀人才，充實壯大期刊的全媒體人才隊伍；通過搭建人才成長平臺完善分配考核機制，提高全媒體人才創(chuàng)新創(chuàng)造的自主動性和積極性，凝聚起強大的競爭力，推動少兒期刊媒體融合向縱深發(fā)展。

國際著名出版商歐普拉·溫佛瑞曾說：“要想融入少年兒童的生活，就必須利用網(wǎng)絡，必須通過期刊和網(wǎng)絡的結合給他們輸入新鮮事物?！鄙賰浩诳挥凶呙襟w融合之路，才能走出一條既體現(xiàn)少兒期刊獨有的定位、特色，又符合少兒期刊新時代發(fā)展要求、規(guī)律的創(chuàng)新發(fā)展之路。

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