陳 潔，何勁軍

（廣西財經(jīng)學(xué)院，廣西 南寧 530003）

1 引言

課程思政是一種新的教育理念與方法，是落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，是知識教育與道德教育的有機(jī)結(jié)合，是在傳授知識的同時，融入思想政治教育元素，通過潤物細(xì)無聲的方式對學(xué)生進(jìn)行思想塑造、道德教化以及價值和行為引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、道德情操和敢于承擔(dān)社會責(zé)任、甘愿為人民服務(wù)的高貴品質(zhì)。因此，開展課程思政教育對提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的意義。

東盟國際會計是廣西財經(jīng)學(xué)院2007年獲批的創(chuàng)新實驗班，2020年該?！皶媽W(xué)”專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，以此為依托，學(xué)校重點打造東盟國際會計方向班。該方向主要培養(yǎng)熟悉國際會計準(zhǔn)則、東盟自由貿(mào)易區(qū)規(guī)則、東盟國家投資政策、東盟會計準(zhǔn)則，掌握東盟國家語言、法律法規(guī)和財務(wù)制度的、能在中國—東盟合資企業(yè)從事會計、審計業(yè)務(wù)的專門人才。而“會計學(xué)原理”是學(xué)校東盟國際會計方向的專業(yè)主干課程，也是該校的課程思政示范課程，通過該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅要掌握會計的基本理論、基本方法和基本操作技術(shù)，還要做一個熱愛祖國、有擔(dān)當(dāng)、遵紀(jì)守法的國際財務(wù)人員。

2 東盟國際會計方向“會計學(xué)原理”課程思政教育的目標(biāo)

隨著中國與東盟國家交流與合作的持續(xù)深化，雙邊對會計人才的需求不斷增加，會計人才培養(yǎng)的質(zhì)量也亟待提高。培養(yǎng)既掌握會計專業(yè)知識，又熟悉東盟文化和貿(mào)易自由規(guī)則，同時又具有高尚的道德情操的高素質(zhì)國際會計人才是當(dāng)務(wù)之急?！皶媽W(xué)原理”課程在大一年級開設(shè)，它是后續(xù)中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、財務(wù)管理、管理會計及審計等課程的基礎(chǔ)。因此，該課程的思政教育是專業(yè)育人的起點，讓剛從高中進(jìn)入大學(xué)的新生接受本專業(yè)的思想政治教育，將思政和專業(yè)結(jié)合起來，幫助學(xué)生成長成才?！皶媽W(xué)原理”課程思政的核心理念就是具有高尚的會計職業(yè)道德，有社會擔(dān)當(dāng)，有家國情懷，弘揚社會主義核心價值觀，誠實守信、不做假賬。教師要充分挖掘“會計學(xué)原理”課程的思政元素和思政功能，圍繞思政的核心理念設(shè)計課程思政教育的內(nèi)容，通過正面教育或警示教育的方式培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識和愛國情懷。

3 東盟國際會計方向“會計學(xué)原理”課程中的思政元素

“會計學(xué)原理”課程思政應(yīng)根據(jù)高校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要，以“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等社會主義核心價值觀為指引，幫助學(xué)生塑造健康人格，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，做一個遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、誠實守信，具有社會責(zé)任感和全球視野的國際會計人才。

3.1 愛國情懷

東盟國際會計方向?qū)W生畢業(yè)以后主要在中國—東盟合資企業(yè)從事會計、審計工作，因此，學(xué)生應(yīng)具有強(qiáng)烈的愛國主義精神和報國情懷。在課程思政中，通過講述中國故事等方式引導(dǎo)學(xué)生堅信中國道路。

3.2 遵紀(jì)守法

會計工作是根據(jù)各項法律法規(guī)、會計準(zhǔn)則和財務(wù)制度處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的工作，所以會計人員必須堅守法律底線，杜絕各種違法行為。在“會計學(xué)原理”課程思政中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守中國和東盟各國的法律法規(guī)和會計準(zhǔn)則，抵制誘惑，把遵紀(jì)守法刻到骨子里，做一個知法、守法、敬法的會計人。

3.3 誠實守信，不做假賬

誠實守信，不做假賬是會計工作的基本行為規(guī)范，更是我國社會主義核心價值觀的重要組成部分。會計的目標(biāo)就是為信息使用者提供相關(guān)且可靠的信息，而會計信息的質(zhì)量是建立在誠實守信的基礎(chǔ)上。沒有誠實守信，財務(wù)舞弊事件就會頻發(fā)。因此，在“會計學(xué)原理”課程思政中，教師應(yīng)加強(qiáng)誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的誠信品格，培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實、知行合一的態(tài)度。

3.4 愛崗敬業(yè)

敬業(yè)是職業(yè)道德的基本要求，任何崗位人員都應(yīng)有干一行愛一行，專一行精一行的意識。因此，在“會計學(xué)原理”課程思政中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛本職工作，對會計職業(yè)懷有敬重之心。近些年，上市公司頻繁爆出的財務(wù)舞弊案件，嚴(yán)重影響了會計行業(yè)的聲譽(yù)。在“會計學(xué)原理”課程思政中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生忠于職守，愛崗敬業(yè)精神。

3.5 社會責(zé)任感

任何人既是小家庭的重要成員，也是社會主義大家庭的一員。同理，會計人員不僅是受雇企業(yè)的一員，也與社會有著密切的聯(lián)系，會計人員在從事會計工作時，不僅要認(rèn)真履職，為受雇企業(yè)保密，也要承擔(dān)社會責(zé)任。財務(wù)人員的社會責(zé)任包括法律責(zé)任、社會公益責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任、環(huán)境責(zé)任和文化建設(shè)責(zé)任。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公眾利益的社會責(zé)任感，讓學(xué)生明白自己對黨和國家的責(zé)任和義務(wù)，做一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)臅嬋恕?/p>

4 東盟國際會計方向“會計學(xué)原理”課程的思政內(nèi)容

思政教育貫穿在“會計學(xué)原理”課程的全過程、全內(nèi)容。本文選取有代表性的部分內(nèi)容進(jìn)行闡述。

4.1 會計發(fā)展史中的思政內(nèi)容

會計是人類生產(chǎn)活動發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，從原始社會的結(jié)繩記事、刻石計數(shù)到會計的產(chǎn)生，經(jīng)歷了漫長的過程。我國古代會計起源于西周，從周朝的官廳會計，到宋朝的“四柱清冊”，再到明末清初的“龍門賬”，古代會計不斷推進(jìn)到近代會計、現(xiàn)代會計。教師在講授會計發(fā)展史時，可以讓學(xué)生了解我國悠久的歷史文化，學(xué)習(xí)孔子、老子的會計觀點，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。

4.2 會計假設(shè)中的思政元素

任何會計主體在創(chuàng)立之初都有一個美好的愿景，希望創(chuàng)辦的公司能夠順順利利的永遠(yuǎn)持續(xù)下去，成為百年老店甚至千年老店。但在持續(xù)經(jīng)營的過程中，如果沒有會計分期，就沒法核算資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益，也沒法計算利潤。因此，我國基本準(zhǔn)則規(guī)定，在持續(xù)經(jīng)營的基礎(chǔ)上進(jìn)行會計分期。在對各期經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算時，雖然有貨幣量度、實物量度和勞動量度，但貨幣量度的綜合性最強(qiáng)，因而假定會計核算以貨幣為主要的計量單位，且通常要求以人民幣為記賬本位幣，即使日常核算以外幣為主的企業(yè)，可以選擇某種外幣作為記賬本位幣，但編制財務(wù)報表也應(yīng)當(dāng)折合為人民幣，這是強(qiáng)調(diào)人民幣的國際地位，維護(hù)國家尊嚴(yán)的表現(xiàn)。

4.3 會計信息質(zhì)量要求中的思政元素

在講述可靠性要求時，引用孔子的名言“言必誠信，行必忠正”，并結(jié)合社會主義核心價值觀對學(xué)生開展誠信教育，列舉上市公司財務(wù)造假事件，分析財務(wù)造假的危害和財務(wù)人員應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，2021年廣州中級人民法院宣判康美藥業(yè)一案，其財務(wù)總監(jiān)、簽字注冊會計師、董秘等人員都需要承擔(dān)高額連帶賠償責(zé)任。在講述可比性原則時，可以教育學(xué)生不要橫向攀比，要跟自己做縱向比較，問自己今天是不是比昨天進(jìn)步了。在講述實質(zhì)重于形式原則時，可以引導(dǎo)學(xué)生注重個人品行的修煉，心靈美比外在美更重要。

4.4 會計核算方法中的思政元素

會計核算有7個方法，教師可以在講授每個核算方法時，融入思政元素。（1）企業(yè)在設(shè)置會計科目，建立賬簿時，要嚴(yán)格按照法律法規(guī)和會計準(zhǔn)則的規(guī)定進(jìn)行設(shè)置；（2）講述復(fù)式記賬時，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、不同層面反映問題；（3）審核和填制憑證時，要認(rèn)真審查原始憑證的真實性、合法性，檢查憑證的填制手續(xù)是否完備，用途是否合理，內(nèi)容填寫是否齊全，金額是否正確，不能白條抵庫，不能弄虛作假；（4）登記賬簿時，要檢查總賬、明細(xì)賬、日記賬之間的勾稽關(guān)系。教育學(xué)生不能隱匿或銷毀會計賬簿，一旦構(gòu)成犯罪，依法追究刑事責(zé)任；（5）成本計算是工業(yè)企業(yè)會計核算的重要工作，有成本投入才會產(chǎn)生收入。因此，教師應(yīng)告訴學(xué)生“有舍才有得”的道理，天下沒有免費的午餐，必須付出努力才有收獲；（6）財產(chǎn)清查的目的是保證財產(chǎn)的安全完整，實事求是、客觀公正地反映財產(chǎn)數(shù)額。教師可以通過挪用公款、國有資產(chǎn)流失等反面案例警示學(xué)生要遵紀(jì)守法，最近播放的電視劇《突圍》中5億元的棚戶改造資金案例就可以作為教學(xué)的思政素材；（7）會計主體編制的財務(wù)報告必須真實可靠，完整。但目前上市公司財報造假現(xiàn)象嚴(yán)重，教師可通過財務(wù)舞弊案例警示學(xué)生如何編制財務(wù)報告。

4.5 會計要素中的思政元素

講授資產(chǎn)要素時，要實事求是反映資產(chǎn)的價值，保護(hù)國家財產(chǎn)的安全完整，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。講解無形資產(chǎn)時，以華為、中興通訊在國外被管制為例，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和自主創(chuàng)新意識。講授負(fù)債時，結(jié)合近兩年國家對于小微企業(yè)的金融扶植政策，讓學(xué)生更直觀的感受到國家不拋棄不放棄的大國風(fēng)范，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事。結(jié)合校園貸的問題，警示學(xué)生欠債還錢的道理，注意個人征信問題。講授稅費時，結(jié)合我國稅收制度變遷，從正面宣傳國家稅收政策，特別是新冠肺炎疫情以來國家采取的減稅降費政策，讓人民獲得了極大的幸福感。通過列舉明星偷稅漏稅被巨額罰款的反面例子以及虛開增值稅專用發(fā)票案例開展警示教育。講述所有者權(quán)益要素時，結(jié)合《公司法》規(guī)定，告訴學(xué)生不能抽逃資金，不能虛假出資。講解收入要素時，結(jié)合商家春節(jié)、端午節(jié)等促銷活動，喚起當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化節(jié)日價值認(rèn)同，使其樹立高度的民族文化認(rèn)同，激發(fā)其民族文化自覺和民族文化自信。講授費用要素時，可以結(jié)合中央的八項規(guī)定，以職務(wù)消費為切入點，宣傳黨的廉政作風(fēng)，光盤行動，注重節(jié)約，杜絕浪費。講授利潤時，可以結(jié)合康得新、康美藥業(yè)以及風(fēng)華高科等公司虛增利潤為例，培養(yǎng)學(xué)生實事求是精神，不能弄虛作假。

4.6 經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中的思政元素

講授籌資環(huán)節(jié)時，可以融入“社會主義核心價值觀”中的法制理念，結(jié)合《公司法》《證券法》等法律規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識。講授供應(yīng)環(huán)節(jié)時，可以宣傳《政府采購法》和《招標(biāo)投標(biāo)管理辦法》等法律法規(guī)，通過招投標(biāo)的方式采購商品和購買設(shè)備，以杜絕吃回扣拿傭金等現(xiàn)象。還可結(jié)合疫情時期醫(yī)藥物資的采購問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。講授生產(chǎn)環(huán)節(jié)時，可以宣傳中國夢、強(qiáng)國夢，中國智造戰(zhàn)略、中國 2025 制造計劃、工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生的四個自信。講授銷售環(huán)節(jié)時，結(jié)合虛假收入、虛假廣告等反面案例，開展警示教育。

4.7 會計循環(huán)中的思政元素

會計循環(huán)包括填制和審核憑證、登記賬簿、編制會計報表。講授會計憑證填制時，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、按章辦事的職業(yè)態(tài)度，以客觀事實為依據(jù)，保證會計記錄的真實性、完整性。比如講解差旅費報銷流程時，要求學(xué)生樹立服務(wù)公司意識，知曉財務(wù)人員要以公允、客觀的態(tài)度核算每一筆業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守會計準(zhǔn)則，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)精神，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。在會計憑證審核中，可以結(jié)合虛開增值稅發(fā)票、財務(wù)人員銷毀發(fā)票等重大違法行為，教育學(xué)生要遵紀(jì)守法，樹立誠信觀念，建立誠信檔案，維護(hù)國家利益。講授會計賬簿時，結(jié)合國家自然科學(xué)基金委員會財務(wù)局經(jīng)費管理處會計卞中貪污、挪用公款一案開展警示教育，做人要有正確的人生觀、世界觀和價值觀。講授錯賬更正可以教育學(xué)生知錯就改的態(tài)度。講解財務(wù)報告時，會計人員用精益求精的工匠精神，編制會計報表，維護(hù)國家利益、社會利益、集體利益。融入“社會主義核心價值觀”中公正和誠信理念，結(jié)合上市公司財務(wù)報告舞弊案例，警示會計人員要遵守《會計法》和《企業(yè)會計準(zhǔn)則》的規(guī)定，不做假賬，要對投資者、債權(quán)人和社會公眾負(fù)責(zé)。

5 東盟國際會計方向“會計學(xué)原理”課程思政的實現(xiàn)路徑

“會計學(xué)原理”課程教學(xué)中融入思政元素后，相應(yīng)的教學(xué)方式需要不斷創(chuàng)新。具體的教學(xué)方法可以從以下幾個方面進(jìn)行創(chuàng)新。

第一，建設(shè)教師團(tuán)隊，培養(yǎng)教師的思政教育意識?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教育是否能夠取得好的成效，關(guān)鍵在教師。因此，首先要推動廣大教師強(qiáng)化育人意識，提升育人能力，確保課程思政落地生效。

第二，在互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)的今天，可以充分利用手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)思政意識。結(jié)合當(dāng)前社會的時事熱點，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

第三，改革教學(xué)評價方式，轉(zhuǎn)變以往重專業(yè)知識的考核方式，深化教育體制改革，建立科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，打破唯分?jǐn)?shù)的痼疾，從根本上解決教育評價問題。評價內(nèi)容中可以適當(dāng)增加思政內(nèi)容，通過小論文或課堂討論、匯報的方式樹立起學(xué)生的自信心，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

總之，在東盟國際會計方向“會計學(xué)原理”課程中，加強(qiáng)課程思政建設(shè)非常關(guān)鍵，有利于培養(yǎng)該專業(yè)學(xué)生的愛國情懷，傳播中國悠久的歷史文化。培養(yǎng)遵紀(jì)守法、誠實有信、不做假賬的國際會計人，同時，樹立學(xué)生高度的文化自信和民族自豪感，為國家培養(yǎng)出更多的大國工匠。