侯 麟

（作者單位：四川電影電視學(xué)院）

對(duì)于新媒體時(shí)代的播音主持人來說，其應(yīng)該在保證語言表達(dá)準(zhǔn)確無誤的基礎(chǔ)上，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，努力提高自身的親和力與語言表現(xiàn)能力，重視個(gè)人魅力對(duì)新聞節(jié)目播出效果產(chǎn)生的積極影響，調(diào)動(dòng)自身的主觀能動(dòng)性，利用通俗易懂的語言將新聞內(nèi)容清晰地表達(dá)出來，利用自己飽滿的情緒、真摯的情感給廣大觀眾帶來更好的視聽感受，引發(fā)觀眾的心靈共鳴。

1 新聞播音主持需要遵循的原則

1.1 符合節(jié)目定位

播音主持也是面向社會(huì)公眾的信息傳播人員，其語言中所包含的情感是影響大眾情緒的關(guān)鍵。除了節(jié)目的制作水平，主持人的主持風(fēng)格也是吸引觀眾注意力的關(guān)鍵因素。對(duì)于一名優(yōu)秀的主持人來說，其在播報(bào)新聞時(shí)，不僅要具備相應(yīng)的表達(dá)能力，準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出節(jié)目所要傳達(dá)的信息，還應(yīng)將自己的播音風(fēng)格融入節(jié)目中，利用自己的語言感染觀眾，與觀眾產(chǎn)生心靈上的共鳴[1]。

1.2 情感表達(dá)恰當(dāng)

主持人在播報(bào)新聞過程中，必須嚴(yán)格按照適度原則，運(yùn)用合適的語言表達(dá)自己的情感。如果在播報(bào)新聞節(jié)目過程中主持人的表現(xiàn)過于浮夸，不僅不符合新聞節(jié)目播報(bào)的要求，還會(huì)因?yàn)橛绊懹^眾的觀看體驗(yàn)，導(dǎo)致新聞節(jié)目出現(xiàn)收視率下降的問題。

1.3 正確的輿論導(dǎo)向

由于新聞媒體肩負(fù)著正確引導(dǎo)輿論的重任，因此其在傳播新聞時(shí)，必須大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，向社會(huì)公眾傳播正能量。此外，新聞節(jié)目作為大眾獲取信息的重要途徑之一，受眾群體廣泛，這要求新聞媒體必須充分重視新聞傳播過程中輿論導(dǎo)向的正確性，向社會(huì)公眾傳播黨的方針政策方式，增強(qiáng)自身的使命感和責(zé)任感，充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，給予人民群眾正確引導(dǎo)和幫助[2]。

2 新聞播音主持的親和力和語言感染力

新聞節(jié)目作為我國人民群眾了解國家民情、政治重要的渠道之一，對(duì)人民群眾的思想和行為有著重要的影響。因此，新聞節(jié)目主持人應(yīng)在播報(bào)新聞節(jié)目的過程中，引導(dǎo)社會(huì)公眾了解國家政策與時(shí)事新聞[3]。隨著信息化時(shí)代的來臨，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，新聞主持人必須要以多元化的形式走進(jìn)人們的視野，在新聞播報(bào)過程中融入自己的親和力，激發(fā)大眾觀看新聞節(jié)目的興趣，將自己的獨(dú)特魅力展現(xiàn)在社會(huì)公眾的面前，進(jìn)而保證國家政策的有效傳達(dá)，發(fā)揮出自身引導(dǎo)民眾的積極作用。

2.1 可以提升主持人的人格魅力

在播報(bào)新聞的過程中，播音主持具備親和力與語言的感染力是最基本的要求，也是其體現(xiàn)人格魅力的重要方式。播音主持人通過自己的動(dòng)作、表情和語言，向觀眾傳遞信息，可以更好地拉近和觀眾之間的關(guān)系。比如，在遼寧廣播電視臺(tái)的《說天下》節(jié)目中，播音主持人穿著比較休閑的服裝，這樣不僅可以拉近和觀眾之間的距離，也可以使得自己活潑的一面表現(xiàn)出來，更加貼近生活，吸引觀眾的注意力，從而使得整個(gè)新聞節(jié)目更具有一些個(gè)性化色彩。在播報(bào)新聞的過程中，播音主持還要學(xué)會(huì)換位思考，了解不同受眾群體之間的想法，與受眾融為一體，從而在主持過程中適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行情感表達(dá)，以得到受眾的認(rèn)可[4]。

2.2 可以拉近與受眾之間的距離

傳統(tǒng)的播音主持方式是一種自我表演的方式，這種方式較為機(jī)械化，容易導(dǎo)致受眾產(chǎn)生視覺疲勞。這種死板的主持方式剛開始或許還能吸引受眾，但是時(shí)間一長就會(huì)失去吸引力。新聞播音主持人使用通俗易懂的語言和具有感染力的語態(tài)，可以加強(qiáng)和受眾的互動(dòng)，吸引受眾參與到新聞節(jié)目中，縮短受眾和和節(jié)目的距離，提升節(jié)目的質(zhì)量。

播音主持是新聞節(jié)目和受眾之間的橋梁，發(fā)揮著非常重要的作用。而且，播音主持人語言的親和力、感染力，可以讓整個(gè)節(jié)目的效果更好。因此，主持人應(yīng)放低姿態(tài)，打破傳統(tǒng)播音主持方式的局限，通過通俗易懂的語言展示出自己的風(fēng)格，拉近與受眾之間的距離，使得觀眾不僅從視覺、聽覺上感受到親切感，也可以從語言中產(chǎn)生情感共鳴[5]。

3 新聞播音主持提高親和力、語言感染力的途徑

3.1 需要具備專業(yè)的能力與素養(yǎng)

新聞節(jié)目播報(bào)對(duì)播音主持的文字功底與文化素養(yǎng)提出了明確的要求。由于公眾在日常生活中每天都會(huì)接收大量的信息，所以播音主持人必須運(yùn)用自己的專業(yè)能力和具有感染力的語言表達(dá)方式，幫助觀眾從大量信息中找出新聞節(jié)目的關(guān)鍵點(diǎn)。因此，新聞播音主持人在播報(bào)新聞節(jié)目的過程中，應(yīng)該使用通俗化語言，將原本晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語通過通俗易懂的語言呈現(xiàn)在大眾面前，幫助大眾加深對(duì)新聞的理解和認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到擴(kuò)大新聞傳播范圍的目的[6]。播音主持語言的親和力雖然與個(gè)人性格相關(guān)，也需要后期專業(yè)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。語言的親和力和感染力體現(xiàn)在一個(gè)人的談吐中，主持人應(yīng)不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，使得自身的語言表達(dá)更加自然得體。通過后天的培養(yǎng)，主持人可以與觀眾進(jìn)行更加和諧的溝通，因此播音主持需要學(xué)習(xí)一些專業(yè)技能，讓觀眾更好地理解節(jié)目所要傳達(dá)的信息[7]。在社會(huì)發(fā)展過程中，新聞播音主持的能力也要不斷提升，否則將會(huì)被行業(yè)淘汰，主持人也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的潮流，積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，提升自身語言表達(dá)能力，以滿足觀眾的需求。此外，新聞播音主持人也應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況，參與專業(yè)培訓(xùn)，彌補(bǔ)自身的不足，完善自己的專業(yè)技能，提高自身的語言親和力和感染力，從而贏得更多觀眾的喜愛[8]。

3.2 形成獨(dú)特的主持風(fēng)格

對(duì)于一名優(yōu)秀的新聞節(jié)目主持人來說，其不僅要具備較高的專業(yè)素養(yǎng)與文化水平，而且應(yīng)注重形成獨(dú)特的主持風(fēng)格。在播報(bào)新聞過程中，播音主持要向大眾傳遞正確價(jià)值觀，利用自己良好的形象，全身心地投入新聞播報(bào)工作中，引導(dǎo)大眾產(chǎn)生心靈共鳴。同時(shí)，播音主持人在節(jié)目中應(yīng)結(jié)合新聞節(jié)目的特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的主持風(fēng)格，使得節(jié)目更加有特色，為觀眾提供更優(yōu)質(zhì)的新聞[9]。此外，播音主持人應(yīng)結(jié)合節(jié)目特點(diǎn)，使用合適的語言，從而使得節(jié)目內(nèi)涵更加豐富，與觀眾產(chǎn)生情感共鳴。以朱廣權(quán)為例，被譽(yù)為“央視段子手”的朱廣權(quán)以語言風(fēng)格幽默著稱，但從其幽默與段子背后可以發(fā)現(xiàn)，其對(duì)聽眾認(rèn)知及心理的深入洞悉，如“沒有四季，只有兩季；你看就是旺季，你換臺(tái)就是淡季”，在這一段子中，隱含著認(rèn)知語言學(xué)理論。認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為，語言之所以幽默，是因?yàn)檎Z言描述的前后變化會(huì)在人腦中形成兩個(gè)輸入空間，前半段語言一般為常規(guī)默認(rèn)空間，后半段語言則為合成空間，當(dāng)合成空間中輸入的語言與常規(guī)默認(rèn)空間產(chǎn)生沖突后，便會(huì)產(chǎn)生語言幽默效果。回看這一段子，前半段的“四季與兩季”輸入常規(guī)空間后，會(huì)使人聯(lián)想到后半段也應(yīng)當(dāng)是對(duì)四季更替或者時(shí)間變遷的表述，但后半段實(shí)則為朱廣權(quán)對(duì)受眾的“深情告白”，沖突產(chǎn)生，自然產(chǎn)生了幽默效果。一個(gè)看似簡單的段子背后，卻是朱廣權(quán)深厚的語言功底及對(duì)受眾心理的精準(zhǔn)把握。由此可見，廣播播音主持要想形成自身的語言風(fēng)格，除了要在專業(yè)知識(shí)與技能上下足功夫，還需要在實(shí)踐中歷練，切實(shí)了解聽眾的體驗(yàn)與心理需求。

3.3 情感表達(dá)要真實(shí)

新聞主持人在日常工作過程中，不可避免地會(huì)面臨著理性與感性的選擇。比如，在面對(duì)不同地區(qū)、不同領(lǐng)域發(fā)生的新聞事件時(shí)，新聞主持人不能只是單純地追求字面意思的表達(dá)，而是應(yīng)該深入尋找新聞事件的內(nèi)涵，在傳播新聞的過程中，融入自己的真情實(shí)感。所以，新聞主持人應(yīng)該深入基層人民群眾中，用心感受群眾的生活，觸摸基層人民生活的脈搏，用精簡的語言將新聞事件準(zhǔn)確地表達(dá)出來，這樣才能真正地感受到新聞播報(bào)帶來的成就感。而且，播音主持通過具有感染力、親和力的語言，可以讓觀眾更加信任自己，可以讓觀眾在節(jié)目中感到親切，喜歡上這種主持方式，使得電視臺(tái)的收視率可以得到提升。主持人應(yīng)多從觀眾的角度思考和分析問題，多了解基層群眾的生活及其遇到的問題，多接觸各行各業(yè)不同的人群，在日常生活中多積累經(jīng)驗(yàn)和素材，從身邊的小事思考社會(huì)問題，進(jìn)行體驗(yàn)式、探究式的學(xué)習(xí)，從而使得語言中可以流露真情實(shí)感，提升自身語言的感染力。

3.4 重視細(xì)節(jié)的處理

新聞主持人必須在日常工作中，加大對(duì)新聞事件細(xì)節(jié)的把控力度，斟酌新聞播報(bào)過程中的語調(diào)、語音及語言；同時(shí)，反復(fù)地修改新聞稿件，保證新聞稿件內(nèi)容的真實(shí)性和完整性[10]。例如，在進(jìn)行“關(guān)愛留守兒童”方面的新聞報(bào)道時(shí)，作為播音主持應(yīng)當(dāng)保證自己聲音的平和和語調(diào)的舒緩，談吐中也要飽含真情實(shí)感，使得觀眾能夠產(chǎn)生共鳴，從而使其產(chǎn)生對(duì)留守兒童的關(guān)愛之情。同時(shí)，在眼神方面也要進(jìn)行靈活的調(diào)節(jié)，眼睛是心靈的窗口，作為播音主持，其一舉一動(dòng)都在觀眾的視野中，其親和力不僅體現(xiàn)在語言上，表情也同等重要，所以其在播報(bào)新聞時(shí)要飽含深情，通過面部細(xì)節(jié)傳遞自身的看法，讓觀眾更加投入。細(xì)節(jié)決定成敗，播音主持只有做好新聞播報(bào)環(huán)節(jié)的把控工作，運(yùn)用謙卑的態(tài)度和豐富的專業(yè)知識(shí)，規(guī)范新聞播報(bào)時(shí)的讀音，提高自身的語言表達(dá)能力和共情能力，才能確保新聞播報(bào)工作順利完成。此外，新聞主持人在日常工作中，還應(yīng)充分重視自身心理抗壓能力的培養(yǎng)，找到最有效的排解自身緊張情緒的方法，促進(jìn)自身心理素質(zhì)的有效提升，如此才能將新聞內(nèi)容準(zhǔn)確且完整地呈現(xiàn)在公眾面前。

3.5 保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己

無論從事任何行業(yè)都需要具備專業(yè)素養(yǎng)，播音主持人除了要接受專業(yè)的培訓(xùn)，還需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷增強(qiáng)自身語言的規(guī)范性和專業(yè)性，通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，使得個(gè)人的魅力和親和力得到提升，進(jìn)而滿足受眾的需求。同時(shí)，播音主持人還要不斷提升自身知識(shí)水平，向優(yōu)秀的播音主持人學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)使用語言，提升自身的品位和修養(yǎng)。另外，在多元媒介環(huán)境下，社會(huì)信息傳播的速度與密度均達(dá)到了前所未有的高度，加之信息傳播過程中公眾可對(duì)信息進(jìn)行再加工與二次傳播，極有可能導(dǎo)致原信息內(nèi)涵異化。面對(duì)海量信息，廣播播音主持要秉承嚴(yán)謹(jǐn)求真的態(tài)度，在每一次報(bào)道前逐字逐句審核稿件，尤其要結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)檢查稿件內(nèi)專業(yè)詞語、政策類語句是否精準(zhǔn)。與此同時(shí)，播音主持還要在報(bào)道前在心中默讀稿件，避免報(bào)道中出現(xiàn)讀錯(cuò)音、讀錯(cuò)字的狀況。除此之外，在整個(gè)語言表達(dá)與表現(xiàn)過程中要保證語法暢通，語言呈現(xiàn)的內(nèi)容要與廣播節(jié)目理念、廣播有聲語言傳播目標(biāo)高度契合，避免引發(fā)歧義。播音主持人還應(yīng)博覽群書，開闊視野，豐富自身的閱歷和知識(shí)儲(chǔ)備，結(jié)合節(jié)目的特點(diǎn)不斷創(chuàng)新，通過良好的溝通方式來表達(dá)自身的情感，進(jìn)而滿足觀眾對(duì)節(jié)目的需求。

3.6 把握新聞節(jié)目動(dòng)態(tài)

在新聞播報(bào)過程中，新聞節(jié)目的形式多種多樣，有時(shí)政新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、科教文化新聞、政法新聞、社會(huì)民生新聞、軍事新聞、娛樂新聞、體育新聞等，不同的新聞節(jié)目主持方式也是不同的。因此，播音主持人應(yīng)結(jié)合節(jié)目特點(diǎn)調(diào)整好心態(tài)，提升自身的心理素質(zhì)，把握新聞節(jié)目的特點(diǎn)，提高自身語言的親和力和感染力，準(zhǔn)確陳述新聞事實(shí)。同時(shí)，播音主持還應(yīng)控制好自己的動(dòng)作、情感和聲音，通過自己精練的講解和分析，具體的語言和肢體表達(dá)，對(duì)新聞事件進(jìn)行詳細(xì)的解釋和客觀的評(píng)價(jià)，使得觀眾可以詳細(xì)了解新聞事件。另外，在新聞播報(bào)過程中，播音主持需要把握群眾的心理動(dòng)態(tài)，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)新聞事件中，對(duì)群眾進(jìn)行積極的價(jià)值引領(lǐng)，提升新聞節(jié)目的整體質(zhì)量。

4 結(jié)語

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨，人們的需求發(fā)生了變化，對(duì)新聞播音主持人提出的要求也在不斷提高。親和力與語言感受力作為新聞節(jié)目主持人必須具備的基本素養(yǎng)，是決定新聞主持人專業(yè)水平的關(guān)鍵因素。所以，新聞主持人必須在日常工作過程中不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為我國新聞行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。