□王曉剛 冉隆毅

一、新時代工匠精神與技能大賽的關(guān)系

2020年11月24日，全國勞動模范和先進工作者表彰大會在北京舉行。習近平總書記強調(diào)，要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)。2020年12月10日，中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽在廣州開幕。習近平總書記再次強調(diào)，要高度重視技能人才工作，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才保障。

2020年是我國“十三五”的結(jié)束年，也是“十四五”的開啟年。中華民族的偉大復興和兩個一百年的奮斗目標的實現(xiàn)，需要千千萬萬中華兒女不斷的付出和努力。高職院校是職業(yè)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)國家所需要的高技能人才的主要場所，2020年底的全國第一屆職業(yè)技能大賽，充分體現(xiàn)了工匠精神與技能大賽的密切關(guān)系。本文希望利用工匠精神這一載體，融入到學生參加全國石油與化工行業(yè)高職院校技能大賽儀表賽項的參賽訓練及比賽中，從而探索和建立工匠精神與技能大賽的某些聯(lián)系。

二、儀表大賽及項目介紹

(一)儀表大賽及成績簡介。全國化工儀表維修工技能大賽，開始是行業(yè)賽事，后又成為是國家級比賽，比賽項目有專業(yè)知識競賽、智能差壓變送器安裝與組態(tài)、氣動控制器的安裝與閥門定位器調(diào)校、DCS控制系統(tǒng)仿真組態(tài)運行、過程控制系統(tǒng)運行調(diào)試五個項目。重慶化工職業(yè)學院參加這項大賽已有十年，取得團體一等獎1次，團體二等獎4次，團體三等獎3次，個人單項一二三等獎若干。

(二)氣動控制器的安裝與閥門定位器調(diào)校項目介紹。該項目由氣動薄膜控制閥的組裝與推桿行程調(diào)校，閥門定位安裝與推桿行程調(diào)校，電路、氣路連接，氣動薄膜控制閥與閥門定位器調(diào)校，比賽設(shè)備復位整理(氣動薄膜控制閥拆卸復位、導線及工具擺放等)五個考核部分組成。

三、工匠精神在技能大賽中的運用

工匠精神最重要的就是要體現(xiàn)精益求精、絲毫不差、堅持不懈的特點。當今社會隨著科技快速發(fā)展，對制造業(yè)的要求越來越高。國家也在由制造大國逐步發(fā)展為制造強國，工匠精神、勞模精神、勞動精神正是在這特殊時期所要發(fā)揚和倡導的。

氣動控制器的安裝與閥門定位器調(diào)校項目考核重點，就是要求選手調(diào)校精度和回差精準無誤，控制閥安裝和拆卸做到準確到位、動作快速。根據(jù)這些特性，在學生日常訓練及比賽時針對性地將工匠精神的專研精神運用其中。

(一)工匠精神在技能大賽平時訓練中的運用。

1.控制閥和閥門定位器安裝和拆卸環(huán)節(jié)。

(1)控制閥和閥門定位器校驗安裝順序。裝閥芯、裝導向塊、放墊圈、調(diào)節(jié)機構(gòu)法蘭連接、閥體支架連接(鎖緊塊)、上推桿、上推桿螺絲、裝指針塊、裝氣室下小托盤、裝氣室膜片、裝氣室上大托盤、裝彈簧定位圓盤、裝上限位鍵、裝氣室推桿螺絲及墊圈、裝4根彈簧、裝上閥蓋、上2顆吊環(huán)螺絲、緊8顆閥蓋螺絲、上防雨帽、開縫螺絲連接、定指針零位、閥門定位器安裝、上插銷(螺絲不上緊)、DFQ操作器接線(安后防護板)、裝防水接頭、連氣源管、開氣源閥門、儀表送電、調(diào)節(jié)閥和閥門定位器校驗。

(2)將工匠技術(shù)運用在訓練環(huán)節(jié)中。氣動調(diào)節(jié)閥的部件有70多個，如何在極短的時間內(nèi)將所有部件準確安裝完成，需要一次次反復練習，這就是一種專研精神。例如圖1所示，是開縫螺絲連接及定指針零位這個步驟，由于定指針零位非常重要，關(guān)系到后面的校驗精度及一系列環(huán)節(jié)，所以在操作時一定要沉著冷靜，一點不能慌張。又如圖2所示，在安裝上限位鍵時，需要左手用工具把限位鍵卡住，右手再用扳手將螺絲擰緊。也需要操作者反復練習，熟能生巧?？刂崎y和閥門定位器安裝和拆卸非?？简炄说捻g勁，只有在單調(diào)的一次次拆裝后，量的積累達到一定數(shù)量時才有質(zhì)的飛躍。

圖1 圖2

2.氣動薄膜控制閥與閥門定位器調(diào)校環(huán)節(jié)。

(1)氣動薄膜控制閥與閥門定位器調(diào)校要求。氣動薄膜控制閥與閥門定位器調(diào)校要求DFQ操作器輸出4～20mA電流到電氣閥門定位器后，氣動薄膜控制閥就移動0～25mm，但對精度和回差做如下要求：調(diào)校精度不滿足要求扣8分(精度1%及以內(nèi)不扣分，1%～2%(含2%)扣5分，大于2%扣8分)；回差大于2%扣6分(1%及以內(nèi)不扣分，1%～2%(含2%)扣4分，大于2%扣6分)。表1是氣動薄膜控制閥安裝與電氣閥門定位器校驗單。

表1 氣動薄膜控制閥安裝與電氣閥門定位器校驗單

(2)電氣閥門定位器工作過程。電氣閥門定位器是按力平衡原理設(shè)計工作的，如圖3所示。當從調(diào)節(jié)器來的(4～20mA)電流信號，輸入到力矩馬達組件的線圈時，在力矩馬達的氣隙中產(chǎn)生一個磁場，它與永久磁鐵產(chǎn)生的磁場共同作用，使銜鐵產(chǎn)生一個向左的力，主杠桿(銜鐵)繞支點轉(zhuǎn)動，檔板靠近噴嘴，噴嘴背壓經(jīng)放大器放大后，送入薄膜執(zhí)行機構(gòu)氣室，使閥桿向下移動，并帶動反饋桿繞支點轉(zhuǎn)動，連接在同一軸上的反饋凸輪作逆時針主向轉(zhuǎn)動，通過滾輪使付杠桿繞支點轉(zhuǎn)動，并將反饋彈簧拉伸、彈簧對主杠桿的拉力與力矩馬達作用在主杠桿上的力矩相等時，械桿系統(tǒng)達到平衡狀態(tài)。

圖3

(3)運用精益求精的工匠精神品質(zhì)完成日常訓練。選手在氣動薄膜控制閥與閥門定位器調(diào)校時，精度和回差都滿足1%條件，需要他們一個是在開縫螺絲連接及定指針零位時，動作精準。如圖4所示，另一個操作要領(lǐng)就是當信號為4mA時，調(diào)整調(diào)零螺釘，使閥芯處于剛開啟狀態(tài)。當信號為20mA時調(diào)整行程調(diào)整螺釘，使閥芯處于全開啟狀態(tài)。當信號為12.5mA時閥芯處于開啟一半狀態(tài)。這些操作特別是調(diào)零螺釘、行程調(diào)整螺釘?shù)恼{(diào)整，完全是對調(diào)校的一種把控和感覺，需要操作者有很好的把控技能和穩(wěn)定的心理素質(zhì)，這時工匠精神精益求精，專注穩(wěn)定的意志品質(zhì)就在這個環(huán)節(jié)可以表現(xiàn)的淋漓盡致。

圖4

(二)工匠精神在技能大賽比賽時的運用。俗語說“養(yǎng)兵千日用兵一時”。平時訓練的再好，還需要比賽過程的正常發(fā)揮。來自全國各個院校的參賽選手，都是精挑細選優(yōu)秀者，在高手如云的選手中，如何戰(zhàn)勝各種困難發(fā)揮平時的訓練水平，取得優(yōu)異成績，工匠精神的意志和品質(zhì)就顯得尤為重要。這里將選手參加比賽時，利用匠人精神的實例進行介紹。化工儀表比賽時間是兩天，一個理論項目和4個操作項目。在氣動控制器的安裝與閥門定位器調(diào)校項目中，選手在閥門定位器調(diào)校過程中，由于安裝時的誤差以及調(diào)校過程調(diào)節(jié)的偶然性，不能完全保證調(diào)校的成功。比賽前，就強調(diào)學生默默地把前后環(huán)節(jié)與操作關(guān)鍵點牢記在心，比賽過程中，要放松心態(tài)，學習工匠們嚴謹認真、一絲不茍的比賽風氣。參賽學生也正是運用工匠精神的意志品質(zhì)，比賽中克服出現(xiàn)的突發(fā)情況和意外狀況，沉重冷靜、不慌不忙將平時訓練水平充分發(fā)揮，在這個項目上多次取得優(yōu)異成績。

四、結(jié)語

學校組織學生參加技能比賽，在比賽準備階段，從學生的選拔、訓練到比賽學生的最后確定，再到比賽的進行及學生的發(fā)揮，指導教師可充分運用工匠精神來融入到日常的指導及比賽中選手發(fā)揮。當然，比賽只是學生的一種學習方式，更重要的還是學生若具有工匠精神的素養(yǎng)與意識，自身的綜合實力和軟實力增強后，對自己今后的發(fā)展提供良好的平臺和生存空間，可謂深受學生的喜愛。