孟姝妤 南京藝術(shù)學(xué)院

現(xiàn)如今我國(guó)的經(jīng)濟(jì)一直保持著穩(wěn)定、迅速地發(fā)展?fàn)顟B(tài)，人們的物質(zhì)需求得到了滿足，這也為我國(guó)娛樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了良好的發(fā)展空間，在這樣的環(huán)境背景下，播音主持行業(yè)展現(xiàn)出了很好的發(fā)展前景。但是從事播音主持行業(yè)的相關(guān)人員也應(yīng)該注意，在新媒體語(yǔ)境下，媒體的數(shù)量逐漸增多，影響力也在不斷加大，無(wú)論是播音主持專業(yè)的學(xué)習(xí)者還是從業(yè)者都應(yīng)該全面、深入的了解這個(gè)行業(yè)，不斷學(xué)習(xí)并增強(qiáng)自身的專業(yè)能力。只有這樣，才能夠保證自身的專業(yè)水平能夠滿足新媒體時(shí)代發(fā)展的要求，作為播音主持專業(yè)的學(xué)生，我們更應(yīng)該肩負(fù)起推動(dòng)播音主持行業(yè)永久保持鮮活生命力的重任，積極學(xué)習(xí)、鍛煉自身的專業(yè)水平，為增強(qiáng)播音主持行業(yè)的影響力提供助力。

一、新媒體語(yǔ)境下媒介生產(chǎn)與傳播方式的變化

伴隨著新媒體的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支撐下，主持人與觀眾之間的距離被逐漸拉近。當(dāng)傳播主體與觀眾角色發(fā)生變化后，媒介的產(chǎn)生與傳播方式也產(chǎn)生了變化。

（一）媒體融合的速度不斷加快

因?yàn)楦鞔竺浇檎幱诓粩嗳诤系臓顟B(tài)中，所以，很多信息內(nèi)容都會(huì)由很多個(gè)平臺(tái)進(jìn)行同時(shí)性、統(tǒng)一性的發(fā)布。影響節(jié)目收視率的原因有很多，近幾年以來(lái)，人們更加注重節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量。例如，湖南衛(wèi)視就十分注重與新媒體進(jìn)行合作，不光在電視媒體平臺(tái)上會(huì)播放對(duì)應(yīng)的節(jié)目，還會(huì)在芒果TV等媒體平臺(tái)上播出相關(guān)的節(jié)目?jī)?nèi)容。傳統(tǒng)的電視媒體也在逐漸增強(qiáng)與各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流與合作，這也促進(jìn)了傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合，加強(qiáng)了二者的合作，并且也使節(jié)目的影響范圍得到進(jìn)一步的擴(kuò)大，獲得了更多的觀眾。就湖南衛(wèi)視來(lái)說(shuō)，作為傳統(tǒng)的媒體也在不斷地創(chuàng)造屬于自身的新媒體平臺(tái)，因?yàn)楸旧砭途邆渲鴤鹘y(tǒng)媒體所帶有的節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)，只需要再融入新媒體的渠道優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生的效果十分顯著。

（二）用戶逐漸成為信息內(nèi)容生產(chǎn)與傳播的主體

因?yàn)樾旅襟w能夠使信息的傳播形式更加便捷，并且傳播信息的主體也不再是單一的一種類(lèi)型，因此，信息傳播的渠道以及獲取信息的渠道在不斷增加。用戶能夠在新媒體上隨時(shí)發(fā)布視頻和圖片等信息內(nèi)容，傳統(tǒng)的信息接收者如今也可以成為信息的發(fā)布者和傳播者。很多用戶都參與到短視頻和直播網(wǎng)站當(dāng)中，并且對(duì)其保持著很高的參與熱情。就抖音來(lái)說(shuō)，這個(gè)平臺(tái)中存在著大批量的用戶賬號(hào)，其中也存在著很多具有強(qiáng)大關(guān)注量的賬號(hào)，只需要將其與電商進(jìn)行聯(lián)合、加入廣告，就能夠得到很好的收益。因?yàn)樾旅襟w平臺(tái)的實(shí)際使用價(jià)值越來(lái)越高，所以，吸引了更多的用戶參與到短視頻內(nèi)容的創(chuàng)作中去，使新媒體的內(nèi)容得到了優(yōu)化和完善。在新媒體時(shí)代背景下，用戶已經(jīng)從原本的受眾群體轉(zhuǎn)變?yōu)橄Ｍ玫接^眾的人群，只需要注冊(cè)新媒體賬號(hào)就能夠完成新內(nèi)容的生產(chǎn)，推動(dòng)傳播主體的多樣化、豐富化發(fā)展。這樣的方式也轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)媒體壟斷信息生產(chǎn)的局面，當(dāng)有越來(lái)越多的用戶參與其中之后，就代表著媒介的生產(chǎn)和傳播方式也出現(xiàn)了下一步的變化。并且在傳統(tǒng)媒體發(fā)布信息時(shí)，都是遵循自身的規(guī)律，基本上會(huì)有固定的信息發(fā)布者與接受者，彼此之間的關(guān)系并不是同等的，受眾只能夠被動(dòng)地接收信息，但是新媒體的出現(xiàn)，信息種類(lèi)增多，人們可以自主的選擇自己喜愛(ài)的內(nèi)容進(jìn)行觀看。

二、新媒體語(yǔ)境下播音主持的特征分析

（一）時(shí)代性

在新媒體發(fā)展的背景下，播音主持體現(xiàn)出十分明顯的時(shí)代特征，因?yàn)橹鞒秩爽F(xiàn)階段所處的主持環(huán)境正在不斷發(fā)生改變，這就要求主持人應(yīng)該深入的理解并認(rèn)識(shí)新媒體帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)，跟緊時(shí)代發(fā)展的腳步，時(shí)刻保持在學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，不斷吸收和汲取新文化、新知識(shí)、新思想，與此同時(shí)，還應(yīng)該對(duì)各種新事物抱有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情和好奇心，在思想上與時(shí)俱進(jìn)，從人民群眾的角度出發(fā)，揣摩現(xiàn)階段受觀眾喜愛(ài)的主持風(fēng)格，積極展現(xiàn)出自身的優(yōu)勢(shì)，這樣才能夠達(dá)到人民群眾的要求和標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)節(jié)目的播音主持風(fēng)格也有很大區(qū)別，主持人應(yīng)該按照節(jié)目的實(shí)際需要展現(xiàn)出時(shí)代感，使觀眾能夠不由自主地參與到節(jié)目中去，進(jìn)而使節(jié)目的影響力得到提高。

（二）審美性

在新媒體語(yǔ)境下，播音主持還需要具備審美性的特點(diǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下，每天都會(huì)有大量的信息產(chǎn)生并傳播，在面對(duì)這些信息時(shí)，播音主持應(yīng)該具備一定的審美能力，要遵循去偽留真的原則，積極的宣傳正能量。播音主持應(yīng)該結(jié)合自身的主持特點(diǎn)，在根據(jù)節(jié)目的實(shí)際需求，有效利用自身的審美價(jià)值對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行潤(rùn)色，賦予語(yǔ)言充足的個(gè)性化特征，要體現(xiàn)出語(yǔ)言的親切性，使主持變得更加接地氣。因此作為播音主持專業(yè)的研究生，更應(yīng)該積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立較強(qiáng)的審美意識(shí)，培養(yǎng)自身的審美能力，更加了解大眾的需求，為節(jié)目營(yíng)造美好的場(chǎng)景和意境，力求能夠播報(bào)出高質(zhì)量的新聞。

（三）開(kāi)放性

在新媒體時(shí)代發(fā)展背景下，播音主持的開(kāi)放性特征顯得尤為重要。隨著環(huán)境的變化播音主持也應(yīng)該能夠靈活的滿足各種類(lèi)型的要求，因此，這對(duì)主持人的適應(yīng)能力提出了更高的要求。需要結(jié)合不同的環(huán)境以及觀眾的需求，確保播音主持更加開(kāi)放，并且還應(yīng)該具備一定的包容性。要正確對(duì)待觀眾的負(fù)面評(píng)價(jià)，將其作為動(dòng)力不斷進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)而使播音主持的魅力得到提升，樹(shù)立口碑。主持人在進(jìn)行播報(bào)節(jié)目中，也可能會(huì)遇到突發(fā)性的問(wèn)題，這時(shí)就非?？简?yàn)主持人的靈活應(yīng)變能力，在面對(duì)不可控因素發(fā)生時(shí)，能夠沉著冷靜的對(duì)待。作為播音主持專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該多去實(shí)踐，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和廣泛的知識(shí)，這樣在未來(lái)真正進(jìn)入這個(gè)行業(yè)之后，能夠靈活的處理事故，化險(xiǎn)為夷。

三、播音主持人語(yǔ)言傳播中存在的問(wèn)題

（一）存在很多的港臺(tái)腔

自改革開(kāi)放至今，港臺(tái)明星大量的涌入內(nèi)地的視野當(dāng)中，很多主持人也十分崇拜港臺(tái)明星，并且在主持當(dāng)中還會(huì)使用港臺(tái)腔。這樣的方式不僅會(huì)限制主持的風(fēng)格，還有可能產(chǎn)生適得其反的效果。盡管就某些節(jié)目來(lái)說(shuō)，當(dāng)主持人模仿港臺(tái)腔時(shí)確實(shí)會(huì)取得不錯(cuò)的節(jié)目效果，甚至可以增強(qiáng)節(jié)目的趣味性，但是也可能會(huì)使節(jié)目失去原本的風(fēng)格，使觀眾產(chǎn)生不好的觀感，甚至降低對(duì)節(jié)目的喜愛(ài)程度，不再去觀看。這樣模仿港臺(tái)腔的行為不光會(huì)使得一些觀眾盲目地跟從，還抑制了普通話的推廣和使用。

作為播音主持專業(yè)的研究生，更要從我們這一代開(kāi)始，轉(zhuǎn)變模仿港臺(tái)腔的思想和行為，嚴(yán)格遵循國(guó)家的相關(guān)規(guī)定和要求，在未來(lái)進(jìn)入行業(yè)工作時(shí)，運(yùn)用普通話。只有這樣才能夠促進(jìn)播音主持水平的穩(wěn)定提升，給觀眾帶來(lái)良好的收看體驗(yàn)。

（二）主持人缺少話語(yǔ)權(quán)

因?yàn)樾旅襟w的廣泛使用、內(nèi)容的豐富化，加劇了各大新媒體平臺(tái)之間的競(jìng)爭(zhēng)，很多新媒體的群眾基礎(chǔ)比較小，這也造成了新媒體主持人的話語(yǔ)權(quán)比較小、影響力較低問(wèn)題。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因，一方面是由于新媒體自身缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面就是因?yàn)橹鞒秩俗陨淼闹鞒帜芰Σ粔驈?qiáng)。在正式進(jìn)入主持工作之前，大部分的主持人并沒(méi)有受到系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓(xùn)和教育，所以，在進(jìn)行節(jié)目主持的時(shí)候，因?yàn)樽陨砥胀ㄔ捤奖容^差，或者沒(méi)有良好的應(yīng)變能力，致使在節(jié)目上出現(xiàn)了混亂的情況。正是因?yàn)檫@樣的情況，才會(huì)導(dǎo)致主持人的話語(yǔ)權(quán)比較小。因此，作為播音主持專業(yè)的學(xué)生，更應(yīng)該充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育資源，積極鍛煉培養(yǎng)自身的主持能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)而為未來(lái)的主持行業(yè)營(yíng)造出美好的發(fā)展前景。

四、新媒體語(yǔ)境下播音主持的發(fā)展途徑

（一）明確播音主持的原則

在新媒體語(yǔ)境下，播音主持要想能夠不斷增強(qiáng)自身的影響力以及核心競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更廣泛的群眾基礎(chǔ)，就應(yīng)該有效地發(fā)揮出新媒體的優(yōu)勢(shì)，充分的發(fā)掘出各種各樣的資源。因?yàn)樾旅襟w的環(huán)境背景下，各種信息的傳播速度都比較快，所以，播音主持應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況以及節(jié)目的要求，積極深入發(fā)現(xiàn)自身播音主持的風(fēng)格和特征，并且有效的融入節(jié)目中去，播音主持人應(yīng)該具備較強(qiáng)的普通話基礎(chǔ)，能夠與觀眾完成日常的交流，并且能夠具有多元化的交流能力，主持風(fēng)格也應(yīng)該多變，運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言。當(dāng)觀眾提出問(wèn)題時(shí)，能夠積極主動(dòng)地給出答案，強(qiáng)化與觀眾之間的交流和溝通。還可以在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建獨(dú)立的意見(jiàn)箱，主持人應(yīng)該定期地查看意見(jiàn)箱，時(shí)刻了解和關(guān)注大眾給出的建議，了解自身存在的問(wèn)題，并且積極進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)而使節(jié)目的質(zhì)量得到提高。播音主持還應(yīng)該結(jié)合自身的情況開(kāi)設(shè)官方的微博和微信公眾號(hào)等，能夠與觀眾進(jìn)行交流與溝通，這樣不光能夠使自身的播音能力得到提高，還可以獲得良好的群眾基礎(chǔ)。

（二）提升自身知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng)

播音主持在主持中一定要字正腔圓，用一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行主持，并且還應(yīng)該具備很強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力。播音主持人應(yīng)該積極的學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，全面的了解各類(lèi)文化，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的積累，時(shí)刻保持在學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，持續(xù)提升自身的專業(yè)能力。在新媒體時(shí)代的背景下，給播音主持行業(yè)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力在不斷加大，為了能夠在市場(chǎng)中擁有一定的地位，收獲更多的受眾，播音主持應(yīng)該持續(xù)的提升豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備量，確保自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力，這樣不僅能夠促進(jìn)工作質(zhì)量提高，而且在遇到新問(wèn)題、新知識(shí)時(shí)能靈活地運(yùn)用知識(shí)解決各類(lèi)問(wèn)題。播音主持還應(yīng)該積極提升自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的工作，保持對(duì)這份行業(yè)的熱愛(ài)，播音主持人應(yīng)該時(shí)刻注意自身的行為舉止，逐漸體現(xiàn)出自身的人格魅力，可以具備很好的思想道德，經(jīng)過(guò)持久的學(xué)習(xí)和豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備量，漸漸形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。播音主持還應(yīng)該關(guān)注平時(shí)在生活中以及工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并且進(jìn)行反思和思考，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，形成完整的知識(shí)體系，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根本，并且及時(shí)的補(bǔ)充新的知識(shí)，在必要的情況下，還需要對(duì)相關(guān)的知識(shí)開(kāi)展系統(tǒng)化、全面的學(xué)習(xí)。播音主持應(yīng)該掌握控制自己聲音的能力，能夠使用流利的普通話進(jìn)行交流，在主持節(jié)目的過(guò)程中應(yīng)該體現(xiàn)自身的特色，保持良好的精神狀態(tài)。應(yīng)該強(qiáng)化與觀眾的交流和互動(dòng)，虛心地接受負(fù)面評(píng)價(jià)，這樣才能在未來(lái)的節(jié)目中有更好的表現(xiàn)。身為播音主持專業(yè)的研究生，我們更應(yīng)該多去聽(tīng)取教師的建議，鍛煉自身的抗打擊能力，磨煉專業(yè)能力。

（三）不斷積累播音主持經(jīng)驗(yàn)

播音主持不光要對(duì)這份工作保持熱愛(ài)、不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，還應(yīng)該在主持和學(xué)習(xí)的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才能夠成為一名合格的主持人。一名優(yōu)秀的主持人是無(wú)法通過(guò)一朝一夕就形成的，是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的打磨之后，并且對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累，才能夠逐漸的使自身得到提升，成為一名深受大眾喜愛(ài)的主持人。播音主持還應(yīng)該勇于嘗試各種風(fēng)格的節(jié)目，不要害怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，也不應(yīng)該驕傲自滿，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)。在新媒體時(shí)代的背景下，給主持人提供了廣泛的發(fā)展空間，也給出了更多的機(jī)會(huì)，所以，主持人應(yīng)該按照自身的喜好去選擇對(duì)應(yīng)的節(jié)目，不斷增強(qiáng)自身的適應(yīng)能力，增強(qiáng)參與的數(shù)量和合作的次數(shù)，逐漸才能夠摸索出屬于自己的主持風(fēng)格。積極鍛煉自身的應(yīng)變能力，在出現(xiàn)突發(fā)性問(wèn)題時(shí)，能夠保持冷靜，解決問(wèn)題，這樣的能力是需要在長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉下才能夠形成的。主持人應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，打造出具有個(gè)人風(fēng)格的主持路線。例如，播音主持可以運(yùn)用專業(yè)的手機(jī)軟件完成主持工作，還能夠通過(guò)注冊(cè)自媒體賬號(hào)，選擇對(duì)應(yīng)的節(jié)目進(jìn)行主持，逐漸增強(qiáng)自身的影響力。還可以運(yùn)用外部合作的形式專門(mén)設(shè)立一檔欄目，完成節(jié)目的 主持。

（四）在主持中融入人文精神

在新媒體時(shí)代背景下，播音主持不光要體現(xiàn)出自身的主持風(fēng)格與特點(diǎn)之外，還應(yīng)該跟進(jìn)時(shí)代發(fā)展的步伐，在其中融入人文精神。人文精神已經(jīng)漸漸成為社會(huì)的價(jià)值信仰，在進(jìn)行主持中體現(xiàn)出這一精神，不光能夠展現(xiàn)出明確的時(shí)代特征，還能夠使節(jié)目更加符合現(xiàn)階段時(shí)代發(fā)展的情況，使更多的觀眾愿意參與其中。播音主持應(yīng)該積極抓住時(shí)代的脈搏，在真正進(jìn)行主持之前，應(yīng)該全面的認(rèn)識(shí)國(guó)家的有關(guān)政策和要求，確保節(jié)目能夠達(dá)到相關(guān)規(guī)定的要求。還應(yīng)該及時(shí)地了解最新的發(fā)展情況和時(shí)事動(dòng)態(tài)，提升節(jié)目的影響力。應(yīng)該關(guān)注民生情況，從人民群眾的角度出發(fā)，深入的了解觀眾所關(guān)注的話題，充分重視百姓觀眾的問(wèn)題以及社會(huì)熱點(diǎn)，在思想上保持與時(shí)俱進(jìn)。在加入人文精神中，也應(yīng)該落實(shí)以人為本的觀念，從人的情感價(jià)值角度出發(fā)，保護(hù)人的自尊心，關(guān)注人的命運(yùn)以及人生理想，注重人類(lèi)留下的精神文明，更深層的發(fā)掘社會(huì)價(jià)值與精神層面的含義，有效的加入人文關(guān)懷，使觀眾能夠感同身受。作為播音主持專業(yè)的研究生，應(yīng)該增強(qiáng)鍛煉自身的共情能力，利用好學(xué)生的身份，深入到人民群眾的生活中，獲得最真實(shí)的反應(yīng)。

五、結(jié)語(yǔ)

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入化發(fā)展，最近幾年已經(jīng)呈現(xiàn)出全面信息化的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在新媒體語(yǔ)境下，為播音主持行業(yè)帶來(lái)了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)分析和研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段播音主持行業(yè)體現(xiàn)出時(shí)代性、審美性、開(kāi)放性等特征，在這樣的背景環(huán)境下，作為播音主持專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我們更應(yīng)該對(duì)這些特征開(kāi)展深層次的研究，經(jīng)過(guò)對(duì)個(gè)人身份與意識(shí)的轉(zhuǎn)變以及對(duì)時(shí)代語(yǔ)言藝術(shù)的感悟，不斷積累主持經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自身的專業(yè)能力和素養(yǎng)等方式，全面提升在進(jìn)入工作之后自身的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。只有這樣，才能夠在新媒體語(yǔ)境下，使播音主持行業(yè)依舊保持著科學(xué)、健康、可持續(xù)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。