朱永峰

志愿填報(bào)前，考生一定要了解自己的興趣、愛好，根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合的專業(yè)，這樣在未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。當(dāng)然光有興趣還是不夠的，選專業(yè)還要考慮考生的性格和特長(zhǎng)，本著“性之所近，力之所能”的原則來選擇。

筆者首先幫助考生進(jìn)行自我認(rèn)知與專業(yè)定位，真正了解自己的興趣愛好。通過霍蘭德興趣測(cè)評(píng)，得知該考生：抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，喜歡動(dòng)手；喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作；不善于領(lǐng)導(dǎo)他人；考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。其MBTI的測(cè)試結(jié)果為：嚴(yán)肅、安靜，能全力投入、可被信賴，能設(shè)定成效并做出決策進(jìn)而堅(jiān)定為之。通過分析，筆者認(rèn)為考生比較適合鉆研類和實(shí)驗(yàn)類的專業(yè)。

根據(jù)考生509分的成績(jī)，填報(bào)第一批本科A類院校被錄取的希望不大，第一批本科B類院校的醫(yī)學(xué)類臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)可作為“沖”的專業(yè)。同時(shí)以2020年的分?jǐn)?shù)線差及位次作為依據(jù)，并參考2018年和2019年相關(guān)數(shù)據(jù)，該考生報(bào)考第二批本科批次且選擇余地更大。

結(jié)合往年分?jǐn)?shù)及2021年分?jǐn)?shù)線（考生超一本線4分）來看，考生可在第二批本科A類院校中選擇一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)進(jìn)行填報(bào)。由于錄取分?jǐn)?shù)超二批線的院校較多，所以考生和家長(zhǎng)對(duì)填報(bào)醫(yī)學(xué)類院校的臨床醫(yī)學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)很有信心。但是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的歷年錄取分?jǐn)?shù)都高于其他專業(yè)，且高分報(bào)考的人數(shù)較多，以該考生的成績(jī)填報(bào)的話，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)很大，因此綜合考量后，建議考生報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的同時(shí)兼顧醫(yī)學(xué)類其他專業(yè)還要服從專業(yè)調(diào)劑。

該考生在超一本線4分、不占優(yōu)勢(shì)的分?jǐn)?shù)下順利被大理大學(xué)的兒科學(xué)專業(yè)錄取，并且是超線一分錄取，如果該考生堅(jiān)持報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)并不服從調(diào)劑的話，會(huì)如預(yù)測(cè)的那樣因分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)遭遇退檔或滑檔。

針對(duì)該案例中的考生情況，考生和家長(zhǎng)本身對(duì)于醫(yī)學(xué)類的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)較為熱衷和執(zhí)著。對(duì)于這類不擅長(zhǎng)與人打交道、對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣、動(dòng)手能力比較強(qiáng)的理科考生來說，志愿填報(bào)時(shí)專業(yè)如何選擇是要仔細(xì)斟酌的問題。

其實(shí)，志愿填報(bào)時(shí)專業(yè)選擇的方法雖各有不同，但基本都是按照“研究興趣—選擇專業(yè)—選擇院?！比蟛襟E來進(jìn)行的。對(duì)于理科考生來說，最大的難處在于職業(yè)規(guī)劃，因?yàn)槔砜茖I(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)雖分工明確、定位清晰，但專業(yè)種類多、范圍廣、競(jìng)爭(zhēng)激烈。志愿填報(bào)指導(dǎo)中，雖然要優(yōu)先考慮考生性格、志趣，保證其能在未來的學(xué)習(xí)、工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，游刃有余，但在滿足興趣的前提下無法保證志愿填報(bào)成功時(shí)，應(yīng)該讓考生和家長(zhǎng)明白適當(dāng)妥協(xié)的必要性。

下表為該考生第一批本科B類志愿填報(bào)表：

該同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過霍蘭德興趣測(cè)評(píng)和結(jié)合自己的實(shí)際情況確定報(bào)考方向?yàn)獒t(yī)學(xué)類的學(xué)校，且專業(yè)重點(diǎn)考慮臨床醫(yī)學(xué)。大家知道這幾年醫(yī)學(xué)院校特別是臨床醫(yī)學(xué)的報(bào)考熱度一直不減，這樣的話1A的學(xué)?；静豢紤]，1B也只能是報(bào)上沖一下，重點(diǎn)應(yīng)該放在2A的學(xué)校里。

在報(bào)1B時(shí)，該同學(xué)選了8所醫(yī)學(xué)院校，并且全部是同意專業(yè)調(diào)劑，結(jié)果還算幸運(yùn)，被大理大學(xué)的兒科學(xué)錄取。

從該案例看，該生的指導(dǎo)老師是非常專業(yè)的，首先通過霍蘭德興趣測(cè)評(píng)確立學(xué)生的興趣愛好，確定專業(yè)方向，這方法值得推廣。

學(xué)校和專業(yè)的選擇，個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃要緊密結(jié)合起來，年輕人可塑性大，選擇面要放寬一些，這樣的話還可以選擇一些更強(qiáng)的學(xué)校。