楊 光

（西安工程大學(xué) 學(xué)生工作部（處），陜西 西安，710048）

2021年12月，習(xí)近平總書記在中共中央政治局黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會上指出：“對歷史進程的認(rèn)識越全面，對歷史規(guī)律的把握越深刻，黨的歷史智慧越豐富，對前途的掌握就越主動?！盵1]習(xí)近平總書記曾在多個場合對開展黨史學(xué)習(xí)教育提出重要論述，這些重要論述深刻體現(xiàn)了以習(xí)近平總書記為核心的黨中央立黨管黨治黨強黨的戰(zhàn)略思考和系統(tǒng)謀劃，也為開展大學(xué)生思想政治教育工作提供了重要遵循。

黨的前途系于青年、國家的希望寄予青年。加強青年大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，關(guān)乎高校立德樹人根本任務(wù)的落實，關(guān)乎建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國第二個百年奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興千秋偉業(yè)。為此，要把黨史學(xué)習(xí)教育作為大學(xué)生思想政治教育的重點內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育重要論述的生成邏輯，充分挖掘其德育價值，發(fā)揮紅色資源育人功能，融入學(xué)生課堂教學(xué)、貫通在日常思政活動，教育引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，自覺擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)民族復(fù)興重任的時代使命。

一、因“時”而進：習(xí)近平總書記黨史學(xué)習(xí)教育重要論述的生成邏輯

馬克思主義政黨高度重視黨史學(xué)習(xí)教育。恩格斯曾指出：“偉大的階級，正如偉大的民族一樣，無論從哪方面學(xué)習(xí)都不如從自己所犯錯誤的后果中學(xué)習(xí)來得快?！盵2]蘇聯(lián)解體、蘇共垮臺，一個重要原因就是在蘇共黨內(nèi)全面否定蘇共歷史，搞歷史虛無主義。中國共產(chǎn)黨歷來高度重視黨史學(xué)習(xí)教育，特別是黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在繼承馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于執(zhí)政黨建設(shè)的思想，發(fā)展中國共產(chǎn)黨歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的論述，總結(jié)黨的十八大以來黨史學(xué)習(xí)教育偉大實踐的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出了一系列新觀點、新論斷、新舉措，形成了關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述，把加強黨史學(xué)習(xí)教育提升到了前所未有的戰(zhàn)略高度。

要抓好青少年學(xué)習(xí)教育、著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因革命薪火代代傳承。2013年“七一”前夕習(xí)近平總書記主持中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)：“學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。要繼續(xù)加強對黨史、國史的學(xué)習(xí)?！盵3]在慶祝建黨95周年、紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年、紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年、紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年、紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會上的講話等，均對黨史學(xué)習(xí)教育有相關(guān)表述。2020年1月，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上強調(diào)，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，第一次把“四史”作為一個整體提出來并作為全黨的一項重要學(xué)習(xí)任務(wù)。2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上系統(tǒng)論述了黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義、工作目標(biāo)、重點內(nèi)容和如何搞好這次學(xué)習(xí)教育。2021年7月1日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習(xí)近平總書記強調(diào)要繼續(xù)弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大。[4]

習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述內(nèi)容涉及中華民族偉大復(fù)興的中國夢、中國共產(chǎn)黨革命精神、人民軍隊建設(shè)、英雄模范人物、重大活動會議上的講話等，深刻回答了為什么要學(xué)習(xí)黨史、從黨史中學(xué)什么、學(xué)黨史要達到什么目的等一系列重大問題。習(xí)近平總書記的這些重要論述，都是我們黨對黨的歷史的一貫立場和態(tài)度，體現(xiàn)了我們黨對學(xué)習(xí)應(yīng)用黨的歷史重要性和必要性的深刻認(rèn)識。[5]習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述，隨著中國共產(chǎn)黨治國理政的偉大實踐不斷豐富和發(fā)展，成為黨加強自身建設(shè)、推進偉大事業(yè)從勝利走向勝利的重要法寶。

二、鑄魂立心：習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育重要論述的德育價值

習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述有著豐富的科學(xué)內(nèi)涵和價值意蘊，將對高校以黨史學(xué)習(xí)教育為重點的“四史”學(xué)習(xí)教育活動產(chǎn)生積極的助推作用，對于深化和創(chuàng)新新時代大學(xué)生思想政治教育有著重要意義。

（一）強化黨史育人是培養(yǎng)大學(xué)生愛黨愛國情懷，引導(dǎo)大學(xué)生更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央周圍的固本之舉

習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育、關(guān)于教育的重要論述源脈相通，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是我們黨扎根中國大地辦社會主義大學(xué)的思想引擎。新時代貫徹黨的教育方針，就必須站在做到“兩個維護”、心懷“國之大者”的政治高度，堅持用黨史資源鑄魂育人。中國共產(chǎn)黨百年歷史，是一部黨的奮斗發(fā)展史、黨的理論創(chuàng)新史、黨的自身建設(shè)史。通過黨史學(xué)習(xí)教育，可以使大學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢、正確認(rèn)識中國特色和國際比較、正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識遠大抱負(fù)和腳踏實地，使大學(xué)生深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨百年奮斗征程取得的輝煌成就，使大學(xué)生加深對黨的性質(zhì)、宗旨、路線、方針、政策的理解，堅定不移永遠聽黨話跟黨走。

（二）強化黨史育人是賡續(xù)紅色血脈，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的必然要求

2021年7月，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習(xí)近平總書記強調(diào)：“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”[6]展望“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，新時代的大學(xué)生是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的生力軍，是新時代的領(lǐng)航者、參與者和見證者，使命在肩、大有可為。強化大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，對于引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，具有重要的戰(zhàn)略意義，要發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)教育活動作用，引領(lǐng)廣大學(xué)生與新時代同心同向同行，引領(lǐng)廣大學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，把“請黨放心，強國有我”的青春誓言轉(zhuǎn)化為“使命在肩，唯有奮斗”的報國行動。

（三）強化黨史育人是大學(xué)生抵御各種錯誤思潮侵蝕，堅定信仰信念的重要舉措

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，高校思想政治工作特別是意識形態(tài)工作面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。馬克思主義指導(dǎo)思想面臨多元、多樣、多變社會思潮的挑戰(zhàn)，社會主義核心價值觀面臨市場逐利性的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人面臨敵對勢力滲透爭奪的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)教育引導(dǎo)方式面臨網(wǎng)絡(luò)新媒體的挑戰(zhàn)。應(yīng)對挑戰(zhàn)，培育“四有新人”，黨史育人正當(dāng)其時。習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述，鍛造了中國共產(chǎn)黨的精神譜系，蘊含著豐富的精神資源和德育價值。強化黨史育人，將對當(dāng)代大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀塑造產(chǎn)生深刻影響，可以幫助大學(xué)生以史滋養(yǎng)初心使命、錘煉品德修為、淬煉本領(lǐng)擔(dān)當(dāng)，從中增強自信的底氣、汲取信仰的力量、校準(zhǔn)逐夢的方向，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、融入日常：習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育重要論述與大學(xué)生思想政治教育有機融合的實踐路徑

黨史學(xué)習(xí)教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述為加強大學(xué)生思想政治教育提供了重要遵循。習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育重要論述所具有的育人價值屬性須經(jīng)過一定的路徑轉(zhuǎn)化，才能內(nèi)化為大學(xué)生的精神品質(zhì)。為此，要把習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述融入大學(xué)生思想政治教育全過程，貫穿于思政課教學(xué)中、體現(xiàn)在實踐活動中、融入在日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、貫通在校園文化中，發(fā)揮黨史資政育人的重要作用，確保黨史育人的實際成效。

（一）融入課堂教學(xué)，發(fā)揮課堂主渠道作用

課堂教學(xué)是大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的主渠道，要綜合運用各種教學(xué)方法與手段，推動習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述進課堂、進教材、進學(xué)生頭腦。

一是與思政課教學(xué)深度融合。在各門思想政治理論課課程中，增加中國共產(chǎn)黨的歷史使命、中國共產(chǎn)黨精神譜系、習(xí)近平總書記在重大活動會議上的講話、黨代會報告解讀等教學(xué)內(nèi)容，把黨史學(xué)習(xí)教育與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生增加愛黨愛國愛社會主義的政治認(rèn)同。

二是融入課程思政教學(xué)中。將學(xué)科屬性與黨史學(xué)習(xí)教育主題結(jié)合，因課制宜、因生制宜，將黨史德育元素有機融入各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。在課程思政教學(xué)中，將黨史知識和黨史人物有機融入學(xué)科專業(yè)知識的講授中，用學(xué)科領(lǐng)域著名專家學(xué)者的愛黨心、報國情、強國志，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任使命。[7]

三是善用慶祝建黨百年“思政大課”。慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會、“七一勛章”頒授儀式、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年文藝演出《偉大征程》、“不忘初心、牢記使命”中國共產(chǎn)黨歷史展覽等活動，共同構(gòu)成了一堂鮮活生動的“思政大課”，要善用之，激勵青年學(xué)子“心有所信”，走好當(dāng)代青年的新長征路。

（二）貫通在日常思政活動中，發(fā)揮學(xué)生主體作用

一是依托第二課堂活動。第二課堂活動是課堂教學(xué)的有力補充。加強大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，應(yīng)該在充分利用黨史知識競答、黨史故事匯、紅色歌曲傳唱、革命電影展播等活動的基礎(chǔ)上，積極打造格調(diào)高雅、學(xué)生喜聞樂見的黨史學(xué)習(xí)教育校園原創(chuàng)文化精品項目，通過浸潤式、體驗式的教育活動，增強黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力、感染力和實效性。

二是發(fā)揮重要紀(jì)念日、儀式活動的育人功能。儀式活動是大學(xué)生愛國主義教育的重要載體，具有強化民族認(rèn)同、凝聚價值認(rèn)同、構(gòu)建集體記憶的思想政治教育功能。要緊密結(jié)合黨史上的重大事件、重要節(jié)日和重要領(lǐng)導(dǎo)人誕辰等紀(jì)念活動，進一步加大大學(xué)校園黨史文化建設(shè)的力度，有計劃地開展特色鮮明、吸引力強的黨史學(xué)習(xí)教育主題活動。[8]把黨史學(xué)習(xí)教育嵌入大學(xué)生入黨宣誓儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、優(yōu)秀學(xué)生表彰典禮、校慶等重要儀式慶典活動中，通過儀式教育，加強對學(xué)生的價值認(rèn)同教育、政治認(rèn)同教育，從而使學(xué)生精神上得到洗禮、心靈上得到凈化、思想上受到啟發(fā)。

三是推動形成線上線下黨史學(xué)習(xí)教育的合力。要利用好網(wǎng)絡(luò)，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合，將線下育人資源和線上育人平臺深度融合，運用好“學(xué)習(xí)強國”平臺，依托學(xué)校微信公眾號等開設(shè)黨史學(xué)習(xí)模塊，通過在線課程、網(wǎng)絡(luò)知識競答、黨史經(jīng)典在線誦讀、微黨課大賽等活動，增強黨史學(xué)習(xí)教育的生機與活力。高校要將百年黨史融入“熒屏思政課”，推廣全國大學(xué)生同上“四史”思政大課、同上一堂疫情防控思政大課、學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神“學(xué)習(xí)新思想，千萬師生同上一堂課”等網(wǎng)絡(luò)思政大課組織模式，用入腦入心的黨史金課筑牢大學(xué)生理論自覺、自信之基。

（三）活用紅色資源，傳承紅色基因

一是融入社會實踐。高校黨史學(xué)習(xí)教育融入實踐育人，有助于引領(lǐng)時代新人形成紅色精神承載的理想信念，有助于引領(lǐng)時代新人形成紅色英雄人物所示范的品德修養(yǎng)和愛國情懷，有助于深化紅色精神課堂教學(xué)的效果，充分發(fā)揮紅色資源的精神動力價值。[9]高校要探索黨史實踐育人長效機制，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，到革命圣地去、到基層去、到工農(nóng)群眾中去學(xué)黨史、長知識、受教育，讓黨史小課堂和社會大課堂“同頻共振”，真正推動黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心、走深走實。

二是用好當(dāng)?shù)丶t色資源。以陜西省為例，陜西紅色資源富集，數(shù)量多、層次高、影響大，蘊含著豐富的思政教育元素，同高校思政教育具有高度的同向契合性，是開展大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的重要資源。應(yīng)依托愛國主義教育基地等紅色資源開展主題教育活動，依托學(xué)校附近有效資源建立共建共享機制，充分挖掘、釋放本地紅色文化資源的德育價值，讓紅色文化基因代代相傳。

三是結(jié)合校史校情。2019年，習(xí)近平總書記給趙夢桃小組回信，希望大家繼續(xù)以趙夢桃同志為榜樣，在工作上勇于創(chuàng)新、甘于奉獻、精益求精，爭做新時代的最美奮斗者，把夢桃精神一代一代傳下去。夢桃精神與大學(xué)生思想政治教育高度契合，西部地區(qū)高校要加強夢桃精神的宣傳教育和闡釋，開展形式多樣的“夢桃精神代代傳”主題思想政治教育活動，把“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、行動快、工作實、搶困難、送方便和不讓一個伙伴掉隊”的夢桃精神貫穿高校育人全過程、融入學(xué)生教育管理各環(huán)節(jié)，增強大學(xué)生的意志品質(zhì)和奮斗精神。