曲李芳（山東省淄博第六中學(xué) 255300）

《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的地理學(xué)科核心素養(yǎng)之一，是指人們?cè)诳疾臁?shí)驗(yàn)和調(diào)查等地理實(shí)踐活動(dòng)中所具備的意志品質(zhì)和行動(dòng)能力，而研學(xué)旅行方式則可以很好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，因此要高度重視研學(xué)旅行活動(dòng)的策劃和設(shè)計(jì)，給學(xué)生帶來(lái)豐富的研學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)的目標(biāo)。

一、細(xì)化研學(xué)旅行目標(biāo)，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)需求

為了提高研學(xué)旅行活動(dòng)的效果，要根據(jù)課程目標(biāo)以及教學(xué)要求對(duì)研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行更深入的解讀，將研學(xué)旅行活動(dòng)目標(biāo)細(xì)化，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求。目標(biāo)應(yīng)包括學(xué)生價(jià)值觀和人生觀的培養(yǎng)、道德品質(zhì)的形成、核心素養(yǎng)的發(fā)展以及學(xué)科知識(shí)技能的獲得與提升，所以在細(xì)化活動(dòng)目標(biāo)時(shí)要從這四個(gè)方面出發(fā)，圍繞基本要求描述目標(biāo)程度，讓學(xué)生明確需要做到哪些行為表現(xiàn)，從而提高目標(biāo)的可操作性以及可測(cè)量性，確保研學(xué)旅行活動(dòng)順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。例如，在教學(xué)完《山地的形成》后帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)當(dāng)?shù)馗呱竭M(jìn)行研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)。首先在研學(xué)前要給學(xué)生講解當(dāng)?shù)馗呱降男纬蛇^(guò)程、地理特點(diǎn)、山體形態(tài)以及人文特征，學(xué)生根據(jù)教師的表述以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查對(duì)當(dāng)?shù)馗呱叫纬沙醪秸J(rèn)識(shí)，隨后再思考研學(xué)旅行的目標(biāo)，想一想自己研究的方向和目標(biāo)，明確要探索什么、了解什么和注意什么。比如，有的學(xué)生想要探究當(dāng)?shù)馗呱降淖匀毁Y源以及風(fēng)土人情，有的學(xué)生想要探究當(dāng)?shù)馗呱降匦翁攸c(diǎn)以及植物特征，在這個(gè)過(guò)程中要發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生做好研學(xué)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，從而提高研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)的有效性。

二、制定科學(xué)研學(xué)策略，提高學(xué)生實(shí)踐能力

為了確保研學(xué)旅行活動(dòng)順利進(jìn)行和提高學(xué)生實(shí)踐能力，在研學(xué)活動(dòng)前要根據(jù)教學(xué)要求以及學(xué)生實(shí)際情況制定科學(xué)的研學(xué)策略，滿(mǎn)足教學(xué)要求以及學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，讓學(xué)生在研學(xué)活動(dòng)中獲得豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而提高學(xué)生的研學(xué)實(shí)踐能力。例如，在學(xué)過(guò)《人口遷移》知識(shí)后，為了讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)厝丝谶w移經(jīng)歷，可以組織學(xué)生開(kāi)展一次研學(xué)互動(dòng)，這次研學(xué)的目的不僅是讓學(xué)生了解研學(xué)的過(guò)程，對(duì)當(dāng)?shù)厝丝诘倪w移情況有一定認(rèn)識(shí)，更重要的是讓學(xué)生掌握調(diào)查的技巧和方法，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。在制定研學(xué)策略時(shí)要注意三個(gè)方面：第一，前期調(diào)查要詳細(xì)；第二，研學(xué)活動(dòng)要具有多樣性和趣味性，吸引學(xué)生注意力；第三，確保學(xué)生人身安全，保證研學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

三、指導(dǎo)研學(xué)技巧方法，實(shí)現(xiàn)研學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“與其把學(xué)生當(dāng)天津鴨兒添入一些零碎知識(shí)，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動(dòng)去開(kāi)發(fā)文化的金庫(kù)和宇宙之寶藏?！边@充分表明教會(huì)學(xué)生方法的重要性，要指導(dǎo)學(xué)生研學(xué)實(shí)踐的技巧和方法，研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)因?yàn)橐蠛湍繕?biāo)的不同實(shí)踐內(nèi)容也會(huì)不一樣，針對(duì)不同的活動(dòng)內(nèi)容同樣要選擇合適的方法解決問(wèn)題，因此在開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之前要給學(xué)生詳細(xì)講解注意事項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生方法和技巧。例如，在學(xué)完《區(qū)域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)》這部分內(nèi)容后，為了完成研學(xué)目標(biāo)學(xué)生需要采用不同的調(diào)查方法，如不同區(qū)域的人類(lèi)活動(dòng)都要進(jìn)行詳細(xì)記錄，同時(shí)也要對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境有一個(gè)詳細(xì)了解并做好記錄，隨后根據(jù)記錄的信息進(jìn)行對(duì)比分析，研究地區(qū)的地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)之間的具體關(guān)系，找出共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，進(jìn)而明確人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境帶來(lái)了哪些影響。此外，在研學(xué)活動(dòng)中要充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生儀器操作方法、讀圖繪圖技巧、組織決策方式等，確保研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的完整性。

四、應(yīng)用信息手段輔助，優(yōu)化研學(xué)旅行效果

信息化手段可以幫助研學(xué)旅行活動(dòng)消除信息空缺和信息不暢等諸多問(wèn)題導(dǎo)致的困難，讓研學(xué)旅行活動(dòng)更好開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值，給學(xué)生創(chuàng)造更好的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。為此，在研學(xué)旅行活動(dòng)過(guò)程中要發(fā)揮信息化手段的優(yōu)勢(shì)，借助多媒體、平板、電腦、手機(jī)等設(shè)備，將研學(xué)旅行基地的季節(jié)特征、環(huán)境特點(diǎn)、地貌概況、地理位置等信息，以多樣化的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，提高學(xué)生收集整理信息資料的速度和效率，更好地展現(xiàn)研學(xué)旅行活動(dòng)的意義和內(nèi)涵，提高研學(xué)旅行活動(dòng)的質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)一些信息化手段在研學(xué)活動(dòng)中的成功應(yīng)用案例進(jìn)行分析，培養(yǎng)應(yīng)用信息化手段輔助研學(xué)旅行活動(dòng)的意識(shí)和能力，發(fā)揮信息化手段的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)。

五、建立完善安全機(jī)制，確保學(xué)生人身安全

安全是研學(xué)旅行活動(dòng)的第一原則，為了確保學(xué)生人身安全，順利完成研學(xué)活動(dòng)任務(wù)，要將學(xué)生的人身安全放在首要位置，建立完善的安全保障機(jī)制。首先，制訂安保方案和應(yīng)急預(yù)案。選定研學(xué)地點(diǎn)后要根據(jù)行程路線做好方案設(shè)計(jì)工作，考慮到活動(dòng)中可能遇到的各種狀況，如旅行途中可能遇到的問(wèn)題、食宿的安排以及具體活動(dòng)項(xiàng)目等，一方面要將安全保障工作面面俱到，另一方面要將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，并接受上級(jí)部門(mén)審核。此外，在研學(xué)活動(dòng)正式開(kāi)展之前要提前對(duì)整個(gè)行程和研學(xué)地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察，將研學(xué)活動(dòng)中可能遇到的交通事故問(wèn)題、自然災(zāi)害問(wèn)題以及道路場(chǎng)地安全問(wèn)題全部做好應(yīng)急預(yù)案。其次，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，傳授學(xué)生安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生防范意識(shí)，讓學(xué)生了解哪些行為是不可取的，從而確保學(xué)生在活動(dòng)中的人身安全。

六、及時(shí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，提高研學(xué)活動(dòng)效果

評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)活動(dòng)成果和提高教學(xué)計(jì)劃效度的最有效方式，根據(jù)反饋的結(jié)果及時(shí)做出有效調(diào)整，確?；顒?dòng)的可實(shí)施性和有效性，實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行活動(dòng)的目標(biāo)。作為實(shí)踐活動(dòng)的一種具體表現(xiàn)形式，研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)蘊(yùn)含了豐富的要素，所以在實(shí)施具體評(píng)價(jià)時(shí)不能只關(guān)注活動(dòng)的結(jié)果，同時(shí)還要對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容主題以及學(xué)生書(shū)面匯報(bào)和研學(xué)基地進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，一方面是了解學(xué)生研學(xué)的收獲和成果，另一方面是確?；氐钠ヅ涑潭?，方便為下一次研學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。此外，評(píng)價(jià)也要堅(jiān)持定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，做到多主體和全方位，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升和發(fā)展，做到學(xué)生和教師雙向評(píng)價(jià)，同時(shí)學(xué)生之間也要互相評(píng)價(jià)，通過(guò)學(xué)生在一次次活動(dòng)中的表現(xiàn)看到成長(zhǎng)變化，從而反映出研學(xué)旅行活動(dòng)的價(jià)值和意義。特別是要關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，看到學(xué)生的具體表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、收集處理信息的能力、探究問(wèn)題的意識(shí)和思維方式等，做到終結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，將學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力、知識(shí)遷移能力、交流表達(dá)能力以及設(shè)計(jì)展示能力一一展現(xiàn)在大家面前，提高研學(xué)旅行的教學(xué)效果。

總之，高中地理教學(xué)中要認(rèn)識(shí)到研學(xué)旅行活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)和作用，結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)情制定科學(xué)的研學(xué)策略，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐方法，激發(fā)學(xué)生研學(xué)旅行的興趣，提高學(xué)生實(shí)踐水平和地理認(rèn)知能力，促進(jìn)學(xué)生得到全面發(fā)展和提高。