王德強(qiáng)， 保躍平

(云南師范大學(xué) 校長辦公室，云南 昆明 650500)

作為中國教育史上一所特殊的大學(xué)，西南聯(lián)大在極端的艱難困苦中堅(jiān)持教書育人和學(xué)術(shù)研究，保存了知識和文明的火種，賡續(xù)了中華民族的文化血脈，培養(yǎng)了一大批為革命建設(shè)改革作出重要貢獻(xiàn)的棟梁之材，創(chuàng)造了世界教育史上的奇跡。2020年1月，習(xí)近平總書記在考察調(diào)研西南聯(lián)大舊址時(shí)作出的重要指示，為新時(shí)代傳承西南聯(lián)大愛國主義精神、講好西南聯(lián)大教育救國故事指明了方向，提供了根本遵循，注入了強(qiáng)大動力。然而，相關(guān)學(xué)界對西南聯(lián)大紅色資源挖掘不足，對“中國共產(chǎn)黨與西南聯(lián)大”這一紅色主題由此缺乏深度闡釋。因此，深入挖掘、搜集、整理與研究西南聯(lián)大紅色資源，系統(tǒng)梳理中國共產(chǎn)黨在西南聯(lián)大的組織發(fā)展史以及愛國進(jìn)步活動，客觀呈現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在西南聯(lián)大的影響和作用，對于引導(dǎo)社會各界全面正確認(rèn)識西南聯(lián)大歷史，發(fā)揮西南聯(lián)大紅色資源資政育人功能，賡續(xù)西南聯(lián)大紅色基因，具有重大理論意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，多次強(qiáng)調(diào)要“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”。西南聯(lián)大紅色文化是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分，充分挖掘西南聯(lián)大紅色資源，講好西南聯(lián)大教育救國故事，全方位推進(jìn)西南聯(lián)大紅色資源的當(dāng)代轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前做好西南聯(lián)大研究、有效發(fā)揮西南聯(lián)大文化育人功能的基礎(chǔ)性工作。

一、已有研究對西南聯(lián)大紅色資源的挖掘不足

西南聯(lián)大研究在史料整理、辦學(xué)治校、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、校園文化、聯(lián)大精神等方面產(chǎn)出了豐碩成果，有關(guān)反映西南聯(lián)大主題的影視及文學(xué)作品也廣為傳播。但僅有少量成果對西南聯(lián)大中共地下黨組織的發(fā)展情況、中國共產(chǎn)黨在西南聯(lián)大引領(lǐng)的愛國進(jìn)步運(yùn)動等紅色資源作出爬梳。其中，萬福麟等對西南聯(lián)大中共地下黨組織的發(fā)展歷程及其領(lǐng)導(dǎo)的愛國進(jìn)步活動作了梳理；(1)萬福麟，許琤，吳寶璋，等.中共西南聯(lián)大地下組織簡史[M].昆明：云南人民出版社，2021.楊燕江概述了中國共產(chǎn)黨在西南聯(lián)大的主要工作及特點(diǎn)；(2)楊燕江，黃海濤，鐵發(fā)憲.中國共產(chǎn)黨與西南聯(lián)大[J].學(xué)術(shù)探索，2019，(7).成實(shí)等對“一二·一”運(yùn)動在昆明發(fā)生的歷史必然性、中國共產(chǎn)黨對運(yùn)動的成功領(lǐng)導(dǎo)、運(yùn)動策略、基本特點(diǎn)、主要經(jīng)驗(yàn)及其影響作了分析(3)成實(shí)，衛(wèi)平，丁永.“一二·一”運(yùn)動論文集[M].昆明：云南人民出版社，1987.。

統(tǒng)而觀之，當(dāng)前西南聯(lián)大研究存有以下不足：一是對西南聯(lián)大紅色資源挖掘整理薄弱，缺乏對中共西南聯(lián)大地下組織及其領(lǐng)導(dǎo)的革命活動的系統(tǒng)梳理。西南聯(lián)大文獻(xiàn)資料為開展西南聯(lián)大研究提供了豐富素材，但已有成果多聚焦于西南聯(lián)大辦學(xué)成就，對中國共產(chǎn)黨在西南聯(lián)大的組織發(fā)展史，對中國共產(chǎn)黨在西南聯(lián)大辦學(xué)過程中的地位、作用及影響力研究不夠，尤其對中國共產(chǎn)黨在西南聯(lián)大傳播愛國進(jìn)步思想，領(lǐng)導(dǎo)愛國民主運(yùn)動，團(tuán)結(jié)愛國進(jìn)步人士，培養(yǎng)、歷練愛國進(jìn)步青年這一紅色資源的挖掘、梳理及闡釋付之闕如，未能全面客觀地呈現(xiàn)中國共產(chǎn)黨與西南聯(lián)大的關(guān)系。因此，新時(shí)代的西南聯(lián)大研究與闡釋，應(yīng)以愛國進(jìn)步為主線，講好西南聯(lián)大故事，挖掘西南聯(lián)大校史中的紅色資源，拓展西南聯(lián)大研究的廣度和深度，并賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。二是對西南聯(lián)大革命傳統(tǒng)的研究視野不夠開闊，不能全面反映西南聯(lián)大精神內(nèi)涵。西南聯(lián)大知識分子弦歌不輟，書寫了建構(gòu)“學(xué)術(shù)社會”的理想，譜寫了中國現(xiàn)代文化思想史上極為輝煌的篇章。(4)楊紹軍.西南聯(lián)大的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)[J].云南社會科學(xué)，2003，(5).然而，作為一個(gè)特殊時(shí)期的大學(xué)，西南聯(lián)大不僅涵養(yǎng)了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，更延續(xù)了光榮的革命傳統(tǒng)。北京大學(xué)是“五四”愛國運(yùn)動的發(fā)祥地；清華大學(xué)則是“一二·九”愛國學(xué)生運(yùn)動的指揮部；在“五四”和“一二·九”期間，南開大學(xué)是天津地區(qū)學(xué)生運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)和中堅(jiān)。西南聯(lián)大由北大、清華、南開三校聯(lián)合組建，與生俱來地繼承了三校的光榮革命傳統(tǒng)，并在其后八年的艱苦歲月里發(fā)揚(yáng)光大。目前學(xué)術(shù)界對西南聯(lián)大革命傳統(tǒng)的研究不僅數(shù)量少，而且挖掘不深、視野不夠開闊，未能深入揭示西南聯(lián)大血脈中涌動的紅色基因。三是對西南聯(lián)大紅色資源當(dāng)代轉(zhuǎn)化的研究仍有較大空間。潛力巨大的愛國主義及紅色教育觀摩教學(xué)及培訓(xùn)研學(xué)功能未得到充分發(fā)揮；對西南聯(lián)大精神及歷史文化資源挖掘不夠，展陳內(nèi)容亟待豐富、展陳布局亟待優(yōu)化、文創(chuàng)產(chǎn)品亟待開發(fā)；西南聯(lián)大精神及歷史文化的研究、愛國主義教育培訓(xùn)、文化遺存展陳等工作的頂層設(shè)計(jì)不夠，聯(lián)動不足；西南聯(lián)大舊址作為全國重要的愛國主義教育基地未得到整體提升改造，制約了西南聯(lián)大舊址在觀摩教學(xué)及培訓(xùn)研學(xué)方面的功能發(fā)揮。

為了解青年學(xué)生對西南聯(lián)大的認(rèn)知情況，筆者于2021年12月中旬對云南省高校學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，共回收有效問卷7752份，其中云南師范大學(xué)4166份，云南省其他高校3586份。調(diào)查結(jié)果顯示，91.8%的大學(xué)生不知道西南聯(lián)大黨組織是當(dāng)時(shí)云南中共黨員人數(shù)最多、力量最強(qiáng)的黨組織；90.6%的大學(xué)生不清楚中國共產(chǎn)黨在聯(lián)大師生中傳播救國救民真理、涵育家國情懷的史實(shí)；96.2%的大學(xué)生不了解西南聯(lián)大培養(yǎng)的5位國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、8位“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者和超過四分之三的“兩院”院士加入了中國共產(chǎn)黨。這從另一個(gè)層面反映了西南聯(lián)大紅色資源挖掘不足的問題，也凸顯了在新時(shí)代推進(jìn)西南聯(lián)大紅色資源當(dāng)代教育轉(zhuǎn)化的必要性和重要性。

二、西南聯(lián)大紅色資源的類型

習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)要利用好紅色資源、傳承好紅色基因、弘揚(yáng)好紅色文化，他指出，“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財(cái)富?！?5)習(xí)近平.用好紅色資源 賡續(xù)紅色血脈 努力創(chuàng)造無愧于歷史和人民的新業(yè)績[J].共產(chǎn)黨員,2021，(22).中國共產(chǎn)黨在西南聯(lián)大領(lǐng)導(dǎo)的愛國民主運(yùn)動團(tuán)結(jié)聯(lián)合了進(jìn)步力量，涌現(xiàn)出一大批投身抗戰(zhàn)救國和民族解放運(yùn)動的進(jìn)步知識分子；聯(lián)大師生對國家、民族的使命感、責(zé)任感，在爭取民族獨(dú)立、反對獨(dú)裁統(tǒng)治的愛國進(jìn)步運(yùn)動實(shí)踐中，升華為愛國進(jìn)步精神；西南聯(lián)大北返后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，開辟了反蔣反美的“第二條戰(zhàn)線”；留在云南的聯(lián)大黨員和“民青”成員在解放云南過程中發(fā)揮了重要作用；在中國共產(chǎn)黨愛國進(jìn)步思想的感召下，西南聯(lián)大涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)青年和進(jìn)步知識分子，成就了中國教育史上的輝煌，為革命建設(shè)改革儲備了大量杰出人才。

(一)中國共產(chǎn)黨在西南聯(lián)大的組織發(fā)展史是中國共產(chǎn)黨光輝歷程中不可或缺的寶貴資源

“七七事變”前，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)均建立了中共地下黨組織，其中北大、清華分別有地下黨員46人、42人?？箲?zhàn)爆發(fā)后，三校被迫南下，輾轉(zhuǎn)長沙，承接了黨在原北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)三校的組織關(guān)系，于9月下旬建立了長沙臨時(shí)大學(xué)黨支部。至11月，長沙臨時(shí)大學(xué)黨支部黨員數(shù)從18人(其中原清華黨員12人，原北大黨員6人)發(fā)展至29人。(6)西南聯(lián)大黨史編寫組.中共西南聯(lián)大地下組織和群眾革命活動[M].昆明：云南人民出版社，1994:8.

1938年2月，長沙臨時(shí)大學(xué)西遷入滇，改稱西南聯(lián)合大學(xué)。西南聯(lián)大師生繼承“五四”運(yùn)動和“一二·九”運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，建立中共地下黨支部和黨的外圍組織，推動了昆明地區(qū)抗日救亡運(yùn)動蓬勃發(fā)展。1938年秋，西南聯(lián)大蒙自分校遷回昆明，被黨組織派到大后方開展工作的原北平崇德中學(xué)地下黨支部書記力易周，與其他3位黨員成立中共西南聯(lián)大臨時(shí)黨小組，后發(fā)展為臨時(shí)黨支部。1938年11月，青年工作特派員王亞文受中共中央長江局指派赴昆明開展工作，他根據(jù)葉劍英、黃文杰同志的指示，在西南聯(lián)大建立了以徐賢議為書記的另一個(gè)黨支部，該支部分兩個(gè)黨小組，共有6名黨員。由此，在西南聯(lián)大黨組織建立初期，出現(xiàn)兩個(gè)黨支部并存的局面。

1939年1月，由周恩來同志任書記的中共中央南方局在重慶成立，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)南方國統(tǒng)區(qū)和淪陷區(qū)黨的各項(xiàng)工作；同月，南方局決定成立中共云南省工作委員會。3月，按照中共中央南方局的指示，正式建立由中共云南省工委直接領(lǐng)導(dǎo)的西南聯(lián)大黨支部，王亞文領(lǐng)導(dǎo)的黨支部黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)入該黨支部，自此聯(lián)大兩個(gè)平行黨支部合二為一，黨的領(lǐng)導(dǎo)力量、黨組織的凝聚力得以增強(qiáng)。

隨著黨的組織架構(gòu)不斷優(yōu)化，黨員發(fā)展工作穩(wěn)步推進(jìn)，西南聯(lián)大黨組織不斷發(fā)展壯大。1940年3月，西南聯(lián)大在黨支部基礎(chǔ)上成立黨總支，下設(shè)分支和小組。這一時(shí)期，西南聯(lián)大地下黨員人數(shù)達(dá)到83人，其中文理法學(xué)院男生黨分支46人，文理法學(xué)院女生黨小組11人，師范學(xué)院黨分支15人(男生黨小組11人、女生黨小組4人)，工學(xué)院黨小組3人，敘永分校臨時(shí)黨分支8人。(7)萬福麟，許琤，吳寶璋，等.中共西南聯(lián)大地下組織簡史[M].昆明：云南人民出版社，2021：16.西南聯(lián)大黨員人數(shù)約占當(dāng)時(shí)云南全省247名黨員總數(shù)的三分之一。(8)中共云南省委黨史研究室.中共云南地方黨史大事記(1919年～1950年)[M].昆明：云南人民出版社，1992:107.在西南聯(lián)大學(xué)習(xí)和工作過的地下黨員累計(jì)達(dá)206人，西南聯(lián)大黨組織是當(dāng)時(shí)云南黨員人數(shù)最集中、力量最強(qiáng)的地下黨組織。(9)西南聯(lián)大黨史編寫組.中共西南聯(lián)大地下組織和群眾革命活動[M].昆明：云南人民出版社，1994:4.

此外，為做好一線總支被破壞或轉(zhuǎn)移后的工作接續(xù)，云南省工委領(lǐng)導(dǎo)下的省青委還在西南聯(lián)大建立了二線黨總支，即秘密總支。同時(shí)，為團(tuán)結(jié)群眾參加愛國進(jìn)步運(yùn)動，聯(lián)大黨的地下組織還組建了“民先”“社研”“群社”等多個(gè)黨的外圍組織?！懊裣取奔础爸腥A民族解放先鋒隊(duì)云南地方隊(duì)部”，由云南“抗先”和南下“民先”于1938年底合并而成，1939年“民先”隊(duì)員達(dá)近百人，是宣傳黨的主張、方針、政策的主要載體，在聯(lián)大抗日救亡運(yùn)動中發(fā)揮了重要作用。1939年底，為保護(hù)“民先”成員中的共產(chǎn)黨員，中共中央南方局決定撤銷“民先”。隨后，聯(lián)大黨組織成立了“社研”(即社會科學(xué)研究會)，“民先”部分成員被吸納入黨，其他成員大多轉(zhuǎn)入“社研”，繼續(xù)開展抗日救亡工作。這些黨的外圍組織成為黨的基層組織吸納和培養(yǎng)新黨員的重要陣地。

“群社”是1938年底由4名地下黨員、10多名積極分子、20余名青年學(xué)生發(fā)起成立的學(xué)習(xí)生活社團(tuán)，先后聘請?jiān)褣唷⒂喙谟⒌葹閷?dǎo)師，下設(shè)學(xué)術(shù)、時(shí)事、服務(wù)、文藝等股，組建了歌詠隊(duì)、救護(hù)隊(duì)、讀書會等，在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下開展一般性群眾活動。社員最多時(shí)達(dá)200多人，累計(jì)100余人參加活動，是西南聯(lián)大前期校內(nèi)外影響最大的學(xué)生進(jìn)步社團(tuán)。(10)萬福麟，許琤，吳寶璋，等.中共西南聯(lián)大地下組織簡史[M].昆明：云南人民出版社，2021：23.1939年秋，在距離西南聯(lián)大本部較遠(yuǎn)的西南聯(lián)大工學(xué)院，成立了以民族解放先鋒隊(duì)隊(duì)員為核心成員、與“群社”相似的社團(tuán)“引擎社”，組織學(xué)生秘密學(xué)習(xí)中國革命基本知識，邀請革命人士作報(bào)告，通過其機(jī)關(guān)報(bào)《引擎》揭露國民黨反動統(tǒng)治，抨擊社會上的不良風(fēng)氣，該社團(tuán)逐步發(fā)展為工學(xué)院進(jìn)步學(xué)生的活動中心。

總之，在云南省工委的領(lǐng)導(dǎo)下，西南聯(lián)大黨組織以及“民先”“群社”“社研”等黨的外圍組織，聯(lián)合校內(nèi)外愛國進(jìn)步青年，成為中國共產(chǎn)黨在國統(tǒng)區(qū)開展愛國進(jìn)步運(yùn)動的重要陣地，在黨領(lǐng)導(dǎo)的全國青年學(xué)生抗日救亡運(yùn)動和愛國進(jìn)步運(yùn)動中發(fā)揮了重要作用。

(二)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的西南聯(lián)大愛國進(jìn)步運(yùn)動是開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的生動教材

長沙臨時(shí)大學(xué)黨支部在中共湖南臨時(shí)省委、長沙臨時(shí)市委的領(lǐng)導(dǎo)下，接續(xù)了黨在北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)三校的活動，組織學(xué)生開展抗日宣傳、勞軍、戰(zhàn)地服務(wù)等愛國進(jìn)步活動，舉辦話劇演出慰問抗戰(zhàn)部隊(duì)，聯(lián)合長沙全市大中學(xué)生舉行“一二·九”兩周年紀(jì)念會，編輯出版刊物開展抗戰(zhàn)動員。針對國民黨軍政要員的避戰(zhàn)宣傳，八路軍駐長沙辦事處主任徐特立到長沙臨大做報(bào)告，在學(xué)生中宣傳黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，鼓勵學(xué)生到延安去參加敵后抗戰(zhàn)，拯救民族危亡。之后，周恩來同志在武漢大學(xué)作了“現(xiàn)階段青年運(yùn)動的性質(zhì)和任務(wù)”的演講，號召動員學(xué)生“到軍隊(duì)去，到戰(zhàn)地服務(wù)去，到鄉(xiāng)村中去，到敵人占領(lǐng)的地方去”。這些宣傳動員激發(fā)了長沙臨大學(xué)生從軍抗戰(zhàn)的熱情，在不到兩個(gè)月的時(shí)間里，多達(dá)295名學(xué)生在學(xué)校教務(wù)處申請保留學(xué)籍、參加抗戰(zhàn)，(11)西南聯(lián)合大學(xué)北京校友會．國立西南聯(lián)合大學(xué)校史[M].北京:北京大學(xué)出版社，1996：76．占全部學(xué)生的20%，其中有13名學(xué)生赴延安參加八路軍(12)姜國鈞.烽火中華弦歌在——抗戰(zhàn)中的長沙臨時(shí)大學(xué)[J].現(xiàn)代大學(xué)教育，2019,(1).。

西南聯(lián)大黨組織依靠“民先”“社研”“群社”等青年團(tuán)體，依據(jù)形勢的發(fā)展變化，積極發(fā)展社會各界愛國力量，不斷壯大以青年學(xué)生、工人及各界愛國人士為主體的抗日救國隊(duì)伍，組織并推動了廣泛且形式多樣的抗日救國和愛國進(jìn)步活動。在1938年的“九·一八”七周年紀(jì)念活動中，聯(lián)大學(xué)生聯(lián)合昆明大中學(xué)校學(xué)生，高唱《義勇軍進(jìn)行曲》等歌曲；10月，演出《暴風(fēng)雨的前夜》等救亡戲劇，鼓舞民眾抗日熱情。1939年初，針對汪精衛(wèi)的賣國投敵罪行，聯(lián)大黨組織推動1000多名學(xué)生發(fā)表了討汪通電。

話劇團(tuán)和歌詠團(tuán)是聯(lián)大地下黨開展抗日救亡活動的重要載體。1938年底，在聯(lián)大地下黨組織負(fù)責(zé)人王亞文的提議下，聯(lián)大話劇團(tuán)成立，排演抗日話劇《祖國》，在校內(nèi)和昆明郊區(qū)演出《放下你的鞭子》《最后一計(jì)》等獨(dú)幕劇，并與“金馬劇社”“藝?！薄霸颇蟿〗虉F(tuán)”等劇團(tuán)合作，演出《原野》《全民總動員》等劇作，抗日題材的話劇也如雨后春筍蓬勃發(fā)展。1940年，因三青團(tuán)組織的“青年劇團(tuán)”對聯(lián)大話劇社的分化，地下黨推動成立聯(lián)大戲劇研究會，在國民黨云南省部禮堂公演了15場《阿Q正傳》，為昆明學(xué)生救濟(jì)會籌集基金?！叭荷纭庇?938年組建“群聲歌詠隊(duì)”，每逢開會、演劇、下鄉(xiāng)宣傳，演唱抗戰(zhàn)歌曲，進(jìn)行抗戰(zhàn)宣傳?！叭郝暩柙侁?duì)”后發(fā)展為“聯(lián)大歌詠團(tuán)”，廣泛開展演唱活動，不僅豐富了學(xué)生課外生活，也產(chǎn)生了良好的抗戰(zhàn)動員效果。

在聯(lián)大地下黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，“群社”下設(shè)各股開展了豐富多彩的活動。時(shí)事股和學(xué)術(shù)股邀請聯(lián)大教授講述國際反法西斯戰(zhàn)爭形勢，邀請戰(zhàn)地記者介紹八路軍在華北抗戰(zhàn)的情況。服務(wù)股在做好日常服務(wù)工作的同時(shí)，每逢日機(jī)轟炸昆明便積極組織力量搶救傷員。康樂股組織的體育活動、文藝表演、抗戰(zhàn)宣傳等深受廣大師生歡迎。聯(lián)大地下黨組織還在學(xué)生中宣傳進(jìn)步理論和思想，增強(qiáng)學(xué)生抗戰(zhàn)必勝和建立新中國的信心，黨組織的影響力也不斷提升。

1941年“皖南事變”后，在國民黨統(tǒng)治區(qū)愛國民主運(yùn)動陷入低潮。西南聯(lián)大黨組織在南方局和云南省工委的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)黨中央提出的在國民黨統(tǒng)治區(qū)實(shí)行“隱蔽精干，長期埋伏，積蓄力量，以待時(shí)機(jī)”的方針，以及南方局書記周恩來提出的“勤業(yè)、勤學(xué)、勤交友”的三勤(13)關(guān)于“勤學(xué)”，黨組織要求黨員和進(jìn)步骨干不僅要學(xué)習(xí)革命理論，也要學(xué)好業(yè)務(wù)知識，以爭取優(yōu)良成績，在師生中樹立威信。當(dāng)時(shí)聯(lián)大地下黨總支書記熊德基是師院史地系學(xué)生，他努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，成績名列全院第二名，在師生中很有聲望。關(guān)于“勤業(yè)”，主要是幫助同學(xué)解決生活上的困難。當(dāng)時(shí)昆明物價(jià)飛漲，學(xué)生伙食下降，一些黨員和進(jìn)步同學(xué)任勞任怨，起早貪黑，到昆明市郊各縣采購，一去就是三五天，既辛苦又耽誤功課。他們這種埋頭苦干，熱情為大家服務(wù)的精神，深得群眾擁護(hù)。關(guān)于“勤交友”，就是以各種方式在校內(nèi)外廣交朋友。在校內(nèi)，黨組織通過讀書會把學(xué)生骨干組織起來，以坐茶館、打橋牌、外出旅行等方式同群眾建立友誼，還以舉辦歌詠、體育、戲劇、美術(shù)等活動，團(tuán)結(jié)爭取各種不同愛好的同學(xué)。在校外，聯(lián)大進(jìn)步同學(xué)積極參加各省在昆的“同鄉(xiāng)會”、云南各地在昆的“旅省同學(xué)會”的活動，以爭取社會各界對學(xué)生民主進(jìn)步活動的同情和支持。指示，結(jié)合云南實(shí)際情況，提出了具體的貫徹措施。要求創(chuàng)新斗爭方式和組織活動形式，工作重心由側(cè)重校外轉(zhuǎn)為側(cè)重校內(nèi)，工作形式由大型集體活動轉(zhuǎn)為小型分散活動，并把秘密工作與公開工作嚴(yán)格分開，(14)一二·一運(yùn)動史編寫組.一二·一運(yùn)動史[M].昆明：云南大學(xué)出版社，1989:30.積蓄力量挫敗頑固派“限共”“溶共”的陰謀，擊退國民黨制造的反共高潮。這一時(shí)期，聯(lián)大黨組織還通過“三勤”工作，深入各縣、各中學(xué)、社會各階層中隱蔽地開展群眾工作和文化教育工作，培養(yǎng)了一批進(jìn)步學(xué)生骨干，進(jìn)一步開展組織群眾、服務(wù)群眾、團(tuán)結(jié)群眾的工作。聯(lián)大黨組織掌握了學(xué)術(shù)、文化、體育等群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，(15)萬福麟，許琤，吳寶璋，等.中共西南聯(lián)大地下組織簡史[M].昆明：云南人民出版社，2021：57為民主運(yùn)動高潮的到來奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

從1940年底到1945年5月，隨著愛國進(jìn)步運(yùn)動的深入，西南聯(lián)大地下黨組織為更好地聯(lián)絡(luò)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步青年，在云南省工委領(lǐng)導(dǎo)下，先后成立了“民青”“新聯(lián)”“工盟”等黨的外圍組織，成為聯(lián)系黨與廣大群眾尤其是進(jìn)步青年的紐帶。經(jīng)過1945年“五四”紀(jì)念周系列活動，黨通過“民青”逐步掌握了昆明4所大學(xué)學(xué)生會和十多所中學(xué)學(xué)生自治會(或班聯(lián)會)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，并在這個(gè)基礎(chǔ)上建立了擁護(hù)共產(chǎn)黨主張的昆明學(xué)生聯(lián)合會。到1945年11月，“民青”成員發(fā)展到300多人，在昆明近30所大、中學(xué)校和東方語文?？茖W(xué)校建立了分支部或小組，還在周邊各縣中學(xué)建立了“民青”分支部，掌握了昆明學(xué)聯(lián)和29所大、中學(xué)自治會(或班聯(lián)會)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，從而以“民青”為核心，實(shí)現(xiàn)了黨對昆明學(xué)生運(yùn)動的直接領(lǐng)導(dǎo)。(16)洪德銘.“一二·一”運(yùn)動發(fā)生在昆明的必然性和它的基本經(jīng)驗(yàn)[A].成實(shí)，衛(wèi)平，丁永.“一二·一”運(yùn)動論文集[C].昆明：云南人民出版社，1987:37.

聯(lián)大黨組織在中共中央南方局的領(lǐng)導(dǎo)下，還積極開展對云南地方實(shí)力派人物和聯(lián)大教授的統(tǒng)戰(zhàn)工作。云南省工委堅(jiān)決執(zhí)行中共中央關(guān)于“發(fā)展進(jìn)步勢力，爭取中間勢力，孤立頑固勢力”的方針，利用龍?jiān)婆c蔣介石集團(tuán)之間的矛盾，從各方面加強(qiáng)了爭取團(tuán)結(jié)龍?jiān)埔约爱?dāng)?shù)刈o(hù)國元老、名流學(xué)者、開明士紳和各界人士的工作，使云南的愛國民主統(tǒng)一戰(zhàn)線陣容逐漸壯大。1944年，中國民主同盟云南支部成立，西南聯(lián)大的聞一多、吳晗、潘光旦、費(fèi)孝通、曾昭掄等知名教授先后加入“民盟”。(17)云南師范大學(xué)校史編寫組.云南師范大學(xué)校史稿(1938～1948)[J].云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(校慶增刊)，1988:117.他們積極參加各種進(jìn)步活動，并在高級知識分子中宣傳黨的路線方針政策。在聞一多和吳晗等人的影響下，聯(lián)大校長梅貽琦及教授會也轉(zhuǎn)向支持愛國進(jìn)步行動。

抗戰(zhàn)結(jié)束后，在以周恩來為首的中共中央南方局領(lǐng)導(dǎo)下，以西南聯(lián)大為中心，爆發(fā)了以學(xué)生為主體，社會各階層參與，席卷整個(gè)國民黨統(tǒng)治區(qū)的反內(nèi)戰(zhàn)、爭民主的“一二·一”愛國進(jìn)步運(yùn)動，開啟了解放戰(zhàn)爭時(shí)期第二戰(zhàn)場的序幕。運(yùn)動配合解放區(qū)軍民的自衛(wèi)反擊，促使國民黨反動派接受停戰(zhàn)談判。這次運(yùn)動繼承了“五·四”“一二·九”的傳統(tǒng)，在中國青運(yùn)史上寫下了光輝一頁。(18)鄭伯克.黨是怎樣領(lǐng)導(dǎo)“一二·一”運(yùn)動的？——紀(jì)念“一二·一”運(yùn)動三十八周年[A].成實(shí)，衛(wèi)平，丁永.“一二·一”運(yùn)動論文集[C].昆明：云南人民出版社，1987:16.

在西南聯(lián)大愛國進(jìn)步運(yùn)動中，教授群體扮演著重要角色。1945年“五四”紀(jì)念周活動、“一二·一”運(yùn)動中，聯(lián)大教授與學(xué)生及其他大中學(xué)校師生并肩，同反動當(dāng)局進(jìn)行了堅(jiān)決斗爭。在“11·25”聯(lián)大師生反內(nèi)戰(zhàn)講演會上，費(fèi)孝通、錢端升、潘大逵等教授呼吁迅速停止內(nèi)戰(zhàn)，成立聯(lián)合政府。在國民黨軍隊(duì)槍炮威脅下，費(fèi)孝通高呼：“在槍聲中我們還是要呼吁和平！”“一二·一”慘案發(fā)生后，聯(lián)大教授會通過多項(xiàng)決議，抗議當(dāng)局的暴力行動。12月4日，教授會以罷教支持學(xué)生。重慶《新華日報(bào)》在社論中指出，教師以罷教聲援學(xué)生運(yùn)動“是過去任何一次學(xué)生運(yùn)動中所未曾有過的”(19)李凌.“一二·一”運(yùn)動親歷記[EB/OL].https://www.dswxyjy.org.cn/n1/2016/0223/c222139-28144086.html.。

1946年6月至7月，三校陸續(xù)復(fù)員北返，聯(lián)大黨員和進(jìn)步師生相繼離昆，昆明愛國進(jìn)步力量遭到削弱，反動派借機(jī)制造了震驚中外的“李聞慘案”，激起了社會各界的極大憤慨，聯(lián)大共產(chǎn)黨員、“民青”成員及愛國進(jìn)步力量通過主辦壁報(bào)、發(fā)表宣言等方式揭露反動派罪行。

復(fù)員北返的西南聯(lián)大地下黨員按個(gè)人意愿和工作需要回到各校。北京大學(xué)于1946年7月至1947年7月間，成立由中共中央上海局領(lǐng)導(dǎo)的，由復(fù)員北返黨員組成的“南系”黨組織，分設(shè)“南系”第一和第二黨支部，后合并為黨總支，下轄12個(gè)支部。抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨政府頒布《淪陷區(qū)?？埔陨蠈W(xué)校學(xué)生、畢業(yè)生甄審辦法》，設(shè)立的“北平臨時(shí)大學(xué)補(bǔ)習(xí)班”，用以甄審淪陷區(qū)的大學(xué)生。此后“北平臨大補(bǔ)習(xí)班”學(xué)生分別轉(zhuǎn)入北大、清華、南開，其中轉(zhuǎn)入北大的學(xué)生黨員，成立了北京大學(xué)“北系”黨組織。清華大學(xué)黨組織同樣形成了“南系”黨組織和“北系”黨組織并存的局面。“南系”黨組織主要由西南聯(lián)大復(fù)員北返到清華的黨員組成，受中共中央南方局領(lǐng)導(dǎo)；“北系”黨組織主要由北平各大中學(xué)校轉(zhuǎn)入清華的黨員組成，受中共中央北方局領(lǐng)導(dǎo)。“南系”與“北系”黨組織在上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)下，發(fā)起成立了“北平學(xué)生團(tuán)體抗議美軍駐華暴行聯(lián)合會”“反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)罷課委員會”，舉行大游行，掀起了轟轟烈烈愛國民主運(yùn)動。(20)徐心坦，劉文淵.中共清華大學(xué)地下黨組織的發(fā)展歷程[J].北京黨史研究，1997,(2).

復(fù)員北返后，西南聯(lián)大黨的秘密外圍組織也得到較大發(fā)展。隸屬“南系”的“民青”在北平、天津建立了“民主青年同盟”，其盟員到解放時(shí)發(fā)展至近萬人，成為國統(tǒng)區(qū)規(guī)模最大的黨秘密外圍組織。(21)中共昆明市委黨史研究室.昆明民主堡壘的形成與發(fā)展[EB/OL].http://kmds.km.gov.cn/c/2011-07-14/2647948.shtml.“北系”的秘密外圍組織有“中國進(jìn)步青年聯(lián)盟”“中國民主青年聯(lián)盟”“中華民主青年聯(lián)盟”等。這些組織的成員人數(shù)，前后累計(jì)達(dá)七八百人之多，成為地下黨有力的助手和后備隊(duì)伍，在學(xué)生運(yùn)動中起到了骨干作用。西南聯(lián)大留在云南的部分地下黨員、“民青”成員等，共計(jì)60余人，先后投入工農(nóng)群眾運(yùn)動和武裝斗爭中。1949年7月中國人民解放軍滇桂黔邊縱隊(duì)正式建立，很多西南聯(lián)大校友都成為“邊縱”部隊(duì)的骨干，為云南解放事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)。

總之，黨在西南聯(lián)大對三校進(jìn)步青年工作的成效與復(fù)員北返后黨組織對三校學(xué)生運(yùn)動的接續(xù)領(lǐng)導(dǎo)，開辟了反美反蔣的“第二條戰(zhàn)線”，為解放戰(zhàn)爭超乎預(yù)期地取得勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

(三)西南聯(lián)大培養(yǎng)的杰出人才及其在偉大歷史進(jìn)程中的貢獻(xiàn)是傳揚(yáng)聯(lián)大愛國主義精神的鮮活典范

西南聯(lián)大從誕生之初就與國家和民族的命運(yùn)緊密相連。廣大師生結(jié)茅立舍、教書救國、讀書報(bào)國、薪火相傳。八年辦學(xué)史是一曲篳路藍(lán)縷求報(bào)國的教育壯歌，是一部國難與共勇?lián)?dāng)?shù)膼蹏吩?。西南?lián)大傳承三校家國情懷，并在抗日救亡、反抗國民黨反動統(tǒng)治的背景下賦予了新內(nèi)涵。在中國共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下，聯(lián)大師生對國家、民族的使命感、責(zé)任感，在爭取民族獨(dú)立、反對獨(dú)裁統(tǒng)治的愛國進(jìn)步運(yùn)動實(shí)踐中，升華為愛國進(jìn)步精神。聯(lián)大學(xué)子為國家、為民族而讀書，教師為國家、為民族而育人蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出一大批投身抗戰(zhàn)救國和民族解放運(yùn)動的進(jìn)步知識分子。陳省身、華羅庚等教授當(dāng)時(shí)已在國際數(shù)學(xué)界贏得廣泛贊譽(yù)，驚聞祖國被日寇入侵，毅然回國赴西南聯(lián)大任教。在聯(lián)大講壇，教授們把教學(xué)與抗戰(zhàn)緊密結(jié)合，培根鑄魂。體育教師以“東亞病夫”激勵學(xué)生強(qiáng)健體魄，西南聯(lián)大校歌借鑒岳飛《滿江紅》詞牌創(chuàng)作而成，充分表達(dá)了聯(lián)大師生眾志成城的愛國心聲。

在中國共產(chǎn)黨愛國進(jìn)步思想的感召下，在中國共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下，西南聯(lián)大培養(yǎng)和蓄積了一大批愛國進(jìn)步的先進(jìn)青年和知識分子，成就了中國教育史上的輝煌，為革命建設(shè)改革儲備了大量杰出人才。統(tǒng)計(jì)表明，聯(lián)大培養(yǎng)的5位國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、8位“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者和超過四分之三的“兩院”院士先后加入了中國共產(chǎn)黨，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)和改革的偉大歷史進(jìn)程中發(fā)揮了極其重要的作用。

三、西南聯(lián)大紅色資源當(dāng)代轉(zhuǎn)化的路徑思考

(一)厘清西南聯(lián)大敘事邏輯，講清楚“中國共產(chǎn)黨是西南聯(lián)大愛國進(jìn)步思想的傳播者、愛國進(jìn)步運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有民族的獨(dú)立與解放”的歷史命題

西南聯(lián)大有豐富的紅色資源。中共中央南方局和云南省工委高度重視西南聯(lián)大黨組織的建設(shè)工作，西南聯(lián)大成立之初就建立了黨的地下組織，并通過黨的外圍組織團(tuán)結(jié)廣大師生，聯(lián)合進(jìn)步力量，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，開展了系列愛國進(jìn)步運(yùn)動。長沙臨大時(shí)期曾有大批青年學(xué)生參加抗日革命隊(duì)伍；聯(lián)大學(xué)生黨員曾深入到云南各地播下革命的種子；在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和影響下，昆明市大中學(xué)校廣大師生和社會各界愛國民主人士結(jié)成進(jìn)步力量，(22)中共云南省委黨史資料征集委員會，中共云南師范大學(xué)委員會.一二一運(yùn)動[M].北京：中共黨史資料出版社，1988:4.西南聯(lián)大在國民黨統(tǒng)治區(qū)的愛國民主運(yùn)動中發(fā)揮了“堡壘”作用，在抗戰(zhàn)初期推動抗日救亡運(yùn)動轟轟烈烈地開展；“皖南事變”后隱蔽精干，改變組織形式和活動方式，掀起國統(tǒng)區(qū)爭取和平、反對內(nèi)戰(zhàn)和獨(dú)裁的群眾運(yùn)動；抗戰(zhàn)結(jié)束后，聯(lián)大等昆明大中學(xué)校學(xué)生反內(nèi)戰(zhàn)、爭民主的“一二·一”運(yùn)動拉開了中國人民解放戰(zhàn)爭第二條戰(zhàn)線的序幕。

因此，西南聯(lián)大在中國高等教育史上創(chuàng)造的輝煌不僅與其深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)相關(guān)，更與中國共產(chǎn)黨在西南聯(lián)大傳播愛國進(jìn)步思想和救國救民的真理密不可分。中國共產(chǎn)黨作為中國近現(xiàn)代史上最進(jìn)步的政黨，在救亡圖存時(shí)代背景下，自覺擔(dān)負(fù)起抗戰(zhàn)救國、為民族謀獨(dú)立的時(shí)代使命，與抗日硝煙中誕生的西南聯(lián)大有著共同的使命。(23)楊燕江，黃海濤，鐵法憲.中國共產(chǎn)黨與西南聯(lián)大[J].學(xué)術(shù)探索，2019，(7).西南聯(lián)大地下黨組織是中國共產(chǎn)黨的一個(gè)基層組織，但由于發(fā)揮著特殊歷史作用，又不僅僅是一個(gè)普通的基層組織，在中國共產(chǎn)黨黨史、中國革命史和中國青年運(yùn)動史上，都占有極其重要的地位。(24)西南聯(lián)大黨史編寫組.中共西南聯(lián)大地下組織和群眾革命活動[M].昆明：云南人民出版社，1994:5.中國共產(chǎn)黨在西南聯(lián)大的組織建設(shè)史和組織發(fā)展史，是中國共產(chǎn)黨光輝歷程中不可或缺的寶貴財(cái)富，是對青年一代和廣大干部群眾進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育的生動教材。西南聯(lián)大的中共黨員在抗日愛國民主運(yùn)動中持續(xù)發(fā)揮了卓有成效的引領(lǐng)、助推作用，在黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作、情報(bào)工作乃至為全民抗日所做的宣傳鼓動工作等領(lǐng)域做出了極其重要的貢獻(xiàn)。

當(dāng)前西南聯(lián)大研究和闡釋的重點(diǎn)在于，以習(xí)近平總書記考察西南聯(lián)大舊址重要指示精神為指導(dǎo)，厘清西南聯(lián)大敘事邏輯，講好西南聯(lián)大故事，旗幟鮮明地講清楚中國共產(chǎn)黨是西南聯(lián)大愛國進(jìn)步思想的傳播者、愛國進(jìn)步運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有民族的獨(dú)立與解放的歷史命題，引導(dǎo)青年學(xué)生及社會各界正確認(rèn)識中國共產(chǎn)黨在西南聯(lián)大歷史中的地位和作用。

(二)以愛國進(jìn)步為主線，講清楚為什么西南聯(lián)大培養(yǎng)的人才在革命建設(shè)改革的各個(gè)歷史時(shí)期都發(fā)揮了重要作用，成就了教育史上的輝煌

西南聯(lián)大產(chǎn)生于戰(zhàn)亂年代，肩負(fù)著保護(hù)中華民族精神文化火種的時(shí)代責(zé)任，聯(lián)大師生在艱苦條件下堅(jiān)持教學(xué)、科研，參與邊疆建設(shè)、文化傳承以及服務(wù)抗戰(zhàn)等工作，承擔(dān)起教書救國、讀書報(bào)國的使命。

西南聯(lián)大成為廣大愛國進(jìn)步青年追求真理、尋找黨組織的重要目的地之一。在進(jìn)入聯(lián)大的學(xué)生中，洪季凱、方復(fù)等共產(chǎn)黨員就是因追求真理、尋找組織歸屬而考入西南聯(lián)大的。因“羨慕西南聯(lián)大的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和民主空氣”，與黨組織失去聯(lián)系的潘琰也考入西南聯(lián)大。有志青年發(fā)出了“西南聯(lián)大的倒孔示威游行讓我的理想又抬頭了，我應(yīng)該到聯(lián)大去！”的感慨(25)西南聯(lián)大黨史編寫組.中共西南聯(lián)大地下組織和群眾革命活動[M].昆明：云南人民出版社，1994:124.。

在中國共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下，在愛國進(jìn)步思想的感召下，西南聯(lián)大形成了以中共地下黨支部(總支)為核心，以“社研”“群社”等黨的外圍組織和“民盟”為分支，進(jìn)步青年和教師廣泛參與的強(qiáng)大的愛國進(jìn)步力量。聯(lián)大青年學(xué)生心系中華民族的命運(yùn)與前途，積極投身抗日救國和愛國進(jìn)步運(yùn)動的洪流。西南聯(lián)大教授群體也成為愛國進(jìn)步運(yùn)動的重要力量，聞一多、費(fèi)孝通、吳晗、曾昭掄等教授積極支持學(xué)生運(yùn)動；皖南事變后在白色恐怖中轉(zhuǎn)移至云南的中共黨員馬識途，在西南聯(lián)大黨組織發(fā)展過程中發(fā)揮了極其重要的作用，是聯(lián)大黨組織聯(lián)系聞一多等愛國進(jìn)步人士的主要聯(lián)絡(luò)人。

復(fù)原北返后，聯(lián)大教授或出國求學(xué)，或在國內(nèi)繼續(xù)從事科研和教學(xué)工作，涌現(xiàn)出大量愛國典范。華羅庚聽聞中華人民共和國成立，毅然放棄國外優(yōu)厚待遇回國，從事數(shù)學(xué)研究；鄧稼先博士畢業(yè)9天后便謝絕多方挽留回到一窮二白的祖國，開展原子彈理論研究，曾只身一人抱起在航投實(shí)驗(yàn)中被摔裂的原子彈進(jìn)行檢驗(yàn)而身患癌癥；吳征鎰在而立之年舉家遷往云南，扎根邊疆，投入云南植物資源調(diào)查、植物區(qū)系地理學(xué)、植物資源保護(hù)與利用等領(lǐng)域的研究中，為中國植物科學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁；郭永懷痛感國家航空工業(yè)的落后改學(xué)航空工程，留學(xué)期間接連突破了航空和航空動力學(xué)領(lǐng)域的一系列世界性難題，在名利與地位面前，他毅然突破重重阻撓回國，為祖國科學(xué)事業(yè)效力，參與我國第一顆原子彈、第一顆人造衛(wèi)星東方紅和第一顆熱核彈頭試驗(yàn)；朱光亞博士畢業(yè)后拒領(lǐng)美國經(jīng)濟(jì)合作總署(ECA)的旅費(fèi)，決然回國，在輪船上與51名留美同學(xué)聯(lián)名發(fā)出了《致全美中國留學(xué)生的一封公開信》(26)刊載于《留美學(xué)生通訊》1950年3月18日第3卷第8期.，寫道：

“同學(xué)們：是我們回國參加祖國建設(shè)工作的時(shí)候了。祖國的建設(shè)急迫地需要我們”“我們都是中國長大的，我們受了20多年的教育，自己不曾種過一粒米，不曾挖過一塊煤。我們都是靠千千萬萬終日勞動的中國工農(nóng)大眾的血汗供養(yǎng)長大的?，F(xiàn)在他們渴望我們，我們還不該趕快回去，把自己的一技之長，獻(xiàn)給祖國的人民嗎？是的，我們該趕快回去了”“讓我們回去把我們的血汗灑在祖國的土地上灌溉出燦爛的花朵”“我們的民族再也不是一個(gè)被人侮辱的民族了！我們已經(jīng)站起來了，回去吧，趕快回去吧！祖國在迫切地等待著我們”！

回溯西南聯(lián)大師生的選擇與行動，結(jié)合西南聯(lián)大文化當(dāng)代轉(zhuǎn)化的現(xiàn)實(shí)要求，可以明確的是，西南聯(lián)大精神與進(jìn)步青年的家國理想高度契合，愛國進(jìn)步是西南聯(lián)大最寶貴的精神內(nèi)核、最鮮亮的精神底色。

當(dāng)前的西南聯(lián)大研究和闡釋應(yīng)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，講清楚西南聯(lián)大所培養(yǎng)的人才之所以在革命建設(shè)改革的各個(gè)歷史時(shí)期都發(fā)揮了重要作用，主要是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨的引領(lǐng)及其愛國進(jìn)步思想的感召，涵育了以愛國進(jìn)步為內(nèi)核和底色的西南聯(lián)大精神譜系，讀書報(bào)國、教書救國蔚然成風(fēng)，由此成就了西南聯(lián)大在中外教育史上的輝煌。因此，要堅(jiān)持以愛國進(jìn)步為主線，聚焦人才培養(yǎng)，傳承弘揚(yáng)西南聯(lián)大深厚的家國情懷，強(qiáng)化當(dāng)代青年對偉大祖國的認(rèn)同，增強(qiáng)當(dāng)代青年為國家為民族而學(xué)習(xí)的自覺，豐富和深化西南聯(lián)大研究和闡釋的內(nèi)涵，將西南聯(lián)大愛國進(jìn)步精神融入“三全育人”體系和思政課堂，更好地服務(wù)于培養(yǎng)有歷史感責(zé)任感，志存高遠(yuǎn)的時(shí)代新人。

(三)講清楚“自強(qiáng)不息、剛毅堅(jiān)卓”精神的當(dāng)代價(jià)值

“自強(qiáng)不息、剛毅堅(jiān)卓”的西南聯(lián)大精神品質(zhì)，是中華民族在漫長歷史長河中形成的獨(dú)特精神稟賦，與各個(gè)歷史時(shí)期彰顯的民族精神、時(shí)代精神共同構(gòu)成中華民族的精神譜系。“自強(qiáng)不息、剛毅堅(jiān)卓”的精神貫穿于西南聯(lián)大辦學(xué)的始終。作為一所戰(zhàn)時(shí)為逃避戰(zhàn)火而轉(zhuǎn)移至祖國西南邊陲的大學(xué)，從一開始就注定其辦學(xué)條件的艱苦。西南聯(lián)大遷址昆明后，最初靠分散借用或租用會館、中學(xué)、祠堂等作為校舍。但東拼西湊的校舍仍然滿足不了基本的教學(xué)和生活的需求，部分院系因校舍缺乏只能南遷至蒙自辦學(xué)。購地自建的校舍由于物價(jià)飛漲，“只有一半的平房能用上原設(shè)計(jì)的進(jìn)口的鉛皮屋頂，而作為學(xué)生宿舍的其余平房就只能用茅草作房頂”(27)陳岱孫.西南聯(lián)大校舍的滄桑[EB/OL].清華大學(xué)校友網(wǎng),https://www.tsinghua.org.cn/info/1952/17232.htm.。辦學(xué)條件的艱苦只是其一，聯(lián)大師生還要遭受日軍空襲的威脅，“跑警報(bào)”成為日常生活的組成部分，其艱苦程度難以想象。

然而，在國難危機(jī)的時(shí)候，家國情懷和歷史擔(dān)當(dāng)成為聯(lián)大師生們最大的動力。即使是如此艱苦的條件下，西南聯(lián)大教師生仍堅(jiān)持教育救國、讀書報(bào)國，承擔(dān)起教書育人、科學(xué)研究、社會服務(wù)的時(shí)代責(zé)任和使命。以西南聯(lián)大社會學(xué)人為例，在戰(zhàn)時(shí)昆明，聯(lián)大社會學(xué)系的教授們帶領(lǐng)教師和學(xué)生以魁閣(云南大學(xué)社會學(xué)研究室)、清華大學(xué)國情普查所、南開大學(xué)邊疆人文研究室等研究機(jī)構(gòu)為平臺，立足地方性社會實(shí)情，圍繞邊疆問題、民族問題、勞工問題、人口問題、生計(jì)問題等開展了一系列社會調(diào)查、學(xué)術(shù)研究、社會服務(wù)等工作。相關(guān)資料顯示，西南聯(lián)大恢復(fù)建立了十多個(gè)研究所，研究規(guī)模和水平超過戰(zhàn)前，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀人才，抗戰(zhàn)勝利十年后就有兩位校友獲得諾貝爾獎。(28)龔克.剛毅堅(jiān)卓系國運(yùn) 興學(xué)強(qiáng)國育人杰[J].中國高等教育，2015,(23).一大批西南聯(lián)大的名師巨匠在科學(xué)研究領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，華羅庚寫出了20世紀(jì)經(jīng)典數(shù)論著作《堆壘素?cái)?shù)論》，陳省身教授的微分幾何、周培源教授的湍流理論、孫云鑄教授的古生代地層研究等一批研究成果引領(lǐng)了世界科學(xué)研究潮流。聯(lián)大學(xué)子在戰(zhàn)火硝煙和艱難困苦中發(fā)奮讀書，學(xué)生莫德昌在當(dāng)時(shí)發(fā)表的文章中寫道，在聯(lián)大“每一個(gè)角落，每一個(gè)圖書館和實(shí)驗(yàn)室，終年都擠滿了學(xué)生，倘若你偶然踏進(jìn)圖書館，你會感覺到一種嚴(yán)肅的沉靜，融溢其中，雖有數(shù)百人同時(shí)在忙碌地苦干著，但除了那書頁翻動和筆尖飛劃的聲音，聽不到一點(diǎn)喧嘩的喧鬧”(29)龍美光.西南聯(lián)大群賢讀書圖[N].北京青年報(bào)，2022-06-28.。

西南聯(lián)大之所以創(chuàng)造了世界教育史上的奇跡，與聯(lián)大師生“自強(qiáng)不息、剛毅堅(jiān)卓”的精神品格密不可分。當(dāng)前講好西南聯(lián)大故事就是要持續(xù)推進(jìn)“自強(qiáng)不息、剛毅堅(jiān)卓”西南聯(lián)大精神的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，切實(shí)將“自強(qiáng)不息、剛毅堅(jiān)卓”的西南聯(lián)大精神與“自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行”的新時(shí)代精神品質(zhì)緊密結(jié)合，賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大精神動力和豐厚精神滋養(yǎng)。

(四)建設(shè)傳承和弘揚(yáng)西南聯(lián)大愛國進(jìn)步精神的載體

西南聯(lián)大成為抗戰(zhàn)時(shí)期愛國進(jìn)步運(yùn)動的重鎮(zhèn)，譜寫了許許多多可歌可泣的愛國故事，西南聯(lián)大舊址遺跡也因此成為當(dāng)下愛國進(jìn)步精神傳承、弘揚(yáng)的重要載體。

西南聯(lián)大舊址保留有“一二·一”運(yùn)動四烈士墓、紀(jì)念柱，李公樸和聞一多先生衣冠冢等眾多西南聯(lián)大歷史遺存，西南聯(lián)大博物館是目前展出西南聯(lián)大歷史及“一二·一”運(yùn)動歷史圖文資料最多、最集中的展館，浸潤并承載著西南聯(lián)大愛國進(jìn)步精神，是開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神教育的重要窗口。

講好西南聯(lián)大故事，傳承、弘揚(yáng)西南聯(lián)大愛國進(jìn)步精神，應(yīng)以“西南聯(lián)大愛國主義精神研修傳承基地”為項(xiàng)目載體，圍繞展陳、研學(xué)、開發(fā)3個(gè)層次，提升改造云南師范大學(xué)西南聯(lián)大舊址，優(yōu)化西南聯(lián)大舊址空間布局，豐富展陳內(nèi)涵，把西南聯(lián)大舊址打造為全國愛國主義及紅色教育標(biāo)桿基地。一是在已有的展陳基礎(chǔ)上，充分挖掘歷史文化資源、紅色資源，建立“西南聯(lián)大校友紀(jì)念館”，展陳在革命建設(shè)改革各個(gè)歷史時(shí)期做出重要貢獻(xiàn)的杰出校友事跡；建立“西南聯(lián)大紅色文化展覽館”，客觀呈現(xiàn)中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)西南聯(lián)大進(jìn)步師生為民族獨(dú)立和解放而不懈奮斗的歷程。二是充分發(fā)揮西南聯(lián)大故事的干部教育和育人功能，構(gòu)建分層分類學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，把“西南聯(lián)大黨組織發(fā)展史”“西南聯(lián)大的愛國進(jìn)步運(yùn)動”“西南聯(lián)大與中國共產(chǎn)黨”等內(nèi)容納入干部教育培訓(xùn)；組織開展好“西南聯(lián)大尋根之旅”“西南聯(lián)大研學(xué)夏令營、冬令營”等活動，全力打造全國愛國主義和紅色教育培訓(xùn)研學(xué)基地；豐富西南聯(lián)大精神研學(xué)內(nèi)涵，擴(kuò)大研學(xué)規(guī)模，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)“西南聯(lián)大教育救國的故事”“西南聯(lián)大讀書報(bào)國故事”“西南聯(lián)大地下黨組織和共產(chǎn)黨人的故事”“聞一多最后一次演講、舍生取義的故事”“西南聯(lián)大學(xué)生從軍抗日故事”“兩彈元勛故事”等，輸出更高品質(zhì)的西南聯(lián)大紅色文化教育、服務(wù)和體驗(yàn)。四是持續(xù)打造西南聯(lián)大“組歌”“文庫”“話劇”“紀(jì)錄片”等系列文化作品，精心策劃制作西南聯(lián)大微視頻故事，形成在全國有影響力的西南聯(lián)大文化品牌。

此外，西南聯(lián)大檔案是研究西南聯(lián)大歷史的最寶貴最核心的歷史文獻(xiàn)，由于歷史的原因，西南聯(lián)大檔案分別保存在不同的地區(qū)和單位，其中主體部分為保存于云南省檔案館的301卷“聯(lián)大全宗”，其他主要分布于清華、北大、南開及云南師大四校，以及中國第二歷史檔案館和昆明市及呈貢區(qū)等地檔案館。要整合北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)、云南師范大學(xué)四校力量，挖掘、梳理西南聯(lián)大紅色資源，收集、整理散存于海內(nèi)外的西南聯(lián)大檔案資料，尤其是收集整理西南聯(lián)大紅色檔案；搶救性挖掘西南聯(lián)大紅色口述史，建立完備的西南聯(lián)大紅色檔案數(shù)據(jù)庫，賡續(xù)好紅色血脈，傳承好西南聯(lián)大愛國進(jìn)步精神。