張一劍

（深圳市龍崗區(qū)布吉街道蓮花小學(xué) 廣東·深圳 518112）

學(xué)校德育工作的主要目的是為了提高學(xué)生的道德品質(zhì)，也是每個學(xué)校在教育過程當(dāng)中重要的部分，影響著學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。德育教育具體地融合到體育教育中，除了需要讓學(xué)生能夠充分的鍛煉身體，也要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育[1]。所以在體育課程教育過程當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，是重要的工作內(nèi)容，能夠有助于學(xué)生綜合發(fā)展成為一名有道德的人才。但是由于教師受到傳統(tǒng)思想的限制，部分小學(xué)體育教師在教學(xué)觀念上相對傳統(tǒng)，對于德育工作的內(nèi)容并不重視，所以在體育教學(xué)過程當(dāng)中并不注重滲透德育工作的內(nèi)容[2]。從教師的思想觀念上忽略了道德品質(zhì)的具體作用，從而導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為掌握體育的技能技巧才是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。也是因?yàn)檫@樣的思想，在進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生的道德品質(zhì)疏于培養(yǎng)，缺乏教育耐心，從而影響教學(xué)質(zhì)量，影響小學(xué)生的成長。所以小學(xué)體育教師要在教學(xué)過程當(dāng)中，不斷接觸先進(jìn)的教學(xué)知識和理念，將德育工作與教學(xué)充分融合。

1 德育教育與體育教育的重要關(guān)系

當(dāng)前小學(xué)教育當(dāng)中，體育課是重要課程之一，進(jìn)行體育課教育是學(xué)生成長的必然課程，體育課程需要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時鍛煉其心理。不注重道德培養(yǎng)的體育課程，會違背體育教學(xué)的初衷。所以教師應(yīng)該清楚自己本身的重要職責(zé)，將德育教育、體育教學(xué)相融合。

首先要將體育教師與德育教育之間的關(guān)系處理好，教師應(yīng)該培養(yǎng)自身的良好道德修養(yǎng)，提高素質(zhì)，能夠?qū)τ谡娴男畔⑦M(jìn)行傳播，樹立良好的榜樣。讓學(xué)生能夠模仿，提高其整體的教育素質(zhì)。比如體育教師本身如果情緒比較消極，來進(jìn)行體育課授課，無法跟學(xué)生進(jìn)行正常交流，讓學(xué)生在體育課程當(dāng)中自行活動，沒有任何的上課規(guī)則，學(xué)生就會產(chǎn)生厭惡的情緒，并且會導(dǎo)致師生關(guān)系變差。相反，心態(tài)積極的體育教師能夠讓學(xué)生充滿正能量，積極地與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，共同做運(yùn)動，讓學(xué)生能夠在體育課程當(dāng)中鍛煉身體素質(zhì)，形成良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

其次，體育課堂的教育內(nèi)容與德育教育之間有著明顯的聯(lián)系，在進(jìn)行體育課授課過程當(dāng)中，對于學(xué)生的心理有著明顯的影響。體育課授課的內(nèi)容不應(yīng)該只是進(jìn)行單一的運(yùn)動訓(xùn)練而應(yīng)該融入德育教育，比如在進(jìn)行跳遠(yuǎn)等體育項(xiàng)目時，學(xué)生在沙地上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)時，可能會出現(xiàn)姿勢不正確從而摔跤或者受傷的情況[3]。那么需要教師對學(xué)生耐心的指導(dǎo)，并且需要做示范，讓學(xué)生能夠盡可能地安全進(jìn)行體育項(xiàng)目?；蛘呤窃谶M(jìn)行長短跑的訓(xùn)練過程當(dāng)中，學(xué)生常常可能會半途放棄，責(zé)任心相對較低，教師就應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生提高其毅力和決心，讓學(xué)生學(xué)會堅(jiān)持完成長跑內(nèi)容。

最后，需要對學(xué)生的體育教育行為進(jìn)行及時的評價，并且對其德育教育的情況進(jìn)行分析。體育教師針對小學(xué)生在體育教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)該有足夠的愛心和耐心，由于有的小學(xué)生天生不熱愛運(yùn)動，所以在進(jìn)行體育課授課過程當(dāng)中，可能會出現(xiàn)不參加活動的情況，或者是在活動當(dāng)中偷懶[4]。教師應(yīng)該耐心地指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生提高運(yùn)動積極性，鼓勵其多進(jìn)行體育鍛煉，促進(jìn)其身體發(fā)展。體育教師應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的運(yùn)動天賦，好好培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，讓學(xué)生熱愛體育。

2 小學(xué)體育課堂德育滲透的教學(xué)措施

2.1 組織集體活動，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神

當(dāng)前體育課程改革的重要方向，就是提高學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)合作精神，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生認(rèn)識到在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中團(tuán)結(jié)合作的意義。特別是在進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)活動的過程當(dāng)中，很多體育鍛煉以及游戲項(xiàng)目都需要團(tuán)體合作。所以教師可以結(jié)合實(shí)際的教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，讓學(xué)生明白一個人的力量雖然有限，但是一旦與集體團(tuán)結(jié)合作就能發(fā)揮重要的作用。

比如在進(jìn)行籃球比賽過程當(dāng)中，可以將學(xué)生分成幾個小組，讓小組之間進(jìn)行比賽，在這一過程當(dāng)中，讓學(xué)生能夠清楚地意識到個人實(shí)力再強(qiáng)，也很難保證比賽的勝利，需要成員之間相互配合合作?？梢酝ㄟ^具體的體育活動，讓學(xué)生意識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，從而處理好個人和團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系。在小學(xué)體育教學(xué)過程當(dāng)中，還可以讓學(xué)生進(jìn)行接力賽跑，每個學(xué)生都需要帶著接力棒跑一小段路程。教師要指導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行奔跑的過程當(dāng)中，不可以隨意變換跑道，當(dāng)最后一個學(xué)生跑到終點(diǎn)時，才能算比賽完成。接力跑步活動既可以通過奔跑提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時還能讓學(xué)生意識到團(tuán)隊(duì)活動當(dāng)中需要每個成員團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得優(yōu)秀的成績。所以采取團(tuán)隊(duì)活動，可以讓學(xué)生清楚地意識到團(tuán)隊(duì)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。

2.2 根據(jù)教學(xué)的主要內(nèi)容融合思想道德教育

在小學(xué)體育課程教學(xué)過程當(dāng)中，由于內(nèi)容相對豐富，包含著繁多的體育活動種類，可以根據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容針對性的融合入德育教育，提升育人效果。不同的體育項(xiàng)目在組織方法以及形式上都有明顯的區(qū)別，所以德育內(nèi)涵滲透的內(nèi)容也有所區(qū)別。教師要對體育項(xiàng)目的本質(zhì)和內(nèi)涵進(jìn)行深入了解，才能更好地提高學(xué)生的思想道德教育。

田徑運(yùn)動，主要以投擲、跳躍、跑步為主，教學(xué)內(nèi)容相對簡單，學(xué)生會感到無趣、枯燥，但是田徑運(yùn)動能夠提高學(xué)生不畏困難，堅(jiān)持不懈的精神，提高其學(xué)習(xí)的毅力。球類項(xiàng)目，籃球、足球、排球等是團(tuán)體項(xiàng)目，需要學(xué)生之間相互配合才能順利地完成比賽，在團(tuán)隊(duì)合作過程當(dāng)中，既可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，又能夠促進(jìn)學(xué)生之間的感情。除此之外，還有很多的德育教育內(nèi)容如愛國、樂于助人、永不放棄等精神都可以與平常的體育教學(xué)互相滲透。在小學(xué)體育教學(xué)過程當(dāng)中，教師可以結(jié)合熱門的話題讓學(xué)生感受體育精神，例如在2018年俄羅斯世界杯開幕的過程當(dāng)中，教師可以通過這個機(jī)會講解世界杯的內(nèi)容，讓學(xué)生了解足球隊(duì)努力拼搏從而贏得冠軍的事情，讓學(xué)生更加直觀地體會到體育精神。同時還可以開展班級內(nèi)部的足球比賽，讓學(xué)生在比賽過程當(dāng)中體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2.3 教師要通過不斷提升自身素質(zhì)感染學(xué)生

由于小學(xué)生年齡相對較小，有非常強(qiáng)的可塑性，這個時期的兒童對于所感知到的外界的事物開始逐漸形成自己的認(rèn)知，并且是道德意識以及是非觀念形成的重要時期，教師在不經(jīng)意間的行動以及所表達(dá)的內(nèi)容，可能都會對學(xué)生造成嚴(yán)重的影響。在參加體育各項(xiàng)活動過程當(dāng)中，學(xué)生的心理活動以及身體都會產(chǎn)生明顯的變化，從而引發(fā)其不同的心理感受，讓每個學(xué)生在體育活動當(dāng)中都能充分展示自身的個性、學(xué)習(xí)以及掌握體育技能；讓學(xué)生建立自信心，讓其努力得到認(rèn)可，收獲集體榮譽(yù)感，同時還能滿足其內(nèi)心的需求，成功的體驗(yàn)讓學(xué)生能夠形成更好的道德品質(zhì)。所以小學(xué)體育教師要以身作則，既要提高自身的教學(xué)水平，還要不斷的結(jié)合新的教學(xué)理念，其中就包括文化以及道德修養(yǎng)內(nèi)涵，從自身出發(fā)，用積極正能量影響學(xué)生，成為學(xué)生值得學(xué)習(xí)的榜樣，通過自己的言行熏陶學(xué)生，從而提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)。并且在進(jìn)行體育教育過程當(dāng)中，教師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如要嚴(yán)格規(guī)范其日常的言行舉止，教學(xué)生禮儀。體育教育既能夠增強(qiáng)學(xué)生自身的身體素質(zhì)，又有利于其身心全面發(fā)展，所以德育教育與體育教育融合勢在必行，例如學(xué)生見到老師要積極問好，在同學(xué)之間要學(xué)會互相幫助等，既有利于學(xué)生思想道德的培養(yǎng)，又能夠讓學(xué)生養(yǎng)成良好文明的習(xí)慣，樹立其外在的良好的形象。

3 結(jié)語

所以在小學(xué)體育教育過程當(dāng)中，由于本身就與德育知識內(nèi)容有著密切的聯(lián)系，所以在今后教學(xué)工作開展過程中，小學(xué)體育教師應(yīng)該深刻地認(rèn)識到德育教育的重要性，有效應(yīng)用和貫徹在當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)課程當(dāng)中。雖然當(dāng)前針對小學(xué)體育課程的德育教育工作還有很多問題，但是廣大工作者應(yīng)該準(zhǔn)確的認(rèn)識到德育教育的意義，并且積極地進(jìn)行教課程改革，幫助學(xué)生綜合全面的發(fā)展。