鹿浩

（中鐵十八局集團(tuán)市政工程有限公司 天津 300222）

青年員工是注入國(guó)有企業(yè)發(fā)展的新動(dòng)力。培養(yǎng)高素質(zhì)的青年干部人才，刻不容緩，需要從長(zhǎng)計(jì)議，科學(xué)謀劃。該項(xiàng)工作的落實(shí)存在著壓力大、人才結(jié)構(gòu)不合理、成才環(huán)境有等提高等問題，也是國(guó)有企業(yè)面臨的一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。因此，必須對(duì)國(guó)有企業(yè)青年員工切實(shí)開展針對(duì)性、系統(tǒng)性、有效性的綜合培訓(xùn)，制定完善的國(guó)有企業(yè)青年員工培訓(xùn)體系，通過使用提級(jí)培養(yǎng)、精準(zhǔn)培訓(xùn)以及優(yōu)才優(yōu)育等措施為國(guó)有企業(yè)的全面發(fā)展提供可靠的人力支撐。

1 構(gòu)建國(guó)有企業(yè)青年員工培育體系的重要性

1.1 有助于國(guó)企青年員工積極性提升

青年員工作為當(dāng)前社會(huì)市場(chǎng)中最具潛力的主要力量，是國(guó)家和民族的希望和未來。國(guó)有企業(yè)能夠持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展，主要寄托于青年工作者的積極奮斗，同時(shí)作為社會(huì)發(fā)展中的有形和無形資源，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的主力軍，堅(jiān)持培養(yǎng)青年員工的綜合素養(yǎng)，以從根本上激發(fā)青年工作者的創(chuàng)新精神，從而為企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供可靠的保障。

1.2 有助于國(guó)有企業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行

在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó)有企業(yè)要想保持優(yōu)勢(shì)地位，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹國(guó)家的總體要求，加強(qiáng)人才建設(shè)工作，特別是需要高度重視對(duì)青年員工的培養(yǎng)。通過培養(yǎng)青年員工來增長(zhǎng)他們的學(xué)歷以及職稱結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定人力資源，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)[1]。

1.3 有助于國(guó)有企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)

青年工作者作為國(guó)有企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石，只有在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)后備管理干部培養(yǎng)和職工隊(duì)伍建設(shè)工作雙管齊下，積極調(diào)整人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)重點(diǎn)崗位建設(shè)工作，才能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。

2 國(guó)有企業(yè)中青年員工思想行為特點(diǎn)

2.1 重視自我，強(qiáng)調(diào)個(gè)體，思想更新快速

在世界大環(huán)境下，青年工作者不僅受傳統(tǒng)文化的熏陶，同時(shí)也不同程度的受到西方文化的沖擊，不管是在情感表達(dá)方面，還是思維方式以及精神需求等方面都具有豐富而多樣化的特點(diǎn)。青年工作者的集體主義意識(shí)也不同程度的受到一定的影響。

2.2 現(xiàn)實(shí)的生存壓力與實(shí)際收入的對(duì)比

大多數(shù)青年員工由于受到日益增長(zhǎng)的物質(zhì)需求的影響，過度重視薪水報(bào)酬，特別是對(duì)于面臨結(jié)婚以及買房等人生重大問題的時(shí)候，因經(jīng)濟(jì)方面的壓力使得他們更重視薪資水平。同時(shí)，在一些青年員工看來，薪資水平是自我價(jià)值的體現(xiàn)[2]。

2.3 企業(yè)發(fā)展前景對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的影響

青年員工普遍存在著渴望成才的意愿，比較關(guān)注崗位的前景，除了注重薪酬待遇之外，同時(shí)還比較重視與自身發(fā)展相關(guān)的各種因素，比如，企業(yè)在行業(yè)中的經(jīng)營(yíng)情況以及地位等，注重企業(yè)能否為自己自我能力的提升提供良好的發(fā)展空間。

2.4 薪酬分配機(jī)制與績(jī)效考核的正負(fù)影響

企業(yè)的績(jī)效考核制度和薪酬分配機(jī)制存在于無形，并且直接影響著員工的主觀能動(dòng)性。在大多數(shù)青年員工的意識(shí)中，工作干多干少都一樣，在按照工齡體現(xiàn)資歷等傳統(tǒng)方式的影響下，青年員工更希望能夠真正實(shí)現(xiàn)崗薪分配并輔助績(jī)效考核的方式，充分體現(xiàn)機(jī)制的合理性、科學(xué)性和透明度，渴望擁有良好的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)公正公平的競(jìng)爭(zhēng)考核機(jī)制有著強(qiáng)烈的需求。

3 國(guó)有企業(yè)青年員工培育存在的難點(diǎn)

3.1 培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)

（1）培訓(xùn)老師比較少。由于國(guó)有企業(yè)的員工數(shù)量通常比較多，所以對(duì)培訓(xùn)老師的數(shù)量要求相對(duì)較高，如果無法對(duì)員工進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，就會(huì)降低培訓(xùn)效果。因此，可以通過多種選拔方式來豐富培訓(xùn)師人才團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，通過使用導(dǎo)師制度爭(zhēng)取對(duì)每一位新入職的青年員工配備一位導(dǎo)師，為員工的職業(yè)生涯等各方面給予正確的指導(dǎo)，這樣一來也能夠在一定程度上補(bǔ)充培訓(xùn)師制度。

（2）培訓(xùn)老師的技術(shù)水平不專業(yè)。在一定程度上而言，國(guó)有企業(yè)青年員工培訓(xùn)師的水平直接決定著員工的培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)內(nèi)容必須緊緊圍繞國(guó)有企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)需求進(jìn)行。同時(shí)，還需要注重對(duì)員工思維學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，特別是需要在教學(xué)上給予青年員工物質(zhì)以及言語上的鼓勵(lì)，充分激發(fā)出青年員工的學(xué)習(xí)熱情[3]。但是，由于大多數(shù)國(guó)有企業(yè)的培訓(xùn)老師未能充分認(rèn)識(shí)到保持培訓(xùn)理論新鮮度的重要性，從而缺少組建良好培訓(xùn)環(huán)境的意識(shí)。

3.2 培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)性差

在開展青年員工培訓(xùn)工作的過程中，國(guó)有企業(yè)往往缺乏系統(tǒng)的統(tǒng)籌方式，在培訓(xùn)內(nèi)容上經(jīng)常出現(xiàn)脫節(jié)或者重復(fù)的現(xiàn)象，從而降低了青年員工的培訓(xùn)效率。特別是對(duì)于參與培訓(xùn)的青年員工沒有制定明確的目標(biāo)，往往存在著接受培訓(xùn)的青年員工臨時(shí)受命的現(xiàn)象，從而影響了培訓(xùn)效果。

3.3 培訓(xùn)方式單一

國(guó)有企業(yè)在開展青年員工培訓(xùn)工作的過程中，通常使用的是實(shí)地訪問以及現(xiàn)場(chǎng)面授等方式，盡管一些企業(yè)已經(jīng)充分意識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)線上教育帶來的便利，但是，很多國(guó)有企業(yè)仍然沒有使用這種教育方式，相比于以互聯(lián)網(wǎng)為依托的線上教育平臺(tái)，現(xiàn)有的培訓(xùn)方法比較單一，并且缺少趣味性和互動(dòng)性，無法積極調(diào)動(dòng)青年員工的學(xué)習(xí)興趣。

3.4 形式主義嚴(yán)重

如今，在我國(guó)國(guó)有企業(yè)青年員工培訓(xùn)體系中還存在著一味注重培訓(xùn)數(shù)量而不關(guān)心培訓(xùn)質(zhì)量的形式主義現(xiàn)象，比如，一些企業(yè)雖然根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃每月如期舉辦相應(yīng)的思想技能培訓(xùn)，但是培訓(xùn)內(nèi)容的制定沒有圍繞企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行。再者培訓(xùn)師在講解培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)候只是照本宣科，并不重視受訓(xùn)人員的接受程度，從而嚴(yán)重影響的培訓(xùn)質(zhì)量[4]。

4 國(guó)有企業(yè)青年員工培育的相關(guān)方法和措施

4.1 國(guó)有企業(yè)要樹立正確的青年員工思想培養(yǎng)和職業(yè)技能培訓(xùn)的價(jià)值觀

（1）為了能夠給國(guó)有企業(yè)青年員工樹立正確的職業(yè)技能培訓(xùn)價(jià)值觀，就需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視青年員工的職業(yè)技能培訓(xùn)和思想培養(yǎng)工作，堅(jiān)決避免形式主義，必須做到以人為本，實(shí)事求是，將青年員工的職業(yè)技能培訓(xùn)和思想培養(yǎng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。必須找出青年員工職業(yè)技能培訓(xùn)、思想培養(yǎng)以及日常工作中的平衡點(diǎn)，不僅要確保青年員工職業(yè)技能培訓(xùn)和思想培養(yǎng)效果，同時(shí)還必須確保生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的正常推進(jìn)。

（2）國(guó)有企業(yè)應(yīng)該制定科學(xué)合理的青年員工培訓(xùn)培養(yǎng)體系，有效落實(shí)職業(yè)技能培訓(xùn)和思想培養(yǎng)工作，一切從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)禁出現(xiàn)“假、大、空”現(xiàn)象。比如，需要做好每年員工思想培養(yǎng)和職業(yè)技能培訓(xùn)相關(guān)視頻、教材和所用方法的整理以及歸納工作，建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)并且形成經(jīng)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行推廣[5]。此外，國(guó)有企業(yè)還應(yīng)該將青年員工的職業(yè)技能培訓(xùn)成果和思想培養(yǎng)納入到員工晉升考核體系中，將青年員工的學(xué)習(xí)自主性充分激發(fā)出來，引導(dǎo)青年員工做好自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作，并且樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。

4.2 以培訓(xùn)實(shí)效為依托激發(fā)青年員工培訓(xùn)積極性

對(duì)于青年員工的培訓(xùn)培養(yǎng)應(yīng)該緊緊圍繞國(guó)有企業(yè)的實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合企業(yè)的自身需求以及青年員工的實(shí)際訴求，不能盲目照搬照抄其他模板。對(duì)于青年員工群的培訓(xùn)工作，需要做到目標(biāo)明確、制定層次分明的培訓(xùn)計(jì)劃。結(jié)合青年員工的接受能力對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，在實(shí)際開展培訓(xùn)工作的過程中，需要積極鼓勵(lì)和督促青年員工充分發(fā)揮出自身的主觀能動(dòng)性。比如，對(duì)于青年員工實(shí)際操作內(nèi)容的培訓(xùn)，需要以趣味性和生動(dòng)性的內(nèi)容來提高培訓(xùn)效率，使更多的員工能夠積極參與其中。為了能夠鞏固培訓(xùn)成果，就需要通過定期舉辦技能比賽來激發(fā)青年員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的熱情，通過將培訓(xùn)和比賽方法結(jié)合起來，做到寓教于樂、學(xué)以致用，使國(guó)有企業(yè)青年員工的培訓(xùn)體系得到進(jìn)一步完善[6]。

4.3 以思想工作為抓手融入青年員工群體

問題的解決取決于思想意識(shí)，只有思想發(fā)生了改變，才會(huì)在行動(dòng)上做出改變。最近這些年，隨著企業(yè)青年員工和新入職員工人數(shù)的不斷增加，管理者在指導(dǎo)員工職業(yè)生涯規(guī)劃和實(shí)際情況之間產(chǎn)生了誤差。面對(duì)這一問題，需要在開展青年員工思想教育培訓(xùn)工作的時(shí)候做到換位思考，結(jié)合員工的實(shí)際訴求，積極鼓勵(lì)員工根據(jù)自己的實(shí)際情況樹立短期目標(biāo)以及長(zhǎng)期的職業(yè)生涯規(guī)劃[7]。企業(yè)應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的同時(shí)，為青年員工提供一個(gè)相對(duì)公平的發(fā)展平臺(tái)，比如，通過推舉員工代表大會(huì)等方式強(qiáng)化青年員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，使青年員工能夠從企業(yè)的僵硬雇傭關(guān)系中脫離出來，使青年員工從勞動(dòng)者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者。一旦青年員工有這樣的意識(shí)，就會(huì)充分發(fā)揮出參與到企業(yè)日常生活中的積極性，進(jìn)而將自身優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，青年員工的責(zé)任感和使命感也會(huì)得以提升。只有真正從思想認(rèn)識(shí)上得以轉(zhuǎn)變，才能夠強(qiáng)化企業(yè)的凝聚力和向心力。

5 結(jié)語

總而言之，青年員工作為國(guó)有企業(yè)發(fā)展的主體，其思維特征是國(guó)有企業(yè)開展青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)以及思想建設(shè)培訓(xùn)工作的依據(jù)，對(duì)青年員工人才的培養(yǎng)，能夠?yàn)閲?guó)有企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展提供可靠的智力支撐。誠(chéng)實(shí)，國(guó)有企業(yè)應(yīng)該緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展潮流，充分借助線上教育平臺(tái)不斷完善和改進(jìn)企業(yè)員工的培訓(xùn)體系，為國(guó)有企業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)秀的人才。