■ 魯迅美術(shù)學(xué)院 張 瑜 佟曉杰

1 紅色文化資源與基層黨建融合的重大意義

1.1 有助于基層黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展

高校黨建工作要堅持立德樹人的根本任務(wù),堅持中國特色社會主義教育理論,始終以培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人為己任。藝術(shù)高校肩負著為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)高層次藝術(shù)工作者的重要任務(wù),要不斷把握新時代青年學(xué)生的成長特點,結(jié)合專業(yè)特色,創(chuàng)新工作手段,構(gòu)建符合新時代的藝術(shù)類高校的教育教學(xué)需求的教育體系。強化黨史、新中國史、改革開放式、社會主義發(fā)展史教育學(xué)習(xí),使青年學(xué)生在理解“四史”理論知識的基礎(chǔ)上,把“四史”融會貫通到藝術(shù)作品中,使“四史”教育學(xué)習(xí)賦予時代意義,發(fā)揮紅色文化資源的政治導(dǎo)向和育人功能。

1.2 有助于引導(dǎo)青年學(xué)生堅定理想信念

紅色文化基于革命戰(zhàn)爭年代產(chǎn)生,發(fā)展于社會主義和平時期。無數(shù)藝術(shù)工作者以戰(zhàn)爭、英雄人物等紅色文化為原型創(chuàng)作出大量的富有時代內(nèi)涵的藝術(shù)作品,為藝術(shù)類高校基層黨組織教育引導(dǎo)青年學(xué)生傳承紅色基因提高了大量素材,對引導(dǎo)青年學(xué)生樹立遠大理想具有更加深遠的作用。紅色文化蘊涵了優(yōu)良的傳承精神和感染力,把紅色文化資源融入基層黨建工作中能讓新時代的青年學(xué)生了解現(xiàn)在和平幸福的生活來之不易,也能讓廣大青年學(xué)生了解藝術(shù)工作者的應(yīng)有之義,進而更加堅定青年學(xué)生愛黨愛國的決心,解決部分青年學(xué)生政治理想缺失的困惑。

1.3 有利于黨建工作成果的理論研究

要以科學(xué)方法推進黨的建設(shè),既要繼承和發(fā)展黨在長期實踐中積累的成功方法,又要積極探索運用現(xiàn)代科學(xué)方法,不斷提高黨建工作方法。只有理論上清醒,政治上才能堅定。作為高校的基層黨組織要善于探索紅色文化資源與藝術(shù)教育融合的方法、紅色文化資源與黨建工作融合的方法。在工作中總結(jié)經(jīng)驗,改進工作中遇到的問題,積累工作中成果的發(fā)展,善于總結(jié)藝術(shù)類高?；鶎狱h組織工作向好發(fā)展的理論成果。

2 紅色文化資源與基層黨建融合存在的問題

2.1 紅色文化資源在專業(yè)課程教學(xué)中整體性有待提高

在新的時代背景下,藝術(shù)類高校黨建工作要順應(yīng)社會發(fā)展的需要加強“課程思政”建設(shè)。當(dāng)前,部分藝術(shù)類專業(yè)實踐課程和理論課程中已經(jīng)增加了紅色文化專題教育板塊,但是仍沒有形成完整的課程體系,與課程教學(xué)內(nèi)容存在割裂現(xiàn)象,教育教學(xué)內(nèi)容碎片化,尚沒有想成相對獨立完善的課程教學(xué)形式。因此,在藝術(shù)類院?；鶎狱h建工作中,要秉持藝術(shù)服務(wù)社會的宗旨,結(jié)合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等紅色文化資源,推動“課程思政”建設(shè)的步伐,致力于紅色文化資源在基層黨建工作中達到的育人效果最大化。

2.2 紅色文化資源在黨建活動教育深度有待加強

相對藝術(shù)類高校而言,基層黨組織往往會根據(jù)校史校訓(xùn)、所在地革命遺址及紀(jì)念館、各類紀(jì)念日等開展黨建活動,參觀考察紅色文化基地、問卷調(diào)研、訪談先輩等黨建活動有序開展,但是這類黨建活動往往達不到預(yù)期的教育效果,部分青年學(xué)生甚至出現(xiàn)走馬觀花的現(xiàn)象,其對于此類黨建活動的后續(xù)教育效果也有待加強。

2.3 網(wǎng)絡(luò)紅色資源文化宣傳陣地建設(shè)有待完善

在各類新媒體平臺快速發(fā)展和普及應(yīng)用的背景下,利用碎片時間進行快速閱讀已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ａ?xí)慣,各類院?；鶎狱h組織都在積極建設(shè)官方宣傳平臺。因技術(shù)缺失、工作人員少、投入少等原因?qū)τ诠俜叫麄髌脚_的管理相對扁平化,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)宣傳不夠及時,更新不夠固定,宣傳內(nèi)容文字較多等弊端,從而導(dǎo)致青年學(xué)生對推送的大量文字性新聞內(nèi)容缺乏閱讀興趣。因此,藝術(shù)類高?；鶎狱h組織要發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)特色,推送更多圖文并茂的新聞內(nèi)容,吸引青年學(xué)習(xí)的閱讀興趣。

3 紅色文化資源與基層黨建融合的具體實施路徑

3.1 重溫紅色經(jīng)典,加強“課程思政”建設(shè)

高校基層黨組織要明確思想政治教育的重要意義,推動“課程思政”建設(shè),引導(dǎo)教師深入挖掘中國共產(chǎn)黨100年的優(yōu)秀基因傳承,將思想政治教育融入教學(xué)的各個環(huán)節(jié),發(fā)揮藝術(shù)類院校的專業(yè)特色,充分發(fā)揮“三個課堂”的重要作用,打造示范性“藝術(shù)+思政”精品黨建品牌。一是構(gòu)建“課程思政”的教育機制體制。根據(jù)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)科特點,根據(jù)不同科目、不同年級,結(jié)合“四史”以及校史等紅色文化融入專業(yè)科目中,修訂完整的課程教學(xué)大綱,使“藝術(shù)+思政”的教學(xué)模式成為藝術(shù)類高校二級院系教學(xué)特色。二是組建良好的“課程思政”建設(shè)教師隊伍?；鶎狱h組織作為二級院系教師的領(lǐng)導(dǎo)組織要積極組建一支勇于創(chuàng)新、政治意識強的教師隊伍,引導(dǎo)專業(yè)教師正視思想政治教育的重要性。

3.2 追尋紅色足跡,打造精品黨建活動品牌

藝術(shù)類高校黨建活動要發(fā)揮藝術(shù)教育及藝術(shù)實踐的價值和意義,深入挖掘紅色文化資源,重溫紅色記憶,講好黨史故事,追尋紅色足跡,把紅色文化資源融入“三會一課”、主題黨日等活動中,引導(dǎo)青年學(xué)生活化教育載體,創(chuàng)新校園文化活動,積極投入志愿服務(wù)等校外實踐活動中打造符合本專業(yè)特色精品黨建活動品牌。

3.2.1 聚焦會議主題

藝術(shù)類高校基層黨建活動要把握藝術(shù)教育的宗旨,教育引導(dǎo)青年學(xué)生傳承紅色文化精神,創(chuàng)造性發(fā)展教育事業(yè)。聚焦每一季度的會議主題,深入挖掘紅色文化資源,深化政治理論學(xué)習(xí),突出黨員會議的優(yōu)勢,融入“四史”學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié),創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,注重會議的紅色文化內(nèi)涵式發(fā)展。樹立模范黨員標(biāo)桿,增強黨員的自豪感和使命感,促進積極分子和青年學(xué)生代表思想和情感認同,充分體現(xiàn)藝術(shù)院校黨員大會、支部委員會、黨小組會的專業(yè)性、實踐性和創(chuàng)新性。

3.2.2 活化教育載體

藝術(shù)類高校基層黨組織要充分結(jié)合支部青年學(xué)生的理論研究優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢,打造精品黨課項目。在黨課的開展形式上探索創(chuàng)新,圍繞傳承紅色精神,藝術(shù)服務(wù)社會等內(nèi)容拓展黨課內(nèi)容,活化黨課教育平臺,實現(xiàn)線上和線下相結(jié)合,校內(nèi)和校外相結(jié)合、講授和交流相結(jié)合,突出藝術(shù)類基層黨組織黨課的代表性和獨特性,充分發(fā)揮黨課學(xué)習(xí)的互動性、專業(yè)性、靈活性和創(chuàng)新性。

3.2.3 創(chuàng)新活動形式

藝術(shù)類高?；鶎狱h組織在開展黨建活動過程中要善于把握藝術(shù)教育優(yōu)勢,拓展藝術(shù)實踐平臺,將紅色文化資源與實踐活動緊密結(jié)合起來,創(chuàng)建獨具藝術(shù)院高校特色的黨建實踐活動品牌。注重紅色文化資源考察調(diào)研,注重藝術(shù)惠民活動,注重志愿服務(wù)活動,構(gòu)建藝術(shù)創(chuàng)作與城市發(fā)展相融合呼應(yīng)、與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)融合呼應(yīng)、與志愿服務(wù)精神融合呼應(yīng)的黨建活動?；鶎狱h組織要通過藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)季、藝術(shù)慈善拍賣、暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐、藝術(shù)宣講團等活動,把紅色文化資源與活動主題相結(jié)合,以藝術(shù)教育走向大眾,讓黨建活動提升文化內(nèi)涵和精神內(nèi)涵。

3.3 傳承紅色精神,拓展黨建工作宣傳平臺

紅色精神是中國精神的重要組成部分,教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生傳承和弘揚紅色精神是高?；鶎狱h組織牢牢把握立德樹人根本任務(wù)的基本保障。藝術(shù)類高?；鶎狱h組織積極組織青年學(xué)生定期參與藝術(shù)惠民的活動,并取得了一定的實踐成果和理論成果。針對已經(jīng)取得成果,基層黨組織要善于構(gòu)建宣傳平臺,以此促進青年學(xué)生對參與黨建活動的積極性,引導(dǎo)青年學(xué)生傳承紅色精神。一方面,基層黨組織要注重媒體宣傳的重要性。開展各類黨建活動前要精心策劃各個環(huán)節(jié),加大活動宣傳力度,把握傳統(tǒng)媒體宣傳對受眾的影響力,提高黨組織的公信力。另一方面,基層黨組織要積極拓展自己的網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳平臺?；鶎狱h組織要緊隨時代的發(fā)展,搭建黨組織官方網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺,拓展網(wǎng)絡(luò)紅色文化精神宣傳陣地,定期推送相關(guān)信息,潛移默化的引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化和政治理論知識,教育引導(dǎo)青年學(xué)生堅定理想信念,發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。