趙東花

家庭是社會的基本細胞，是基層社會治理的重要基礎(chǔ)。中華民族歷來重視家庭，中國共產(chǎn)黨也歷來重視家庭工作。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)做出一系列重要論述，為新時代社會主義家庭文明建設(shè)提供了根本遵循。2021年是“十四五”開局之年，家庭教育事業(yè)也迎來了重大發(fā)展機遇。

“十四五”規(guī)劃首次將“加強家庭建設(shè)”列為專章專節(jié)，明確要求構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，推動家校社協(xié)同育人機制建設(shè)。《中國兒童發(fā)展綱要（2021—2030）》新增“兒童與家庭”領(lǐng)域，要求發(fā)揮家庭行為立德樹人第一所學(xué)校的作用，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！吨腥A人民共和國家庭教育促進法》將家庭教育從“家事”上升為“國事”，構(gòu)建了“家庭主責(zé)、國家支持、社會協(xié)同”的家庭教育支持服務(wù)體系，為做好新時期家庭教育工作提供了有力保障，提出了更高要求。

中國家庭教育學(xué)會自成立之日起便承擔(dān)著引領(lǐng)和推動我國家庭教育事業(yè)發(fā)展的政治責(zé)任和神圣使命，持續(xù)開展學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)活動、專業(yè)培訓(xùn)和公益活動。學(xué)會主辦的會刊《中華家教》雜志創(chuàng)刊于1992年，并于2021年轉(zhuǎn)型為家庭教育學(xué)術(shù)期刊。轉(zhuǎn)型一年以來，會刊形成了以家庭教育政策解讀為主要內(nèi)容的特色欄目“本刊視點”和聚焦家庭教育研究和實踐前沿?zé)狳c研討的品牌活動“潤家筆談”，并推出家庭教育政策與思想、理論探索、現(xiàn)代家庭與家長素養(yǎng)、傳統(tǒng)文化與兒童教養(yǎng)、家庭教育指導(dǎo)與家校社共育、家庭教育國際比較與借鑒等主題內(nèi)容。會刊在家庭教育學(xué)術(shù)研究與實踐領(lǐng)域的影響力逐漸擴大，成為宣傳推廣家庭教育學(xué)術(shù)研究成果的重要載體和開展家庭教育學(xué)術(shù)交流的重要平臺，并且成為指導(dǎo)家庭教育實踐，推動家庭教育職業(yè)化、專業(yè)化的一支重要力量。

2022年1月1日起，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施，標(biāo)志著家庭教育事業(yè)發(fā)展進入新階段。在兩個“一百年”歷史交匯期，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度出發(fā)，為了更好踐行為黨育人、為國育才的初心使命，家庭教育研究與實踐需要立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。適逢《中華家教》創(chuàng)刊三十周年和轉(zhuǎn)型一周年，要想抓住發(fā)展機遇，辦好新時代的家庭教育學(xué)術(shù)刊物，必須堅定人民立場，堅守初心使命，從黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗中汲取力量，在中國特色社會主義家庭教育發(fā)展之路上砥礪前行，繼往開來，與時俱進，以專業(yè)研究引領(lǐng)創(chuàng)新實踐，讓家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)可堪大任的時代新人。

會刊應(yīng)把握發(fā)展方向，進一步提高辦刊質(zhì)量，提升在家庭教育學(xué)術(shù)領(lǐng)域的引領(lǐng)性和權(quán)威性，擴大在家庭教育實踐指導(dǎo)中的影響力。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)下，把習(xí)近平總書記的重要論述精神貫穿家庭建設(shè)全過程，落實全國婦聯(lián)的工作部署，切實增強政治意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，做好機制建設(shè)、平臺建設(shè)和隊伍建設(shè)。完善編輯制度，提高編輯隊伍水平，打造高質(zhì)量、創(chuàng)新型編輯團隊。發(fā)揮專家隊伍優(yōu)勢，形成有影響力的專家資源庫。在保持特色優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，繼續(xù)挖掘國內(nèi)外家庭教育學(xué)術(shù)資源，做好中國經(jīng)驗的推介與國際經(jīng)驗的比較。在深化理論研究的同時，以會刊為平臺，加強交流互鑒，進一步指導(dǎo)和推動實踐，做到學(xué)術(shù)研究內(nèi)容多元化和形式多樣化。繼續(xù)扎根中國大地，為建設(shè)中國特色的家庭教育研究和家庭教育支持體系貢獻力量。