龔晟

摘要：對(duì)于學(xué)生而言，中職階段是其學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵性時(shí)期。教師在開展教育活動(dòng)的過程中，應(yīng)針對(duì)中職學(xué)生的基本特征來采取相應(yīng)的手段和措施，才能夠真正確保中職教育達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：中職美工;技能人才;淘寶美工

引言：在時(shí)代形勢(shì)發(fā)生重大變革的背景下，互聯(lián)網(wǎng)在國民生活中的滲透程度越來越高，為電商行業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的推動(dòng)力。對(duì)中職學(xué)生開展美工教育，不僅能幫助學(xué)生掌握生存和就業(yè)技能，同時(shí)也能為電商行業(yè)的發(fā)展輸入更多優(yōu)秀人才。

一、中職美工技能人才的培養(yǎng)意義

近年來，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)下，電商行業(yè)得到了迅猛發(fā)展，同時(shí)也加劇了行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，在產(chǎn)品同質(zhì)化問題愈加嚴(yán)重的今天，優(yōu)秀的美工方案能在第一時(shí)間抓住消費(fèi)者眼球，從而達(dá)到吸引顧客的目的。除電子商務(wù)外，美工技能在手機(jī)應(yīng)用、電腦程序等方面也具有廣泛的應(yīng)用。因此，對(duì)于中職學(xué)生來說，掌握必要的美工技能能夠有效拓寬其就業(yè)渠道，從而為其個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)提供更多的選擇和機(jī)會(huì)。除此之外，與其他專業(yè)相比，美工教育更側(cè)重于學(xué)生創(chuàng)造力的提升以及創(chuàng)新思維的發(fā)散。在此背景下，因此美工教育的教學(xué)氛圍更為和諧和輕松，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的下降，能力的提升帶來積極作用，在幫助學(xué)生降低焦慮和恐懼的同時(shí)，為學(xué)生心理健康水平的提升產(chǎn)生正向影響。從這一層面來看，美工教育的開展不僅有利于學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也能助益于國家素質(zhì)教育的開展。最后，美工人才的培養(yǎng)不僅能為電商行業(yè)的發(fā)展提供必要的人才支撐，同時(shí)也能踐行國家的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。因此，提升中職學(xué)生的美工技能，不論對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于國家建設(shè)均有著不可估量的作用。

二、網(wǎng)店美工的誤區(qū)

就當(dāng)前的具體情況來看，人們對(duì)網(wǎng)店美工的看法主要存在著如下幾大方面的誤區(qū)。第一，網(wǎng)店美工的工作具有較高的難度，然而，實(shí)際情況是只要能夠掌握正確的方法、并能夠勇于付諸實(shí)踐，所有人都能成為一名合格的美工。第二，網(wǎng)店美工的培養(yǎng)時(shí)間通常需要好幾年，但從實(shí)際情況來看，只要能夠掌握正確的方法，并能夠積極思考、不畏艱難、勇于實(shí)踐，大多數(shù)人都能夠很快勝任。第三，只要能夠熟練地運(yùn)用PS軟件，就能夠成為一名合格的網(wǎng)店美工。雖然PS軟件是當(dāng)前網(wǎng)店美工最常使用的工具，但對(duì)于美工來說，其工具并不僅僅局限于PS軟件，F(xiàn)irework、Dreamweaver等均是網(wǎng)店美工所需掌握的軟件。第五，只要能夠制作出優(yōu)秀、漂亮的圖片，就能夠成為一名合格的網(wǎng)店美工。不可否認(rèn)，圖片是否美觀決定了第一時(shí)間是否能抓住消費(fèi)者的眼球，從而達(dá)到吸引消費(fèi)者注意力的目的，但消費(fèi)者是否能夠真正做出購買行為并不僅僅取決于圖片，只有能夠直擊消費(fèi)者內(nèi)心、引發(fā)消費(fèi)者的消費(fèi)欲望、真正為商品出售帶來促進(jìn)作用的圖片，才能稱之為優(yōu)秀的美工作品。

三、中職美工技能人才的培養(yǎng)具體策略

（一）精心設(shè)計(jì)教學(xué)課程

在幫助中職學(xué)生培養(yǎng)美工技能的過程中，首先應(yīng)對(duì)當(dāng)前的教學(xué)課程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，在設(shè)置教學(xué)課程時(shí)，學(xué)校不僅應(yīng)思考課程是否真正能夠?yàn)閷W(xué)生美工技能的培養(yǎng)帶來積極作用，同時(shí)還應(yīng)將學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新水平等因素納入考慮范圍之內(nèi)。在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中，PS軟件的學(xué)習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的最基本內(nèi)容，同時(shí)在學(xué)生的技能培養(yǎng)過程中發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用，只有打好基礎(chǔ)，學(xué)生后期的學(xué)習(xí)才能順利開展。因此在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)尤其注重PS軟件的教學(xué)。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美工的興趣

興趣能夠鼓勵(lì)學(xué)生以更高昂的熱情投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，除了對(duì)課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)外，還應(yīng)將學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)納入考慮范圍之內(nèi)。為達(dá)到這一目標(biāo)，教師向?qū)W生展示優(yōu)秀作品或開展以美工為主題的技能比賽等，通過此類多樣化的活動(dòng)和方式，學(xué)生能深刻感受到美工教育的趣味性和多樣性，真正積極主動(dòng)地接受美工教育、并發(fā)自內(nèi)心的來對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行欣賞。

（三）消費(fèi)心理學(xué)的學(xué)習(xí)

對(duì)于網(wǎng)店美工來說，其設(shè)計(jì)作品的最終目的是提升消費(fèi)者的購買意愿、鼓勵(lì)消費(fèi)者做出購買行為。因此，為了真正達(dá)到這一目標(biāo)，學(xué)生不僅應(yīng)學(xué)習(xí)必要的美工技能，同時(shí)還應(yīng)掌握消費(fèi)者的心理。消費(fèi)者在做出購買行為時(shí)的考慮因素通常有價(jià)格、品質(zhì)、促銷活動(dòng)、品牌等，因此，學(xué)生在設(shè)計(jì)美工作品時(shí)應(yīng)立足于消費(fèi)者的實(shí)際需求，并抓住消費(fèi)者心理，才能夠真正確保美工作品直擊消費(fèi)者內(nèi)心，從而鼓勵(lì)消費(fèi)者做出購買決定。

（四）延伸知識(shí)的學(xué)習(xí)

優(yōu)秀的美工不僅需掌握必備的美工知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)具備一定的攝影知識(shí)。對(duì)于淘寶美工而言，首先應(yīng)對(duì)產(chǎn)品的特征、賣點(diǎn)、定位等進(jìn)行了解，從而為美工作品的制作打下良好的基礎(chǔ)。除此之外，美工還必須對(duì)店鋪的特征、淘寶平臺(tái)的整體運(yùn)營規(guī)律進(jìn)行熟悉和了解，在此背景下，美工所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品才能夠在尺寸、風(fēng)格等方面符合店鋪本身的特征以及消費(fèi)者的行為習(xí)慣。在電商行業(yè)不斷發(fā)展的背景下，電商美工所掌握的技能越多，其能夠?yàn)橄M(fèi)者所帶來的體驗(yàn)?zāi)軌蚋?。比如，如果淘寶美工能夠掌握一定的專業(yè)攝影知識(shí)或在文案水平方面具有突出表現(xiàn)，則能夠通過圖片內(nèi)容、文字等來迅速抓住消費(fèi)者的眼球，有利于消費(fèi)者消費(fèi)意愿的提升。

（五）展示實(shí)踐

優(yōu)秀的網(wǎng)店美工不僅應(yīng)具備必要的理論知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)具有將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐操作的能力。為了有效提升學(xué)生的實(shí)踐水平，教師在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中可采取如下措施。第一，教師在完成理論知識(shí)的講解后，應(yīng)布置相關(guān)的案例任務(wù)，并要求學(xué)生使用所學(xué)的理論知識(shí)來完成任務(wù)。第二，學(xué)校應(yīng)根據(jù)電商行業(yè)的實(shí)際情況來打造符合行業(yè)特征的實(shí)訓(xùn)室，從而為學(xué)生的時(shí)間和操作提供便利條件。第三，學(xué)校應(yīng)以市場(chǎng)為核心來推動(dòng)校企合作，學(xué)?？膳c相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作，為學(xué)生提供符合專業(yè)和能力的實(shí)習(xí)崗位，幫助學(xué)生通過實(shí)習(xí)來提升專業(yè)技能，并了解淘寶美工的具體工作內(nèi)容，從而為學(xué)生的后期就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)語

綜上所述，對(duì)中職學(xué)生開展美工教育的過程中，學(xué)校、企業(yè)和教師應(yīng)共同協(xié)作，在充分發(fā)揮各方力量的基礎(chǔ)上，為學(xué)生學(xué)習(xí)美工技能創(chuàng)造輕松的氛圍，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而為學(xué)生美工技能的提升提供必備的前提條件。

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