左小麟 廖圣清

摘要：培養(yǎng)一批高素質(zhì)的國際傳播人才是提升我國國際傳播能力的重要舉措。云南大學(xué)新聞學(xué)院堅(jiān)持傳承黨媒紅色基因，以馬克思主義新聞觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把培養(yǎng)面向南亞東南亞的國際傳播人才作為目標(biāo)，采取有力措施，培養(yǎng)一批具有堅(jiān)定的馬克思主義新聞觀、全面發(fā)展的復(fù)合型國際傳播后備人才，探索出一條具有特色的國際傳播人才培養(yǎng)路徑。

關(guān)鍵詞：黨媒紅色基因 國際傳播 人才培養(yǎng)

進(jìn)入21世紀(jì)，我國傳媒業(yè)在國家政策的扶持和引導(dǎo)下，在移動互聯(lián)網(wǎng)及有關(guān)應(yīng)用迅猛發(fā)展的推動下，取得了新的發(fā)展成績，涌現(xiàn)出了一批有影響力的傳媒集團(tuán)。但從整個(gè)傳媒業(yè)發(fā)展的規(guī)模和質(zhì)量上來看，我們與世界傳媒業(yè)發(fā)達(dá)國家還有很大的差距。這些差距突出表現(xiàn)在我國主流媒體的傳播力、影響力相對偏弱，在國際輿論場上的話語權(quán)與綜合國力不匹配，中國的國家形象被國外輿論和西方媒體歪曲抹黑的情況時(shí)有發(fā)生。習(xí)近平總書記在2021年5月31日中共中央政治局第三十次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，“要加強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨的宣傳闡釋，幫助國外民眾認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨真正為中國人民謀幸福而奮斗，了解中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”，“要全面提升國際傳播效能，建強(qiáng)適應(yīng)新時(shí)代國際傳播需要的專門人才隊(duì)伍”，同時(shí)強(qiáng)調(diào)，“要加強(qiáng)高校學(xué)科建設(shè)和后備人才培養(yǎng)”，這些重要論述為高校培養(yǎng)具有黨媒紅色基因的國際傳播人才指明了方向。具體到在國際傳播人才的培養(yǎng)過程，要傳承好黨媒紅色基因，就是要“始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為理論引領(lǐng)，以馬克思主義新聞觀為理論武裝，始終保持與黨和國家的國際傳播工作重心完全一致， 結(jié)合中國國情、新聞實(shí)踐，真實(shí)傳遞黨的聲音、傳遞人民聲音”。

近年來，云南大學(xué)新聞學(xué)院立足毗鄰南亞東南亞的區(qū)位優(yōu)勢，按照習(xí)近平總書記為云南提出的“努力建設(shè)成為我國面向南亞東南亞輻射中心”的定位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新聞輿論工作的重要論述，重點(diǎn)貫徹落實(shí)好教育部、中宣部《關(guān)于提高高校新聞傳播人才培養(yǎng)能力實(shí)施卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》（以下簡稱《2.0的意見》）精神，把馬克思主義新聞觀教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程，在國際傳播人才培養(yǎng)中彰顯黨媒紅色基因，在本科生中選拔出一批具有堅(jiān)定新聞理想、良好新聞理論素養(yǎng)和較全面實(shí)踐能力的學(xué)生組成卓越班進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，取得了良好成效。

一、樹立面向南亞東南亞培養(yǎng)國際傳播人才的理念

南亞東南亞各國與中國山水相連、血脈相通、民族相依，有著特殊的人文淵源，面向南亞東南亞國家開展積極的國際傳播工作，有利于樹立起中國作為周邊國家可信合作伙伴的良好形象，增進(jìn)中國與南亞東南亞國家的合作與友誼，提升中國在南亞東南亞地區(qū)的影響力、感召力和塑造力。云南是中國通往南亞東南亞的重要窗口和門戶，地處中國經(jīng)濟(jì)圈、南亞經(jīng)濟(jì)圈和東南亞經(jīng)濟(jì)圈的接合部，是我國連接南亞東南亞國家大通道以及面向印度洋周邊經(jīng)濟(jì)圈的關(guān)鍵樞紐。習(xí)近平總書記2015年考察云南時(shí)，為云南發(fā)展明確了三個(gè)定位，即民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心。云南大學(xué)新聞學(xué)院緊緊圍繞這三個(gè)定位，明確了學(xué)院的學(xué)科方向和人才培養(yǎng)方向，培養(yǎng)面向南亞東南亞的國際傳播人才是其中的重中之重?！?.0的意見》要求，要“培養(yǎng)造就一大批具有家國情懷、國際視野的高素質(zhì)全媒化復(fù)合型專家型新聞傳播后備人才”，“形成遵循新聞傳播規(guī)律和人才成長規(guī)律的全媒化復(fù)合型專家型新聞傳播人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)造就一大批適應(yīng)媒體深度融合和行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，能夠講好中國故事、傳播中國聲音的優(yōu)秀新聞傳播后備人才”。云南大學(xué)新聞學(xué)院緊緊圍繞上述要求，把黨媒紅色基因貫穿國際傳播人才培養(yǎng)始終，堅(jiān)持以馬克思主義新聞觀為導(dǎo)向，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合云南邊疆民族地區(qū)新聞傳播發(fā)展實(shí)際，通過開設(shè)專門課程、組織社會實(shí)踐，努力培養(yǎng)造就一批立足云南、面向南亞東南亞的高素質(zhì)全媒化復(fù)合型專家型新聞傳播后備人才，為提升我國面向南亞東南亞國際傳播能力提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。

二、培養(yǎng)面向南亞東南亞國際傳播人才的具體舉措

要培養(yǎng)面向南亞東南亞的一流國際傳播人才，首先必須明確一流國際傳播人才的培養(yǎng)定位和素質(zhì)要求。面對新的國際傳播復(fù)雜形勢，要成為一流國際傳播人才，“看問題要有‘世界眼光、想問題要有‘全球意識、辦事情要有‘國際水準(zhǔn)、做事情要有‘中國視角”。云南大學(xué)新聞學(xué)院緊緊圍繞上述四方面要求，結(jié)合學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)基礎(chǔ)、知識水平與能力現(xiàn)狀，首先明確人才培養(yǎng)定位，采取一系列有效措施著力提升學(xué)生的國際傳播理論素養(yǎng)并強(qiáng)化其實(shí)踐能力，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1.明確面向南亞東南亞國際傳播人才的培養(yǎng)定位。國際傳播力的競爭實(shí)質(zhì)上就是媒體之間的競爭，而媒體競爭的關(guān)鍵是人才競爭。面對當(dāng)前國際輿論場話語權(quán)競爭的激烈形勢和我國傳媒業(yè)發(fā)展所處的具體階段，堅(jiān)持以馬克思主義新聞觀為指導(dǎo)，傳承黨媒紅色基因，重點(diǎn)培養(yǎng)一批具有紅色基因、國際視野并掌握先進(jìn)傳播手段的國際新聞傳播人才，是提升我國國際傳播力的一項(xiàng)重要舉措。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和跨文化交流的日益密切，中國與南亞東南亞各國有著越來越多的共同利益和訴求，面向南亞東南亞的國際傳播應(yīng)重點(diǎn)展示中國經(jīng)濟(jì)社會文化的發(fā)展成就以及為周邊國家?guī)淼膶?shí)實(shí)在在的利益，讓南亞東南亞國家民眾相信中國的發(fā)展對周邊國家的發(fā)展有巨大的推動作用。特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來，西方發(fā)達(dá)國家在發(fā)展中面臨的問題越來越多，解決難度越來越大，世界各國都在探索新的發(fā)展道路。改革開放40多年來，我國堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了巨大成就，引起南亞東南亞國家的高度關(guān)注?！皣倚蜗蟮膫鞑?yīng)該緊緊圍繞國家形象的定位而進(jìn)行，根據(jù)傳播目標(biāo)對象的特征，采取有針對性的傳播方式。”面向南亞東南亞開展國際傳播的目標(biāo)應(yīng)是，通過開展有效的國際傳播，著力提升中國在南亞東南亞國家民眾中的形象，提高中國在南亞東南亞的國際話語權(quán)，切實(shí)維護(hù)國家利益。在這一目標(biāo)之下，云南大學(xué)新聞學(xué)院明確了開展面向南亞東南亞培養(yǎng)國際傳播人才的定位，即培養(yǎng)有堅(jiān)定的馬克思主義新聞觀，了解南亞東南亞各國國情和民情，熟練掌握現(xiàn)代化國際傳播手段，具備講好中國故事的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的專業(yè)人才。有了明確的定位，培養(yǎng)國際傳播人才就有了清晰的目標(biāo)和導(dǎo)向。9BB832DF-C31A-4EB1-8F07-BA02DF221427

2.堅(jiān)持以黨媒紅色基因標(biāo)準(zhǔn)選拔學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為培養(yǎng)國際傳播人才奠定優(yōu)質(zhì)生源基礎(chǔ)。“新聞教育的原點(diǎn)涉及‘育人與‘育才兩個(gè)方面，首先是通過馬克思主義新聞觀教育與思想政治教育來‘育人，其次再通過全媒體傳播能力專業(yè)教育來‘育才?！痹颇洗髮W(xué)新聞學(xué)院結(jié)合卓越新聞傳播人才培養(yǎng)目標(biāo)，著重選拔具有堅(jiān)定馬克思主義新聞觀、理想信念和社會責(zé)任意識，掌握新聞傳播學(xué)基本理論知識，具備較強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和批判精神的學(xué)生，集中力量為國際傳播人才培養(yǎng)注入新活力。學(xué)院每年從二年級本科生中選拔一批學(xué)生組成“卓越班”，選拔比例為學(xué)生總?cè)藬?shù)的30%。選拔方式為學(xué)生自愿報(bào)名、學(xué)院組織面試考核。“卓越班”選拔的具體評分標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)生之前的學(xué)習(xí)成績占20%，平時(shí)表現(xiàn)占20%，面試占60%，根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低擇優(yōu)錄取。從近幾年的實(shí)踐來看，每年大二的100多名學(xué)生中有五成以上報(bào)名，從中擇優(yōu)選拔30余名學(xué)生，報(bào)名錄取率為60%左右。良好的生源為培養(yǎng)一批具有紅色基因的國際傳播人才奠定了基礎(chǔ)。

3.在教學(xué)過程中貫穿黨媒紅色基因，著力提高學(xué)生馬克思主義新聞理論素養(yǎng)?！靶侣動^是新聞輿論工作的靈魂、旗幟、道路、方向，是關(guān)系國家前途、命運(yùn)的根本性問題，新聞無國界，記者有祖國。”馬克思主義新聞觀是培養(yǎng)國際傳播人才必須堅(jiān)持的紅色基因，必須貫穿于人才培養(yǎng)全過程。近年來，新聞傳播學(xué)科隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展而快速變化，但無論傳播技術(shù)如何發(fā)展、傳播內(nèi)容如何更迭，關(guān)于黨媒紅色基因的基本理論是永不過時(shí)的，需要國際傳播方向的學(xué)生牢牢掌握。例如，對馬克思主義新聞觀的堅(jiān)守，對新聞職業(yè)精神的繼承和發(fā)展，對人文關(guān)懷理念的深刻認(rèn)識，都需要我們在國際傳播人才培養(yǎng)過程中加以重視，并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)過程中去。針對學(xué)生實(shí)際，學(xué)院除開設(shè)“馬克思主義新聞觀”、“跨文化傳播”、“國際傳播”、“南亞東南亞媒體概況”、“西方傳媒專題研究”等一系列必修、選修課程以外，還通過讀書會、閱讀計(jì)劃、報(bào)告會、講座等形式組織學(xué)生們閱讀國際傳播方面的書籍和南亞東南亞國情方面的書籍，并進(jìn)行交流分享，進(jìn)一步堅(jiān)定其馬克思主義新聞理想，夯實(shí)其國際傳播理論知識。

4.順應(yīng)傳媒技術(shù)發(fā)展趨勢重點(diǎn)抓好實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代化國際傳播手段。近年來，信息技術(shù)特別是大數(shù)據(jù)及其相關(guān)技術(shù)的迅速發(fā)展，為我們開展國際傳播提供了先進(jìn)的技術(shù)條件。媒體融合的國際傳播發(fā)展趨勢將網(wǎng)絡(luò)傳播推上了重要的位置，碎片化、視頻化的傳播逐漸成為國際傳播的重要方式。同時(shí)也要看到，在移動互聯(lián)網(wǎng)平臺上，傳統(tǒng)媒介與新興媒介的全方位融合誕生了許多新形式的融媒產(chǎn)品，對外傳播所依賴的國際話語表達(dá)通過圖像、視頻、現(xiàn)場直播等可視化元素形成了更加豐富多彩的表達(dá)形式，總的來看可視化、移動化、互動化成為當(dāng)今時(shí)代國際傳播的主要特征，這就要求培養(yǎng)單位更加注重學(xué)生國際傳播專業(yè)技能的鍛煉。為此，云南大學(xué)新聞學(xué)院在抓好理論知識教學(xué)的同時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要提高學(xué)生的實(shí)際動手能力。學(xué)院抓住學(xué)校深入推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的契機(jī)，積極爭取經(jīng)費(fèi)支持，按照實(shí)際的融媒體中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，投入600余萬元打造了現(xiàn)代化的“全媒體聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，為培養(yǎng)卓越傳播人才提供了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)條件。借助“全媒體聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”平臺，學(xué)院打造了國際傳播人才培養(yǎng)的共享云平臺，開設(shè)了一批質(zhì)量較高的實(shí)驗(yàn)課程，把理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練緊密結(jié)合起來，同時(shí)推動了教學(xué)與科研的互動提升，增強(qiáng)了國際傳播人才培養(yǎng)的全媒化、系統(tǒng)化和多樣化。

5.面向南亞東南亞國家舉辦人才培養(yǎng)合作項(xiàng)目，增進(jìn)學(xué)生與南亞東南亞民眾的交流。開展人才培養(yǎng)方面的合作與交流，是密切與南亞東南亞國家有關(guān)部門和民眾聯(lián)系的重要渠道。2018年以來，云南大學(xué)新聞學(xué)院面向東南亞國家的媒體業(yè)界和高校傳媒院系學(xué)生舉辦了“未來傳播者”國際合作項(xiàng)目。2018年11月，舉辦了首期“未來傳播者”·國際實(shí)踐訓(xùn)練營活動?；顒右浴翱焖侔l(fā)展的云南”（Speeding Yunnan）為主題，邀請了10位東南亞新聞媒體的年輕人到云南大學(xué)，與新聞學(xué)院學(xué)生組成數(shù)個(gè)紀(jì)錄片合作創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，以拍攝云南建設(shè)成就為主題的短紀(jì)錄片為最終活動成果。外國青年擔(dān)任主創(chuàng)，云南大學(xué)學(xué)生擔(dān)任翻譯、團(tuán)隊(duì)成員，共完成了6部短紀(jì)錄片，在云南衛(wèi)視和東南亞有關(guān)國家主流媒體播出，在國內(nèi)外引起了較好反響。2019年10月第二期“未來傳播者”項(xiàng)目啟動，邀請了東南亞有關(guān)高校新聞系的10位優(yōu)秀學(xué)生到云大新聞學(xué)院開展為期10天的短訓(xùn)。由中國學(xué)生代表和東南亞學(xué)生共同組成學(xué)習(xí)小組，在完成學(xué)院開設(shè)的課堂教學(xué)任務(wù)之外，就云南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和改革開放成就展開采訪，最終完成3個(gè)全媒體作品。合作項(xiàng)目一方面加深了南亞東南亞國家青年對中國、對云南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的了解，增進(jìn)了人文交流；另一方面，也讓新聞學(xué)院的學(xué)生接觸到南亞東南亞國家的同齡人，了解到他們的所思所想和學(xué)習(xí)生活工作狀況，增進(jìn)了彼此的友誼，建立了聯(lián)系交流的渠道，為今后做好國際傳播奠定了基礎(chǔ)。

6.在南亞東南亞建設(shè)海外實(shí)習(xí)基地，全面開拓學(xué)生國際視野。建設(shè)一批海外實(shí)習(xí)基地，組織學(xué)生在海外開展實(shí)習(xí)，是拓寬學(xué)生視野、增強(qiáng)國際傳播實(shí)踐能力的有效途徑。2017年，云南大學(xué)新聞學(xué)院與緬甸金鳳凰中文報(bào)社簽署合作協(xié)議，設(shè)立學(xué)院在東南亞的第一個(gè)海外實(shí)習(xí)基地。截至目前學(xué)院已經(jīng)派出5批次15人到緬甸仰光實(shí)習(xí)，深化了學(xué)生對緬甸國情、民情和傳媒發(fā)展的了解，增進(jìn)了與緬甸傳媒業(yè)界的交流。2019年，又與尼泊爾新聞協(xié)會簽署了共建尼泊爾實(shí)習(xí)基地協(xié)議，并派出首批2名學(xué)生赴尼泊爾實(shí)習(xí)，進(jìn)一步密切了與尼泊爾傳媒業(yè)屆的交流與合作，增進(jìn)了學(xué)生對尼泊爾國情民情的了解。上述在南亞東南亞國家設(shè)立的海外實(shí)習(xí)基地，成為學(xué)生實(shí)地了解南亞東南亞國家情況、嘗試開展國際傳播實(shí)踐的重要平臺，同時(shí)也進(jìn)一步拓寬了學(xué)生開展國際傳播學(xué)習(xí)實(shí)踐的視野，鞏固提升了學(xué)生的國際傳播理論素養(yǎng)。

三、總結(jié)與思考

總的來看，云南大學(xué)新聞學(xué)院立足區(qū)位優(yōu)勢，堅(jiān)持傳承黨媒紅色基因，面向南亞東南亞培養(yǎng)國際傳播人才取得了初步的成效，形成了較有特色的國際傳播人才培養(yǎng)體系，為國際傳播人才的培養(yǎng)提供了一些可供借鑒的思路和措施。當(dāng)然，由于各高校新聞傳播院系所處區(qū)域不同，所在高校的定位和能提供的支持也有較大差異，在國際傳播人才的培養(yǎng)方面也不可能有一個(gè)統(tǒng)一的方式、路徑和模式，國際傳播人才的培養(yǎng)還需要我們進(jìn)一步傳承黨媒紅色基因、厘清思路、凝練方向、創(chuàng)新舉措。特別是如何更好地明確國際傳播人才的定位，把馬克思主義新聞觀貫穿于國際傳播人才培養(yǎng)的全過程，整合資源提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，仍然需要新聞傳播院系去進(jìn)一步實(shí)踐和探索。我們有理由相信，隨著我國的綜合國力進(jìn)一步增強(qiáng)、國際傳播理念進(jìn)一步更新、國際傳播手段進(jìn)一步發(fā)展迭代，我國媒體在國際上的競爭力會進(jìn)一步提升，國際傳播人才的培養(yǎng)也會迎來新的機(jī)遇，會有更多青年學(xué)子通過培養(yǎng)成長為新一代國際傳播人才，為提升我國的國際傳播能力、形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)貢獻(xiàn)力量。

作者左小麟系云南大學(xué)新聞學(xué)院講師

廖圣清系云南大學(xué)新聞學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師

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