鄒 玉

(中央財經(jīng)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院， 北京 102206)

黨歷來重視青年，黨的二十大報告更是將青年工作作為一項戰(zhàn)略性工作來抓。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)(名稱歷經(jīng)發(fā)展演變，以下統(tǒng)一簡稱“共青團(tuán)”)則是組織、教育及動員廣大青年的核心組織，也是培養(yǎng)“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”[1]的重要力量。早在1920年，毛澤東就已著手組建黨團(tuán)結(jié)青年的核心組織，并在革命和建設(shè)實(shí)踐中形成了關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)的基本觀點(diǎn)。在共青團(tuán)成立100周年與毛澤東同志誕辰130周年交替之際，深入探究毛澤東關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)的基本觀點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)啟示，頗具紀(jì)念價值與實(shí)踐意義。

一、毛澤東關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)基本觀點(diǎn)的生成背景

毛澤東在長期指導(dǎo)共青團(tuán)工作的實(shí)踐中形成了關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)的基本觀點(diǎn)，其中內(nèi)蘊(yùn)著深刻的生成背景。其基本觀點(diǎn)立足黨和國家事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度，始終重視青年及青年工作；注重引導(dǎo)中國青年運(yùn)動潮流，明確共青團(tuán)建設(shè)方向；在新民主主義革命和社會主義建設(shè)實(shí)踐中，推動共青團(tuán)工作服務(wù)中國革命和建設(shè)事業(yè)需要。

1.確保黨和國家事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略需要

任何思想、理論的生成都有其歷史演進(jìn)過程，貫穿著人們在表面的、偶然的歷史現(xiàn)象背后對歷史必然性的認(rèn)識和預(yù)見?！扒嗄晔钦麄€社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量”[2]，青年群體發(fā)展?fàn)顩r直接關(guān)乎黨和國家事業(yè)存續(xù)大計。共青團(tuán)建設(shè)則關(guān)涉能否科學(xué)教育好、組織好、動員好青年為黨和國家事業(yè)貢獻(xiàn)力量。由此，毛澤東始終高度重視培養(yǎng)黨和國家事業(yè)的接班人，構(gòu)成其關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)基本觀點(diǎn)的生成背景之一。

在共青團(tuán)早期組織的建立過程中，毛澤東為黨和國家事業(yè)培養(yǎng)接班人而計，關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)基本觀點(diǎn)由此發(fā)端。黨始終把“關(guān)注的目光投向青年，把革命的希望寄予青年”[3]。建黨初期，毛澤東等人為推進(jìn)新民學(xué)會發(fā)展以宣傳馬克思主義，就新民學(xué)會“共同目的”“達(dá)到目的方法”“眼前如何著手”等問題進(jìn)行了研究。其中，在探討“眼前如何著手”問題時，會議提出了組織社會主義青年團(tuán)的主張。“1921年1月13日，正式成立了長沙社會主義青年團(tuán)，毛澤東擔(dān)任團(tuán)的書記。”[4]正如馬克思所言，“最先進(jìn)的工人完全了解他們階級的未來，從而也是人類的未來，完全取決于正在成長的工人一代的教育?！盵5]

在共青團(tuán)早期組織的發(fā)展過程中，毛澤東始終圍繞黨和國家事業(yè)中心發(fā)揮青年力量，關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)基本觀點(diǎn)由此發(fā)展。青年踐行共青團(tuán)“為黨和人民奮斗”的初心使命，本質(zhì)上而言就是圍繞黨和國家事業(yè)中心，充分發(fā)揮青年力量和作用。在五四運(yùn)動二十周年紀(jì)念會上，毛澤東鼓勵全國青年到工農(nóng)群眾中去，為共青團(tuán)開展青年運(yùn)動以發(fā)揮青年力量指明了正確方向。在延安慶賀模范青年大會上，毛澤東號召青年繼承中國青年運(yùn)動的革命傳統(tǒng)——“永久奮斗”。從共青團(tuán)的建立到發(fā)展，從團(tuán)員準(zhǔn)入到青年力量的發(fā)揮，毛澤東始終立足后繼有人的戰(zhàn)略高度，致力于教育、組織和動員廣大進(jìn)步青年的革命事業(yè)中。

2.批判錯誤運(yùn)動潮流的理論需要

毛澤東關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)的基本觀點(diǎn)產(chǎn)生于批判中的建構(gòu)。毛澤東善于在“從后思索”的思維中批判，在與青年運(yùn)動實(shí)踐的結(jié)合中建構(gòu)?！爸袊嗄赀\(yùn)動歷來有兩股潮流：一股是革命的潮流；一股是反動的潮流?！盵6]在批判反動潮流與帝國主義妥協(xié)、壓迫老百姓等方面的錯誤“逆流”基礎(chǔ)上，毛澤東為中國青年運(yùn)動指明了正確方向。

一方面，批判汪精衛(wèi)、康白情、羅家倫等“奮斗比較差”之類。毛澤東之所以將其歸類為“奮斗比較差”之類，就在于這些人曾一度具有比較英勇、革命的一面，但“永久奮斗”的精神并未延續(xù)?！拔逅摹币郧坝⒂碌耐艟l(wèi)最后同日本內(nèi)閣首相商議如何“滅亡中國”，作為五四運(yùn)動先鋒隊的康白情、羅家倫、張國燾之流最后竟成了“逃跑隊”。毛澤東在總結(jié)這些人的經(jīng)驗教訓(xùn)基礎(chǔ)上，明確提出模范青年就是要永久奮斗的觀點(diǎn)。并強(qiáng)調(diào)，永久奮斗是最主要的一條，是模范青年品質(zhì)能否經(jīng)受住考驗的重要一條。

另一方面，批判政治方向不堅定、中途變節(jié)之流。毛澤東在批判錯誤運(yùn)動潮流基礎(chǔ)上提出了“模范青年”所應(yīng)具備的道德。除“永久奮斗”外，還要有“堅定正確的政治方向”。有一些人在以往的中國青年運(yùn)動中，存在嘴上滿口道德，但中途變節(jié)的情況，毛澤東將此類行為稱之為“無道無德”?；诖耍珴蓶|在共青團(tuán)建設(shè)過程中尤其注重團(tuán)員質(zhì)量問題，豐富發(fā)展了其關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)的基本觀點(diǎn)。

3.助力新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)事業(yè)的實(shí)踐需要

馬克思恩格斯在批判德國各式各樣的“先知”時指出，“思想、觀念、意識的生產(chǎn)最初是直接與人們的物質(zhì)活動，與人們的物質(zhì)交往，與現(xiàn)實(shí)生活的語言交織在一起的”[7]，從而揭示了任何思想、觀念均來源于實(shí)踐。毛澤東關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)基本觀點(diǎn)產(chǎn)生于新民主主義革命時期，發(fā)展于社會主義革命和建設(shè)時期，服務(wù)于黨和國家革命和建設(shè)的實(shí)踐需要。共青團(tuán)作為全國青年的核心組織，如何發(fā)揮其團(tuán)結(jié)、組織、動員廣大青年為革命和建設(shè)事業(yè)而奮斗的作用，是毛澤東在長期實(shí)踐中思考研究的關(guān)鍵問題。

毛澤東關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)基本觀點(diǎn)產(chǎn)生于新民主主義革命的實(shí)踐需要。為宣傳社會主義，加強(qiáng)對工人群眾的馬克思主義教育，黨成立了共青團(tuán)早期組織。為更好地引領(lǐng)青年運(yùn)動服務(wù)于新民主主義革命的需要，毛澤東在《青年運(yùn)動的方向》一文中明確指出了革命的對象、主體、動力、骨干、性質(zhì)和目的。針對實(shí)踐中出現(xiàn)的脫離群眾的錯誤傾向，毛澤東提出要總結(jié)研究中國革命的經(jīng)驗教訓(xùn)，注重“喚起民眾”。抗日戰(zhàn)爭時期，為團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量爭取戰(zhàn)爭的勝利，毛澤東要求中國青年運(yùn)動統(tǒng)一起來，“要使全國青年知道現(xiàn)在的形勢，實(shí)行團(tuán)結(jié)，抗日到底?！盵8]

毛澤東關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)基本觀點(diǎn)發(fā)展于社會主義革命和建設(shè)的實(shí)踐需要。一方面，針對國內(nèi)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義改造和建設(shè)的實(shí)踐，毛澤東客觀分析了當(dāng)前共青團(tuán)發(fā)展的階段性問題。在接見中國新民主主義青年團(tuán)第二次全國代表大會主席團(tuán)時，毛澤東回答了之前提出的“黨如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)的工作”、“團(tuán)如何開展工作”兩個問題，并強(qiáng)調(diào)要配合黨的中心工作。另一方面，為更好地執(zhí)行黨在過渡時期的總?cè)蝿?wù)，毛澤東圍繞青年特點(diǎn)提出了系列觀點(diǎn)以期充分調(diào)動青年積極性與創(chuàng)造性，服務(wù)社會主義革命和建設(shè)需要。

二、毛澤東關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)的基本觀點(diǎn)

毛澤東立足黨和國家事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度審視青年歷史地位和作用，注重發(fā)揮共青團(tuán)組織、動員、教育廣大青年的獨(dú)特優(yōu)勢。在指導(dǎo)共青團(tuán)工作的長期實(shí)踐中，毛澤東對共青團(tuán)建設(shè)提出一系列重要論述，形成了關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)的基本觀點(diǎn)。

1.共青團(tuán)的性質(zhì)：黨團(tuán)結(jié)全國青年的核心組織

共青團(tuán)的性質(zhì)是黨團(tuán)結(jié)全國青年的核心組織。性質(zhì)決定宗旨任務(wù)，毛澤東對此有過諸多論述。在團(tuán)和社會的關(guān)系維度，共青團(tuán)的宗旨是“研究并實(shí)行社會改造”。毛澤東關(guān)于共青團(tuán)宗旨的觀點(diǎn)，基于新民主主義革命的歷史背景，規(guī)定了團(tuán)在歷史發(fā)展中的革命性任務(wù)。毛澤東在寫給建團(tuán)工作骨干張文亮的信中明確提出，共青團(tuán)“宗旨在研究并實(shí)行社會改造?！盵9]同時，毛澤東指出了實(shí)現(xiàn)這一宗旨的兩個方面：一方面，共青團(tuán)的宗旨在于改造社會，這是由團(tuán)的性質(zhì)所決定。另一方面，共青團(tuán)改造社會宗旨的實(shí)現(xiàn)還需建立在研究基礎(chǔ)上，這是由革命實(shí)踐的發(fā)展性和長期性所決定。此外，共青團(tuán)的宗旨規(guī)定了在黨和團(tuán)、團(tuán)和青年關(guān)系維度上團(tuán)的任務(wù)，服務(wù)于改造社會需要。

在黨和團(tuán)的關(guān)系維度，共青團(tuán)的任務(wù)是“在黨的領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立開展工作”。毛澤東在《青年團(tuán)的工作要照顧青年的特點(diǎn)》一文中，針對黨團(tuán)關(guān)系作出明確指示：“青年團(tuán)要配合黨的中心工作，但在配合黨的中心工作當(dāng)中，要有自己的獨(dú)立工作”[10]。這一任務(wù)的提出，是毛澤東基于共青團(tuán)工作階段性發(fā)展的正確認(rèn)識。在共青團(tuán)的發(fā)展歷史上，曾出現(xiàn)過先鋒主義傾向。面對該錯誤傾向，毛澤東提出團(tuán)要配合黨的工作，但又要持續(xù)開展獨(dú)立工作的觀點(diǎn)。從而在黨領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)的根本問題上糾正了先鋒主義等錯誤認(rèn)知，同時又避免了對共青團(tuán)保持相對獨(dú)立性問題的片面認(rèn)知。

在團(tuán)和青年的關(guān)系維度，共青團(tuán)的任務(wù)是“組織和教育廣大青年群眾”。作為黨的助手和后備軍，共青團(tuán)的主要任務(wù)就是組織和教育廣大青年群眾。具體而言，就是要通過組織動員將馬克思主義及其中國化的科學(xué)理論普及到廣大青年群眾中去，把思想性和群眾性結(jié)合起來，發(fā)揮青年運(yùn)動的潛藏力量。毛澤東充分肯定了青年在革命事業(yè)中的積極作用，認(rèn)為沒有青年就不能取得革命勝利。因而組織和教育廣大青年，在服務(wù)革命事業(yè)過程中顯得尤為重要。此外，毛澤東還要求團(tuán)要做好領(lǐng)導(dǎo)工作，唯有如此才能組織好、教育好廣大青年群眾。

2.共青團(tuán)建團(tuán)方針：積極慎重并注意質(zhì)量

在團(tuán)員準(zhǔn)入與發(fā)展方面，毛澤東奉行積極慎重并注意質(zhì)量的方針。其一，發(fā)展團(tuán)員要找“真同志”，要在思想上建團(tuán)。毛澤東在組建湖南團(tuán)組織的過程中，結(jié)合北京、上海一些地方的建團(tuán)經(jīng)驗，提出要高度重視團(tuán)員的質(zhì)量問題。因而毛澤東反復(fù)強(qiáng)調(diào)要找“真同志”，從而使湖南的團(tuán)組織避免了“北京、上海一些地方在建團(tuán)時，由于缺乏經(jīng)驗，忽視質(zhì)量，成員復(fù)雜，以致不得不在一九二一年五月宣布解散”[11]的彎路。其二，組建團(tuán)組織“只宜從緩，不可急進(jìn)”。1920年11月，毛澤東邀請陳獨(dú)秀到長沙參加湖南的社會主義青年團(tuán)成立會，在籌備過程中，他提出成立會的舉行要分兩步走：一是研究，二是實(shí)行。1920年11月21日，毛澤東在會見建團(tuán)骨干時又囑托道：共青團(tuán)的組建“只宜從緩，不可急進(jìn)?！泵珴蓶|在建團(tuán)過程中積極慎重的態(tài)度，是出于北京、上海的地方團(tuán)組織組建經(jīng)驗的考量，更是基于對共青團(tuán)地位和作用的審思。其三，組織建設(shè)要“鞏固地向前發(fā)展”。1950年全軍青年工作會議上，毛澤東題詞“鞏固地向前發(fā)展”。在1953年的中國新民主主義青年團(tuán)第二次全國代表大會上，該題詞正式成為共青團(tuán)組織建設(shè)的方針?？梢?，毛澤東對共青團(tuán)發(fā)展質(zhì)量問題的認(rèn)知提升到了組織建設(shè)層面，為共青團(tuán)的未來發(fā)展提供了堅實(shí)的組織保障。

3.青年運(yùn)動的方向：和工農(nóng)群眾相結(jié)合

共青團(tuán)是中國青年運(yùn)動的核心，中國青年運(yùn)動的方向是和工農(nóng)群眾相結(jié)合。在五四運(yùn)動二十周年紀(jì)念會上，毛澤東首先從革命的對象、主體、動力、骨干、性質(zhì)和目的等方面分析了中國革命的情況。由此，毛澤東總結(jié)過去中國革命的經(jīng)驗教訓(xùn)“根本就是‘喚起民眾’這一條道理。”[12]這一經(jīng)驗教訓(xùn)既是對中國革命歷史的總結(jié)，也是對未來青年運(yùn)動方向的指引。要取得永久的全國的勝利，就需喚起“占全國人口百分之九十”的工農(nóng)群眾，這是中國青年運(yùn)動的正確方向。

青年先鋒隊作用和工農(nóng)群眾主力軍作用相結(jié)合才能取得革命事業(yè)的全國勝利。毛澤東充分肯定了中國青年在五四運(yùn)動中的重要作用，認(rèn)為青年們起到了先鋒隊的積極作用。但同時，毛澤東指出在此次斗爭中，“沒有工農(nóng)這個主力軍，單靠知識青年和學(xué)生青年這支軍隊，要達(dá)到反帝反封建的勝利，是做不到的。所以全國知識青年和學(xué)生青年一定要和廣大的工農(nóng)群眾結(jié)合在一塊，和他們變成一體，才能形成一支強(qiáng)有力的軍隊。”[13]為取得革命的最終勝利，毛澤東呼吁青年必須到工農(nóng)群眾中去，并將之動員、組織起來，充分發(fā)揮其主力軍作用。

是否和工農(nóng)群眾相結(jié)合是分辨青年運(yùn)動兩種潮流的唯一標(biāo)準(zhǔn)。毛澤東總結(jié)過去幾十年的青年運(yùn)動，指出一種錯誤傾向——脫離工農(nóng)群眾。面對此種錯誤傾向，毛澤東評價此為青年運(yùn)動潮流中的“一股逆流”，并直呼這種做法“實(shí)在不太高明”。在延安慶賀模范青年大會上，毛澤東進(jìn)一步指出中國青年運(yùn)動有革命的和反動的兩個潮流，并再次強(qiáng)調(diào)了青年運(yùn)動“喚起民眾”、和工農(nóng)群眾相結(jié)合的重要性。關(guān)于如何判定青年是否革命，毛澤東提出：“革命的或不革命的或反革命的知識分子的最后的分界，看其是否愿意并且實(shí)行和工農(nóng)民眾相結(jié)合?！盵14]此外，毛澤東還強(qiáng)調(diào)，這是衡量的“唯一的標(biāo)準(zhǔn)”。

4.共青團(tuán)的工作原則：圍繞黨的中心任務(wù)，照顧青年特點(diǎn)

毛澤東對共青團(tuán)工作的重視還體現(xiàn)在對共青團(tuán)工作原則的確立上。在和中國新民主主義青年團(tuán)第二次全國代表大會主席團(tuán)的談話中，毛澤東就黨如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)、團(tuán)如何開展工作兩個問題進(jìn)行了深入闡釋。他指出黨和團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)都要圍繞黨的中心任務(wù)，在照顧青年特點(diǎn)的基礎(chǔ)上組織和教育廣大青年群眾。

關(guān)于如何“圍繞黨的中心任務(wù)”，毛澤東特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。毛澤東深刻把握國際國內(nèi)形勢變化基礎(chǔ)上，明確了學(xué)習(xí)在適應(yīng)新形勢中的重要性。在國內(nèi)工作重點(diǎn)向社會主義改革和建設(shè)轉(zhuǎn)移的形勢下，毛澤東強(qiáng)調(diào)要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)順應(yīng)形勢的發(fā)展。一方面，學(xué)習(xí)革命的理論，才能從理論深度的層面上深刻理解黨和國家階段性中心任務(wù)的變化。另一方面，學(xué)習(xí)新的知識和技術(shù)，才能把農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防等工作做好，從而服務(wù)于黨和國家過渡時期的總?cè)蝿?wù)。

關(guān)于“照顧青年特點(diǎn)”，毛澤東結(jié)合青年成長規(guī)律，提出了系列獨(dú)創(chuàng)性論斷。毛澤東認(rèn)為照顧青年特點(diǎn)這一工作原則本質(zhì)上是從實(shí)際出發(fā)，能夠提升共青團(tuán)工作的實(shí)效性。其一，要處理好青年身體健康和工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。他認(rèn)為青年要學(xué)習(xí)，“但青年時期是長身體的時期，如果對青年身體不重視，那很危險。”[15]為此，毛澤東特地囑托共青團(tuán)要負(fù)責(zé)監(jiān)督黨在減少會議和學(xué)習(xí)時間方面的行為。其二，要正確處理好少數(shù)與多數(shù)的關(guān)系。即是說，共青團(tuán)的工作重點(diǎn)要放在大多數(shù)青年上，不能只著眼少數(shù)。在團(tuán)員權(quán)利與義務(wù)方面，毛澤東指出“要放寬一點(diǎn)，使多數(shù)人能跟上去?！盵16]其三，要處理好青年人和成年人的關(guān)系。關(guān)于團(tuán)干部的選拔，毛澤東認(rèn)為不能只看年齡，而“要充分相信青年人，絕大多數(shù)是會勝任的?！盵17]按照這一工作原則，青年得到充分信任，能極大激發(fā)出其積極奮進(jìn)的內(nèi)生動力。此外，毛澤東還考慮到女青年與男青年的差別，要求團(tuán)的工作要兼顧這些特點(diǎn)，從而真正走進(jìn)青年。

5.共青團(tuán)的威信：在革命實(shí)踐中逐漸建立

共青團(tuán)能否樹立威信，直接關(guān)涉其工作開展的實(shí)效性問題。而共青團(tuán)工作的實(shí)效性，直接影響著其能否順利完成黨和國家交予的任務(wù)。毛澤東正是基于對共青團(tuán)工作重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)著共青團(tuán)建立威信。關(guān)于如何建立威信，毛澤東認(rèn)為在革命實(shí)踐中才能形成群眾對領(lǐng)導(dǎo)者的信服。威信本質(zhì)上反映的是人與人之間的信任關(guān)系，并非憑空產(chǎn)生，唯有在實(shí)踐中才能建立。關(guān)于威信建立的過程，毛澤東認(rèn)為這是逐步建立的。即是說，威信的建立并非一日之功，需要一個循序漸進(jìn)的過程。在此過程中，青年“不受點(diǎn)批評不挨點(diǎn)罵”是不可能建立起真正的威信的。這是因為在威信建立的實(shí)踐中，難免會遇到各種不同的問題。毛澤東勸誡青年“不要以為一下都能解決，今天有，將來還會有?！盵18]毛澤東對共青團(tuán)建立威信的指導(dǎo)，推動了共青團(tuán)工作實(shí)效性的提升，豐富了毛澤東關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)的基本觀點(diǎn)。

三、毛澤東關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)基本觀點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)啟示

毛澤東關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)基本觀點(diǎn)產(chǎn)生于新民主主義革命，發(fā)展于社會主義革命和建設(shè)時期。時至今日，毛澤東關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)的基本觀點(diǎn)仍具寶貴借鑒意義。結(jié)合新時代歷史條件，共青團(tuán)未來建設(shè)應(yīng)完善制度體系，推動共青團(tuán)工作高質(zhì)量發(fā)展；加強(qiáng)勞動教育，組織青年在勞動實(shí)踐中深入人民群眾；圍繞中心任務(wù)，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略部署；關(guān)注青年動態(tài)，引導(dǎo)新興青年群體發(fā)展。

1.完善制度體系，推動共青團(tuán)工作高質(zhì)量發(fā)展

高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，理應(yīng)在青年工作質(zhì)量提升方面展現(xiàn)其歷史主動。推動共青團(tuán)工作的高質(zhì)量發(fā)展，需要在建團(tuán)方針指導(dǎo)下構(gòu)建完善的制度體系。

第一，推動共青團(tuán)準(zhǔn)入和退出機(jī)制與時俱進(jìn)以保障團(tuán)的發(fā)展質(zhì)量。面對經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化等新的時代背景，衡量團(tuán)員質(zhì)量應(yīng)該有新的評價標(biāo)準(zhǔn)。其一，完善準(zhǔn)入機(jī)制。這就要求共青團(tuán)研究新時代青年的新特點(diǎn)，建立科學(xué)合理的評價體系。例如，互聯(lián)網(wǎng)時代給予每個網(wǎng)民麥克風(fēng)，在網(wǎng)絡(luò)平臺上青年是否行為失范，也應(yīng)成為團(tuán)員準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)之一。其二，完善退出機(jī)制。智能手機(jī)的普及降低了互聯(lián)網(wǎng)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，尤其是短視頻、直播平臺、游戲平臺等APP的商業(yè)化發(fā)展加劇了青年的網(wǎng)絡(luò)沉迷程度。網(wǎng)絡(luò)化生存方式給青年提供了更為廣闊的認(rèn)知平臺，一定程度上使得后喻文化日益凸顯。但同時，部分青年由于缺乏自制力，沉迷網(wǎng)絡(luò)中漸失奮斗精神。對于喪失奮斗精神，熱衷“躺平”的團(tuán)員，在教育引導(dǎo)后仍不思進(jìn)取的，應(yīng)當(dāng)予以清退。

第二，完善共青團(tuán)與青年的對話協(xié)商制度以鞏固團(tuán)的威信。對話協(xié)商制度的完善，是為在加強(qiáng)互動中鞏固共青團(tuán)威信，提升共青團(tuán)工作的落實(shí)率，最終推進(jìn)青年工作高質(zhì)量發(fā)展。毛澤東指出，威信是在革命實(shí)踐中逐步建立的。其一，威信源于實(shí)踐。威信是人與人、人與群體、群體與群體之間產(chǎn)生的信任關(guān)系，在實(shí)踐中建立。對話協(xié)商可保障共青團(tuán)的政策方針的制定、貫徹、落實(shí)不脫離實(shí)踐，工作中的問題能得到直接反饋及解決。其二，威信是逐步建立的。威信作為一種人與人之間的信任關(guān)系，其穩(wěn)定性又高于普通信任關(guān)系。在其形成過程中，總是要經(jīng)歷許多矛盾問題的合理解決才能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，共青團(tuán)中央通過微信公眾號、微博等平臺，在青年群體中已經(jīng)建立起較高的威信。在未來實(shí)踐中，鞏固威信、實(shí)現(xiàn)青年工作的高質(zhì)量發(fā)展則需要經(jīng)歷更多實(shí)踐考驗。

2.加強(qiáng)勞動教育，組織青年在勞動實(shí)踐中深入人民群眾

毛澤東贊揚(yáng)延安的青年運(yùn)動為全國青年運(yùn)動的模范。這是因為延安的青年不僅學(xué)習(xí)革命的理論，還實(shí)行勞動，和工農(nóng)群眾結(jié)合在一起。毛澤東尤其重視開展生產(chǎn)運(yùn)動對青年的教育意義，他批評當(dāng)時全國部分學(xué)校不重視生產(chǎn)運(yùn)動的現(xiàn)象。“現(xiàn)在全國廣大地方的學(xué)校，革命理論不多，生產(chǎn)運(yùn)動也不講?！盵19]一方面，參與生產(chǎn)運(yùn)動是青年提升自我能力，圍繞黨和國家中心任務(wù)的需要。在當(dāng)時的時代背景下，開荒地是提高糧食生產(chǎn)能力，為革命事業(yè)提供糧食供給的需要。另一方面，參與生產(chǎn)運(yùn)動是青年與工農(nóng)群眾相結(jié)合的重要途徑。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，黨從建立之日起，就奉行從群眾中來到群眾中去的路線。新時代，習(xí)近平發(fā)展了馬克思主義群眾觀，堅持“以人民為中心”的發(fā)展思想。

共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，理應(yīng)遵循黨的思想引領(lǐng)，貫徹群眾路線。由此，共青團(tuán)理應(yīng)通過加強(qiáng)勞動教育，為青年更好地與人民群眾相結(jié)合創(chuàng)造條件。毛澤東提出的“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”經(jīng)驗，可以為新時代共青團(tuán)組織青年深入人民群眾提供有益價值。微觀層面，共青團(tuán)可組織不同時節(jié)、不同地域的勞動實(shí)踐活動，提升青年勞動獲得感、幸福感。具體看來，共青團(tuán)可組織暑期“三下鄉(xiāng)”等活動，讓廣大青年走出書齋，在農(nóng)忙時期投身到勞動實(shí)踐中去。宏觀層面，共青團(tuán)應(yīng)著力推動建立大中小學(xué)勞動教育一體化格局。在一體化格局中，共青團(tuán)應(yīng)“立足時代發(fā)展主題，根據(jù)青年成長規(guī)律”[20]，著力推進(jìn)中小學(xué)勞動教育目標(biāo)一體化、內(nèi)容一體化、實(shí)施一體化，從而保障勞動教育的聚合共振。

3.圍繞中心任務(wù)，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略部署

“新時代中國青年生逢中華民族發(fā)展的最好時期”[21]。青年需明確，“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國”[22]。新時代新征程中，共青團(tuán)引領(lǐng)青年發(fā)展的方向應(yīng)圍繞黨和國家中心任務(wù)、貫徹落實(shí)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，并在青年特點(diǎn)與時代條件的結(jié)合中不斷尋求新的生長點(diǎn)，通過打造精品活動服務(wù)國家重大戰(zhàn)略部署和青年成才需要。

其一，面向世界科技前沿，通過培養(yǎng)“青年戰(zhàn)略科學(xué)家”實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的演化趨勢下，共青團(tuán)肩負(fù)為黨培育科技人才的重?fù)?dān)，可著力構(gòu)建“青年戰(zhàn)略科學(xué)家”一體化培養(yǎng)機(jī)制。在中小學(xué)階段，舉辦以激發(fā)青少年創(chuàng)新創(chuàng)造興趣、提升青少年動手能力的系列活動；在高中階段，可舉辦相較前一學(xué)段具有更高技術(shù)含量的科技競賽，為科技人才“候選人”的選拔奠定基礎(chǔ)。在職業(yè)教育和高等教育體系，除舉辦各類賽事鍛煉青年創(chuàng)新能力外，還應(yīng)注重青年科技理論的教育與考核。其二，面向鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，通過提升青年志愿者行動帶動力推動鄉(xiāng)村發(fā)展。各級共青團(tuán)組織可將服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展作為考核團(tuán)組織發(fā)展重要指標(biāo)，引導(dǎo)青年通過各級各類志愿服務(wù)活動走進(jìn)基層、服務(wù)人民。同時，在針對不同地區(qū)鄉(xiāng)村發(fā)展的不同特點(diǎn)，共青團(tuán)在號召青年“下鄉(xiāng)”的同時，可圍繞不同主題的振興計劃開展主題賽事、社會實(shí)踐，從而打造“一地一品牌”、“一地一精品”。其三，面向“人類命運(yùn)共同體”理念，拓展中國青年的“國際朋友圈”。世界的未來由各國青年共同創(chuàng)造，共青團(tuán)理應(yīng)為青年搭建并拓寬世界舞臺，從而建設(shè)更加美好的世界。一方面，可由共青團(tuán)牽頭定期組織國際賽事、雙向訪學(xué)交流活動。另一方面，各級共青團(tuán)可充分調(diào)動出國留學(xué)人員、國外來華留學(xué)生積極性，在中國與世界之間搭建傳播中國聲音、講述中國故事、傾聽國外聲音的橋梁。

4.關(guān)注青年動態(tài)，引導(dǎo)新興青年群體發(fā)展

研究并引導(dǎo)新興青年群體的發(fā)展是照顧青年新特點(diǎn)的必然要求，也是做好新時代共青團(tuán)工作的題中之義。當(dāng)前，在網(wǎng)絡(luò)化生存環(huán)境下孕育而生的獨(dú)立演員歌手、自由美術(shù)工作者、獨(dú)立制片人等為代表的新興青年群體如雨后春筍。這些新興青年群體的產(chǎn)生背后潛藏的是社會的變革發(fā)展，是共青團(tuán)工作開展需要適應(yīng)的新情況。在《共青團(tuán)中央2022年工作要點(diǎn)》中，共青團(tuán)中央明確提出要通過“筑夢計劃”加強(qiáng)對新興青年群體的聯(lián)系、服務(wù)和引導(dǎo)。把握新興青年群體的特點(diǎn)，是對其進(jìn)行有效的教育引導(dǎo)的前提和基礎(chǔ)。

一方面，要立足時代背景把握青年特點(diǎn)。新興青年群體之“新”，建立在該青年群體具有相較于現(xiàn)有青年群體所不同的特點(diǎn)基礎(chǔ)上，是時代發(fā)展變化的階段性產(chǎn)物。因而在開展青年工作時，首先要在國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面建立系統(tǒng)認(rèn)知。從而將新興青年群體的產(chǎn)生、性質(zhì)與特點(diǎn)等與外部環(huán)境建立因果聯(lián)系，在“知其所以然”基礎(chǔ)上進(jìn)行有效引導(dǎo)。

另一方面，要借助大數(shù)據(jù)把握青年特點(diǎn)。研究并引導(dǎo)新興青年群體是適應(yīng)社會發(fā)展變化，為中國夢的實(shí)現(xiàn)傾注青春活力的必然要求。網(wǎng)絡(luò)化生存方式既催生了新興青年群體，也為把握青年特點(diǎn)提供了重要手段。諸如網(wǎng)絡(luò)直播等平臺為新興青年群體施展才華提供了舞臺，但也滋生了一些急功近利的不良社會心態(tài)。片面迎合網(wǎng)民需求的取向，最終會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文化出現(xiàn)低俗化傾向，甚至對青少年的價值觀產(chǎn)生不良影響。因此，新時代共青團(tuán)開展工作應(yīng)通過大數(shù)據(jù)分析把握新興青年群體特點(diǎn)，并對青年出現(xiàn)的不良傾向進(jìn)行及時干預(yù)、引導(dǎo)。同時，共青團(tuán)也可通過大數(shù)據(jù)發(fā)布正能量內(nèi)容，正向教育引導(dǎo)青年。

結(jié) 語

站在中國青年運(yùn)動新的歷史起點(diǎn)上，以歷史的眼光全面把握毛澤東關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)基本觀點(diǎn)的生成背景、在與新的時代條件相結(jié)合的過程中堅持毛澤東關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)的基本觀點(diǎn)，有利于為全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國鍛造可堪重任的新時代好青年。