周 飛，田 靜，2，蘇新春

（1.廈門大學(xué)國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究教育教材中心，福建廈門 361005；青島大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院，山東青島 266071）

一、論文

據(jù)中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心所編《語(yǔ)言文字學(xué)》的不完全收錄統(tǒng)計(jì)，2019 年1 月至12 月在國(guó)內(nèi)（不包括港、澳、臺(tái)）重要期刊上所發(fā)表的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯研究的論文共有300 余篇，較上一年略有增加。本年度的研究體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

（一）詞義研究著重關(guān)注詞義分析與詞義演變

本年度詞義研究論文有73 篇，內(nèi)容包含詞義分析、詞義演變、詞義分析理論、詞義關(guān)系等方面。首先，詞義分析最受關(guān)注，有35 篇，包含了對(duì)某個(gè)詞語(yǔ)的詞義特征分析，如隋娜、胡建華《句末助詞“看”的句法和語(yǔ)義》，姜同絢《“偏橋”的詞義及其理?yè)?jù)》等；對(duì)某類詞語(yǔ)的詞義特點(diǎn)分析，如曹煒、王和《<左傳>疑問(wèn)代詞句法語(yǔ)義特征探賾》，曹正博《滿語(yǔ)動(dòng)物詞文化語(yǔ)義研究》等；對(duì)詞語(yǔ)某一具體意義或者詞義某一方面的研究，如譚代龍《論“替”有“墊”義及其原因》、崔希亮《漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞“～嘛”的情態(tài)意義》等。其次，詞義演變研究論文有20 篇，多為對(duì)整體詞義演變過(guò)程的描寫(xiě)，如陳曦、康振棟《“吹噓”詞義演變探析》，于立昌《語(yǔ)氣副詞“倒”的語(yǔ)義演變》；也包含對(duì)詞義構(gòu)成單位——概念義、情態(tài)義等的考察，如賈燕子《從“醒”的語(yǔ)義擴(kuò)展看概念域的歷史演變》，李姝姝《“還是”情態(tài)義的來(lái)源及浮現(xiàn)條件》等；還包含對(duì)詞語(yǔ)語(yǔ)義構(gòu)成成分——義項(xiàng)、語(yǔ)義場(chǎng)等的考察，如周韌《也談“都”字的義項(xiàng)分合》，賈燕子《詞匯類型學(xué)視域下漢語(yǔ)“硬”語(yǔ)義場(chǎng)的歷時(shí)演變》等。再次，詞義分析理論研究有11 篇論文，重點(diǎn)關(guān)注計(jì)算機(jī)的詞義分析與處理技術(shù)，如劉美君、王明瑜《中文動(dòng)詞及分類研究：中文動(dòng)詞詞匯語(yǔ)義網(wǎng)的構(gòu)建及應(yīng)用》從理論研究、語(yǔ)義網(wǎng)構(gòu)建及實(shí)踐應(yīng)用三個(gè)方面探討與分析了中文動(dòng)詞語(yǔ)義的分類問(wèn)題，初步構(gòu)建了一個(gè)包含“溝通”“認(rèn)知”“感知”“情緒”“評(píng)價(jià)”“社會(huì)互動(dòng)”“自動(dòng)”和“致使移動(dòng)”八大類框架動(dòng)詞的語(yǔ)義知識(shí)庫(kù)[1]；劉筱杉《多義詞義項(xiàng)粒度與區(qū)別性特征的梯級(jí)建構(gòu)》針對(duì)多義詞義項(xiàng)的自動(dòng)標(biāo)注問(wèn)題，采用由詞類標(biāo)記到句法組合再到語(yǔ)義搭配的方式構(gòu)建了一個(gè)梯級(jí)建構(gòu)模型以提高詞義標(biāo)注準(zhǔn)確率[2]。其他詞義分析理論與方法的探索，如濮建忠《探尋意義的本質(zhì)：從物指到話語(yǔ)自指》，黃麗、馬玉蕾《語(yǔ)義框架描寫(xiě)方法概要》等。最后，還有詞匯詞義關(guān)系、詞的形義關(guān)系的探討，如黃樹(shù)先、鄒學(xué)娥《看望與眼疾類詞語(yǔ)的語(yǔ)義關(guān)系》，孫崇飛、王恒蘭、張輝《漢語(yǔ)句構(gòu)“以義統(tǒng)形”，印歐語(yǔ)句構(gòu)“以形制義”：來(lái)自ERP的證據(jù)》等。

（二）類別詞語(yǔ)研究偏重方言詞匯、新詞新語(yǔ)等

本年度類別詞語(yǔ)研究論文有71 篇，主要涉及方言詞匯、新詞新語(yǔ)、外來(lái)詞、顏色詞、社區(qū)詞等各類詞語(yǔ)。

方言詞匯的研究論文數(shù)量最多，有23 篇。其中，最為關(guān)注某個(gè)或某類方言詞語(yǔ)的用法、特點(diǎn)，如王健、顧靜《蘇州渭塘話“啥”的特殊用法》，董淑慧《河北孟村方言形容詞的生動(dòng)形式》；也有對(duì)某類方言詞匯或者整體詞匯差異的對(duì)比研究，如郭輝、郭迪迪《皖北方言的量詞：兼與西北等方言比較》，林春雨《云澳話與后宅話、廈門話詞匯差異初探》等。

新詞新語(yǔ)的研究論文有19 篇，聚焦各類網(wǎng)絡(luò)熱詞、流行語(yǔ)的分析與研究，如王燦《游戲語(yǔ)言泛化的概念整合理論解讀——以校園語(yǔ)境中“滿血復(fù)活”“開(kāi)掛”的使用為例》、姚玉迎《新興稱謂語(yǔ)“X 大哥/大姐”的立場(chǎng)站位、語(yǔ)用特點(diǎn)及形成動(dòng)因》。值得關(guān)注的是，“模因論”視角下的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)研究受到關(guān)注，如凌云《模因論視域下網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)及其文化闡釋》借助模因論的理論分析了網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)形成的原因，文章指出青年流行文化的正義性、創(chuàng)新性、身份認(rèn)同、積極向上的精神與娛樂(lè)性催生了具有挑戰(zhàn)精神、鮮明個(gè)性、角色定位感、充滿正能量與戲謔性的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因[3]。此外，還有顧曉樂(lè)、徐子葳《順應(yīng)論視域下網(wǎng)絡(luò)熱詞的模因變異現(xiàn)象及其英譯：以2018 年的網(wǎng)絡(luò)熱詞為例》，趙麗麗《網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“錦鯉”的社會(huì)語(yǔ)用與教學(xué)啟示：基于模因論視角的分析》等。

外來(lái)詞研究開(kāi)始走向總結(jié)與復(fù)盤(pán)，如王愛(ài)國(guó)《論改革開(kāi)放40 年漢語(yǔ)對(duì)外來(lái)詞的包容與發(fā)展》，主要考察了改革開(kāi)放40 年來(lái)英語(yǔ)外來(lái)詞的形式與影響[4]；史有為《漢語(yǔ)外來(lái)詞研究七十年：兼憶先期借詞考源研究》總結(jié)了新中國(guó)成立70 年來(lái)外來(lái)詞的研究情況，全面梳理了漢語(yǔ)外來(lái)詞的三個(gè)時(shí)期：（1）先期鋪墊掠影（1949 年之前）（2）前期：學(xué)科初創(chuàng)曲折（1949～1976）（3）后期：學(xué)科復(fù)元與興盛（1977～2019），并對(duì)各個(gè)時(shí)期的外來(lái)詞研究的背景、主要關(guān)注點(diǎn)、成果及不足作了全面的分析與總結(jié)[5]。

此外，還有社區(qū)詞、顏色詞、成語(yǔ)等的研究。社區(qū)詞研究，如田靜、蘇新春《社區(qū)詞的研究分期、研究視角及其在詞匯學(xué)中的定位》[6]《基于<全球化華語(yǔ)大詞典>的大華語(yǔ)社區(qū)詞研究》[7]，前者對(duì)社區(qū)詞研究進(jìn)行了分期與研究視角的歸納，后者以《全球華語(yǔ)大詞典》為語(yǔ)料較為全面地探究了新時(shí)期社區(qū)詞的特點(diǎn)。顏色詞的研究，如栗芹芹《漢語(yǔ)顏色詞的概念隱喻研究：以“白”為例》。

本年度熟語(yǔ)研究較少且集中體現(xiàn)在成語(yǔ)上，如王文斌、高靜《論漢語(yǔ)四字格成語(yǔ)的塊狀性和離散性》，王治敏、俞士汶《十二生肖成語(yǔ)搭配與隱喻認(rèn)知分析》等。

（三）詞匯變化與發(fā)展研究緊密圍繞詞語(yǔ)的來(lái)源、形成、替換與轉(zhuǎn)化等方面展開(kāi)

本年度研究詞匯變化與發(fā)展的論文有34 篇，主要包含對(duì)某個(gè)或某類詞語(yǔ)的來(lái)源、形成、替換、轉(zhuǎn)化等的研究。關(guān)于詞語(yǔ)來(lái)源研究，如呼斯樂(lè)《“馬流”詞源考》，萬(wàn)曉麗、宋增文《“沼澤（澤）”來(lái)源考——兼論詞語(yǔ)引進(jìn)的本土化》；關(guān)于詞語(yǔ)形成的研究，如高育花《或然類語(yǔ)氣副詞“X 許”的語(yǔ)法化與詞匯化》，黃瓚輝《“合作”的詞匯化：兼論現(xiàn)代漢語(yǔ)中“合V”類謂詞的形成》等；關(guān)于詞語(yǔ)替換的研究，如宋作艷《詞語(yǔ)競(jìng)爭(zhēng)與更替：從“殘廢”到“殘疾”“殘障”》等。

此外，詞匯變化與發(fā)展的研究還包含對(duì)某個(gè)或某類詞語(yǔ)的整個(gè)演變路徑的研究，如馮赫《語(yǔ)源、形成與變化：?jiǎn)枖?shù)詞“幾所”“幾許”的歷史考察》，王曉玉《中古“X 用”類副詞的產(chǎn)生與發(fā)展》等；關(guān)于詞群衍生變異的研究，如梁永紅《詞群“神X”和“X 神”的衍生變異：從模因角度談兩類常見(jiàn)詞群的衍生路徑》；對(duì)詞匯變化與發(fā)展研究的階段性梳理，如莊卉潔、張美蘭《漢語(yǔ)常用動(dòng)詞歷時(shí)演變研究的現(xiàn)狀與展望》等。

（四）詞匯對(duì)比研究包含了漢外、普通話與方言、漢語(yǔ)與少數(shù)民族語(yǔ)言詞匯等差異的對(duì)比

本年度詞匯對(duì)比研究有31 篇，主要集中在漢語(yǔ)與外語(yǔ)詞匯的對(duì)比上，同時(shí)還包含了普通話與方言、漢語(yǔ)與少數(shù)民族語(yǔ)言詞匯的對(duì)比。（1）漢外詞匯對(duì)比主要集中在漢英對(duì)比上，涉及詞、詞組、詞塊與習(xí)語(yǔ)等的構(gòu)成與功能對(duì)比，如宋聚磊《漢英名詞重疊構(gòu)詞對(duì)比研究》，何偉、高然《英漢性質(zhì)詞組的功能視角對(duì)比研究》，錢露、胡元江《美國(guó)主流媒體涉華政治語(yǔ)篇詞塊特征比較研究》，黃曉云、劉偉《英漢“土味情話”構(gòu)造機(jī)制對(duì)比研究》等。此外，還有漢日、漢俄、漢泰等的詞匯對(duì)比，如祁俊岳《方位詞“前”的漢日語(yǔ)義對(duì)比研究》，單心、楊蕊《漢俄機(jī)械術(shù)語(yǔ)構(gòu)成方式對(duì)比研究》，蔡麗、（泰）佳蜜花《漢語(yǔ)介詞“對(duì)”與泰語(yǔ)對(duì)應(yīng)表達(dá)形式的對(duì)比研究》等。（2）普通話與方言詞匯對(duì)比，如鄧思穎《詞匯層次的句末助詞》比較了普通話與粵語(yǔ)的句末助詞。（3）漢語(yǔ)與少數(shù)民族語(yǔ)言詞匯對(duì)比，如黎順《淺析維吾爾語(yǔ)、漢語(yǔ)中動(dòng)物名詞語(yǔ)義、語(yǔ)用對(duì)比：以<水滸傳>為例》比較了《水滸傳》中漢語(yǔ)與維吾爾語(yǔ)中動(dòng)物名詞的語(yǔ)義及語(yǔ)用特點(diǎn)。

值得關(guān)注的是，本年度的詞匯對(duì)比重視借助語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)，如石玉、熊仲儒《基于語(yǔ)料庫(kù)的漢英比較構(gòu)式中程度詞的有界性對(duì)比研究》，魏薇《基于語(yǔ)料庫(kù)的日漢隱喻運(yùn)動(dòng)表達(dá)詞匯化對(duì)比研究》等。

（五）詞匯教學(xué)與習(xí)得研究相對(duì)關(guān)注漢語(yǔ)的二語(yǔ)詞匯習(xí)得

本年度詞匯教學(xué)與習(xí)得研究論文有24 篇，基本上是圍繞漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的詞匯教學(xué)與習(xí)得的研究：（1）關(guān)于二語(yǔ)詞匯習(xí)得的理論及應(yīng)用研究，如卜偉、王曉龍、謝晴《動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論視域下二語(yǔ)詞匯附帶習(xí)得研究》，邱晴、夏慧言《多模態(tài)理論視域下的二語(yǔ)詞匯附帶習(xí)得研究》，楊梅、徐富平《基于復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)原則的漢語(yǔ)反身代詞二語(yǔ)習(xí)得研究》等；（2）關(guān)于二語(yǔ)詞匯習(xí)得的偏誤研究，如牛長(zhǎng)偉、李君《漢語(yǔ)中介語(yǔ)“什么”類代詞的偏誤分析及教學(xué)對(duì)策》，馬慶《基于HSK 動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)生造詞偏誤研究》等；（3）關(guān)于二語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略研究，如李蓉《認(rèn)知視域下量詞“塊”的分析及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法》，孫雁雁《對(duì)初級(jí)階段留學(xué)生漢語(yǔ)“了”教學(xué)的新認(rèn)識(shí)》等。此外，針對(duì)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的詞表研制也有了一些新的進(jìn)展，如王治敏、俞士汶《基于大規(guī)模語(yǔ)料的漢語(yǔ)教學(xué)詞表更新研究：以<漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分>名詞為例》，利用2005-2009 年《人民日?qǐng)?bào)》和廣播電視的語(yǔ)料考察了《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》中的名詞在大規(guī)模真實(shí)語(yǔ)料中的分布狀況，并通過(guò)涉及統(tǒng)計(jì)時(shí)點(diǎn)連續(xù)分布的標(biāo)準(zhǔn)，為舊詞過(guò)濾、新詞擴(kuò)充、詞語(yǔ)的等級(jí)劃分提供了可供參考的依據(jù)[8]。

此外，本年度的漢語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞匯教學(xué)與習(xí)得研究，如程國(guó)煜、趙俊龍《訓(xùn)詁學(xué)與現(xiàn)代字詞教學(xué)》。另外，張笛《普通話兒童語(yǔ)氣詞“啊”的語(yǔ)用習(xí)得研究》考察了1～4 歲的4 名普通話兒童的句末語(yǔ)氣助詞“啊”的使用情況，發(fā)現(xiàn)“歸納”與“求應(yīng)”是其言語(yǔ)意圖的核心，并通過(guò)繪制語(yǔ)用網(wǎng)絡(luò)，揭示出兒童從核心語(yǔ)義到語(yǔ)用功能再到具體的言語(yǔ)意圖的話語(yǔ)產(chǎn)出過(guò)程[9]。

（六）辭書(shū)研究涉及辭書(shū)的編纂、利用、補(bǔ)正等問(wèn)題

本年度與辭書(shū)相關(guān)的研究論文共19 篇，關(guān)注范圍較廣，大致可以分為三類：（1）辭書(shū)的編纂與利用研究，其中辭書(shū)編纂方法研究，如章宜華《論融媒體背景下辭書(shū)編纂與出版的創(chuàng)新》，金沛沛《基于學(xué)習(xí)者需求的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典語(yǔ)用信息選取分析》等；辭書(shū)編纂利用研究，如侯瑞芬《<年度媒體高頻詞語(yǔ)表>對(duì)辭書(shū)編纂的價(jià)值》，王長(zhǎng)林《禪錄“屢生”平議：兼談俗語(yǔ)詞溯源對(duì)古代語(yǔ)文辭書(shū)之利用》，范文杰《日本中世漢文文獻(xiàn)對(duì)漢語(yǔ)辭書(shū)編纂的價(jià)值：以<運(yùn)步色葉集>為例（一）》等；（2）辭書(shū)詞語(yǔ)釋義的補(bǔ)正研究，如馬鉞《<石巢傳奇四種>詞語(yǔ)研究與<漢語(yǔ)大詞典>補(bǔ)正》，劉琪、儲(chǔ)澤祥《語(yǔ)文詞典虛詞釋義商兌：以<現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典>為例》，吳春生、吳清秀《<現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典>中多義詞義項(xiàng)處理指瑕：以動(dòng)詞“打”為例》等；（3）基于辭書(shū)的詞類研究，如廖虹《<現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（第7 版）>離合詞討論》，劉劍《<漢語(yǔ)方言大詞典>象聲詞研究》等。此外，此類研究中還包含了對(duì)近年來(lái)辭書(shū)研究的階段性梳理，如潘帥英《<突厥語(yǔ)詞典>國(guó)內(nèi)四十年（1978-2017）研究綜述》梳理與總結(jié)了改革開(kāi)放四十年來(lái)《突厥語(yǔ)詞典》的階段分期、研究理論與方法、研究人員及其研究成果；蘇新春《<現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典>版本研究?jī)r(jià)值及“現(xiàn)漢學(xué)”余想：寫(xiě)于“紀(jì)年<現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典>正式出版四十周年”之際》指出《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的7 個(gè)版本的修訂全面反映了我國(guó)四十年的社會(huì)變化與思想觀念變化，“是彰顯改革開(kāi)放新時(shí)代來(lái)臨的一部標(biāo)志性工具書(shū)”，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》研究催生了“現(xiàn)漢學(xué)”對(duì)深化語(yǔ)言學(xué)、辭書(shū)學(xué)、社會(huì)學(xué)的研究，意義重大[10]。

（七）詞匯與文化研究全面關(guān)注方言與中外詞語(yǔ)文化差異

本年度詞匯與文化的研究論文共18 篇，主要涉及方言詞匯、少數(shù)民族語(yǔ)言詞匯等的文化內(nèi)蘊(yùn)以及中外詞匯的文化差異等。（1）方言詞匯的文化內(nèi)涵研究，如楊莉、支佳杰、周婷《商州婚嫁方言詞及其文化透視》，崔爾勝《試論皖北淮河流域喪葬方言詞語(yǔ)之特征》等；（2）跨文化交際背景下的中外詞匯文化對(duì)比研究，如龔韻潔《中國(guó)、西班牙政治話語(yǔ)中“?！蔽幕碾[喻特征》，趙芳《基于跨文化交際的英漢詞匯對(duì)比研究》等。此外，本類研究還關(guān)注了人名、地名等專有名詞的文化背景，如宋灝巖《論多元文化背景下澳門地名的中葡文語(yǔ)義差異現(xiàn)象》通過(guò)對(duì)澳門中葡文地名語(yǔ)義差異現(xiàn)象的分析，總結(jié)了澳門地名的命名規(guī)則及其所蘊(yùn)含的文化意義[11]；另有魏在江《轉(zhuǎn)喻指稱與轉(zhuǎn)喻思維：<水滸傳>人物綽號(hào)的認(rèn)知解讀》，吳禮權(quán)《“信達(dá)雅”與外國(guó)人名地名的漢語(yǔ)音譯》等。

（八）構(gòu)詞法研究在構(gòu)詞理論與方言詞匯、新詞語(yǔ)等的構(gòu)詞方上全方面鋪開(kāi)

本年度的構(gòu)詞法研究論文共15 篇，主要涉及現(xiàn)代漢語(yǔ)構(gòu)詞理論，同時(shí)包含方言詞匯、新詞語(yǔ)等的構(gòu)詞方式方法的研究。（1）構(gòu)詞理論研究，如徐正考、林松《漢語(yǔ)造詞法研究趨勢(shì)探析》從“造詞法”概念及其研究?jī)?nèi)容出發(fā)，全面概括了漢語(yǔ)造詞法研究的成就、存在的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上指出未來(lái)的研究應(yīng)該嚴(yán)格界定相關(guān)概念，采用更新的研究視角，拓寬研究?jī)?nèi)容與關(guān)注漢語(yǔ)的特殊造詞等方面做出更多努力[12];廖光蓉《漢語(yǔ)復(fù)合詞的擴(kuò)展》介紹了漢語(yǔ)復(fù)合詞擴(kuò)展的三種情形——詞素分離后分別擴(kuò)展、詞素之間插入形式單位造成的擴(kuò)展、帶否定詞的擴(kuò)展，根據(jù)形式/句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義/概念結(jié)構(gòu)的邏輯和語(yǔ)法功能，又將每一情形下分為常規(guī)與超常兩個(gè)類型，研究發(fā)現(xiàn)常規(guī)擴(kuò)展理?yè)?jù)豐富，功能多樣，而超常擴(kuò)展表現(xiàn)各異，成因復(fù)雜，典型性級(jí)差明顯[13]。（2）方言詞匯的構(gòu)詞研究，如蘇婧《北京話ABCD 式擬聲詞的生成機(jī)制》，黃靈燕《官話的兒化韻母的基礎(chǔ)音系和兒化詞的構(gòu)詞法》等；（3）新詞語(yǔ)的構(gòu)詞研究，如倫昕煜、孫建偉《“云”族新詞語(yǔ)的構(gòu)式考察》，蔡雪妹《論網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言構(gòu)詞方式特征及其規(guī)范化》等。

（九）詞匯理論及其相關(guān)研究注重從不同視角切入

本年度詞匯理論及相關(guān)研究的論文共14 篇，研究角度多樣，涉及多種語(yǔ)言學(xué)的理論。（1）生成詞庫(kù)理論較受關(guān)注，如李強(qiáng)《生成詞庫(kù)研究范式：本體論、認(rèn)識(shí)論、方法論》將生成詞匯理論的研究范式概括為“詞義反映事物本質(zhì)屬性的本體論陳述，經(jīng)驗(yàn)感知是獲得語(yǔ)言知識(shí)的重要途徑的認(rèn)識(shí)論思辨，組合機(jī)制驅(qū)動(dòng)語(yǔ)義生成的方法論探索”[14];劉擁軍、毛眺源《前最簡(jiǎn)方案時(shí)期詞庫(kù)演變及詞庫(kù)-句法接口研究》總結(jié)了生成詞庫(kù)理論前最簡(jiǎn)方案的各個(gè)理論時(shí)期詞庫(kù)架構(gòu)的演變與詞庫(kù)-句法接口調(diào)整的動(dòng)因在于語(yǔ)義角色、語(yǔ)義類型等對(duì)表征句法關(guān)系的重要作用，謂詞、功能語(yǔ)類屬性對(duì)論元選擇的深刻影響[15]。（2）語(yǔ)料庫(kù)的詞匯加工與處理研究，如翟穎華《詞頻信息的效度及改進(jìn)思路》等；（3）神經(jīng)與心理語(yǔ)言學(xué)中的詞匯研究，如姜孟、田真玲《帕金森患者動(dòng)作語(yǔ)義加工選擇性缺陷研究》，張晶晶、王欣《情景多樣性影響人類視覺(jué)詞匯加工》等。其他相關(guān)研究還有劉雪麗、魏蓉、王鈺《詞匯推理加工研究方法：回顧與展望》，郭倩、劉春燕《漢語(yǔ)產(chǎn)出過(guò)程中的詞匯偏差效應(yīng)研究》等。

以上九個(gè)方面是本年度現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)論文所體現(xiàn)出來(lái)的研究熱點(diǎn)與整體趨勢(shì)?？傮w而言，詞義、類別詞語(yǔ)、詞匯的發(fā)展與演變等是本年度詞匯研究的焦點(diǎn)，而詞匯對(duì)比、詞匯教學(xué)與習(xí)得、辭書(shū)、詞匯與文化、構(gòu)詞與詞匯理論等研究均有穩(wěn)步的推進(jìn)。與上一年相比，本年度在詞匯規(guī)范、兩岸詞語(yǔ)與華語(yǔ)詞語(yǔ)等方面研究相對(duì)較少。

二、著作

2019 年全國(guó)共出版現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯方面的著作（含教材、論文集）共80 余部，另有各類辭書(shū)50 余部。從數(shù)量上看，研究著作較上一年有明顯增長(zhǎng)，研究熱度持續(xù)升高。從研究?jī)?nèi)容上看，本年度出版的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯著作具有以下特點(diǎn)：

（一）辭書(shū)編纂與辭書(shū)研究成果依舊豐碩

本年度辭書(shū)編纂與研究成果延續(xù)了上一年度的熱度。從辭書(shū)編纂來(lái)看，本年度的研究呈現(xiàn)出辭書(shū)類型更加豐富、服務(wù)對(duì)象更加專業(yè)的特點(diǎn)。第一，多語(yǔ)辭書(shū)涉及的語(yǔ)種進(jìn)一步拓展。漢外對(duì)照辭書(shū)，如商務(wù)印書(shū)館出版社《漢泰詞典》，民族出版社《土漢英詞典》等；漢語(yǔ)與少數(shù)民族對(duì)照辭書(shū)，如民族出版社《漢蒙詞典》，商務(wù)印書(shū)館《新滿漢大詞典》等。其中服務(wù)于“一帶一路”建設(shè)的多語(yǔ)辭書(shū)備受關(guān)注，如上海外語(yǔ)教育出版社叢書(shū)——“‘一帶一路’社會(huì)文化多語(yǔ)圖解系列詞典”，包含《外教社白俄羅斯語(yǔ)英語(yǔ)漢語(yǔ)圖解詞典》《外教社斯洛文尼亞語(yǔ)英語(yǔ)漢語(yǔ)圖解詞典》《外教社柬埔寨語(yǔ)英語(yǔ)漢語(yǔ)圖解詞典》等。第二，服務(wù)于基礎(chǔ)教育的規(guī)范型辭書(shū)，依據(jù)最新國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)緊扣新課標(biāo)的要求，如李行健主編的《最新版學(xué)生現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》《小學(xué)生多功能規(guī)范詞典》，華語(yǔ)教學(xué)出版社《新課標(biāo)同義詞、近義詞、反義詞、組詞、造句、多音多義字詞典》等。第三，描寫(xiě)型辭書(shū)，除了常見(jiàn)的通用詞典，如李國(guó)炎主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)例解詞典》、山西教育出版社《實(shí)用現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等。還有涉及外來(lái)詞、方言詞、新詞語(yǔ)以及各類熟語(yǔ)辭書(shū)，如史有為主編的《新華外來(lái)詞詞典》收錄了西語(yǔ)源、梵語(yǔ)源、古今民族語(yǔ)源與日源的漢語(yǔ)外來(lái)詞20000 余條，注明了這些外來(lái)詞的詞源并考證了其中的3000 余條日源外來(lái)詞[16]；另有馮常年編著的《沔陽(yáng)方言詞典》，亢世勇、劉海潤(rùn)主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)新詞語(yǔ)大詞典》，鄭微莉、周謙主編的《中華成語(yǔ)大詞典》，沈毅驊編著的《歇后語(yǔ)諺語(yǔ)慣用語(yǔ)詞典》等。

本年度的辭書(shū)研究著作共14 部，多為論文集且緊密圍繞辭書(shū)收詞立目、釋義、書(shū)證、注音等方面展開(kāi)。這些論文集匯集了近年來(lái)辭書(shū)會(huì)議與研究的主要成果，如上海辭書(shū)出版社的《<辭書(shū)研究>十年精粹》收錄了《辭書(shū)研究》近十年所發(fā)文之精粹，漢語(yǔ)辭書(shū)研究中心的《辭書(shū)研究與辭書(shū)發(fā)展論集第4 輯》匯聚了該中心內(nèi)外辭書(shū)研究的最新成果，人民教育出版社的《語(yǔ)文辭書(shū)論集》則收錄了“第十一屆全國(guó)語(yǔ)文辭書(shū)學(xué)術(shù)研討會(huì)”的相關(guān)研究成果。此外，《辭書(shū)評(píng)論集》收錄了汪耀楠先生對(duì)古今辭書(shū)，如《說(shuō)文寫(xiě)字》《康熙字典》《漢語(yǔ)大字典》等特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)論文。專書(shū)研究成果同樣豐碩，如趙紅梅、程志兵《<漢語(yǔ)大詞典>修訂論稿》圍繞《漢語(yǔ)大詞典》的修訂問(wèn)題與不足，不僅對(duì)比了其與《近代漢語(yǔ)大詞典》《白話小說(shuō)詞典》的差異并指出了編纂中的一些共性問(wèn)題，同時(shí)還就《漢語(yǔ)大詞典》的收詞與釋義問(wèn)題展開(kāi)了詳細(xì)的討論[17]。針對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的釋義研究的，如陳濤《<現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典>雙音復(fù)合詞釋義研究》，馬英新《漢語(yǔ)非常規(guī)偏正式復(fù)合詞的結(jié)構(gòu)義研究》等。還有針對(duì)辭書(shū)中語(yǔ)言文字的規(guī)范化問(wèn)題研究，如陳會(huì)兵《語(yǔ)文辭書(shū)編纂修訂執(zhí)行語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)情況調(diào)查研究》以《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》為考察對(duì)象，同時(shí)參考《康熙字典》《漢語(yǔ)大詞典》《漢語(yǔ)大字典》《辭源》《辭?！贰锻趿艥h語(yǔ)字典》《說(shuō)文解字》電子檢索以及北大語(yǔ)料庫(kù)等內(nèi)容，系統(tǒng)梳理總結(jié)了辭書(shū)編纂對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范的執(zhí)行情況，為語(yǔ)文辭書(shū)的修訂提出了一些建議[18]。此外，辭書(shū)對(duì)比研究也受到關(guān)注，如馮海霞、白云《基于語(yǔ)義類別的漢語(yǔ)詞匯與辭書(shū)對(duì)比研究》從語(yǔ)義類別的視角入手，分別以《國(guó)語(yǔ)辭典》與《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7 版），《新編國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)辭典》與《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中收錄的詞語(yǔ)、詞條的釋義為參考和對(duì)比的依據(jù)，進(jìn)行百年來(lái)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的演變研究，分析現(xiàn)代漢語(yǔ)在兩岸分布與使用的同與異，是一本難得的聚焦現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯發(fā)展與變異方面的專著[19]。

（二）類別詞語(yǔ)研究涉及多種語(yǔ)法詞類、類聚詞語(yǔ)

本年度類別詞語(yǔ)研究著作共19 部，涉及各種語(yǔ)法詞類以及外來(lái)詞等類聚詞匯：（1）語(yǔ)法詞類研究向縱深方向推進(jìn)，如王紅俠《現(xiàn)代漢語(yǔ)斥量名詞研究》根據(jù)名量關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)提出了名詞次類“斥量名詞”，是以外在形式特征而非意義標(biāo)準(zhǔn)對(duì)名詞進(jìn)行的次類劃分，該書(shū)全面考察和分析了斥量名詞的詞義特征、構(gòu)詞特征、句法表現(xiàn)[20]。同類研究還有劉麗丹《現(xiàn)代漢語(yǔ)假設(shè)關(guān)聯(lián)詞考論》，李鐵范《現(xiàn)代漢語(yǔ)方式詞的功能與認(rèn)知研究》等。（2）類聚詞匯的研究主要關(guān)注了外來(lái)詞，集中在對(duì)日源、英源借詞的考察，如李菲《語(yǔ)言接觸視域下的英源漢語(yǔ)借詞研究》以《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第一版到第七版為語(yǔ)料來(lái)源，對(duì)其中收錄的英源借詞進(jìn)行整理與統(tǒng)計(jì)并建立了七個(gè)英源漢語(yǔ)借詞詞表，將英源漢語(yǔ)借詞的借用過(guò)程平行置于語(yǔ)言接觸的視域下，提出語(yǔ)言接觸三段論的研究框架，即將語(yǔ)言接觸過(guò)程分為語(yǔ)言沖突、語(yǔ)言演變和語(yǔ)言融合三階段，從而把詞匯借用過(guò)程分為借入、同化、交融三步驟，回答了漢語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)詞怎么借、英源借詞怎么演變和英語(yǔ)對(duì)漢語(yǔ)有什么影響三個(gè)問(wèn)題[21]。同類研究還有楊文全、楊昊《當(dāng)代漢語(yǔ)日源外來(lái)語(yǔ)研究》，朱京偉《近代中日詞匯交流的軌跡》等。（3）重視對(duì)各種類聚詞匯文化的考察與分析，如郝文華、白云霞《諧音詞里的民俗》收錄漢語(yǔ)的諧音詞與諧音客體，從諧音的角度解釋還原了部分俗語(yǔ)的初始意義。同類研究還有許暉《100 個(gè)漢語(yǔ)詞匯中的古代風(fēng)俗史》、盧慶全《貴州契約文書(shū)詞匯研究》等。

（三）詞匯學(xué)理論及相關(guān)研究偏重詞匯歷時(shí)變遷考察

本年度詞匯學(xué)理論及相關(guān)研究著作共15 部，主要涉及詞匯綜論、詞匯發(fā)展與演變、構(gòu)詞理論等方面。（1）詞匯學(xué)綜論性專著，如溫端政《語(yǔ)詞學(xué)基礎(chǔ)》提出“語(yǔ)詞分立”“語(yǔ)詞合一”的觀點(diǎn)，通過(guò)比較漢語(yǔ)詞匯和語(yǔ)匯的分類、構(gòu)成方式、意義等方面，勾勒出漢語(yǔ)語(yǔ)詞學(xué)研究的總體框架[22]。（2）詞匯發(fā)展與演變研究，如盧烈紅《漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)法修辭歷時(shí)變遷考論》選用了唐宋以后產(chǎn)生的新詞語(yǔ)或?qū)W界持不同意見(jiàn)者的詞語(yǔ)，以及具有鮮明特色的句式、修辭等，從詞匯語(yǔ)義、詞匯句法、修辭等方面展開(kāi)探討，總結(jié)并揭示其發(fā)展歷程與演化規(guī)律[23]。同類研究還有曾丹《漢語(yǔ)反義復(fù)合詞形成演變的認(rèn)知研究》，曹翔《漢語(yǔ)常用100 詞源流演變研究》等。（3）構(gòu)詞理論專著，如崔應(yīng)賢《漢語(yǔ)構(gòu)詞的歷史考察與闡釋》，劉宗?！墩J(rèn)知視野下漢語(yǔ)定中復(fù)合名詞造詞研究》等。此外，本類研究還涉及各種理論視野下的詞匯理論探索，如楊莉《認(rèn)知視角下現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯與運(yùn)用研究》，楊泉《面向信息處理的漢語(yǔ)同類詞短語(yǔ)歧義研究》等。

（四）熟語(yǔ)研究重點(diǎn)關(guān)注諺語(yǔ)、成語(yǔ)與俗語(yǔ)

本年度熟語(yǔ)研究著作共11 部，其中，諺語(yǔ)研究著作5 部，如安德明《中國(guó)民間諺語(yǔ)史》，鄭偉華《諺語(yǔ)的文化功能解讀—以中、日諺語(yǔ)為視點(diǎn)》，鐘恒、洪濤《醫(yī)衛(wèi)諺語(yǔ)的搜集、整理與研究》等；成語(yǔ)研究著作2 部，如孟祥英《詞匯化視角的漢語(yǔ)成語(yǔ)研究》，清英《成語(yǔ)大書(shū)》；方言俗語(yǔ)研究著作2 部，如楊忠、向家富主編《名山方言俗語(yǔ)》，吳一亨主編《蠻話俗語(yǔ)》。此外，還有總括性的研究，如張能甫《現(xiàn)代漢語(yǔ)熟語(yǔ)歷史層次研究》深入歷史源頭研究了現(xiàn)代漢語(yǔ)各個(gè)歷史時(shí)期的熟語(yǔ)，包含了對(duì)熟語(yǔ)系統(tǒng)總體情況的概述[24]。

（五）詞語(yǔ)對(duì)比研究相對(duì)重視漢外的比較

本年度詞匯對(duì)比研究專著共10 部，主要為漢外對(duì)比，涉及漢語(yǔ)與英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等。其中，英漢詞匯對(duì)比，如邵斌《英漢詞匯對(duì)比研究》集中對(duì)比英漢詞匯在形態(tài)和語(yǔ)義方面的差別，另有張禮《英語(yǔ)詞匯與對(duì)比語(yǔ)言學(xué)研究》，倪濤《英漢狀態(tài)變化事件的詞化類型學(xué)研究》等；日漢詞匯對(duì)比，如陳昌柏《基于語(yǔ)料庫(kù)及認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的日漢方位詞對(duì)比研究》，呂萍《附和詞使用的中日對(duì)照研究》等；韓漢詞匯對(duì)比，如王建軍《韓漢外來(lái)詞對(duì)比研究》，皮磊《韓中重疊語(yǔ)的對(duì)照與教育方案研究》等。其他還涉及俄漢、泰漢詞匯對(duì)比，如靳銘吉《俄漢語(yǔ)副詞對(duì)比研究》，趙歡《漢泰語(yǔ)雙音節(jié)復(fù)合詞對(duì)比研究：兼論泰語(yǔ)復(fù)合詞中的漢語(yǔ)借詞》等。此外，還有漢語(yǔ)與少數(shù)民族語(yǔ)言的詞匯對(duì)比著作，如班弨等人的《壯語(yǔ)漢語(yǔ)比較詞匯學(xué)》全面討論了壯語(yǔ)和漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)的共性與差異，從詞匯學(xué)角度對(duì)壯語(yǔ)和漢語(yǔ)進(jìn)行了全方位深入比較，進(jìn)一步揭示了壯語(yǔ)和漢語(yǔ)的共時(shí)和歷時(shí)關(guān)系[25]。

（六）詞匯教學(xué)與習(xí)得研究涉及漢語(yǔ)的二語(yǔ)與母語(yǔ)的教學(xué)與習(xí)得

本年度詞匯教學(xué)與習(xí)得研究著作共10 部，表現(xiàn)出理論與應(yīng)用并舉的特點(diǎn)。其中非漢語(yǔ)母語(yǔ)者的二語(yǔ)教學(xué)與習(xí)得研究8 部：（1）非漢語(yǔ)母語(yǔ)者的二語(yǔ)教學(xué)研究，如張旺熹《漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的詞匯與詞匯教學(xué)研究》對(duì)近十年來(lái)相關(guān)研究論文的精選精編；高燕《對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)》全面介紹和探討了對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的原則、理論、方法、策略、技巧等，從明確對(duì)外漢語(yǔ)的詞匯范圍和詞匯教學(xué)的地位出發(fā)，著重探討了詞語(yǔ)釋義的方法、特殊詞語(yǔ)的教學(xué)、詞匯的鞏固和擴(kuò)展、詞匯的偏誤分析以及對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的編纂等問(wèn)題

[26]。同類研究還有張江麗《漢語(yǔ)第二語(yǔ)言字詞的教與學(xué)》，李婷婷《語(yǔ)言學(xué)視閾中的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯認(rèn)知及其教學(xué)研究》等。（2）非漢語(yǔ)母語(yǔ)者的二語(yǔ)習(xí)得研究，如高順全《基于語(yǔ)序類型學(xué)的漢語(yǔ)介詞和介詞框架習(xí)得研究》，邢紅兵主編《漢語(yǔ)詞匯知識(shí)與習(xí)得研究》等。本年度面向漢語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)者的詞匯研究著作共2 部，一部是由教育部語(yǔ)言文字信息管理司組編，廈門大學(xué)國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究教育教材中心、兩岸語(yǔ)言應(yīng)用與敘事文化研究中心承擔(dān)研制，蘇新春教授主編的《義務(wù)教育常用詞表（草案）》，該詞表首次發(fā)布了義務(wù)教育階段最常用的15114 個(gè)詞語(yǔ)，并為詞語(yǔ)分級(jí)，標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育階段的漢語(yǔ)詞匯教學(xué)有了可以量化的標(biāo)準(zhǔn)，將極大地提高中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和效率，為中小學(xué)教材、分級(jí)讀物、學(xué)生工具書(shū)的編寫(xiě)提供重要的參考。還可服務(wù)于漢語(yǔ)國(guó)際教育、中文信息處理和機(jī)器翻譯領(lǐng)域[27]。另一部張笛《漢語(yǔ)兒童句末語(yǔ)氣詞獲得研究》在追蹤四名兒童近三年的語(yǔ)料基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“漢語(yǔ)兒童多模態(tài)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)”，組建了“漢語(yǔ)兒童句末語(yǔ)氣詞分語(yǔ)料庫(kù)”，綜合普遍語(yǔ)法理論、認(rèn)知發(fā)展理論、系統(tǒng)功能語(yǔ)言理論與言語(yǔ)行為理論，將語(yǔ)氣詞分為典型和一般兩大類，研究漢語(yǔ)兒童句末語(yǔ)氣詞的整體獲得情況[28]。

本年度現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯著作研究?jī)?nèi)容廣泛，研究熱度持續(xù)上漲。與上一年相比，辭書(shū)研究與類別詞語(yǔ)的著作研究數(shù)量均有增加，而詞匯語(yǔ)義與詞義認(rèn)知的研究相對(duì)減少。這些研究成果總體上呈現(xiàn)出理論與應(yīng)用并重，歷時(shí)角度在詞匯理論與類別詞語(yǔ)的研究方面受到重視。

三、會(huì)議

2019 年詞匯學(xué)研討依舊有蓬勃之勢(shì)，多個(gè)有影響力的會(huì)議順利召開(kāi)，為推動(dòng)詞匯學(xué)研究做出了重要貢獻(xiàn)。

（一）第二十屆漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)義學(xué)國(guó)際研討會(huì)（CLSW2019）

第二十屆漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)義學(xué)國(guó)際研討會(huì)于2019 年6 月28 日至30 日，再次回到創(chuàng)辦地之一的北京舉行。本次會(huì)議由北京信息科技大學(xué)主辦，北京市自然科學(xué)基金委員會(huì)辦公室、拓爾思信息技術(shù)股份有限公司、北京大學(xué)計(jì)算語(yǔ)言學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)中文信息學(xué)會(huì)協(xié)辦。研討會(huì)邀請(qǐng)了百度美國(guó)研究院Kenneth Church、國(guó)立新加坡大學(xué)Hwee Tau Ng 教授、清華大學(xué)孫茂松教授等多位專家學(xué)者做了學(xué)術(shù)報(bào)告。來(lái)自中國(guó)大陸、港澳臺(tái)地區(qū)、美國(guó)、韓國(guó)、新加坡等地的60 余所高校、科研所，共計(jì)240 余人出席了這次會(huì)議。這次大會(huì)共收到258 篇論文投稿，經(jīng)過(guò)48 位專家組成的專業(yè)審稿委員會(huì)匿名評(píng)審后，最終入圍了174 篇參會(huì)發(fā)表。會(huì)議期間，共舉行了6 場(chǎng)特邀學(xué)者報(bào)告會(huì)、12 場(chǎng)口頭學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、2 場(chǎng)海報(bào)展示專場(chǎng)交流會(huì)以及2 場(chǎng)專題討論的圓桌會(huì)議。會(huì)議緊密圍繞詞匯語(yǔ)義、自然語(yǔ)言處理的應(yīng)用、詞匯資源、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)等主題，匯聚了漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)義研究在各領(lǐng)域內(nèi)的新方法和新進(jìn)展，為推動(dòng)語(yǔ)言研究與計(jì)算科學(xué)的互動(dòng)，拓展并深化漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)義學(xué)的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力發(fā)揮了重要作用。

（二）第十二屆全國(guó)語(yǔ)文辭書(shū)學(xué)術(shù)研討會(huì)

第十二屆全國(guó)語(yǔ)文辭書(shū)學(xué)術(shù)研討會(huì)于2019 年10 月26 日至27 日在重慶召開(kāi)。本次會(huì)議由中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)語(yǔ)文詞典專業(yè)委員會(huì)主辦，西南大學(xué)、人民教育出版社承辦，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所、商務(wù)印書(shū)館、上海辭書(shū)出版社、語(yǔ)文出版社和外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社協(xié)辦。會(huì)議特邀中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室韓敬體、晁繼周、李志江先生和上海辭書(shū)出版社徐祖友先生等4 位資深辭書(shū)編纂專家分別做了《丁聲樹(shù)先生和辭書(shū)編纂》《我的辭書(shū)路》《再談異形詞規(guī)范的研究》《詞典特色和〈辭?！敌抻唽?duì)特色的堅(jiān)持》等大會(huì)報(bào)告。來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所、北京師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、四川大學(xué)、西南大學(xué)、人民教育出版社等全國(guó)數(shù)十家單位的近90 位專家學(xué)者出席了本次會(huì)議，共提交論文77 篇。本次研討會(huì)通過(guò)大會(huì)發(fā)言與小組討論兩種形式開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，內(nèi)容主要涉及四大主題：（1）辭書(shū)理論與辭書(shū)史；（2）詞匯語(yǔ)義學(xué)與辭書(shū)編纂理論；（3）辭書(shū)修訂與編纂實(shí)踐；（4）辭書(shū)新材料、新視角及相關(guān)問(wèn)題[29]。此次會(huì)議對(duì)促進(jìn)辭書(shū)研究的專家學(xué)者的交流、推動(dòng)辭書(shū)編纂理論與實(shí)踐的深入發(fā)展起到了積極作用。

（三）中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)第十屆中青年辭書(shū)工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)

中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)第十屆中青年辭書(shū)工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)于2019 年11 月23 日至24 日在廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)召開(kāi)。此次會(huì)議由中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)秘書(shū)處、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)詞典學(xué)研究中心主辦，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)詞典學(xué)研究中心承辦，商務(wù)印書(shū)館、上海辭書(shū)出版社協(xié)辦。會(huì)議邀請(qǐng)了中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京語(yǔ)言大學(xué)李宇明教授出席并做了《融媒時(shí)代的辭書(shū)生活》的大會(huì)報(bào)告，來(lái)自教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、北京大學(xué)、商務(wù)印書(shū)館、上海辭書(shū)出版社等全國(guó)各地20 余家辭書(shū)編纂、研究與出版機(jī)構(gòu)近60 位專家出席了本次會(huì)議。研討會(huì)共安排三場(chǎng)大會(huì)報(bào)告與四場(chǎng)分組報(bào)告，以“新時(shí)代辭書(shū)編纂和知識(shí)服務(wù)”為主題，圍繞“融媒體辭書(shū)的編纂”“辭書(shū)生活與知識(shí)服務(wù)”“辭書(shū)編纂理論與實(shí)踐”等主題展開(kāi)討論與交流。其中，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)章宜華教授做了《融媒體詞典的數(shù)字媒介與模態(tài)效用初探》的大會(huì)報(bào)告。中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、詞典編輯室主任杜翔研究員的大會(huì)報(bào)告《學(xué)習(xí)性功能的呈現(xiàn)——略論〈義務(wù)教育常用詞表〉對(duì)學(xué)生辭書(shū)編纂的作用》借鑒《義務(wù)教育詞表》研制方法，從母語(yǔ)教育、分層分類、字詞互補(bǔ)三個(gè)方面探討了學(xué)生辭書(shū)如何更好地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)功能，為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。會(huì)議共計(jì)收到論文或論文提要45 篇，產(chǎn)生了一批辭書(shū)編選理論與實(shí)踐的創(chuàng)新性成果，為推動(dòng)我國(guó)辭書(shū)事業(yè)健康發(fā)展做出了貢獻(xiàn)[30]。

（四）首屆計(jì)算詞典學(xué)研討會(huì)

首屆計(jì)算詞典學(xué)研討會(huì)于2019 年12 月20 日在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所召開(kāi)。本次研討會(huì)由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院辭書(shū)編纂研究中心、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所暨計(jì)算語(yǔ)言學(xué)研究中心主辦。來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、北京大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、華東師范大學(xué)、商務(wù)印書(shū)館、上海辭書(shū)出版社、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、英漢大詞典編纂處等機(jī)構(gòu)的30 余位專家學(xué)者參加了研討會(huì)。本次會(huì)議的主題為“數(shù)字化技術(shù)在人文辭書(shū)編纂中的應(yīng)用”，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所所長(zhǎng)、辭書(shū)編纂研究中心主任劉丹青研究員致開(kāi)幕辭，希望在本次會(huì)議上大家能將現(xiàn)代技術(shù)和辭書(shū)編纂事業(yè)相結(jié)合，進(jìn)行充分的研究和交流，共同促進(jìn)計(jì)算詞典學(xué)的發(fā)展。北京大學(xué)俞士汶教授、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)章宜華教授分別做了《〈現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法信息詞典〉研制與未來(lái)進(jìn)化之路》《數(shù)字時(shí)代國(guó)際計(jì)算詞典學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展——詞典語(yǔ)言資源數(shù)據(jù)化趨勢(shì)》的主旨報(bào)告，分享了計(jì)算詞典學(xué)的最新研究成果以及對(duì)未來(lái)研究的期盼。本次會(huì)議是國(guó)內(nèi)計(jì)算詞典學(xué)研究的一個(gè)新起點(diǎn)，為促進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)與詞典編纂相結(jié)合提供了一個(gè)新的交流平臺(tái)。

四、課題

“國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目”“教育部哲學(xué)/人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目”“國(guó)家語(yǔ)委科研規(guī)劃項(xiàng)目”（下文簡(jiǎn)稱為“國(guó)社科”“教育部”“國(guó)家語(yǔ)委”）三大基金2019 年立項(xiàng)資助現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯相關(guān)課題54 項(xiàng)，其中國(guó)社科27 項(xiàng)、教育部16 項(xiàng)、國(guó)家語(yǔ)委11 項(xiàng)。本年度立項(xiàng)課題分布于現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯理論與應(yīng)用研究的各個(gè)領(lǐng)域，主要集中在以下幾個(gè)方面：

（一）詞匯描寫(xiě)、詞匯演變與詞匯接觸

此類課題立項(xiàng)數(shù)量最多，共20 項(xiàng)。其中，詞匯描寫(xiě)10 項(xiàng)，主要關(guān)注方言詞、外來(lái)詞、新詞語(yǔ)等類聚詞語(yǔ)的描寫(xiě)，如“中原官話秦隴片方言代詞多維研究”“日源新詞多視角研究”“當(dāng)代漢語(yǔ)‘漢外融合詞’的族群化衍生路徑與形成機(jī)制研究”等；詞匯演變5 項(xiàng)，包含對(duì)各類詞匯來(lái)源與發(fā)展的研究，如“現(xiàn)代漢語(yǔ)基本詞匯百年演變研究（1919-2019）”“跨語(yǔ)言視角下的漢語(yǔ)連詞功能歷史演變研究”等；詞匯接觸5 項(xiàng)，涉及漢語(yǔ)與外語(yǔ)、漢語(yǔ)與少數(shù)民族語(yǔ)言的接觸，如“近代中國(guó)和日本在數(shù)學(xué)翻譯中的詞匯互借及影響研究”“語(yǔ)言接觸視域下的中古道經(jīng)佛教詞語(yǔ)研究”“語(yǔ)言接觸視角下的滿語(yǔ)與東北方言詞匯研究”等。

（二）詞義研究

此類課題共9 項(xiàng)，重視對(duì)詞義描寫(xiě)方法的探索與詞義演變的研究。其中，詞義描寫(xiě)方法，如“漢語(yǔ)詞的模板式釋義方法及釋義模板庫(kù)建設(shè)研究”“語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)域的釋義元語(yǔ)言研究”等；詞義演變，如“類型學(xué)視野下的漢語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞語(yǔ)義演變研究”“詞匯類型學(xué)視角的漢語(yǔ)姿態(tài)動(dòng)詞語(yǔ)義演變研究”等。此外，還有詞匯語(yǔ)義描寫(xiě)的研究，如“漢語(yǔ)情態(tài)詞的語(yǔ)義地圖研究”等。

（三）辭書(shū)研究

此類課題共8 項(xiàng)，集中表現(xiàn)為對(duì)辭書(shū)編纂方法、編纂實(shí)踐以及編纂理論的探索與總結(jié)。其中，辭書(shū)編纂方法4 項(xiàng)，如“漢語(yǔ)‘超詞形式’關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的體系建構(gòu)、理論探討及詞典編寫(xiě)”“名詞語(yǔ)義特征的挖掘及其在不同類型詞典中的凸顯研究”“外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的自動(dòng)編纂研究”“外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究”；辭書(shū)編纂實(shí)踐2 項(xiàng)，如“漢語(yǔ)異名別稱大辭典”“江西湖口方言詞典”；辭書(shū)編纂理論2 項(xiàng)，如“百年漢語(yǔ)語(yǔ)文詞典譜系的詞典考古研究”“融媒體時(shí)代詞典編纂出版的創(chuàng)新發(fā)展研究”。

（四）詞匯教學(xué)

此類課題共5 項(xiàng)，重點(diǎn)關(guān)注面向非漢語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)者的二語(yǔ)詞匯教學(xué)與習(xí)得問(wèn)題，如“面向漢語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代漢語(yǔ)社會(huì)空間動(dòng)詞研究”“面向漢語(yǔ)國(guó)際教育的詞素屬性庫(kù)構(gòu)建與應(yīng)用研究”“外國(guó)留學(xué)生習(xí)得不同語(yǔ)義透明度合成詞的實(shí)證研究”“面向漢語(yǔ)國(guó)際教育的詞素屬性庫(kù)構(gòu)建與應(yīng)用研究”等。

（五）詞語(yǔ)規(guī)范

此類課題共3 項(xiàng)，關(guān)注了新詞語(yǔ)、異形詞以及科技術(shù)語(yǔ)的詞語(yǔ)規(guī)范化問(wèn)題，如“當(dāng)代新詞語(yǔ)規(guī)范及科學(xué)語(yǔ)言規(guī)范觀研究”“異形詞規(guī)范化研究”“醫(yī)學(xué)期刊科技名詞術(shù)語(yǔ)規(guī)范表達(dá)研究”等。

除上述五類外，還有構(gòu)詞法研究3 項(xiàng)，如“基于構(gòu)式形態(tài)學(xué)的漢語(yǔ)詞法研究”“基于認(rèn)知形態(tài)學(xué)的漢語(yǔ)類詞綴構(gòu)詞研究”“漢語(yǔ)和班圖語(yǔ)非串聯(lián)式構(gòu)詞法的對(duì)比研究”等；詞匯對(duì)比研究2 項(xiàng)，如“漢英語(yǔ)言差異對(duì)分?jǐn)?shù)認(rèn)知與使用的影響研究”“歷史語(yǔ)義學(xué)視閾下情感詞匯的漢日對(duì)比研究”等；熟語(yǔ)研究1 項(xiàng)，為“中國(guó)民間習(xí)俗與漢語(yǔ)俗語(yǔ)研究”等。

相比2018 年的統(tǒng)計(jì)情況，本年度現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)相關(guān)立項(xiàng)課題的數(shù)量在三大基金中略有上升，體現(xiàn)出持續(xù)上漲的研究熱度。根據(jù)以上課題立項(xiàng)的情況，本年度現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯研究課題大致呈現(xiàn)出幾個(gè)特點(diǎn)：（1）課題內(nèi)容集中在詞匯描寫(xiě)、詞匯演變與詞匯接觸上面，詞義研究與辭書(shū)研究也繼續(xù)保持了上一年的熱度。（2）研究方法與視角上，各項(xiàng)課題研究呈現(xiàn)出理論與應(yīng)用相結(jié)合、共時(shí)與歷時(shí)并舉的特點(diǎn)。如詞義研究既重視釋義元語(yǔ)言理論的研究，也重視釋義方法及釋義模板庫(kù)的建設(shè)研究；既看重對(duì)某一時(shí)代詞匯義類系統(tǒng)的描寫(xiě)，如甲骨文義類系統(tǒng)的研究；同時(shí)也看重從歷時(shí)角度對(duì)詞匯語(yǔ)義演變的研究。（3）研究手段上，大型系統(tǒng)研究依舊重視對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)與語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)利用，主要涉及諸如語(yǔ)義庫(kù)、詞匯語(yǔ)法數(shù)據(jù)庫(kù)、平行詞語(yǔ)庫(kù)等的構(gòu)建，如“區(qū)域通語(yǔ)視角下廬劇語(yǔ)言詞匯語(yǔ)法研究及數(shù)據(jù)庫(kù)建構(gòu)”“海峽兩岸科技術(shù)語(yǔ)對(duì)照中一個(gè)簡(jiǎn)體字對(duì)應(yīng)多個(gè)繁體字的平行詞語(yǔ)庫(kù)初建”等。

結(jié)論

總體而言，從數(shù)量上看，2019 年現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯研究無(wú)論是論文、著作，還是課題立項(xiàng)情況均有了明顯增長(zhǎng)。從內(nèi)容上看，本年度的研究在詞義、類別詞語(yǔ)、詞匯變化與發(fā)展、辭書(shū)、詞匯理論、詞匯對(duì)比、詞匯教學(xué)等方面全面鋪開(kāi)。與前幾年的研究相比，本年度的論文與著作更加關(guān)注方言詞、新詞新語(yǔ)、外來(lái)詞等類別詞語(yǔ)的研究，重視對(duì)詞語(yǔ)發(fā)展與演變的研究。而對(duì)于母語(yǔ)詞匯教學(xué)、熟語(yǔ)、兩岸詞匯等的關(guān)注相對(duì)欠缺。

通過(guò)與前幾年的研究成果對(duì)比，2019 年現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)研究呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.重視詞義研究，關(guān)注詞義的描寫(xiě)、詞義分析的理論與方法的研究。詞義描寫(xiě)在論文與著作方面均有體現(xiàn)，呈現(xiàn)出細(xì)節(jié)化、深入化的特點(diǎn)。不僅包含對(duì)某一詞語(yǔ)或某類詞語(yǔ)的共時(shí)或歷時(shí)演變的描寫(xiě)，甚至還深入到對(duì)詞義構(gòu)成單位、構(gòu)成成分的描寫(xiě)，如對(duì)詞匯概念義、情態(tài)義，對(duì)詞語(yǔ)義項(xiàng)、語(yǔ)義場(chǎng)等的描寫(xiě)。詞義分析理論與方法的研究逐步向縱深方向推進(jìn)，如關(guān)注語(yǔ)義網(wǎng)的構(gòu)建、多義詞義項(xiàng)粒度與區(qū)別性特征的梯級(jí)建構(gòu)等。

2.關(guān)注詞匯學(xué)本體研究，尤其是方言詞匯、新詞新語(yǔ)、外來(lái)詞等類別詞語(yǔ)的研究成為本年度的研究焦點(diǎn)。論文、著作以及課題立項(xiàng)對(duì)類別詞語(yǔ)的研究都保持了較高的關(guān)注度。圍繞對(duì)方言詞匯的特點(diǎn)、用法、構(gòu)成，與漢語(yǔ)（普通話）或其他方言對(duì)比，形成了較多研究成果；對(duì)新詞新語(yǔ)的構(gòu)詞、特點(diǎn)及其成因等做了全面的探索；外來(lái)詞的研究相對(duì)重視其成果的總結(jié)，同時(shí)也重視對(duì)其來(lái)源的考察。

3.重視對(duì)詞匯發(fā)展與演變的研究，涉及詞語(yǔ)來(lái)源、形成、衍生、替換等各個(gè)方面。本年度研究在廣度與深度上都有了較大程度的推進(jìn)，不僅分別關(guān)注了詞語(yǔ)發(fā)展與演變的各方面，而且重視對(duì)某個(gè)或某類詞語(yǔ)的演變路徑的完整描述及其演變的成因探索。

4.辭書(shū)研究關(guān)注度持續(xù)增高，尤其是重視科技發(fā)展背景下的辭書(shū)編纂的實(shí)踐。本年度的辭書(shū)研究產(chǎn)生的論文、著作成果數(shù)量較多，舉行的辭書(shū)會(huì)議形成了一定的熱潮，相關(guān)的課題立項(xiàng)也保持了一定的規(guī)模。辭書(shū)研究中最受關(guān)注的依然是辭書(shū)編纂實(shí)踐，尤其重視促進(jìn)現(xiàn)代科技與辭書(shū)編纂的結(jié)合，如融媒體時(shí)代背景下的詞典編纂研究、計(jì)算詞典學(xué)研討會(huì)的召開(kāi)等。

5.詞匯研究逐漸走向系統(tǒng)化、規(guī)模化與技術(shù)化。這一特點(diǎn)尤其體現(xiàn)在著作研究與課題立項(xiàng)中，如類別詞語(yǔ)的統(tǒng)計(jì)、大型辭書(shū)的編纂實(shí)踐中。詞匯的大規(guī)模系統(tǒng)研究常常借助數(shù)據(jù)庫(kù)、語(yǔ)料庫(kù)等技術(shù)與方法，無(wú)論是詞匯的統(tǒng)計(jì)還是詞義系統(tǒng)的構(gòu)建，均離不開(kāi)語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)建理論與方法的討論，體現(xiàn)出規(guī)?；?、技術(shù)化的特點(diǎn)。